高校学生公寓社区化管理探析
高校学生社区管理模式探索
高校学生社区管理模式探索摘要：随着高等教育体制改革的完善，学生班级概念逐渐淡化，寝室概念逐渐强化，学生寝室已成为高校思想政治工作的一个全新空间。
在新的形势下，虽然高校后勤社会化改革贯彻了邓小平的教育理论，实施科教兴国战略的实践，但绝大多数高校学生社区管理上还存在一系列弊端，严重制约了高校的发展。
本文针对这些问题加以分析，对其管理模式进行了探索。
关键词：学生社区后勤社会化管理模式当前，随着高校后勤服务社会化改革，使得原来的行政管理方式正在向社会化、市场化的经营管理方式转变。
于是，新一轮学生社区秩序和管理模式方法应运而生，这使得高校在社区中的管理面临着无限的挑战。
学生寝室介于班级和个人之间，推开门是一个大世界，关上门是一个小天地，学生与学生在寝室里相处，时时刻刻相互影响对方，改变自己。
面对此种改变，高校要加强对后勤改革趋势的客观把握，正确分析学生社区社会化给思想政治工作带来的机遇和挑战，探索适合高校实际情况的学生社区化教育管理新模式。
如何在高校社区管理上有新的创举呢？首先我认为应该分析现阶段高校社区存在的问题：第一，高校社区管理方式陈旧，国内大多数高校基本实行“封闭式”和“家长制”管理方式，比如学生必须在早上几点起床，晚上几点就寝等，处在青春期的同学既不适应，意见又很大。
有些寝室管理条文已过时，不利于加强学生自律意识、自我管理及综合素质的培养。
第二，一些高校宿舍管理人员相对素质不高，有些管理人员由于年龄关系，和学生文化层次不同，难以与学生沟通。
第三，国内高校社区的软硬件设施普遍落后，不能满足现代大学生学习、生活上质量的需求，特别的管理服务上，相对来说存在问题多多，使得学生的教育在社区与实际情况不相符合，学生逆反心理突出。
在学生社区实践管理，创新管理模式就是综合考虑到学生的教育、管理、服务之间的关系，总和学生生活、学习和思想文化活动空间，协调相互之间的联系并和新的环境与时俱进。
学生社区社会化模式是管理模式的创新，其模式有助于充分发挥学生在社区中的主体作用，实现教育的指导化、管理的法制化和服务的社会化，创造良好的成才环境，促使学生健康成长，为学生将来走上社会打下坚实的基础。
学生社区模式下高校管理育人工作的实践探索
学生社区模式下高校管理育人工作的实践探索近年来，随着高校学生社区的建设和发展，高校管理育人模式也逐渐从传统的教育方式发展出多元化的形式。
学生社区是高校管理育人模式的一种重要实践形式，它是以学生为主体，建立起一种开放、共同的学习环境，促进学生全面发展和成长的一种重要方式。
高校在推动学生社区建设中，也积极探索和推动高校管理育人工作的实践。
一、建立学生社区管理理念学生社区是高校管理育人的一个重要方面。
理解学生社区建设的基本原理和理念，对于推进高校管理育人工作有着重要的意义。
学生社区管理理念主要包括以下几个方面：1. 注重学生自主发展。
学生是学生社区的主体，高校应该尊重学生的自主权利，不断鼓励和引导学生发展自己的特长和优势，促进学生全面成长。
2. 强调个性化教育。
在学生社区建设中，应该充分考虑到学生的个性差异，制定出合适的教育方案和引导措施，帮助学生更好地发现自己的优势，展现自己的特长。
3. 强调团队协作。
学生社区建设是一个团队协作的过程，需要各个成员之间的配合和协作。
高校应该注重培养学生之间的团队协作能力，让学生在团队中学会互相帮助和合作，提升整个社区的质量和效果。
4. 建立完善的管理机制。
学生社区管理需要有明确的组织和管理机制，成立学生管理委员会或者社区管理办公室，明确各个管理职能、职责和工作流程，做到管理有章可循、科学规范。
二、建立学生社区引导机制建立学生社区引导机制，是推动高校管理育人的重要举措。
引导机制的建立，可以有效地帮助学生理解学生社区的建设和发展方向，认识自身的发展特点和方向，有针对性地制定合适的教育方案。
建立学生社区引导机制需要注意以下几个方面：1. 制定实用的引导工具。
学生社区引导机制需要有针对性地制定出具体、实用的引导工具，让学生了解自己的发展特点和面临的发展困难，制定出具体的解决方案。
2. 提供必要的引导服务。
高校可以根据学生的特殊需求，为学生提供必要的引导服务，包括心理咨询、学习辅导、生涯规划等方面的服务，帮助学生更好地完成学业，实现自身的发展目标。
高校学生公寓社会化模式、问题及其对策研究
高校学生公寓社会化模式、问题及其对策研究论文摘要：学生公寓社会化作为我国高校后勤社会化改革的重点，是深化高等教育改革的一项具体任务。
本文在比较分析国内高校公寓社会要紧模式的基础上，明确我国高校学生公寓社会化存在的要紧问题，并提出在今后高校学生公寓社会化改革与管理中应予以完善与提高的方面。
论文关键词：高等院校,公寓社会化,后勤社会化,模式0引言学生公寓作为高校后勤改革的重要构成部分与要紧内容。
根据国务院的统一要求，在各级政府与各级教育主管部门的指导下，大多数高校以全面推进后勤社会化为契机，通过各类渠道，积极利用社会资金，以社会化方式兴建学生公寓，大大改善了学生的住宿条件。
高校学生公寓社会化带来了投资主体，利益主体，服务工作队伍主体多元化，学生公寓管理工作也出现了新的矛盾与问题。
比如，如何实现高校学生公寓的科学化与规范化管理，如何实现后勤育人、服务育人、环境育人，学生思想教育工作如何做到有效及时等一系列的问题。
本文将在比较分析高校学生公寓社会化模式的基础上，指出当前存在的要紧问题，并提出相应的计策。
1高校学生公寓社会化改革的模式高校学生公寓社会化是通过社会化运作，利用社会资金进行高校学生公寓建设与管理的过程。
从涉及的利益主体看，高校学生公寓社会化要紧存在下列三种模式：模式1：初步社会化模式。
在这种模式下，高等学校组建后勤服务企业，实行“一校两制”，事企分开，两权分离，后勤企业作为独立法人自筹资金建设并全面管理大学生公寓，同时学校设后勤管理处，通过契约形式代表学校作为甲方行使对后勤企业—乙方的监督、检查、验收、审核等职责与职能。
在开发大学生公寓的过程中，政府给予各项政策优惠，使大学生公寓的开发成本得以大幅度下降，既保证后勤企业“有利可图”，又确保大学生能承受得起公寓租金。
文献中经常提及的浙江模式与上海模式就属于初步高校学生公寓社会化模式，上海模式中不一致的是，其后勤服务企业是由多个高校共同筹建的。
模式2：半社会化模式。
学生公寓管理的现状、存在的问题及改进措施等方面
学生公寓管理的现状、存在的问题及改进措施等方面学生公寓管理一直是教育领域的重要组成部分，它对学生的生活质量、学习成果以及全面发展起着重要作用。
然而，目前学生公寓管理存在一些问题，需要加以改进和完善。
首先，学生公寓管理存在的主要问题是设施和环境不尽如人意。
许多学生公寓设施老旧、基础设施不完善，如电线老化、供水不稳定等，给学生的日常生活带来了很多不便。
另外，一些公共区域的清洁卫生状况也不是很好，影响了学生的居住环境。
其次，学生公寓管理存在监管不力的问题。
学生公寓的管理往往由学校或相关教育机构负责，但是对于住宿条件的监管和维护存在不足。
一些学校对学生公寓的管理不够重视，存在缺乏有效监管的情况，容易导致管理混乱和住宿条件恶化。
另外，学生公寓管理中存在的第三个问题是缺乏有效的安全措施。
一些学生公寓没有安装有效的消防设备，安全隐患较多。
同时，学生公寓管理对学生的个人安全关注不够，缺乏有效的安保措施和应急预案。
为了改善学生公寓管理的现状，应采取以下措施：首先，学校和教育机构应加大对学生公寓基础设施的改建和升级力度，提高学生公寓的居住质量。
这包括改善供水、供电条件，提供优质的网络服务，确保学生的基本生活需求。
其次，学校应加强对学生公寓的监管和管理，建立健全管理制度，明确责任，确保管理的连续性和高效性。
可以建立学生公寓管理委员会或者设置专门的管理部门，负责学生公寓的日常维护和管理工作。
另外，加强学生公寓的安全管理也是重要的一环。
学校可以加大对学生公寓的安全投入，安装有效的消防设备，加强安全巡查和防范措施。
同时，配备专业的安全人员，制定完善的安全预案和逃生演练，提高学生的安全意识和应对能力。
此外，学校可以积极与社会力量合作，引入专业的物业公司来进行学生公寓的管理。
这样可以借鉴物业管理的经验，提供更专业化、高效的服务，并借助专业管理团队的力量，提高学生公寓管理的质量。
总之，学生公寓管理是一项重要的工作，对于提高学生的生活质量和学习效果至关重要。
高校学生公寓功能及管理模式探析
高校学生公寓功能及管理模式探析随着高等教育的普及，越来越多的学生选择进入大学深造。
然而，住宿问题一直是大学生们关注的重要问题之一。
高校学生公寓作为学生宿舍的重要形式之一，不仅提供了学生住宿的基本需求，而且也承担着教育引导和社交交流等多重功能。
本文将探讨高校学生公寓的功能及管理模式，旨在为高校学生公寓的改革和发展提供参考。
一、高校学生公寓的功能1.提供学生住宿高校学生公寓的最基本功能是提供学生住宿。
随着大学生源的逐年增加，学生公寓的建设也得到了加强。
学生公寓为学生提供了稳定、安全、舒适、便利的住宿条件，使学生能够更好地投入到学习中去。
2.促进学生交流高校学生公寓不仅是学生的住所，更是学生交流的重要场所。
学生公寓由于学生集中居住，交往机会较多，学生之间容易形成互助互勉的氛围，促进学生之间的交流和沟通，增进彼此之间的友谊。
3.提供教育引导高校学生公寓的管理者应该充分发挥教育引导的作用，通过各种方式向学生传授知识、引导思想、培养能力、提高素质。
学生公寓可以通过开展节庆活动、举办文化讲座、组织社会实践等方式，提高学生的综合素质和社会责任感。
4.维护学生权益高校学生公寓是学生的住所，要充分保障学生的合法权益。
学生公寓应该加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全；同时，学生公寓也应该加强服务管理，为学生提供便利的生活服务。
二、高校学生公寓的管理模式1.分区管理模式分区管理模式是指将学生公寓按照不同的区域进行管理，每个区域设立专职管理员，负责该区域内的学生公寓管理工作。
该模式可以有效提高学生公寓管理的精细化程度，充分发挥管理员的管理能力和责任心。
2.学生自治管理模式学生自治管理模式是指将学生公寓的管理权交由学生自己来管理，学生组织自己的管理委员会，负责学生公寓内的管理工作。
该模式可以有效提高学生的自我管理能力和责任心，增强学生的团队合作精神和自我约束能力。
3.外包管理模式外包管理模式是指学校将学生公寓的管理权委托给专业管理公司，由专业管理公司全权负责学生公寓的管理工作。
高校学生公寓管理存在的问题及对策研究
高校学生公寓管理存在的问题及对策研究随着高校人才培养规模的不断扩大，高校学生公寓成为学生们生活的重要场所。
随之而来的是高校学生公寓管理存在的一系列问题，严重影响了学生的生活品质和安全，因此有必要对这些问题进行深入研究并提出有效的对策措施。
1. 安全隐患高校学生公寓存在着一定的安全隐患，比如电路老化、消防设施不全、疏散通道不畅等问题，一旦发生火灾等突发情况，后果不堪设想。
2. 管理不规范部分高校学生公寓管理不规范，缺乏专业的管理团队和完善的管理制度，导致学生公寓日常管理和维护不到位，如清洁不及时、物业损耗严重等问题。
3. 舒适度不高部分高校学生公寓的宿舍条件较差，如卫生间设施陈旧、床铺破损、空调供暖不足等，影响了学生的居住体验。
4. 管理费用不透明部分高校学生公寓的管理费用不透明，导致学生对于缴纳的费用缺乏监督，也难以保障公寓的正常维护和管理。
5. 缺乏服务保障在部分高校学生公寓，学生在生活中遇到的各种问题和需求得不到及时的解决和满足，服务保障不够完善。
解决高校学生公寓管理存在的问题需要多方面的努力，需要政府、学校、学生和物业公司等多方合作，采取有效的措施来解决这些问题。
1. 安全隐患问题在安全隐患方面，学校应该加强公寓设施的维护和更新，消防设施要做到及时维护和检查，保证疏散通道的畅通，增加安全设施的投入，确保学生的安全。
2. 管理不规范问题管理不规范的问题需要加强对于学生公寓的管理，学校应该加强对学生公寓的管理团队的培训和监督，建立完善的管理制度和规范的操作流程，加强对学生公寓的日常维护和管理，保障学生的居住环境。
3. 舒适度不高问题提高学生公寓的舒适度需要加大对学生公寓的维修和更新投入，保障学生卫生间设施的更新和维护，保障空调供暖设施的正常运行，鼓励条件允许的情况下改善宿舍条件，提高学生的生活舒适度。
4. 管理费用透明问题管理费用透明问题需要加强监督和公开透明，学校应该建立相关制度，公开学生公寓的管理费用构成和使用情况，接受学生的监督和建议。
学生公寓管理调研报告
学生公寓管理调研报告学生公寓管理调研报告校后勤社会化下我校公寓如何对学生进行管理一、高校公寓社会化给学生公寓管理提出的新要求随着高校后勤社会化改革的不断深入，高校学生公寓已由简单的居住功能发展成为集生活起居、学习交流、文化娱乐为一体的内涵丰富的新型学生生活公寓，成为高校大学生思想教育的重要阵地。
教育部在《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》中明确指出：“各地、各级教育行政部门和各高等学校，都要从实践‘三个代表’重要思想的高度，坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨，把改进和加强学生公寓管理作为高等学校后勤社会化改革进程中的一项重要任务。
积极探索、大胆实践、努力完善管理机制，提高学生公寓的管理水平。
”新颖的体制和机制同时也给给学生公寓的管理工作提出了新的要求。
二、我校公寓群体现状（一）学生群体的现状1）热情、开放与沉默孤独并存“95后”的大部分大学生都热情、开放、充满活力，善于言谈。
但是，有相当一部分大学生的热情、开放、能言善辩是在熟悉的人或者朋友面前，在陌生人面前他们表现的比较沉默，不善言辞。
让人感觉比较清高。
从通过部分学生了解的情况来看，很多大学生与同学交流并不多，他们的交往范围仅限于同宿舍同学，有的学生甚至在宿舍也很少说话，同学会反映他比较孤僻之类的，遇到事情也从来不和周围同学说，时间长了，别的同学也会觉得他们不合群，不好交往，渐渐的大家会习惯于他们的沉默，遇到事情也很少与其交流。
2）独立性和依赖性并存“95”后年代出生的大学生存在强烈的独立意识，不希望别人打扰，讨厌父母、老师、同学、朋友过多的管自己的事情，但与此同时，由于独生子女比较多，从小到大很多事情都是父母包办，很少自己洗衣服、做家务，因此在日常事务和经济依赖上对父母的依赖非常大。
另外，由于独生子女，被宠习惯了，与人分享的能力、合作的能力相对较差，在学校里和室友、同学也会存在矛盾，有事情也不愿意和同学交流，感觉孤独，对父母存在很强烈的情感依赖，但同时又不愿意和父母做深入的交流。
构建高校学生宿舍社区化管理新模式
构建高校学生宿舍社区化管理新模式随着高校学生宿舍数量的不断增加，学生宿舍管理工作也日益繁重。
传统的宿舍管理模式存在着一些问题，比如学生生活离散、管理方式单一、宿舍环境建设不足等。
为了更好地提高学生宿舍的管理效率和服务质量，构建高校学生宿舍社区化管理新模式，是当前亟待解决的问题之一。
一、社区化管理的定义社区化管理是指将学生宿舍内部划分为各个不同的社区，每个社区内部有相对独立的管理和服务机制，互相之间形成紧密的联系和合作，形成一个完整的宿舍社区。
二、构建高校学生宿舍社区化管理新模式的必要性和意义1. 促进学生交流和活动。
通过社区化管理，可以更好地促进宿舍内学生之间的交流和沟通，搭建学生之间的交流平台，提升宿舍内部的凝聚力和活力。
2. 提高管理效率和服务质量。
社区化管理可以使得宿舍管理更加贴近学生的需求和实际情况，更好地满足学生的生活和学习需求，提高管理的效率和服务的质量。
3. 增强学生宿舍的安全性和稳定性。
社区化管理能够使得学生宿舍内部形成更加紧密的管理网络，提高宿舍的安全性和稳定性，防范各种安全风险。
1. 划分学生宿舍内部社区2. 建立社区自治机制在每个社区内部建立相对独立的管理机制，由宿舍管理人员和学生代表组成社区自治委员会，负责管理本社区内的日常事务，包括宿舍安全、环境卫生、学习生活等方面的管理工作。
3. 开展社区活动每个社区可以根据学生的实际需求和兴趣爱好，开展各种形式的社区活动，如文化沙龙、运动比赛、志愿者服务等，活跃宿舍内的生活氛围，提高学生的凝聚力和参与度。
4. 完善宿舍设施和服务为了更好地满足学生的生活和学习需求，需要完善宿舍内部的基础设施和服务机制，包括24小时热水供应、宽带网络接入、书店超市服务等，提高学生的生活质量和便利度。
四、构建高校学生宿舍社区化管理新模式的实施策略1. 加强管理人员的培训和引导，提高其社区化管理能力和服务意识。
2. 积极引导并鼓励学生参与到社区化管理中来，形成学生自治的氛围。
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高校学生公寓社区化管理探析[摘要]高校学生公寓的管理是一项复杂系统的工程，探索高校学生公寓社区化管理的新路，对进一步创新社会和高校管理，推动构建和谐社会、和谐校园有重要的现实意义。
文章从社区管理的角度，分析了学生社区的内涵，探讨了社区化管理的必然性，构建了管理框架，明确了建设内容。
[关键词]高校学生公寓社区化管理随着我国经济社会的快速发展，高校内部管理体制改革步伐不断加快，大学生公寓区已由简单的起居场所发展成集学习、生活、文化、交流、服务为一体的重要场所和大学生成长成才的重要基地。
随着高校后勤社会化改革和社会管理职能的不断深化，学生宿舍公寓化普遍实现，学生公寓社区化管理的趋势日益凸显，成为新时期高校管理改革的一项重要内容。
一、高校学生社区的内涵和特征高校学生社区既区别于一般的学生公寓，又不完全等同于社会上的普通社区。
由于环境、对象、使命的特殊性，高校学生社区有着自身特定的内涵。
学生社区是在特定的区域内，青年学生群体为获得知识而聚集在一起，在守护共同精神家园、维系共同利益需求基础上的一个公共场域，是一个融学校、物业方、学生、学生家长、社区居民及其他利益相关者于一体的自治性组织。
考察当前高校学生社区的现状，有以下显著特征：一是规模庞大，以共同学习为目的，由全国甚至全球聚集而来的数量庞大的学生群组成，往往有数千甚至数万人；二是相对长住，高校学生大部分远离家庭，共同生活在学校建设好的公寓区内三四年；三是自成体系，社区内有较为完善的生活服务设施，配备有食堂、超市等；四是文化凝聚，以学生为主体，形成独特的校园文化、社区文化等；五是认同归属，学生以社区住所为家，在共同生活一段时间后，形成了共同的认同感、归属感。
总之，高校学生社区具有非常鲜明的特点，即群体的多变性和流动性、年青性和知识性、同质性和异质性、封闭性和开放性。
二、高校学生公寓社区化管理的应然性1.学生公寓社区化是我国经济社会发展的必然结果。
“社区”是当代中国社会建设和管理的重要单元。
据统计显示，2011年，我国普通高等教育在校生达2308.5万人，江西省2011年有1079022名高校在校生。
由于走读学生比例极低，所以数千万大学生相对稳定地常住在数千个高校“网点”中。
这些“网点”大多远离市区，由独立的楼栋、商业网点和基础设施等组成，承载着常住成员的生活、学习、娱乐和消费，凸显“社区”基本功能。
2.学生公寓社区化是高校学生宿舍管理发展的趋势。
高校学生公寓不同于普通的住宅公寓，具有特殊的内在属性。
一方面是对象特殊。
青年学生，虽大多数成年却不够成熟，需要接受更多成长成才方面的培育和锻炼。
另一方面是环境特殊。
大学是浓缩的“小社会”，社会的所有功能得以显现。
因此，学生公寓必须走向管理机制更完善、利益诉求更满足、作用发挥更充分的新阶段——社区化。
3.学生公寓社区化是对高校学生主体需求的积极适应。
学生是教育的主体，是学生公寓服务的主要对象。
当前，青年大学生在教育、管理、服务和其他利益诉求上出现新的需求。
期待在传统的住宿、生活区域得到消费、活动、学习、锻炼等多样服务，找寻学生休息活动、课堂延伸、能力培养的新场域。
因此，传统的学生公寓将让位于一个更新的模式——社区，让高校学生社区成为青年大学生社会化的一个重要舞台。
三、高校学生社区管理依托的组织框架1.创新社区治理模式。
要实现学生社区的治理，必须建立和完善社区治理的运行机制，要依靠党组织的核心作用和学校及社会各方的共同参与。
要建立学校为主导、学生为主体、利益相关方共同参与的学生社区管理的模式，最大限度地协调各种利益矛盾，增强学生对社区的认同感和归属感。
2.健全学生自治体系。
学生是学校的主体，自治是社区的最大特征。
因此，充分尊重学生在社区建设中的主体地位，创造条件鼓励学生民主自治是高校学生社区治理的重要内容。
要把传统的团、学自治组织建到社区，建立共青团学生社区工作委员会、学生社区民主管理委员会，在楼栋设立团的工作总支、楼栋民主管理分会，在楼层设立团的工作支部、层长，在宿舍设立团小组、寝室长等；要发挥学生党员“社区示范岗”的服务和引领作用；在社区引进富有活力的学生社团，如建立学生社区文工团、学生创新创业俱乐部、读书交流协会等，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极作用，让学生参与学生社区的建设、管理和服务。
3.搭建学生工作体系。
传统的高校学生工作体系是“学校—院（系）—班级”垂直的“条”状化管理。
但是，在高等教育大众化和学分制的背景下，“条”状管理已不能满足学校管理和学生成长服务的需要，呼唤“学校—社区—楼栋”横向“块”状化服务。
以南昌工程学院为例，成立学生社区党的工作委员会（简称“社区党工委”），直接在校学生工作党委的领导下对社区内大学生思想政治教育、日常行为管理、文化知识学习、综合素质拓展等进行管理和指导。
同时，学生工作部门在社区设立辅导员工作站，心理健康教育部门、就业指导服务部门依托辅导员工作站设立服务处。
据此建构起学校统一领导下的纵向管理、横向服务的完善的学生工作网络。
4.建立物业服务体系。
随着我国经济社会的发展，简单的公寓寝居已不能完全满足学生的需要，青年大学生对社区的物业服务提出了更多的诉求，如对住宿、安保、卫生、水电等基本硬件，医疗、绿化、交通、消费等配套设施，文化、娱乐、学习、素质拓展等多元软件的需求有了更高的要求。
高校要按照社会化的模式设立学生社区物业管理机构，组建专业物业管理队伍，为大学生提供“热情、主动、耐心、周到”的现代物业服务。
5.完善联动衔接体系。
有学者指出，社区是聚居在一定的地域内的相互关联的人群形成的生活共同体，即地域性社会共同体。
因此，社区内以及社区与周边的居民是一种相互联系和影响的共同体。
高校要通过指导建立全面的社区自治组织，如学生社区居民委员会（既非地方政府的管理机构，也不是学校的一般派出机关），吸纳学校管理方、社区物业方、学生代表、社区内的学生组织和其他第三方以及周边单位、居民等利益相关者，形成学生社区共同治理的联动机制。
同时，要完善内部衔接，充分发挥社区党工委的统筹协调作用，落实院（系）对口共建楼栋、学生工作职能部门干部对口联系楼栋等措施，促进内部治理。
四、高校学生社区建设管理的内容1.加强学生社区政治建设。
政治建设是学生社区建设的关键，即坚持社会主义办学方向，完善学生社区民主管理模式，逐步推进社区行政管理由传统管理模式转向利益相关者共同治理的模式。
为此，高校要制定学生社区党建和思想政治工作的文件，职能部门要完善一系列详尽的管理制度；要充实院（系）和学生社区纵横交织的网状式思想教育、管理服务的具体内容；抓好党组织、团组织、辅导员“三进”学生社区，确保党建和思想政治工作“进入”学生社区；推动学生社区民主管理委员会、社区学生家长委员会、周边社区居民委员会等的建设，完善社区民主管理机制，为学生社区的建设提供良好的政治环境。
2.开展学生社区文化建设。
社区文化是社区建设的灵魂，高校要结合社区文化育人功能和青年学生特点，使学生社区成为学生温馨舒适的家园、求知进取的学园、素质拓展的乐园。
一是通过在社区设立立体式、多元化的亲情提示和温馨服务设施，建设学生的虚拟社区交往平台，定期开展建言献策活动，畅通学生参与管理、评价服务、监督事务的渠道，组织相关管理人员定期走访、接待等，把学生社区建设成温馨舒适的家园。
二是开展思想引领活动，将“校友风采”“学子风采”以及校风校训、经典语录等上墙；开展创先争优，实行党员寝室挂牌活动；开展学习、文体、安全、卫生等系列竞赛；开展优良学风寝室、和谐文明寝室、优秀楼栋等创评活动，把学生社区建设成求知进取的乐园。
三是开展创新创业展览、宣传、报告会、现场交流会等，传播创新创业精神；设立各种功能型活动室，定期开展活动，多方面促进学生成长；成立学生社区青年志愿者服务团及各楼栋青年志愿者服务队，广泛开展校内外专业实践、主题实践和综合实践等志愿服务活动，把学生社区建设成素质拓展的学园。
3.推进学生社区经济建设。
经济建设是学生社区建设的基础，通过有效的资源整合，在学生社区内为学生提供社会化的经营管理服务，将产生的经济效益反哺学生社区建设，构建既有利于提供优质服务、又有利于促进经济良性运转的良好环境。
首先是保障社区基本建设，学校统筹确保社区工作基本经费；其次是支持公共服务建设，社区要挖掘社区公益性服务类经济项目，不断满足学生日益增长的物质和文化生活需要；最后是积极开展社区市场建设，按照社区功能齐全的要求，规范和丰富学生社区商业服务网点，充分发挥商业服务网点的社会效益和经济效益，实现社区经济的自我良性运转。
4.落实学生社区社会建设。
为大学生提供服务内容明确、工作流程清晰、信息共享便捷、教育管理高效、学生办事方便、安全稳定可靠的现代物业是加强学生社区建设的前提。
一是大力培育专业化的物业队伍，通过设立社会化的物业部门，组建职业化的物业经理和物业管理队伍，负责社区的安保、环境卫生、设施维修和经营服务；二是大力改善社区硬件条件，根据社区建设的需要，引进智能化管理系统，建设智能化自助服务平台，提升门禁、监控、安防、消防报警系统的现代化水平，保障学生社区稳定和谐；三是注重虚拟社区的建设，根据信息社会的特点和大学生文化生活虚拟化的趋势建立社区网站，利用学生常用的网络资源，建设学生的虚拟社区交往平台，为学生提供职业导航、勤工助学、就业信息、学习支持等方面的服务，提升学生对社区的认同感和归属感。
5.强化学生社区育人建设。
育人是学生社区的重点和重要使命。
当前，课外活动计划不仅已经成了对学生有益的服务计划，而且成了教育过程本身的组成部分；不仅被看成是娱乐的场所，而且被看作是本科生学习相互合作、学习为同伴谋福利的理想的组织形式。
因此，要通过党团组织进社区、辅导员工作进社区、学生自治组织进社区等途径，加强对社区学生的学风引导和行为指导；要开展社区生活教育，通过执行作息制度和公寓管理规章，宣传宿舍文明公约，开展文明行为、卫生等检查，引导学生养成良好的生活习惯；建立学生社区行为的评价机制，通过创优评先活动，指导学生自治，促进学生的自我教育；成立大学生志愿服务组织，开展环境维护、义务维修等志愿服务活动，加强大学生感恩教育。
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