拒绝校园欺凌暴力的作文_高二学生作文反对校园暴力
高二关于校园暴力的学生优秀作文（精选27篇）
高二校园暴力的学生优秀作文高二关于校园暴力的学生优秀作文（精选27篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的高二关于校园暴力的学生优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二校园暴力的学生优秀作文篇1又看到一条关于校园暴力的新闻，六名未成年女生围殴一名女生，并逼其喝不明液体，这样的新闻看的让人触目惊心。
都是同学，还都是未成年，本应该一起课间玩耍，跳绳什么的，不明白为什么会发生这么多校园暴力，什么愁什么怨，谁都是父母的宝贝，不知道是现在时代变了，还是我老了。
我小学初中的时候就只知道读书，课间也会一起玩耍，生气也就是吵几句，从来没遇到过这样的同学，不过现在的小孩已经变了，不像当年的我们，每个小孩都有智能手机，还总会发些矫情和找男女朋友的帖子，在他们眼里，十四岁都是老了的。
校园暴力一直都存在，发生的时候都会有人录下视频发到网络上，看着视频里的小孩围着一群，有打人的，有哈哈大笑的，还有抽烟的，男女生都有，真的不理解录这视频是在炫耀吗，不过也应该谢谢这些录视频的人，让我们都看到她们做了些什么，那些根本就不是什么祖国的花朵，就是一些恶势力。
发生校园暴力是我们每个人都不想的，这样的事对当事人是很大的伤害，无论是身体还是心灵，很可能会造成孩子的终身心理阴影。
虽然我没经历过校园暴力，不过我身边发生过很多，高中的食堂很挤，特价是中午放学，有的人可能碰到了挤到了，便拿起餐盘就砸另一个人的头，可笑的是，身边那些男生没有阻拦的，反而还在看热闹，这都不是未成年了，却依旧这样。
很多明星也都参加了校园反暴力，校园也进行了相应的制度改革，但这件事还是应该从孩子本身进行教育，从根本上杜绝校园暴力的发生，还学校一片净土。
高二校园暴力的学生优秀作文篇2校园，是我们学习，成长的摇篮，我们都渴望在这个摇篮里和谐平安的学习。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
反对校园欺凌作文（精选28篇）
反对校园欺凌作文反对校园欺凌作文（精选28篇）导语：在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的反对校园欺凌作文，欢迎大家分享。
反对校园欺凌作文篇1校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。
我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。
《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。
妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。
”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。
原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。
每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。
假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。
”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。
有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机。
2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。
上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
拒绝学校霸凌作文
拒绝学校霸凌作文篇一《对校园霸凌说“不”》在学校里啊，有这么一件事，让我对校园霸凌的感受特别深刻。
我们班有个小瘦子叫小明，他呢，戴着一副小眼镜，看起来斯斯文文的。
有一天课间，我就看见几个调皮捣蛋的家伙，姑且叫他们小霸王三人组吧，把小明堵在了教室的角落里。
这小霸王三人组里带头的是个壮壮的小子，咋一看还以为是个小大人呢。
他先推了一下小明的肩膀，那一下可不轻呢，小明就像个小树叶似的晃悠了一下。
然后，这人就开始嘲笑小明，说什么“四眼仔，你跑起来镜片会不会掉啊”。
另外两个人一听，跟着哄笑起来，一边笑还一边学着小明走路的样子。
小明脸涨得通红，我知道他心里肯定很难受。
他小声地反驳说“不要这样”，可这声音在那几个家伙的哄笑声里就像蚊子哼哼。
这时候大家都在看热闹，也没人上去帮忙。
我就想啊，这不行啊，这不就是校园霸凌嘛。
我走上前去，对那个带头的壮小子说“你们这样不好玩，有啥意思呢？就会欺负人，咋不把这精力放在学习上呢。
”我这一说话，旁边几个围观的同学也跟着附和起来。
那壮小子有点心虚了，白了我一眼就带着他的小跟班走了。
我就和小明说，以后再有这种事你得反抗，别让他们觉得你好欺负。
学校可不是让他们耍横的地方。
在学校里就应该大家和平相处，互相帮助。
咱们这小小的校园，应该是充满欢乐的，像这样的霸凌行为就像臭水沟里的烂泥，把美好的校园氛围都给破坏了。
咱们啊，必须要拒绝校园霸凌，让每一个同学都能开开心心地学习玩耍，可不能纵容这些小恶霸到处撒野呢。
篇二《拒绝校园里的“小霸王”》咱就得说说学校里那些不太好的事儿，就比如说校园霸凌。
这就像是菜里的苍蝇，看着就恶心。
还记得有一次啊，那是在操场的事儿。
我们班有个小女孩叫小红，长得娇小可爱的。
那天呢，她正开开心心地跳绳。
突然来了几个高年级的女生，我瞅着就像一群小巫婆似的。
带头的那个女生长得高高的，打扮得还挺傲娇的。
她走过去一脚就把小红的跳绳给踩住了。
小红很惊讶地抬起头，那眼神里有疑惑也有害怕。
拒绝学校霸凌作文
拒绝学校霸凌作文篇一《对学校霸凌说“不”在学校里，本应该是充满欢笑、大家一起愉快学习的地方，可就是有那么一些不和谐的事儿，比如说学校霸凌。
我就亲眼见过这样的事儿。
那是一次课间，我正准备去操场玩会儿。
刚出教室门，就看到我们班那个瘦瘦弱弱的小李，被几个高个儿同学围在墙角。
为首的是隔壁班的小王，他双手交叉在胸前，眼睛斜着看小李，那表情就像是一只骄傲的公鸡在看一只小虫子。
旁边那几个跟班的也都学着小王的样子，抱着手臂。
“喂，书呆子，把你那新文具拿出来给我们看看。
”小王开始发话了。
小李紧紧抱着自己的书包，小声说：“这是我妈妈刚给我买的，不能给你们玩，弄坏了怎么办。
”小明一听就火了，“不给是吧，你还敢顶嘴。
”说着就伸手去抢小李的书包，其他几个人也一哄而上，小李挣扎着，但他一个人哪是这几个人的对手啊。
我当时就觉得这事儿不对劲儿，这不是欺负人嘛。
我赶紧走过去，大声说：“你们干啥呢，这么多人欺负一个，算什么本事啊。
”小王他们转过头来看着我，“哪儿凉快哪儿呆着去，少管闲事。
”我可不服气了，“这闲事我还管定了。
你们要是再这样欺负同学，我就告诉老师去。
”也许是怕我真的告诉老师，小王他们哼了一声，就大摇大摆地走了。
小李感激地看着我，我一边安慰他，一边想，学校可不是让你们霸凌别人的地方。
不管是谁，都不能任由霸凌这种行为发生。
大家在学校里就应该友好相处，一起学习一起玩，谁要是搞霸凌，我们就得勇敢地站出来说“不”。
这样我们的校园才能真正充满快乐和和谐啊。
篇二《霸凌不是“酷”》回想起我小时候，入学没多久，就发现班上有个奇怪的现象，这就跟霸凌有点沾边儿了。
那时候我们都很迷一种小卡片，收集得多了就特有成就感。
有个同学叫小张，他特别爱收集这些卡片，每天都拿出来小心翼翼地整理。
可偏偏有个小霸王似的人物，小刚。
这小刚啊，人高马大的，总觉得自己了不起。
有一天，他看到小张又在摆弄他的卡片，直接冲过去就把卡片抢了过来。
小张想抢回来，小刚就把卡片举得高高的，还嬉皮笑脸地说：“你看看你，这小矮子还想跟我抢。
关于杜绝校园霸凌的作文
关于杜绝校园霸凌的作文篇一《对校园霸凌说“不”》在校园里，本应该是充满欢笑、大家一起愉快学习玩耍的地方。
可就有那么一些不和谐的事儿，那就是校园霸凌。
就拿我们学校发生的一件事儿来说吧。
有个同学叫阿明，这阿明啊，长得瘦瘦小小，戴着副眼镜，看着就是个文弱书生的模样。
有一天课间，阿明正美滋滋地坐在自己座位上看一本漫画书呢。
这时候，班上那几个调皮捣蛋又爱欺负人的家伙过来了。
带头的是个高个子的男生，我们就叫他阿强。
阿强一过来，一把就抢走了阿明的漫画书，然后还故意在阿明眼前晃悠，说：“哟，看什么破漫画呢，这都是小孩子看的。
”阿明小心翼翼地说：“把书还我，这是我刚买的。
”阿强不但不还，还把书扔给了旁边的一个小跟班。
这个小跟班拿着书开始乱翻，还把书角都折皱了，阿明有点急了，想去抢回来，可他哪是这些家伙的对手啊。
阿强一下子就把阿明推倒在地上，周围的同学有的吓得不敢吭声，有几个同学偷偷去告诉老师了。
这时候阿强还不罢休，开始用脚轻轻踢阿明，一边踢还一边说些难听的话。
阿明在地上缩成一团，眼镜都差点掉了。
好在老师很快就赶来了，把阿强他们几个教训了一顿，把阿明扶起来。
你看，就这么个课间的事儿，对阿明来说就像是一场噩梦。
老师在课间给大家开了个临时小班会，说这就是校园霸凌，在校园里谁也不许欺负谁。
咱大家在学校里都应该是平等的，每个人都有自己的小爱好，这看漫画书多正常啊。
欺负人的那些人就觉得自己很威风，其实那是特招人讨厌的行为。
我们要杜绝校园霸凌，看到有人被欺负就得像那几个去告诉老师的同学一样勇敢站出来，这样我们的校园才会真正充满阳光，大家才能开开心心地学习和玩耍。
篇二《校园不欢迎“霸凌怪”》你们知道吗，校园霸凌就像藏在花丛里的刺儿，看不见的时候就冷不丁扎你一下。
我就亲眼见证过这种糟心事呢。
那是在一次体育课上，我们要分组做游戏。
有个女孩叫小萱，是那种很文静很害羞的姑娘，她不太擅长做体育运动。
分组的时候，有个比较强势的女生小丽就不愿意小萱在自己那组，还大声说：“我们组可不想带个拖后腿的。
预防校园霸凌主题作文
预防校园霸凌主题作文篇一《别让校园霸凌在欢笑中“扎根”在学校里啊，就应该是充满嘻嘻哈哈、打打闹闹的声音，不过这打打闹闹得是正常的玩笑，一旦变成了霸凌，那就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
我就碰到过这么个事儿。
我们班有个叫小李的同学，瘦瘦小小的，戴着个大眼镜。
有段时间我发现他老是愁眉苦脸的，还躲着大家。
一开始我没太在意，以为他只是学习压力大。
后来有一天，我从操场回教室拿东西有点早，教室里没几个人。
我就瞧见小王和几个同学，把小李堵在墙角。
小王那家伙，人高马大的，平时就有点横。
他用手顶着小李的肩膀，说什么“小眼镜，你这跑步姿势跟乌龟似的，还来参加运动会啊，丢人。
”旁边那几个也跟着附和，咧着嘴笑，那笑声在安静的教室里显得特别刺耳。
小李脸涨得通红，眼睛里有点泪花，可又不敢吭声。
我走过去，说“你们干嘛呢，这还没上课就欺负同学啊。
”小王白了我一眼说“谁欺负他了，我们就开个玩笑。
”开玩笑？这哪里是玩笑啊？这分明就是依仗自己块头大在霸凌小李。
从这事儿啊，我就明白预防校园霸凌得多重要。
这校园就像个小社会，每个人都应该平等地享受快乐的时光。
如果任由像小王这样的人欺负别人，那校园里就会乌烟瘴气的。
得让大家知道什么是开玩笑的界限，你捉弄人可不是好玩儿的事情。
大家都是同学，不是敌人。
学校也得重视起来，多宣传这种事情的危害。
就跟保护我们教室里的花花草草一样，得让每个同学都在阳光健康的氛围里成长，要是这霸凌像野草一样乱长，那我们的“校园花园”就毁了。
篇二《校园霸凌：那股不该存在的“歪风”》咱们那校园啊，本来应该是个充满阳光的地方，到处是同学们之间的友爱和互帮互助。
可总有那么几朵“乌云”想要遮住这片阳光，这就是校园霸凌。
想起来我见过的一幕，现在都觉得糟心。
七年级的时候，我们换教室换到了靠近楼梯口的那间。
有一天课间，我站在教室门外，靠着栏杆往下看。
就瞧见楼下走廊那儿围了一圈人。
出于好奇，我就跑下去看。
原来又是霸凌事件。
只见一个女生，头发乱糟糟的，站在中间，眼睛盯着地面。
拒绝校园霸凌守护美好青春作文
拒绝校园霸凌守护美好青春作文篇一《对校园霸凌说“不”校园本应是充满欢笑和美好的地方，可有时候却存在着一些很不好的事情，比如说校园霸凌。
我就亲眼见过一次校园霸凌，那真的是让我印象深刻得很。
那是在学校操场的一个角落，我正打算去器材室还篮球。
就听到一些吵吵嚷嚷的声音。
我扭头一看，只见几个高年级的同学把一个低年级的小同学围在中间。
那小同学看起来就害怕极了，眼睛红红的，像是马上就要哭出来。
他的身子都在微微发抖，怀里紧紧抱着一个破旧的小书包。
带头的那个高年级同学，长得壮壮的，他双手抱在胸前，一脸凶相。
他对着小同学说，“把你今天带的零花钱都交出来，不然有你好看的。
”小同学害怕地小声说：“我没有带零花钱。
”这高年级同学一听就炸毛了，他一把抢过小同学的书包，开始在里面翻找。
那小同学想去夺回书包，可是其他几个高年级的同学就上来把他拉住了，小同学的脸憋得通红。
我当时特别气愤，想着怎么能这样欺负人呢。
我也顾不上还篮球了，就冲了过去。
我大声对他们说：“你们干什么呢，欺负小同学算什么本事。
”那个壮壮的同学转过头来看着我，恶狠狠地说：“你少管闲事。
”我心里有点发慌，毕竟他们人多。
但是我又一想，今天这个闲事我还管定了。
我就说：“你们要是再这样欺负人，我就告诉老师去。
”听到我要告诉老师，他们几个有点犹豫了。
毕竟在学校里，谁也不想被老师批评。
然后他们就骂骂咧咧地走了，走的时候还不忘把小同学的书包重重地摔在地上。
事后我在想，要是当时没有人站出来，那小同学得多无助啊。
在校园里，每个同学都应该能好好地学习玩耍，而不应该被霸凌。
我们拒绝校园霸凌，就是在守护美好的青春。
青春应该是充满阳光和友善的，而不是被恐惧和欺负填满。
我们都要勇敢起来，对于霸凌说“不”，让校园再次变回那个充满欢笑的地方。
篇二《让霸凌远离校园》在学校里，我们都希望能度过一段美好的时光，可就是有一些像臭虫一样的校园霸凌来破坏。
我经历的一件事，就深深让我觉得要把霸凌赶出校园。
事情是这样的，我有一次去学校图书馆找书。
关于学生禁止打架的作文共9篇
关于学生禁止打架的作文共9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拒绝校园欺凌暴力的作文_高二学生作文反对校园暴力我们都身处在校园环境中，校园欺凌我们或多或少都经历过一些。
校园暴力事件一直都存在，只是近几年，随着各种传播渠道的发展，它们渐渐出现在我们的视野，很多关于此事件的报道都抢占了新闻头条，成为社会关注的热点问题。
今天小编给大家分享一下有关于校园暴力的作文，让我们一起来欣赏一下吧!校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂;!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。
很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。
做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!二、提高社会交往能力。
正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。
遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。
校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样?公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。
但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。
受到拘留处罚的，要送拘留所执行。
受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。
金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。
殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。
赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。
罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。
殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。
然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。
对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。
清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好!然而，和谐的校园里总有不和谐的音符。
比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。
有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了。
恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。
一次在下楼时，A同学因为走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗?”A同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢?”“我骂的就是你。
”“好小子，你行，今晚你给我等着。
”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：“现在，我给你最后一次机会，你道不道歉。
”“我就不道歉。
”“好，这可是你自找的。
”说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。
可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果。
让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好!校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。
我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。
《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。
妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。
”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。
原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。
每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢?有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。
假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。
”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。
有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿!”为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。
2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己!4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。
上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。
同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。
由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。
校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。
花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。
说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。
提高德性是一个十分艰难的修养过程。
游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。
选择，一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。
选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌!。