初中作文指导：如何写好记叙文的开头ppt

3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反
问、反复等。
《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空，每点星 光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册， 每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长 的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想……” 《我所尊敬的一个人》的开头：布谷鸟叫了，花园中，我 听到园丁欢乐的歌声，我看到园丁在辛勤地育苗。
如何写好记叙 文的开头
广东省河源市东源县实验中学 蓝颂华 改编
一篇好作文要具备五个“一”
一个亮丽的标题， 一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。
“好的开头便是成功的一半。”
一、开头 凤头——短小精美
二、中间 猪肚——丰富充实
三、结尾 豹尾——简洁有力
每一朵馨香扑鼻的梅花后面，都经历了一番彻骨奇寒； 每一个 甜美的果实后面，都经过了一段苦涩的成熟过程； 每一个胜利 的笑容背后，都流下了无数辛劳的汗水。 ━━题记《成长》 如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事， 请你不要惊异于她的记忆，在母亲面前，没有奇迹━━题记。 《一个真实的故事》
如巴金的《永远不能忘记的事情》的开头：“朋友，你 要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说 什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎 碎的事情，我永远不能忘却的事情。”
好处：能造成“悬念”，吸引读者的阅读兴趣。
7、巧设悬念，欲擒故纵。 ——也就是我们通常所 说的卖关子
如课文《羚羊木雕》开头：“‘那只羚羊哪去啦？’妈妈突然 问我。”开篇便写出一种紧张气氛，显出妈妈的惊慌，“我” 的惊吓，暗示了下文中的一场家庭纠葛，火药味浓浓的。
明确： 这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可 以是景物描写，还可以是人物描写.
4、描写景物开头——环境描写、渲染气氛 的描写法。
鲁迅的《故乡》一开头就描写：“我冒了严寒，回 到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是 深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中， 呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着 几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来 了。”
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，是我小学 时候的女教师蔡芸芝先生。”
好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与 题目有关的人、事、物。用此方法入题快，简洁 明快，直截了当，符合读者心理，节省篇幅。
2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、歌
诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/ 曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪 带回了三年前的时光……——《同桌》
作文开头的要求：
1．要向主题靠拢 2．要短小精悍 3．要有文采
常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川，矮矮的个 子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光 芒。”
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了， 我最不能忘记的是他的背影。”
❖ 这是习作《美丽的朝霞》一文的开头。本文叙写一 位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而 献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的 感人肺腑的故事。
❖ 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想 到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之 痕。
由具体事物引入
❖ 这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作 文中。因某一事物或某一景物而不经意地触 动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、 创作思维，自然引出写作内容，切入主题， 这样的开头显得自然、朴实、和谐。
好处：点明了文章的内容范围，使文章 顺利向纵深发展。
6、倒叙法——这种开头，由眼前的情个思路叙述往事，形成倒叙。
如《一件小事》开头：“我从乡下跑到京城里，一转眼已经 六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但 有一件小事，却于我有意义……使我至今忘记不得。”
如《我所尊敬的一个人》的开头：每当我遇到困难的时 候，每当我思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我珍藏 着的一张照片来。照片上的人，就是我小学时候的老师张先 明。
好处：借某一相关事物作媒介，由此及彼，类比 联想，从中引出要写的人或事来。这样的开头能 引起读者的遐想，并为故事开拓思路。
“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站 在这里，望着远方想念着你──姐姐……”
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每 当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。”每 当我听见这首歌，就想起了你——我的老师。
❖ 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某 处记忆，以歌曲引入，显得自然亲切。
❖ 歌词引入式——用与文章事件或主题相关的 歌词作为文章开头，要求引入的歌词相对完 整，用上省略号和引号。
好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有 助于突出中心思想。
思考：
这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？
天空飘落的雨，是洒入这尘世的苍 凉，把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗 的色彩。雨点重重的落下，淋湿了漂浮 着的尘埃。一滴一滴，坠落，一声一声， 敲击着我的心，竟感一丝微痛。
街上的行人寥寥无几。我走在这空 旷的街，任雨水打湿。脸上滑落的，已 分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座 繁华的城市，却无力冲刷掉我的悲伤。
好处：这种开头，通过景色描写，烘托气氛，渲 染人物心情、情感 ，推动情节发展，使文章情 景交融而浑然一体，增强文章的感染力，给读者 一个鲜明的印象。
5、记叙要素作开头——交代事件基本要素的叙述法
如《青山处处埋忠骨》的开头：“1950年秋。 中南海，毛泽东主席的卧室。”
如《春到巨二》的开头“三月一个晌午，我们 八中初三全体师生，经过近两个小时的步行，来到 了市郊黎明乡巨二钢厂参观访问。”
如文章《喝彩》开头：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你 有多丑。可那一刻，我由衷地为你喝彩。
好处：。“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬 念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹 为快，故能引人入胜。
8、题记式——即在文章题目下面，正文之前，用名言
警句、诗文或高度凝练的语言点化文章主题，或者作 为抒情的引子，并在其后注明“━━题记”的格式。