数控线切割教案(精)
数控线切割加工原理特点及应用实用教案

板式支撑(zhī chēng)方式装夹
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5.复式支撑(zhī chēng)方式
在工作台 面上装夹专用 夹具并校正好 位置(wèi zhi), 再将工件装夹 于其中。对于 批量加工可大 大缩短装夹和 校正时间,提 高效率。
复式支撑(zhī chēng)方式
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(二)工件(gōngjiàn)的调整
1.用百分表找正
用磁力表架将百 分表固定在丝架或其 它位置上,百分表的 测量头与工件基面接 触,往复移动工作台, 按百分表指示值调整 工件的位置,直至百 分表指针的偏摆范围 达到所要求(yāoqiú)的 数值。找正应在相互 垂直的三个方向上进 行。
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程序(chéngxù)起点对加工精度的影响
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(二)工件毛坯的准备 毛坯的准备工序是指凸模或凹模在线切割加工(jiā gōng)之前的全部加 工(jiā gōng)工序。 1.凹模的准备工序 1)下料—用锯床切断所需材料。 2)锻造—改善内部组织,并锻成所需的形状。 3)退火—消除锻造内应力,改善加工(jiā gōng)性能。 4)刨(铣)—刨六面,并留磨削余量0.4~0.6mm。 5)磨—磨出上下平面及相邻两侧面,对角尺。 6)划线—划出刃口轮廓线和孔(螺孔、销孔、穿丝孔等)的位置。 7)加工(jiā gōng)型孔部分—当凹模较大时,为减少线切割加工(jiā gōng)量,需将型孔漏料部分铣(车)出,只切割刃口高度;对淬透性 差的材料,可将型孔的部分材料去除,留3~5mm切割余量。 8)孔加工(jiā gōng)—加工(jiā gōng)螺孔、销孔、穿丝孔等。 9)淬火—达设计要求。 10)磨—磨削上下平面及相邻两侧面,对角尺。 11)退磁处理
《数控线切割机编程与操作项目教程》教学教案

《数控线切割机编程与操作项目教程》教学教案数控线切割机编程与操作项目教程教学教案一、课程概述本课程旨在介绍数控线切割机的基本编程和操作知识,帮助学员掌握该技术并能够独立进行编程和操作。
通过本课程的研究,学员将了解线切割机的原理、编程流程、操作技巧等内容。
二、课程目标1. 理解数控线切割机的基本原理和工作方式;2. 学会使用G代码进行线切割机的编程;3. 掌握数控线切割机的操作技巧;4. 培养学员的创新思维和问题解决能力。
三、教学内容1. 数控线切割机基础知识- 数控线切割机的原理和工作方式- 线切割机的主要组成部分及其功能- 数控线切割机的应用领域和优势2. G代码编程基础- G代码的基本结构和格式- 常用的G代码及其作用- 程序的输入和输出3. 数控线切割机操作技巧- 数控线切割机的安全操作规程- 简单线切割任务的操作流程- 线切割机的常见故障排除方法4. 实际操作与实例分析- 结合实际案例演练线切割机编程和操作- 分析案例中的问题和解决方案四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学讲解数控线切割机的基本原理和编程方法;2. 案例分析:通过案例分析和实例训练,锻炼学员的问题解决能力;3. 实际操作:提供线切割机操作实践机会,帮助学员熟悉设备的使用;4. 互动讨论:鼓励学员参与课堂互动,促进思维碰撞和知识共享。
五、教学评估方式1. 课堂测验:每章节结束后进行小测验,检验学员对知识的理解程度;2. 实际操作考核:要求学员独立完成线切割机编程和操作任务,并进行评估;3. 课程项目:学员需独立完成一个线切割项目,并提交相应的报告。
以上是《数控线切割机编程与操作项目教程教学教案》的基本内容,旨在帮助学员系统学习和掌握数控线切割机的编程和操作技能,培养他们的实践能力和创新思维。
数控线切割教案

数控线切割教案标题:数控线切割教案教案目标:1. 了解数控线切割的基本原理和应用领域。
2. 掌握数控线切割的操作技巧和安全注意事项。
3. 能够独立进行数控线切割操作并获得预期的切割效果。
教学重点:1. 数控线切割的原理和应用。
2. 数控线切割设备的操作技巧。
3. 数控线切割的安全注意事项。
教学难点:1. 数控线切割设备的操作技巧的熟练掌握。
2. 数控线切割过程中的安全措施的理解和应用。
教学准备:1. 数控线切割设备。
2. 切割材料。
3. 相关操作工具。
4. 安全防护设备。
教学过程:引入:1. 通过实例或图片展示数控线切割的应用领域,激发学生对该技术的兴趣。
讲解:2. 介绍数控线切割的基本原理和工作过程,包括数控编程、切割参数设定、材料固定等。
3. 详细讲解数控线切割设备的各个部件及其功能,如控制系统、切割枪、导轨等。
4. 演示数控线切割设备的操作步骤,包括开机、程序加载、切割参数设置、材料固定等。
实践操作:5. 将学生分成小组,每个小组轮流进行数控线切割操作。
6. 指导学生进行数控编程,设置切割参数,并进行切割操作。
7. 强调操作过程中的安全注意事项,如佩戴防护眼镜、穿戴防护手套等。
讨论与总结:8. 学生讨论切割过程中遇到的问题和解决方法。
9. 总结数控线切割的优势和局限性。
10. 鼓励学生思考数控线切割在其他领域的应用前景。
拓展练习:11. 提供一些拓展练习题,让学生进一步巩固所学知识。
评估:12. 观察学生在实践操作中的表现,评估其对数控线切割的掌握程度。
教学延伸:13. 鼓励有兴趣的学生深入研究数控线切割技术,并参加相关竞赛或项目。
教学反思:14. 教学结束后,教师根据学生的表现和反馈,对本节课进行总结和反思,为后续教学做好调整和改进。
注意事项:1. 在操作过程中要确保学生的安全,提醒他们注意防护措施。
2. 操作设备时,严禁擅自更改设备设置或进行不当操作。
3. 指导学生按照正确的操作步骤进行实践,避免不必要的安全事故发生。
线切割理论教案

〔9〕
铜丝在淬火钢上加工出小孔,实现了软金属工具加工任何硬金属 材料,
切割加工的效率低,加工本钱高,不适合样子简洁的大批零件 的加工。 首次摆脱了传统的切削加工方式,直接利用电能和热能来去除
六. 学生稳固 七. 作业 1 线切割加工原理
金属,获得以"柔' "克'"刚'的效果。
2 线切割机床组成 课时 3 、 4 教学内容:
1 〕工作台 又称切割台,由工作台面、中拖板和下拖板组成
线〔钼丝〕作为工具电极〔接脉冲电源负电极〕,被切割的工件为工 件
2 〕走丝机构 走丝机构主要由贮丝筒、走丝电动机、丝架和导轮 等
电极〔接脉冲电源正电极〕。在加工中,工具电极和工件电极之间 加上
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组成。
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接受四轴联动,可加工上、下面异型体,样子扭曲曲面体,变 锥度和
无法加工的冗杂零件,如冲模、凸轮、样板及外形冗杂的周密 零件等。 球形体等零件。
〔2〕
〔6〕
于接受直径不等的移动的细金属丝〔铜丝或钼丝等〕作工具电 极,因
粗、中、精加工,只需调整电参数即可,操作方便,自动化程 〔 7 〕
此具备:
对象主要是平面样子,台阶盲孔型零件还无法进行加工。
电火花加工;①电火花成形加工、②电火花线切割加工、 电化学加工;
重难点:
①电解加工、②电解磨加工、③电解研磨、④电铸、⑤ 涂镀 电子束加工;
机床的工艺指标 四. 教学手段:
①切割、②打孔、③焊接 离子束加工;①蚀刻、②镀覆、③注入 等离子
讲解、举例 五. 教学过程:
弧加工;切割〔喷镀〕
工程训练教学中心数控电火花线切割教案

课堂教学
使用挂图
及其实物
2
讲授
(5)控制概念
所谓插补,就是在一个线段的起点和终点用足够多的短直线组成,逼近给定的线段。
每一步都要完Βιβλιοθήκη 三个工作节拍:1)偏差判别——判别加工点对图形偏离的位置。
2)拖板进给——控制X或Y拖板进给并向图形靠拢。
3)偏差计算——对新的加工点计算出能反映偏离位置情况的偏差,做下一步的判别依据。
5)禁止用湿手按开关或接触电器部分。防止工作液等导电物进入电器设备。一旦发生火灾应切断电源。立即用四氧化碳等合适的灭火器灭火,不准用水灭火。
6)停机时应先停高频电源,然后停工作液。让电极丝运行一段时间并等储丝筒反向后再停走丝。工作结束后关掉总电源,擦净工作台及夹具,并润滑机床。
3、本工种概述:
(1)概述
2)了解编程原理以及对脉冲电源的要求。
3)对电火花线切割工艺性要求。
4)要求学生能简单操作,完成简单零件的编程。
2、安全操作规程:
1)操作者必须熟悉线切割机床的操作技术,开机前注油。
2)正式开机前确认工件位置安装正确,防止碰丝架或超程破坏部件。
3)机床附近不得放置易燃品防止产生火花造成事故。
4)合上电源后不可用手或手持导电工具同时接触脉冲电源的两端以防止触电。
(6)参数调整
精加工要求脉宽窄,单个脉冲能量要小,而粗加工则要求脉冲宽度大、电压高,单个脉冲能量和电流幅值大,在切割硬质合金和厚度工件时,要间隔大些,因此,有了一定的适应性,脉冲参数应在一定的范围内可以方便调整。
一般脉冲宽度ti=1~70μs脉冲间隔te=5~500μs
开路电压ui=60~100V电流峰值I=10~25A。
6-4线切割教案

2、检查断丝接丝的情况
3、检查学生工件的情况
4、指导学生打扫机床和车间卫生
总结学生在切割练习中出现的错误,加以讲解
针对学生在操作过程中出现的错误进行总结,提醒学生在以后的操作中注意,并且强调安全操作
20′
210′
10′
教学后记
江苏工贸高级技工学校
生产实习课日教案
班级
04模具(3+2)
课题名称
锥度、异型面加工
实习工种
线切割
分课题名称
上、下异型面的加工练习
实习时间
2006年6月13日 第十七周星期四
教学目的
掌握了解锥度,异形面的切割方法
教学要求
熟练使用CNC—10系统的操作
使用指令
G90、G91、G92、G01、G02、G03、M00、M02
实习前准备
材料
钢板
工具
无
量具
游标卡尺
刃具
钼丝
设备
线切割机
教学环节
实习教学内容
时间
组织教学
简明工艺
分析
1、点名,考勤
2、实习安全,纪律教育
3、安排实习教学任务
在参数已正确选定的前提下在需要进行切点补偿的加工之前,在锥补一栏,用光标点灰色小框,使其为“YES”即可。
10′
20′
教学环节
实习教学内容ห้องสมุดไป่ตู้
时间
操作要领讲解和演示
巡回指导
第一次
第二次
第三次
第四次
结束指导
结束指导
在自动找中心之前,一定要用眼看将钼丝,摇到孔的中心,然后将机床参数定位一项点击切换成(加Y)型腔中心定位。然后将电机状态打开;高频状态关上然后用鼠标点击定位,使机床自动找正孔的中心,为轮廓加工完毕后,将贮丝筒转到一端断丝此时电机状态一定要为开,然后模拟运动,到达终点后,按丝加工,接丝时一定要将丝完全放在V形槽内]
线切割教案1-2

《数控线切割加工培训》实习课教案-1
《数控线切割加工培训》实习课教案-2
4)加工指令Z的确定。
直线类加工指令用字母L表示,根据直线的走向与终点所在象限又分为L1、L2、四种,参照图2-1所示,设直线与
图2-2 直线编程示例
Y=ye=|2000|=2000
因为xe>ye,所以计数长度
因为直线在第二象限,所以加工指令
图2-3
3.编程示例
(1)逆时针加工圆弧编程示例。
如图2-4所示,用3B代码编写从点加工圆弧的程序段,已知起点A的坐标(Xs、Ys)=(8000,1000)的坐标为(Xe、Ye)=(-2000,7810)。
顺时针加工圆弧编程示例
解:根据规定将坐标原点建立在圆弧的圆心O处
X = |Xs| =|-1000|=1000
Y = |Ys| =|5916|=5916
0,-6000)中,因为|Xe|<
G=G
X
J=|Xs|+6000+6000=1000+12000=13000
在第二象限,从A到B为顺时针走向,所以加工指令
有程序段为。
线切割教案

线切割教案一、教学目标1.了解线切割的基本原理和工艺流程;2.掌握线切割的操作方法和注意事项;3.能够独立完成简单的线切割加工任务。
二、教学内容1. 线切割的基本原理线切割是一种利用电火花放电原理进行加工的方法。
其基本原理是在工件和电极之间形成一定间隙,通过高频脉冲电压使电极和工件之间产生电火花放电,使工件表面材料熔化、汽化和溶解,从而实现对工件的切割加工。
2. 线切割的工艺流程线切割的工艺流程主要包括以下几个步骤:1.准备工作:选择合适的工件和电极,调整加工参数,检查设备状态;2.定位工件:将工件放置在加工台上,并进行定位和固定;3.切割加工:启动设备,进行切割加工;4.完成加工:切割完成后,关闭设备,取出工件并进行后续处理。
3. 线切割的操作方法线切割的操作方法主要包括以下几个步骤:1.准备工作:选择合适的工件和电极,调整加工参数,检查设备状态;2.定位工件:将工件放置在加工台上,并进行定位和固定;3.调整电极:调整电极位置和张力,保证电极与工件之间的间隙恒定;4.启动设备:启动设备,进行切割加工;5.监控加工过程:监控加工过程中的电极磨损、工件变形等情况,及时调整加工参数;6.完成加工:切割完成后,关闭设备,取出工件并进行后续处理。
4. 线切割的注意事项1.选择合适的工件和电极,避免出现过大或过小的间隙;2.调整加工参数时,应根据工件材料、厚度等情况进行调整;3.在加工过程中,应定期检查电极磨损情况,及时更换电极;4.加工过程中应注意安全,避免触电、火花伤害等事故的发生;5.切割完成后,应及时清理设备和工作环境,保持设备的良好状态。
三、教学方法本教学采用理论讲解和实践操作相结合的方式进行。
首先通过理论讲解,让学生了解线切割的基本原理、工艺流程、操作方法和注意事项等内容;然后通过实践操作,让学生亲身体验线切割的加工过程,掌握线切割的操作技能。
四、教学评估本教学采用考试和实践操作评估相结合的方式进行。
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数控线切割教案一、教学目的及要求1.了解数控线切割加工的工作原理、特点和应用。
2.了解数控线切割的编程方法和格式。
3.了解计算机辅助设计及加工的概念和加工过程。
4.熟悉并严格遵守安全操作规程。
二、教学进程(总时间1.5天)三、教具1.不锈钢板料,典型加工实物。
2.数控线切割原理挂图。
3.扫描仪,计算机,CAX’A编程软件。
数控线切割讲授内容一、数控线切割加工原理电火花线切割加工(Wire Cut Electrical Discharge Machining,简称WEDM)是在电火花加工基础上于50年代末在苏联发展起来的一种新工艺,使用线状电极(钼丝或铜丝)靠火花放电对工件进行切割,故称电火花线切割。
它已获得广泛的应用,目前国内外的线切割机床都采用数字控制,数控线切割机床已占电加工机床的60%以上。
1.数控电火花线切割加工的基本原理、特点、分类及应用范围1)电火花线切割加工的基本原理图1 电火花线切割加工原理电火花线切割加工的基本原理如图1 所示。
被切割的工件作为工件电极,电极丝作为工具电极。
电极丝接脉冲电源的负极,工件接脉冲电源的正极。
当来一个电脉冲时,在电极丝和工件之间就可能产生一次火花放电,在放电通道中瞬时可达5000℃以上高温使工件局部金属熔化,甚至有少量气化,高温也使电极和工件之间的工作液部分产生气化,这些气化后的工作液和金属蒸气瞬间迅速膨胀,并具有爆炸特性。
靠这种热膨胀和局部微爆炸,抛出熔化和气化了的金属材料而实现对工件材料进行电蚀切割加工。
2)电火花线切割的主要特点⑴不需要制造成形电极, 用简单的电极丝即可对工件进行加工。
可切割各种高硬度、高强度、高韧性和高脆性的导电材料,如淬火钢、硬质合金等。
⑵由于电极丝比较细, 可以加工微细异形孔、窄缝和复杂形状的工件。
⑶能加工各种冲模、凸轮、样板等外形复杂的精密零件,尺寸精度可达0.02~0.01mm,表面粗糙度Ra值可达1.6μm。
还可切割带斜度的模具或工件。
⑷由于切缝很窄, 切割时只对工件进行“套料”加工,故余料还可以利用。
⑸自动化程度高, 操作方便, 劳动强度低。
⑹加工周期短, 成本低。
3)切割的应用范围⑴应用最广泛的是加工各类模具, 如冲模、铝型材挤压模、塑料模具及粉末冶金模具等, 如图2、图3所示。
⑵加工二维直纹曲面的零件(需配有数控回转工作台), 如图4所示。
图2 齿轮模具图3 窄长冲模图4 加工平面凸轮零件⑶加工三维直纹曲面零件(需配有数控回转工作台), 如图5、图6、图7所示。
⑷各种导电材料和半导体材料以及稀有、贵重金属的切断。
⑸加工微细槽、任意曲线窄缝。
图5 加工螺旋面图6 加工双曲面图7 加工扭转锥台2.数控电火花线切割加工的机床的型号及组成部分1)线切割机床的型号线切割机床按电极丝运动的线速度, 可分高速走丝和低速走丝两种。
电极丝运动速度在7~10m/s范围内的为高速走丝, 低于0.2 m/s的为低速走丝。
例如DK7725机床为高速走丝线切割机床, DK7632机床为低速走丝线切割机床, 我国常采用高速走丝线切割机床。
型号DK7725的含义如表1所示。
表1 DK7725型号的含义2)DK7725高速走丝线切割机床的组成部分DK7725高速走丝微机控制线切割机床由机床本体、脉冲电源、微机控制装置、工作液循环系统等部分组成, 如图9所示。
⑴机床本体机床本体由床身、走(运)丝机构、工作台和丝架等组成。
①床身用于支承和连接工作台、运丝机构等部件和工作液循环系统。
②走(运)丝机构电动机通过联轴节带动储丝筒交替作正、反向运动,钼丝整齐地排列在储丝筒上,并经过丝架作往复高速移动(线速度为9mm/s左右)。
③工作台用于安装并带动工件在水平面内作X、Y两个方向的移动。
工作台分上、下两层,分别与X、Y向丝杠相连,由两个步进电机分别驱动。
步进电机每接受到计算机发出的一个脉冲信号,其输出轴就旋转一个步距角, 再通过一对变速齿轮带动丝杠转动,从而使工作台在相应的方向上移动0.001mm。
工作台的有效行程为250 mm×320 mm。
图9 DK7725高速走丝线切割机床结构简图1—储丝筒; 2—走丝溜板; 3—丝架; 4—上工作台;5—下工作台; 6—床身; 7—脉冲电原及微机控制柜④丝架丝架的主要功用是在电极丝按给定线速度运动时,对电极丝起支撑作用,并使电极丝工作部分与工作台平面保持一定的几何角度。
⑵脉冲电源脉冲电源又称高频电源,其作用是把普通的50HZ交流电转换成高频率的单向脉冲电压,加工中供给火花放电的能量。
电极丝接脉冲电源负极,工件接正极。
⑶微机控制装置微机控制装置的主要功用是轨迹控制。
其控制精度为±0.001 mm, 机床切割加工精度为±0.01 mm。
⑷工作液循环系统由工作液泵、工作液箱和循环导管组成。
工作液起绝缘、排屑、冷却的作用。
每次脉冲放电后,工件与电极丝(钼丝)之间必须迅速恢复绝缘状态,否则脉冲放电就会转变为稳定持续的电弧放电,影响加工质量。
在加工过程中,工作液可把加工过程中产生的金属微颗粒迅速从电极之间冲走,使加工顺利进行,工作液还可冷却受热的电极丝和工件,防止烧丝和工件变形。
二、线切割加工程序的编写方法数控线切割机床的控制系统是根据人的“命令”控制机床进行加工的。
所以必须先将要进行线切割加工的图形,用线切割控制系统所能接受的“语言”编好“命令”,输入控制系统(控制器)。
这种“命令”就是线切割程序,编写这种“命令”的工作叫做编程。
编程方法分手工编程和计算机辅助编程。
手工编程是线切割工作者的一项基本功,它能使你比较清楚的了解编程所需要进行的各种计算和编程的原理与过程。
但手工编程的计算工作比较繁杂、费时间,因此,近年来由于微机的飞速发展,线切割编程大都采用微机编程。
微机有很强的计算功能,大大减轻编程的劳动强度,并大幅度地减少编程所需时间。
1.手工编程1)3B程序格式⑴平面坐标系和坐标值X、Y的确定平面坐标系是这样规定的:面对机床工作台,工作台平面为坐标平面,左右方向为X轴,且向右为正;前后方向为Y轴,且向前为正。
坐标系的原点随程序段的不同而变化:加工直线时,以该直线的起点为坐标的原点,X、Y取该直线终点的坐标值;加工圆弧时,以该圆弧的圆心为坐标的原点,X、Y取该圆弧起点的坐标值。
坐标值的负号均不写,单位为µm。
⑵计数方向G的确定不管是加工直线还是圆弧,计数方向均按终点的位置来确定。
具体确定的原则如下:加工直线时计数方向取与直线终点走向较平行那个坐标轴。
例如图10中,加工直线OA,计数方向取X轴,记作Gx;加工OB,计数方向取Y轴,记作Gy;加工OC,计数方向取X轴、Y轴均可,记作Gx或Gy。
图10 直线计数方向的确定图11 圆弧计数方向的确定加工圆弧时,同样, 终点走向较平行于何轴,则计数方向取该轴。
例如在图11中,加工圆弧AB, 计数方向应取X轴, 记作Gx;加工圆弧MN, 计数方向应取Y轴, 记作Gy ;加工圆弧PQ,计数方向取X轴﹑Y轴均可, 记作Gx或Gy。
⑶计数长度的确定计数长度是在计数方向的基础上确定的, 是被加工的直线或圆弧在计数方向的坐标轴上投影的绝对值总和, 单位为µm。
例如, 在图12中, 加工直线OA, 计数方向为X轴, 计数长度为OB,数值等于终点A的X坐标值。
在图13中, 加工半径为0.5mm的圆弧MN,计数方向为X轴, 计数长度为500µm×3 =1500µm, 即圆弧MN三段90°圆弧在X轴上投影的绝对值总和, 而不是500µm×2=1000µm。
⑷加工指令Z的确定加工直线时有四种加工指令:L1、L2、L3、L4。
如图14所示,当直线处于第Ⅰ象限(包括X轴而不包括Y轴)时,加工指令记作L1;当处于第Ⅱ象限(包括Y轴而不包括X轴)时,记作L2、;L3、L4依次类推。
图12 直线计数长度的确定图13 圆弧计数长度的确定加工顺圆弧时由四种加工指令:SR1、SR2、SR3、SR4。
如图15所示,当圆弧的起点顺时针第一步进入第Ⅰ象限时,加工指令记作SR1(简称顺圆1);当起点顺时针第一步进入第Ⅱ象限时,记作SR2(简称顺圆2);SR3、SR4依次类推。
加工逆圆弧时也有四种加工指令:NR1、NR2、NR3、NR4。
如图16所示,当圆弧的起点逆时针第一步进入第Ⅰ象限时,加工指令记作NR1(简称逆圆1);当起点逆时针第一步进入第Ⅱ象限时,记作NR2(简称逆圆2);NR3、NR4依次类推。
图14 直线加工指令的确定图15 顺圆弧加工指令的确定图16 逆圆弧加工指令的确定2)3B程序格式手工编程方法下面以图17所示样板零件为例, 介绍编程方法。
⑴确定加工路线起始点为A,加工路线按照图中所标的①②③…⑧进行,共分八个程序段。
其中①为切入程序段,⑧为切出程序段。
⑵计算坐标值按照坐标系和坐标X、Y的规定,分别计算①~⑧程序段的坐标值。
⑶填写程序单按程序标准格式逐段填写B X B Y B J G Z,见下表。
图17 样板零件图17所示样板的图形,按程序①(切入)、②…⑦、⑧(切出)进行切割,编制的3B 程序见表3。
表3 程序举例3)微机模拟加工(1)输入程序演示。
(2)具体的输入步骤。
(3)修改程序。
(4)输入程序时的注意事项。
2.计算机辅助编程采用计算机辅助编程,首先要求学生了解网络条件下数控线切割CAD/CAM系统。
1)讲解自动编程软件“CAX’A”的使用方法;2)学生手工创意图形或用AutoCAD绘制图形(要求学生设计出封闭的一笔划图形,艺术字体和美术图案均可,但要求富于创意),并生成程序。
(1)创意图形确定后,用扫描仪将图形输入计算机。
(2)用AutoCAD在计算机上直接创意出图形。
(3)对计算机中的创意图形进行矢量化处理和修改。
(4)生成ISO代码或3B程序。
3)通过局域网把程序传输到机床的控制柜中。
三、熟悉线切割机床的操作方法1.介绍线切割控制柜面板。
2.高频脉冲电源参数的选择。
3.控制系统的操作。
各种信息在屏幕上的位置:F1~F8是系统菜单。
所有的操作可根据菜单内容及屏幕提示选择F1~F8键或其它特殊键来实现。
1)显示图形、数据文件及它有关信息;2)显示坐标和其它有关信息。
3)显示当前几何参数和电气参数;4)显示系统提出信息,指导拥护操作。
5)显示操作结果,告诉用户操作成功或出错。
6)显示最近操作的文件名。
7)显示版本信息及彩旦目前所处位置。
8)显示当前时间。
学生所有的操作可根据菜单内容及屏幕提示选择F1~F8或其它特殊键来实现。
4.切割工件1)用手动对刀,使工具电极丝接近工件,但不要接触。
2)调出程序文件后,先选择画面(即空运行),检查程序是否正确(模拟)。