办学经验交流发言稿
教师教学经验交流发言稿(精选4篇)
教师教学经验交流发言稿（精选4篇）发言稿一：尊敬的各位老师、同事们：大家好！我今天很荣幸能够站在这里与大家分享一些我在教学中的经验。
作为一名教师，我相信教育的力量可以改变一个人的一生。
在我多年的教学经验中，我发现每个学生都是独特的个体，需要我们去关注、了解和引导。
所以，我在教学过程中一直遵循着“因材施教”的原则。
我会根据学生的兴趣、特长和性格等方面，采用不同的教学方法和策略。
这样能够激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与到课堂中来。
另外，我也非常注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。
我在课堂上注重引导学生独立思考，鼓励他们提出自己的观点和思路。
我鼓励学生进行小组合作，通过互相讨论和合作解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
最后，我认为教师应该不断学习和提升自己。
作为一名教师，我时常参加教育培训和学术研讨会，保持与最新教育理念和教学方法的接轨。
我也积极与同事交流，互相借鉴和学习。
通过这样的方式，我能够不断提高自己的教学水平，给学生提供更好的教育。
谢谢大家！发言稿二：尊敬的领导、教师和同事们：大家好！今天我很高兴能够在这个平台上与大家交流教学经验。
在我的教学生涯中，我一直秉持着“学以致用”的原则。
我相信课堂教学应该与学生的实际生活相结合，使他们能够将所学知识应用到实际中去。
为此，我会充分了解学生的兴趣爱好和实际需求，通过实例和案例的引入，让学生更好地理解和掌握知识。
另外，我还非常注重培养学生的创新思维和动手能力。
在我的课堂上，学生不仅仅是被动接受知识的对象，更是积极参与到课堂中来。
我会组织学生进行小组讨论、实验和实践操作，让学生亲自动手去实践和探索。
这样能够培养学生的创造力和实践能力，让他们更好地适应未来社会的需求。
最后，我认为教师的角色不仅是传授知识，更是引导学生走向成功的导师。
我会时常与学生交流，了解他们的困惑和问题，积极帮助他们解决。
我也会给学生一定的自主学习空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
校长办学经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的办学经验。
回顾我校的发展历程，我们始终坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，努力为每一位学生提供优质的教育资源，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的办学经验。
一、加强师资队伍建设教师是学校的灵魂，一支优秀的师资队伍是学校发展的关键。
我校始终坚持“人才强校”战略，通过多种途径加强师资队伍建设。
一是引进高学历、高素质的教师，提升教师队伍的整体水平；二是加强教师培训，提高教师的教育教学能力；三是开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习与提高。
二、深化教育教学改革教育教学改革是学校发展的永恒主题。
我校始终坚持以学生为本，不断深化教育教学改革。
一是创新课程设置，丰富课程内容，满足学生个性化发展需求；二是改革教学方法，倡导启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣；三是加强实践教学，提高学生的动手能力和创新能力。
三、强化德育教育德育教育是学校教育的灵魂。
我校始终坚持“德育为先”的原则，将德育教育贯穿于教育教学的全过程。
一是加强思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感；二是开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队协作精神和综合素质；三是注重心理健康教育，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
四、优化校园环境优美的校园环境是学生成长的重要保障。
我校始终致力于优化校园环境，为学生创造一个舒适、和谐的学习生活环境。
一是加大校园基础设施建设投入，改善校园硬件设施；二是美化校园环境，营造良好的校园文化氛围；三是加强校园安全管理，确保师生人身安全。
五、拓展国际交流与合作国际化是当今教育的发展趋势。
我校积极开展国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
一是引进国外优质教育资源，为学生提供更多的学习机会；二是组织学生参加国际交流活动，提高学生的国际竞争力；三是与国外高校建立合作关系，为学生提供海外学习、实习机会。
总之，我校在办学过程中，始终坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，努力为每一位学生提供优质的教育资源。
教学经验交流会发言稿（精选6篇）
教学经验交流会发言稿（精选6篇）在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的教学经验交流会发言稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。
回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。
还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。
面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。
这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。
（一）不断学习，提高技能。
在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。
学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。
面对比较难上或不会上的课程，我总是先听听其他老师是怎么上的，在结合自己学生情况进行教学。
教学经验交流发言稿5篇
教学经验交流发言稿5篇教学经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天，在这里和大家一起交流教学经验，我感到非常荣幸。
作为一名青年教师，工作的时间并不长，还有很多地方要向各位前辈学习，所以下面我所讲的内容仅仅是自己参加工作以来在教学实践中的一些做法和感悟，但称不上经验，在这里与各位老师们交流和探讨一下。
一、给学生留好“第一印象”。
给学生留下良好的“第一印象”是必要的。
几节课上下来，必须要给学生要留下比较鲜明的初步感觉，这是一个治学严谨、知识渊博、严爱有加的老师，他不但对学生要求严格，而且对自己要求也严格，在今后相处日子里无论是学生还是老师都要抱着一种端正的心态去工作、去学习，任何人、任何时候不能糊弄和懈怠。
如果你给了学生这样一个印象，我想以前多么散漫的学生，也应该都有不同程度的改善和提高，就算是没有改善和提高，心灵上也会形成一个“触动”，也只有这样才能为以后的教学树立良好的开端。
二、仔细备课。
虽然给学生留好“第一印象”是十分必要的，但是真正能让学生认可自己的教学水平，最重要的还是体现在课堂教学上，如果课堂教学效果不好，学生不认可，以前建立的良好的第一印象也会随之丧失。
而要上好一堂课，充分的备课是前提。
备课过程中要掌握教材的整体结构，同时还要深入了解学生的现状与需求。
备课时只单独研究教材的内容是不够的，在一本教材当中有些内容讲解的可能过于复杂，而有些问题又讲的过于笼统，学生不易理解，因此备课时要广泛查阅相关参考资料，合理取舍讲课的内容，采用各种参考资料中好的方面，学生易于理解的方面。
比如，在热学课程的上课过程中，在讲到理想气体压强公式的推导时，教材当中的推导过于繁琐，用到的数学统计知识较多，考虑到学生的基础问题，我采用了《普通物理》中比较简单的一种方法进行解释，尽管此种方法推导不太严密，但学生基本都能理解。
三、在备好课的基础上，组织好课堂教学。
1、做好新课的导入。
上课怎样开好头，要反复推敲。
教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）
教学经验交流会发言稿在生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的教学经验交流会发言稿范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学经验交流会发言稿1因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。
说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。
可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。
我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。
我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。
为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。
在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责” 做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。
在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。
可是，这些都是嘴上说说而已。
正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。
教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。
”我始终是这样想的，也是这样做的。
现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结：开展高效的数学课堂教学：一、备好课是上好课的基础。
就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。
学习经验交流会的发言稿（精选10篇）
学习经验交流会的发言稿学习经验交流会的发言稿（精选10篇）在日新月异的现代社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的学习经验交流会的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习经验交流会的发言稿篇1尊敬的各位老师、同学们：早上好！我是xx班的xxx。
首先，我要感谢大家能够给我这次作国旗下讲话的机会。
若论学习经验，其实我也没有什么可说的，除了勤奋外，我想从学习态度、学习方法和学习习惯三个方面谈谈我的看法。
一、学习态度首先对学习应抱有端正的态度、轻松的心态，千万不要把学习当作一种负担，无论在家在校，面对学习我始终微笑，这样才能做到：“良好的开端是成功的一半”；其次学习上要有自信，比如课堂上积极主动大声的发言，尤其是每每考试前，过于紧张反倒不利于发挥，考试后，不论是好是坏，不能总萦于心上“胜不骄，败不馁”是我们每个同学都应该做到的！还有一个最重要的就是上进心，上进心其实要具体，比如，当你某次考试因未得到理想分数而在不满意时，这就是上进心，有了上进心，你就有了目标，有了前进的动力。
二、学习方法我最主要的学习方法，也是大家最熟悉的：课前预习、课堂认真听讲、课后仔细复习这三部曲。
这虽然是最基础的，但更是最重要的。
课前预习有助于我们提前把握知识点，理清脉络，课堂听讲时，便一点就通，接受快，记忆牢。
但万万不能因为自己已会，而不认真听讲，在课堂上必须专心致志、全神贯注，因为许多易错重难点老师有点会细细讲解，有点则一略而过。
课后复习同样不能怠慢，它帮你梳理、总结一天所学的知识，并做一定的练习，便可将知识点消化、吸收，从而转化为自己可驾驭的能力。
若做好这三步，便可一马当先，但若想持续这种状态，就不能忽视第三点：学习习惯。
三、学习习惯俗话说的好：“细节决定成败，习惯改变未来”而养成良好的学习习惯，更有助于提高学习成绩。
教学经验交流发言稿(优秀10篇)
教学经验交流发言稿(优秀10篇)教学经验交流发言稿篇一各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我代表我们武汉四初新初三全体英语组老师，来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。
我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原初一成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。
另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。
如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。
以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。
一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。
同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。
另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。
例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的“集体备课”显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。
学校经验交流发言稿（精选5篇）
学校经验交流发⾔稿（精选5篇）学校经验交流发⾔稿（精选5篇） 在当下社会，⽤到发⾔稿的地⽅越来越多，发⾔稿在写作上具有⼀定的格式要求。
那要怎么写好发⾔稿呢？以下是⼩编整理的学校经验交流发⾔稿（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学校经验交流发⾔稿1尊敬的各位领导、各位⽼师： 早上好！ 谢谢环保局给我们学校⼀个学习交流的机会。
下⾯我就我校对环保教育的认识和⼀些做法向⼤家做⼀个汇报，敬请各级领导、兄弟单位多加指导。
环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重⼤问题，关系到⼈类的⽣存和社会的发展。
⼀所担负基础教育的学校，除了让学⽣在⽂化、思想和⾝体素质得到提⾼之外，还必须对学⽣进⾏环境保护教育，积极开展绿⾊环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，关系到⼀个国家的可持续发展问题。
基于以上的认识，我校⼀直以来对绿⾊环境教育都⾮常重视，不断提升绿⾊教育理念和能⼒，培养师⽣良好的环境意识和⾏为，以实际⾏动⽆悔于全国绿⾊学校创建活动先进学校的称号。
经过实践与探索，形成我校绿⾊环保教育的三⼤特⾊。
1、绿满校园，实现“三化” （1）、全⾯绿化（2）、校园美化（3）布局科学化 使校园可绿化地的绿化⽐例接近了100%。
平⾯的绿化与“垂直绿化”相结合。
同时，校园旁的⼩⼭岗，被精⼼开发为⼩公园。
站在校园内，抬头、向下、向平看，都是满眼皆绿，校园鸟语花⾹。
重点讲布局科学化 ①建造了多个功能绿化植物群落区：如占地1200多m2的⽊兰园，是校园内的⼀⼤绿化景区，种植了16个品种30多棵放氧能⼒特强的⽊兰科植物春、夏秋天⾥，硕⼤的绿叶进⾏着旺盛的光合作⽤，源源不断地放出新鲜的氧⽓。
②科学馆旁边占地2300多m2的玫瑰园、桃李园和茶花园，有着较长的花、果期，令⼈赏⼼悦⽬之余，还担负着吸收各种有毒⽓体的作⽤，有效地吸纳了实验室排放的废⽓。
校园内多个花境种植的菊花、美⼈蕉、红背桂、海桐、夹⽵桃、⽊谨等植物，也起着吸收有毒⽓体、净化空⽓的作⽤。
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办学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！
今天，我和大家交流的话题是《以科研引领学校管理特色》。
一、管理特色的确立
（一）背景
2012年以前，xx店中学只有9个教学班，学生不足400人。
教学条件简陋，师资力量薄弱。
主要表现为师资结构不合理，严重缺科；教师教育教学观念落后，教学水平更是参差不齐；课堂沉闷，效率低下。
布局调整合校后，优秀学苗仍然流失严重。
如2013年暑假招生，本镇前100名只留下3人。
教学条件、师资力量、学苗素质严重制约着学校的课堂教学质量。
（二）确立
面对残酷的办学现实，如何改善教学条件，提升师资水平，提高教学质量，已经成为学校迫在眉睫的重要课题。
我校领导班子反复酝酿，充分论证，明确提出了科研兴校的战略方针——“以教育科研引领学校管理特色”。
决定通过发展信息技术教育来改善教学条件，并与集体备课相结合，提高教师专业水平，构建有效课堂，以此来达到吸引学生、留住学生、发展学生的目的。
二、管理特色的研究
（一）、明确目标，规范管理
学校制订了《教育科研发展规划》，建立了教科研管理制度和教科研成果奖励机制，明确了教科研工作的重点和主要策略、措施。
确立了教育科研中心课题《加强现代信息技术教育，推动教师专业发展》和《集体备课管理评价策略研究》，并加强对各级各类课题的规划和整合，形成了一个以中心课题为统率，由分部主课题和教师子课题组成的课题群，使教科研工作规范化、系统化。
承担的xx省电教馆“《初中数学与信息技术的整合研究》和市规划课题《集体备课管理评
价策略研究》，带动了中心课题研究向纵深发展。
课题研究过程中多次请教研室和电教站领导进行专业指导，学校的教科研氛围日益浓厚，取得了较好的成绩。
（二）、发展信息技术教育，引领教师专业发展
1、加强信息技术装备建设，实现教学手段现代化
自2013年开始，学校千方百计筹措资金，先后投入127余万元，购置了较为先进的信息技术设备。
现已装备语音教室1个、多媒体网络教室1个、多功能演播厅1个、学生计算机教室3个。
共有台式电脑130台，笔记本电脑50台，移动多媒体2台，电子白板2块。
专任教师实现了人手一机，24个教学班全部装备了多媒体，实现了“班班通”。
建立了完善的校园网，网点覆盖每间教学、办公用房。
并装备了分布校园各个角落多达30个音区的广播设备系统。
在加强硬件建设的同时，学校不断提高教学资源建设水平，我校享有农村中小学远程教育资源和xx省远程教育资源，并先后投入20万余元，购买了足够的电子课程资源和大批教学软件，并建立了学校教学资源库。
技术装备的不断投入和更新，全面改善了教学条件，满足了日常教学需要，更为教育科研工作的开展奠定了良好基础。
2、强化信息技术培训，促进教师专业成长
我校注重强化教师群体的信息技术培训，努力建设一支与现代教育技术同步发展的教师队伍。
2013年，作为一所农村学校的教师，懂信息技术者寥寥无几。
学校就邀请电教站领导和老师，利用寒暑假多次从教育教学观念引导，从使用技术进行指导。
同时，我校强化教师树立网上学习的观念，并通过专题讨论、现场观摩、案例分析、课件制作和各种竞赛活动，使教师在相互交流中提高，在实践探索中成长。
目前，我校教师都能自制课件，都能熟练使用、乐于使用多媒体进行课堂教学。
教师运用现代教育技术的能力、信息技术与学科教学整合的能力、网络教研能力都得到了提高，使教师向现代化、信息化、科研型转化。
今年开学，我校所有专任教师又开通了教育博客空间，以此作为专业化发展平台。
（三）、加强集体备课研究，促进有效课堂构建
几年来，我校在教研室的指导下一直致力于《集体备课管理评价策略研究》，走研究、实践→实践、反思→反思、再研究的科研之路，促进了有效课堂的构建。
1、建立了科学的集体备课制度。
我校在实践中不断完善集体备课制度，使集体备课日趋科学、合理，主要包括《集体备课实施方法和步骤》、《教学设计编写要求和评价标准》、《集体备课研讨制度》、《集体备课反思交流制度》、《集体备课检查督导制度》、《集体备课奖惩制度》、《集体备课管理评价制度》。
2、完善了集体备课操作流程。
在实践中，形成了比较科学的操作流程，具体环节：“制定计划、确定主备→整合资源、主备预案→个体研究、调整完善→集体研讨、形成共识→个性修改、实施教学→课例研讨、改进教学→单元反馈、查漏补缺。
”
3、形成了集体备课管理评价模式。
集体备课管理评价=信息技术与学科教学整合的教学
设计管理评价+集体备课过程管理评价+集体备课成果管理评价+备课组教学成绩管理评价。
4、优化了集体研讨质量提高的方法。
强化教学设计编写的实用性——以“主备案研究记录”增强研讨的针对性——统一活动和分组活动相结合增强研讨的实效性——科学的评价促进个体智慧充分发挥的自觉性。
网络环境下的集体备课将是我校“十二五”课题研究的一个方向。
三、管理特色显成效
几年来，我校以教育科研引领学校管理特色，取得了较好的成绩。
1、课题研究喜结硕果。
《初中数学与信息技术的整合研究》获xx省电教馆“规划课题科研成果二等奖，《农村初中高效课堂教学研究》获规划课题科研成果二等奖，《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部
基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”总课题组结题，《学生学习困难的心理分析及对策研究》通过市规划课题结题。
《集体备课管理评价策略研究》，取得阶段性研究成果，《小单元集体备课的几点做法》和《加强集体备课，提高课堂效益》在县教育教学现场会了作了交流。
2、教师素质明显提升。
我校教师在国家、省、市、县举行的课堂教学大赛中，先后有20人次获奖。
其中刘XX获国家二等奖，李XX获省一等奖，XX获市特等奖，XX获市一等奖。
在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校XX了骨干引领作用。
我校有1人被评为市名师，3人被评为市学科带头人，3人被评为市教学能手，3人被评为市教学标兵。
3、教学成绩不断提高。
几年来，我校中考成绩一年一个台阶，连续六年被县教体局评为“中考成绩优秀单位”。
2010年中考，我校360名考生，500分以上48人，居全市规模学校第22名，全县同类学校领先位次。
去年寒假联考，我校三个年级全部实现同类学校第一，实现了我校教学成绩的新突破。
4、办学规模得到扩大。
本镇优秀生源很少外流，我校已经由2012年不足400名学生，发展为1600多名学生。
5、办学水平得到提升。
我校先后获得承德市“学校管理规范化学校”、xx省“现代教育技术示范校”和“全国美育成果十佳单位”等荣誉称号。
得到社会各界人士的广泛认可。
教育科研引领了我校管理特色，特色管理促进了我校的发展。
我们将发扬成绩，继续坚持“教育科研兴校”的办学之路，不断提升我校的办学品位和办学水平！。