【配套K12】大班礼仪劳动节的教案
大班《劳动节》教案
大班《劳动节》教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《我们的节日》，具体章节为《劳动节》。
教学内容主要包括劳动节的起源、意义、庆祝方式以及劳动者们的辛勤付出。
详细内容如下：1. 劳动节的起源：介绍国际劳动节的来历，让孩子们了解劳动节的背景。
2. 劳动节的意义：阐述劳动节对劳动者的重要意义，培养孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念。
3. 庆祝方式：介绍我国庆祝劳动节的方式，如放假、表彰劳动者等。
4. 劳动者的辛勤付出：通过图片、故事等形式，展示各行各业劳动者的辛勤工作场景。
二、教学目标1. 让孩子们了解劳动节的起源、意义和庆祝方式，增强对劳动节的认知。
2. 培养孩子们尊重劳动、热爱劳动的情感，树立正确的劳动观念。
3. 提高孩子们观察、表达、合作的能力，促进综合素质的提升。
三、教学难点与重点难点：让孩子们理解劳动节的意义，培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
重点：掌握劳动节的起源、庆祝方式以及劳动者的辛勤付出。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、故事卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示劳动节的图片，引导孩子们观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？”2. 新课呈现：介绍劳动节的起源、意义、庆祝方式以及劳动者的辛勤付出。
3. 实践情景引入：组织孩子们开展“我是小劳动者”的角色扮演活动，让他们体验劳动的乐趣。
4. 例题讲解：通过故事卡片，讲解劳动者们辛勤工作的例子，引导孩子们学会尊重劳动。
5. 随堂练习：让孩子们画一幅关于劳动节的画，展示他们对劳动节的认知。
六、板书设计1. 《劳动节》2. 内容：劳动节的起源劳动节的意义庆祝方式劳动者的辛勤付出七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的劳动者”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中要有劳动者、劳动工具等元素，展现劳动者的辛勤工作场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对劳动节的认识，及时调整教学方法。
幼儿园大班劳动节教案：五一劳动节
幼儿园大班劳动节教案：五一劳动节一、教学目标1.了解五一劳动节的由来，知道劳动节是劳动者自己的节日。
2.感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，懂得珍惜劳动成果。
3.培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的良好品质。
二、教学重点1.了解五一劳动节的由来。
2.感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣。
三、教学难点1.培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的良好品质。
2.引导幼儿学会珍惜劳动成果。
四、教学准备1.课件：五一劳动节图片、视频。
2.环节一：劳动节知识我知道（1）教师出示课件，引导幼儿观看五一劳动节图片，了解五一劳动节的由来。
（2）教师讲解五一劳动节的由来，让幼儿知道劳动节是劳动者自己的节日。
（3）教师提问：你们知道哪些劳动者？他们是如何辛勤工作的？（4）幼儿分享自己了解的劳动者及他们的工作内容。
3.环节二：劳动最光荣（1）教师组织幼儿进行劳动体验活动，如扫地、擦桌子、整理玩具等。
（2）教师引导幼儿感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣。
（3）教师提问：你们在劳动过程中感受到了什么？觉得辛苦吗？为什么？（4）幼儿分享自己的感受。
4.环节三：我是劳动小能手（1）教师组织幼儿进行劳动技能比赛，如穿衣、叠被、整理书包等。
（2）教师鼓励幼儿积极参与，展示自己的劳动技能。
（3）教师评选出劳动小能手，给予表扬和奖励。
5.环节四：劳动节庆祝活动（1）教师组织幼儿进行劳动节庆祝活动，如唱歌、跳舞、表演等。
（2）教师鼓励幼儿积极参与，展示自己的才艺。
五、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿对五一劳动节有了更深入的了解，知道了劳动节是劳动者自己的节日。
2.幼儿在劳动体验活动中，感受到了劳动的辛苦，体验到了劳动的乐趣，学会了珍惜劳动成果。
4.教师在教学中，注重培养幼儿的观察、表达、合作等能力，促进了幼儿全面发展。
5.教学中仍存在不足，如部分幼儿在劳动过程中，缺乏耐心和毅力，需要教师在今后的教学中，继续引导和关注。
重难点补充：一、教学重点补充1.在讲解五一劳动节的由来时，教师可以通过一个简短的小故事来引入，让幼儿更加直观地理解劳动者的重要性和劳动节的意义。
大班《劳动节》教案通用
大班《劳动节》教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班社会领域《劳动节》主题。
通过学习，让幼儿了解劳动节的意义，认识到各行各业的劳动者对社会的重要贡献，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解劳动节的基本知识，知道劳动节的由来和意义。
2. 培养幼儿尊重劳动者，热爱劳动的良好品质。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解劳动节的意义，认识到各行各业的劳动者对社会的重要贡献。
难点：培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、劳动工具模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示PPT图片，引导幼儿观察图片中的劳动者，如工人、农民、教师、医生等，让幼儿说一说他们在做什么，他们是怎样劳动的。
2. 知识讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍劳动节的由来和意义，让幼儿知道劳动节是劳动者的节日，是我们感谢劳动者、尊重劳动的时候。
3. 观察讨论：教师引导幼儿观察周围的环境，让幼儿发现身边的劳动者，并讨论劳动者对社会的重要贡献。
4. 动手实践：教师组织幼儿进行手工制作，如制作劳动工具模型，让幼儿在动手实践中体验劳动的乐趣。
5. 表达展示：教师引导幼儿用语言、绘画等形式表达自己对劳动者的尊重和热爱。
六、板书设计板书内容：劳动节——感谢劳动者，尊重劳动板书形式：图片+文字七、作业设计1. 作业题目：制作一张劳动者尊重卡答案：幼儿可以画出自己喜欢的劳动者，并在卡片上写上对劳动者的祝福和感谢话语。
2. 作业题目：向家人介绍劳动节的意义答案：幼儿可以向家人介绍劳动节的由来和意义，让家人了解劳动节的重要性。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿尊重劳动、热爱劳动，同时也要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行针对性的教育。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行劳动实践活动，如参观工厂、农村，让幼儿亲身体验劳动的辛苦和乐趣，进一步培养幼儿的劳动意识。
大班五一劳动教案7篇
大班五一劳动教案篇1活动目的：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容：一、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
四、组织幼儿义务劳动如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
六、学唱歌曲《劳动最光荣》教学反思：为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
大班五一劳动教案篇2活动目标：1.幼儿产生爱劳动的愿望。
2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
重点：知道五一劳动节的含义。
难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
活动准备：1.各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件活动过程：一、开始部分：1.欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发幼儿活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”二、基本部分：1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”2.教师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。
劳动节 大班教案(精选6篇)
劳动节大班教案（精选6篇）劳动节大班教案第1篇活动目标1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.让孩子体会亲自动手的乐趣。
4.让孩子真正懂得劳动的可贵。
活动准备小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个活动过程我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。
接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。
孩子们可激动了。
当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。
在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的`？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。
孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。
在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。
大班关于劳动节的教案精选
大班关于劳动节的教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为“劳动节的由来与意义”。
通过学习，让幼儿了解劳动节的起源、劳动的尊严和劳动者的辛勤付出。
二、教学目标1. 让幼儿了解劳动节的由来，知道劳动节的日期和意义。
2. 培养幼儿尊重劳动者，珍惜劳动成果的良好品质。
3. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解劳动节的深层意义，培养他们的劳动意识。
重点：让幼儿掌握劳动节的由来和日期，学会尊重劳动者。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等教学资源。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等手工制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示劳动节的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么节日吗？它是怎么来的？”2. 讲解（10分钟）通过讲解劳动节的由来、意义以及劳动者的事迹，让幼儿了解劳动的尊严和重要性。
3. 实践情景引入（15分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟各行各业的劳动者，体验劳动的辛勤与快乐。
4. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿判断图片中的劳动者是从事哪个行业的，并说出他们的劳动成果。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己家里劳动者的故事，然后每组派代表进行分享。
6. 手工制作（15分钟）以小组为单位，让幼儿制作劳动节贺卡，送给家里的劳动者。
六、板书设计1. 劳动节的由来与意义2. 内容：劳动节日期：5月1日劳动节的由来：纪念国际劳动者争取权益的斗争劳动节的意义：尊重劳动者，珍惜劳动成果七、作业设计1. 作业题目：画一幅劳动者画像，并写一段感谢劳动者的话。
2. 答案示例：画像：画一位身穿工作服的劳动者，面带微笑，手持工具。
感谢语：感谢劳动者们辛勤的付出，你们是我们的骄傲！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践和手工制作，让幼儿了解劳动节的由来和意义，培养他们的劳动意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们充分参与。
2024年大班主题《劳动节》教案优秀
2024年大班主题《劳动节》教案优秀一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动《劳动节》，涉及教材的第四章《我们的节日》第二节《劳动节的由来与意义》。
具体内容包括劳动节的起源、劳动的意义、各行各业的劳动者以及我们应该尊重劳动者等。
二、教学目标1. 让学生了解劳动节的由来和意义，培养他们的劳动意识。
2. 使学生认识到各行各业的劳动者，学会尊重和感激劳动者，培养他们的感恩情怀。
3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解劳动的意义，培养他们的劳动意识和感恩情怀。
教学重点：掌握劳动节的由来，了解各行各业的劳动者，学会尊重和感激劳动者。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、视频、卡片等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动节的图片，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道这是什么节日吗？它是怎么来的？”2. 讲解：向学生讲解劳动节的由来和意义，介绍各行各业的劳动者。
3. 实践活动：分组让学生制作劳动者贺卡，感谢身边的劳动者。
4. 例题讲解：讲解如何制作贺卡，展示制作过程。
5. 随堂练习：学生在小组内完成贺卡制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《劳动节》2. 内容：劳动节的由来劳动的意义各行业的劳动者尊重和感激劳动者七、作业设计1. 作业题目：制作一张劳动者贺卡，送给身边的劳动者。
2. 答案：学生完成贺卡制作，表达对劳动者的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了劳动节的由来和意义，能够主动制作贺卡感谢劳动者，教学目标基本达成。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，关注和尊重各行各业的劳动者，培养他们的感恩情怀。
组织学生参观劳动场所，了解不同职业的劳动者，增进对劳动的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与指导4. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计中的核心，直接关系到学生对知识掌握的程度和教学目标的实现。
大班五一劳动节教案5篇
大班五一劳动节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班礼仪劳动节的教案
1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。
这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。
下面是大班礼仪劳动节的教案，欢迎阅读参考。
大班礼仪劳动节的教案为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动···希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
大班礼仪劳动节的教案教学目标：
1、通过语言讲述与欣赏活动，教育幼儿爱劳动的孩子人人爱。
2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。
3、通过实践活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
教学准备：
《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、
脏毛巾等
教学过程：
一、结合图片讲述，知道爱劳动的孩子人人爱
1、认识酷儿一家，引出大人的问号。
2、结合图片，解答大人的问号。
3、引出中心：爱劳动的孩子人人爱。
二、故事《懒惰的小熊》
1、放小熊的呼噜声，引起幼儿兴趣。
2、教师讲述故事前半部分，提问：
1)什么小熊是只懒惰的小熊，故事里讲了他几件懒惰的事情。
2)熊妈妈累病倒了，小熊家里怎样了。
3)我们应该怎样帮助小熊?
3、述故事后半部分，小熊变好了，教育幼儿要做个爱劳动的孩子。
三、学习使用调查统计表
1、小熊在大家的帮助下，成了一只爱劳动的小熊，平时你在家劳动吗?
2、记录自己爱劳动的事。
3、互相交流、展示。
四、活动延伸：我会洗毛巾
教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高
幼儿劳动的积极性。
大班礼仪劳动节的教案活动目标设计：
1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动过程设计：
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?
二、介绍"五一"国际劳动节。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?
1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?
2.讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。
例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。
通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。