最新八年级历史下册期末复习计划
八年级下册历史期末复习计划
八年级下册历史期末复习计划距离期末考试还有一个月的时间，我所教授的5个班级，每个班还有8节课的复习时间，在这有限的时间内，我将整册书的内容共分为六个专题为学生进行复习，以下是我的复习计划： 专题一、专题二利用一节课的时间，为学生构建知识体系，让学生明白各知识点之间的相互联系，然后抽出一定的时间背诵，强化记忆，训练学生通过某一知识点自然而然的联想到与该主题有关的知识，交给学生如何自己去构建知识体系，如何联想，交给学生联系的技巧，无论横向亦或是竖向都能举一反三，触类旁通，例如，举一个简单的例子：为巩固新生的人民政权，我国主要采取了哪些措施?包括 1、西藏的和平解放： 2、抗美援朝：目的，统帅，意义 3、新兵种组建:新中国成立前第一支海军，海空军司令部分别成立时间，意义 4、民族区域自治：实施地区，意义，与“一国两制“区别 5、土地改革：能掌握所有国家关于新中国成立后对农村的改革，四个阶段。
六个专题的复习时间安排是：第一二专题因为属于期中考试以前的内容，同学们比较熟悉，所以控制在一节课内完成，专题三四分别用一节课的时间，专题五六公用一课时，若再给学生分析问题形成思维习惯的时间大约需要五节课，时间紧任务重，除去复习剩余三课时，计划抽出一节课时间完成20_——20_年期末考试卷，进行考前测试，另外已经给学生印发了基础知识的相关内容，包括基础题和材料解析题，利用两节课的时间，限量让掌握记忆技巧，(嘴快动，脑快转，只盯一题，速战速决)大题的背诵基本在阅读三遍后就完成。
因为专题统和了整册书的'内容，跳跃性非常大，所以每天布置作业时主要以读书记忆为主，而后构筑历史事件之间的联系，书写作业的量不会太大，每次一道大题或20道选择题，作业时间控制在10分钟左右。
早自习，政治和历史有十五分钟的背诵时间，每天固定让学生背诵一课的知识点，并且由组长抽测本组组员背诵情况。
(注：已经将五个班的组长重新筛选，每班10——11名，每名组长负责抽测3位同。
初二历史考试复习计划制定
初二历史考试复习计划制定初二历史考试复习计划制定每当历史考试的脚步临近，学科的历史书仿佛也变得更加沉重了，仿佛需要被全新的活力注入。
此时，制定一个高效的复习计划成为了关键，这不仅能帮助学生们理清知识脉络，还能激发他们的学习热情。
首先，要将整个复习过程分为几个阶段，以确保每一个知识点都能得到充分的梳理和消化。
在复习的初期，学生们应该首先回顾课本内容。
课本是历史的基础，每一个章节、每一个重要事件，都像是历史的足迹。
通过逐章逐节的复习，学生可以重新认识到各个历史事件的基本框架和主要内容。
此阶段的目标是熟悉课本内容，找出自己在理解上的盲点和遗漏。
接下来，进入复习的第二阶段，学生们需要针对自己在初步复习中发现的盲点进行更深入的学习。
此时，可以借助各种辅导书和资料，进行详细的补充。
这一阶段的重点在于深入理解历史事件背后的原因和影响。
每一件历史事件不仅仅是一个时间点，它们之间的因果关系是理解历史的关键。
因此，学生们需要将重心放在事件的背景、经过和结果上，以建立全面的历史观。
第三阶段，学生们应该开始进行模拟测试。
模拟测试的目的是检验复习效果，发现自己的薄弱环节。
考试不仅仅考查记忆力，更考查的是对历史知识的运用能力。
通过模拟测试，学生们可以了解自己在实际考试中可能遇到的问题，并且能够有针对性地进行最后的冲刺。
模拟测试也能帮助学生适应考试的节奏，减少因考试紧张带来的影响。
复习的最后阶段是巩固和总结。
这个阶段的重点在于将之前学习的内容进行整合。
学生们可以通过总结笔记、制作思维导图等方式，将各个知识点有机地联系在一起。
历史知识的网络关系非常复杂，只有通过整理和归纳，才能更好地掌握整体框架。
巩固的过程也是对自己复习效果的再一次验证，确保每一个细节都能得到妥善的掌握。
此外，在整个复习过程中，保持良好的心态也是非常重要的。
历史的复习不仅仅是知识的积累，更是自信和耐心的培养。
学生们应当合理安排时间，保持适度的休息，避免过度疲劳。
八年级下册历史复习计划（5篇范文）
八年级下册历史复习计划（5篇范文）第一篇：八年级下册历史复习计划八年级下册历史复习计划临近期末了，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定本学期期末复习计划。
一、教情、学情分析八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。
本次复习时间较短，差不多只有三周的复习时间。
学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：新中国的成立与巩固2、第二单元：社会主义道路的探索。
3、第三单元：建设有中国特色的社会主义4、第四单元：民族团结与祖国统一5、第五单元：国防建设与外交成就6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活三、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、立足基础，精选精练，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分为两个阶段。
基础阶段和提升阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。
通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。
初二年级下册历史复习计划
初二年级下册历史复习计划一、教情、学情分析八年级文化史本学期内容多，而且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰巨。
本次复习天数较短，差不多两周只有六周的复习时间。
学生基础知识的掌握师生参差不齐，学困生依然很多。
大学生学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的读书方式。
学习坏习惯不好的学生比较多，对自己的强烈要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明。
为了在有限的等待时间里，把握考试要点，作到科学合理、优良高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：新中国的宣告成立与巩固2、第二单元：社会主义便道的探索。
3、第三单元：建设有中国特色的共产主义4、第四单元：民族团结与大团结5、第五单元：国防建设与外交成就6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活三、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生困局眼高手低的难题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性解决学生学习中隐含的不足。
3、组织工作学生在复习科研工作过程做好互查的工作，相互促进。
4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握厚实。
5. 加大对边缘生及培训课程后进生的辅导和检查，基本技能以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较佳的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
7、强化个人辅导力度，针对检测中所出现的问题，因材施教。
让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分了两个期。
基础阶段和降低阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史反面人物等好精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识体系，然后学生根据提纲列出的每一课的重点项目基础知识进行巩固记忆。
从课本中所提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
初二历史下册复习计划(5篇)
初二历史下册复习计划（5篇）初二历史下册复习打算1一、复习目标1、把握并熟记历史基础学问，精确再认和再现重要历史事实。
2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3、初步运用所学历史学问分析学问点与学问点之间的互相联系。
二、学情分析1、同学基础学问的把握参差不齐，学有困难的同学依旧许多。
同学把握学问的手段比较单一，缺少敏捷有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的力量有待提高，实践操作中的动手力量不强。
2、学习习惯不好的同学比较多，对自己的要求不够严格，自控力量差，学习看法较差，学习目的不明，有混日子思想。
课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施1.仔细钻研教材与大纲，主动搞好集体备课；2.认真分析同学学情，讨论学科特点，增添同学学习历史的爱好，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习看法；通过谈话、鼓舞等让他们重拾学习的信念。
4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难同学进行指导关心，通过互助，让他们在潜移默化中树立信念，提高成果。
5.在课堂复习时,留意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。
6.关注他们的思想动态,准时订正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。
7.复习力求精要，削减繁重学问，降低力量要求，不过于挖深拓宽，不增加同学的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
初二历史下册复习打算2一、指导思想八班级其次学期历史学科共七个单元，课程内容较多，按照新课程改革的要求重视对同学力量和情感价值观的培育，着眼于对同学成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调学问之间的联系性和历史事实下的事物进展本质的探究。
除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境爱护教育等思想品德教育。
二、同学状况分析八班级期中考试成果整体优良，优秀率、及格率均有待提高。
全年组不及格有66名同学，部分同学考试分数普遍偏低的主要缘由是历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容同学只是初步理解并没有坚固的登记来。
最新部编人教版八年级历史下册期末复习计划
最新部编人教版八年级历史下册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助八年级学生全面复历史下册知识，并达到以下目标：1. 熟悉下册历史的重要知识点和概念；2. 掌握历史事件的时间顺序和相关背景信息；3. 培养分析和解释历史事件的能力；4. 提高历史文献阅读和理解能力；5. 准备好应对期末考试。
复计划第一周复重点章节：1. 第一章：新的时代2. 第二章：金、元时期的政治与经济3. 第三章：明代的政治、经济与文化4. 第四章：清代的政治、经济与文化复方法：- 阅读教材相关章节；- 制作重点知识点总结卡片；- 完成课后题和练题。
第二周复重点章节：1. 第五章：近代中国的开端2. 第六章：中国近代史的重大事件3. 第七章：近代中国的思想变革复方法：- 复历史事件的时间顺序和背景信息；- 进一步理解和分析历史事件的原因和影响；- 阅读相关历史文献，如《资治通鉴》等。
第三周复重点章节：1. 第八章：中国现代史的开端2. 第九章：近代以来中国的积极应对3. 第十章：近代以来中国的探索与发展复方法：- 复重要知识点和概念；- 阅读相关历史文献，如《现代中国史纲要》等；- 完成模拟试题和期末考试题型练。
复建议1. 制定合理的复计划，提前安排时间；2. 阅读教材，重点关注重要知识点和概念，并整理笔记；3. 定期复已学内容，巩固记忆；4. 利用多种复方法，如制作总结卡片、讨论和互助研究等；5. 做题训练，提高解题能力和应对考试的策略；6. 寻找历史文献和资料进行阅读，拓展知识面。
注意：以上复习计划仅为参考，建议根据自己的学情和时间合理调整。
复习期间，保持良好的学习状态和饮食作息，以提高复习效果。
祝你复习顺利，取得好成绩！。
八年级历史下册 复习计划
八年级历史下册复习计划
李伟江
为更好的迎接八年级下学期历史期末学业水平测试，根据八年级历史教学内容及教学特点，强化学生学习效率，特制订如下复习计划：第一遍复习以专题复习为主，主要根据初中历史个单元的知识点逐一对该单元的知识点进行复习。
专题复习分为：
1、中华人民共和国的成立和巩固
2、过渡及探索社会主义时期
3、文化大革命
4、建设有中国特色社会主义
5、共和国的国防、民族团结、外交成就
6、科技、教育、文化、社会生活的变化
第二遍复习以做题为主。
主要结合着重点考点及以往的历史试卷为主，加以补充力求突出重点和所有考点。
复习进度：。
八年级下册历史复习计划
八年级下册历史复习计划
目标
在八年级下册历史学科的复期间，我们的目标是帮助学生巩固和加强他们对历史知识的理解和记忆。
通过本复计划，学生将能够回顾并掌握八年级下册历史的主要内容和关键概念，为进一步研究打下坚实的基础。
时间安排
本复计划将持续六周，每周安排五个复日。
复方法
在每个复日，学生应该按照以下步骤进行复：
1. 阅读教科书相关章节，重点理解和记忆关键概念和事件。
2. 阅读相关章节的附录和注释，加深对历史事件的理解。
3. 回顾课堂笔记和作业，强化记忆并查漏补缺。
4. 完成相关练题和测试题，检验对知识的掌握程度。
5. 解答问题和讨论，与同学和老师一起分享和研究。
复辅助工具
为了帮助学生更好地进行复，我们建议使用以下辅助工具：
1. 研究笔记本：用于记录重要概念、事件和问题，方便查阅和回顾。
2. 教科书和附录：作为主要的研究资料，提供详细的历史知识和背景。
3. 练题和测试题：用于检验自己对知识的掌握情况，发现和纠正错误。
4. 老师和同学：与他们一起讨论和解答问题，共同研究和巩固知识。
希望通过这份复习计划，学生们能够在八年级下册历史学科的复习中取得良好的成绩，并对历史有更深入的理解和兴趣。
祝大家复习顺利！。
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八年级历史下册期末复习计划
临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。
一、教情、学情分析
八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。
本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。
学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：
二、复习重点及难点：
1、第一单元：新中国的成立与巩固
2、第二单元：社会主义道路的探索。
3、第三单元：建设有中国特色的社会主义
4、第四单元：民族团结与祖国统一
5、第五单元：国防建设与外交成就
6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活
三、具体措施：
1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。
让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末复习安排：
关于期末复习，我主要分了两个阶段。
基础阶段和提升阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。
通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。
通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。
在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。
目的不仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审题，又要培养学生[此文转于斐斐课件园]的审题能力和分析问题和解决问题的能力。
有些材料题看起来题目很大，其实答案很简单，所以一定让学生学会审题，学会组织政治语言，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。
五、期末目标：
通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
尽自己最大努力，使大部分同学更优秀，让全体同学达标合格。