作业治疗考试要点
一、名词解释：（每题4分，共24分）
1、任务分析:是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系。
2、活动分析：是指治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成。
4、治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。
5、适应技术:是指对于一些残疾者，因为功能所限，需要修改一些个人的活动方式以适应残疾现实的技术。
7、工作强化：是一个结构严谨、全面、目的明确、个体化的康复训练和治疗项目，目的在于最大限度的恢复或增强工伤工人重返工作的能力。
8、力性抓握：是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指（无名指和小指）相互运动结果。
9、意念性失用：是动作意念或概念的形成障碍，是一种较严重的运动障碍。
12、适应性反应：是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。
1Sensory integration（SI）----- 感觉统合，是大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理、做出正确的决策，使整个机体和谐有效的运作。
2、Assistive technology（AT）------ 辅助技术，是用来帮助残疾人、老年人进行功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
4、Repetitive Strain Injury（RSI）-----重复性应力损伤，一系列因工作相关的因素而导致肌肉、骨骼、软组织或周围神经系统的病损。
6、Sensory integration dysfunction（SID）：感觉统合失调，是大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。
7、sensory diet---感觉餐单，是指按照小孩个体的感觉需要而设计的活动量及流程，包括一天、一周甚至一月的餐单，为孩子设计出实用的、计量适中的、经过精心安排的个人家庭活动方案。
8、gravitational insecurity----重力不安全感，是一种前庭觉防御，指因头部或支撑面的位置变化而产生的恐惧感。
10、hyperpathia-------感觉过度，是指接受刺激后，经过一定的潜伏期后感觉到强烈的、定位不明确的，并向四周扩散的不适和疼痛感觉。
11、agnosia------失认症，由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其它感觉途径对其进行识别的一类症状。
四、简答题：（21分）
3、简述常见失用症的功能适应性训练要点。
运动性失用的
功能适应性训练要点：尽量减少口令指令意念运动性失用：能较好地完成粗大的全身性活动，训练时不宜将活动分解，应尽量使活动在无意识的水平上整体体现，ADL尽可能在相应的时间、地点和场景进行意念性失用：应选用动作简单或步骤少的代偿方法，慎重选择需较高水平运动计划能力的自助具。
结构性失用：应用逆向链接进行辅助，即让患者完成已经部分完成的课题。
对动作成分进行分析，在完成困难的环节提供辅助，也可以完成部分，再完成全面穿衣失用：教会患者根据商标、作标记区分衣服的不同部位，每次系扣时从最下面的扣子和扣眼开始或将每对扣子和扣眼做不同的标记。
4、简述工作及生产性活动及其内容。
答：工作与生产性活动是个体作为社会成员的一分子必须进行的作业活动。
具体包括以下几方面的活动：①授薪活动：是人为了生活的需要而进行的，目的在于获得经济收入，如全日制及部分时间制的工作、业余打工等。
②没有授薪工作：一般是人在福利机构内做志愿形式的工作，例如当义工或参加社会工作，例如小区集合、宗教活动等
③学业活动：可以分成校内活动和校外活动。
校内活动有上课、有关礼仪、打扫卫生、运动会及其他学校活动。
校外活动包括完成家庭作业、家中自学或温习、去补习班补习等
5、对知觉障碍者实施作业治疗的常用方式有几种?
答：知觉障碍的活动作业分为改善功能的作业活动和功能适应性作业活动。
改善功能的作业活动包括：采用功能法、训练转移法、感觉统合法、神经发育疗法等
功能适应性活动主要采用功能代偿和环境适应的手段
6、简述四种主要的环境改造方法以及其应用原则?
答：①辅助器具的使用应用原则：要确定患者是否需要使用辅助器具，并且所用的器具能为患者的自理提供一个有效和重要的帮助，减少患者对他人帮助的需要和依赖。
②物理结构的改造包括非房屋结构的改造和房屋结构的改造应用原则：增加患者活动的安全性，并且不给患者及家属造成新的障碍。
③物件的改造包括物件更实用、易于使用或更易于拿取。
应用原则：注意所选择的物件外观不能太怪异和唐突，同时又要有效的弥补环境的缺陷与不足
④作业活动的调整应用原则调整作业活动的复杂程度、时间、要求、趣味性和社会属性使其适合患者的功能状况。
7、简述空间关系障碍的临床表现及作业治疗要点。
答：临床表现：结构性障碍、穿衣困难、不能正确摆放物品、不能判断钟表时针与分针的位置关系而不能正确的读出时间、无法完成穿珠作业等
作业治疗要点：①改善功能的作业活动，包括自身空间定向训练和物体间定向训练②功能适应性训练
8、简述感觉统合的循环过程。
答：大脑在同一时间内接收来自身体及环境的多种感觉信息后，立即进行统一加工处理，组织和计划行为，然后对外作出适应的反应即输出行为。
在接受新信息的同时，大脑找到贮存于记忆中的经验信息，将新感觉与以往经验进行比较并使之协调，进一步指挥身体对环境作出的反应。
9、简述知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。
答：活动分类：知觉障碍的活动作业分为改善功能的作业活动和功能适应性作业活动。
训练原则：①改善功能的作业活动需针对受损的功能进行训练
②功能适应性作业活动需教会患者利用未受损的感觉通路来代偿某一感觉通路上的具体要求而定。
③通常在疾病或受损的早期以改善功能的作业活动为主，然后逐渐增加与实际生活相关的功能代偿和适应训练的治疗比重。
10、简要说明感觉统合治疗的原则。
答：①活动的环境要安全②活动的器材要能提供多样的刺激③活动的难度必须适合孩子的发育水平④活动要能激发孩子的兴趣驱使孩子主动参与⑤活动的强度、时间、频率要有个性化⑥动态与静态、粗大与精细相互搭配交错⑦治疗师妥善调整活动
病例分析
1、患者女性，32岁，答：记忆障碍作业治疗：①环境适应：家用电器的安全、避免常用物品遗失和简
化环境②外在记忆辅助工具：记事本、活动日程表、学习并使用绘图和记忆提示工具③内在记忆辅助工具：无错性学习、助记术和书面材料学习
2、一岁小婴儿拒绝爬行答：触觉统合失调治疗：治疗师以一对一的方式借助于特定的活动为孩子实施治疗，通过控制感觉输入的种类、计量，为孩子提供正面的感觉经验，引导做出成功的适应性反应
3、患者，×××，脑出血术后2个月答：失认症中的单侧忽略
①视觉搜索训练②感觉刺激③病灶同侧单眼遮蔽④基本动作训练⑤ADL训练
4、一位脑外伤术后1个月的患者答：执行能力的认知障碍
Rancho Los Amigos 认知功能评定表和额叶受损综合征的行为测试。
作业疗法重点整理
作业疗法重点整理一.名词解释1.作业疗法（OT）：是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的一种保健专业，其最重要的一点是在过程中让患者积极参加活动。
2.日常生活活动ADL：是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。
3.骨折：骨或骨组织遭受暴力作用引起的骨组织部分或全部连续性中断。
4.脊髓休克：或者受伤后，脊髓功能处于暂时性抑制状态称为脊髓休克。
二.填空1.作业疗法的功能评定是一个：获取患者作业能力信息、发现存在问题、形成想法、提出治疗目标和计划的过程。
2.按作业活动对象和性质分类，作业疗法可分为：功能性作业疗法、心理性作业疗法、精神疾患作业疗法、儿童作业疗法、老年人作业疗法。
3.作业疗法的对象：神经科疾病、骨科疾病、外科疾病、儿科疾病、内科疾病、精神科疾病。
4.常用的作业评定器械和设备：手指精细活动能力测试器具、感知觉测试器具、认知功能测量器具、职业能力测试器具。
5.作业评定包括：治疗前评定、治疗期间定期复查和治疗后评定。
6.常见脑卒中的类型：脑出血、腔隙性脑梗死、蛛网膜下腔出血、动脉硬化性脑梗死。
7.颅脑损伤的分类方法：根据损伤方式分为闭合性和开放性；根据损伤机制可分为：原发性和继发性*8.脑卒中的良好康复姿势：患侧卧位、健侧卧位、仰卧位。
*9.PTA伤后遗忘（颅脑损伤）：受伤后到连续记忆恢复所需时间。
10.颈椎病的分型：神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感型11.类风湿性关节炎晚期常见的关节畸形：手指天鹅颈畸形、手指畸形、琴键征、钮扣花畸形、鳍形手、（望远镜手、槌状指、扳机指）12.骨折愈合可分为六个阶段：撞击期、诱导期、炎症期、软骨痂期、硬骨痂期、重建与改建期。
13.肩周炎医疗体操的主要内容：伸展双肩、弯腰摆肩、摸墙、梳头、体后抬手、器械体操。
三.简答*1.作业疗法的特点（OT）①目标指向性；选择的活动有目的和理由。
②对患者而言在某些水平有意义；③在某些水平上要求当事人参与（精神方面或身体方面）；④预防功能减退及维持或改善生活质量；⑤要反映患者的生活课题（日常生活、游戏、工作）⑥与患者的兴趣有关；⑦可变更或调节水平；⑧基于作业治疗师的专业知识决定。
作业治疗试题及答案
作业治疗试题及答案作业治疗是一种通过组织和进行特定任务来促进人的身心康复的方法。
作业治疗试题是作业治疗师在评估和干预过程中使用的工具，用于了解个体的能力和困难，并为其设计适当的治疗计划。
本文将提供一些常见的作业治疗试题及答案，供作业治疗师和学生参考。
试题一：日常生活活动（ADL）评估1. 您能独立穿脱衣物吗？请尽量详细描述您在进行这些活动时是否遇到任何困难。
答案：是的，我能够独立穿脱衣物。
然而，我可能在扣扣子或拉链时遇到一些困难，因为我手指的灵活性不够。
2. 您能自己洗澡吗？需要帮助吗？答案：是的，我能够自己洗澡。
然而，我可能需要一把防滑椅子来坐下，以防止滑倒或摔倒。
3. 您是否能够独立到达厨房并为自己准备食物？答案：是的，我能够独立到达厨房并为自己准备简单的食物。
但是，我可能需要使用辅助工具，如切菜板或厨房用具握把。
4. 您能够独立上下楼梯吗？答案：是的，我能够独立上下楼梯。
然而，有时候我可能需要借助扶手或者慢慢踩下楼梯。
试题二：认知功能评估1. 您容易记忆新的信息吗？请描述一下您最近记忆新信息的情况。
答案：不是很容易。
我最近试图记住一本小说中的故事情节，但很快就忘记了一些关键细节。
2. 您在解决问题和做决策时是否遇到困难？请描述一下您最近遇到的一个问题和您的解决方案。
答案：是的，我在解决问题和做决策时遇到一些困难。
最近，我在购物时遇到了选择哪个品牌的困惑。
我最终通过在线评论和与朋友的讨论来做出决策。
3. 您是否经常注意力不集中？请描述一下您近期集中注意力的情况。
答案：是的，我有时会注意力不集中。
最近，我在会议上发现自己无法专注于演讲者的演讲内容，而不断走神。
4. 您能够清晰地理解和表达信息吗？请描述一下您最近与他人沟通的体验。
答案：是的，我能够清晰地理解和表达信息。
最近，我与同事进行了一次有效的团队会议，并成功地传达了我的观点和想法。
以上仅为示例，作为作业治疗师，您可以根据具体情况和需求设计和调整试题内容。
临床作业疗法学考试重点
临床作业疗法学考试重点一、选择题：1.属于浅感觉的是：（E）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E.痛觉注：感觉根据感受器对于刺激的反应，分为浅感觉、深感觉和复合感觉。
浅感觉包括皮肤的触觉、痛觉和温度觉，主要受外界刺激而产生。
深刺激来源于深部组织的感觉，主要包括关节觉、震动觉、运动觉、位置觉，也就是临床上常说的本体感觉。
复合感觉，也称为皮质感觉，包括定位感觉、两点辨别觉和体表图形觉。
2.脑卒中后常用的评定方法不包括：（E）A.运动功能评定B.感知认知评定C.言语和吞咽评定D.平衡和协调能力评定E.颈部及颅内血管条件评定注：脑卒中后评定包括一般情况评定、运动功能评定（肌力、肌张力、步态等评定）、感觉功能评定、语言和吞咽功能评定、视觉和知觉评定、认知功能评定、日常生活能力评定和心理功能评定等。
3.深感觉障碍的主要表现（D）A.肌力的下降B.ROM的下降C.痛温觉的丧失D.运动失调注：见第一题。
4.以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症（A）A.平分直线法B.写出口述的短句C.辨认图形D.物品分类检查5.属于继发性脊髓损伤的是（）注：脊髓损伤根据病理变化分类：原发性脊髓损伤和继发性脊髓损伤。
其中，原发性脊髓损伤包括脊髓休克、脊髓挫伤和脊髓断裂；而继发性脊髓损伤包括脊髓水肿、脊髓受压和椎管内出血。
6.上运动神经元瘫痪可能出现的症状有（E）A.腱反射减弱B.瘫痪以肌群为主C.肌萎缩明显D.肌张力减低有病理反射E.肌张力增强有病理反射注：上运动神经元性瘫痪，又叫中枢性瘫痪，是由皮层运动投射区和上运动神经元径路(皮层脊骨髓束和皮层脑干束)损害而引起。
因瘫痪肌的肌张力增高，故又称痉挛性瘫痪或硬瘫。
因为纤维束的纤维和细胞排列得相当紧密，故上运动神经元瘫痪多为广泛性的，波及整个肢体或身体的一侧。
上肢神经元瘫痪的特点：都具有肌肉张力增高、踺反射亢进、浅反射消失、出现所谓连带(联合)运动和病理反射，瘫痪肌肉不萎缩，电测验无变性反应。
作业治疗技术期末复习资料
作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术是一种通过特定的活动和任务，帮助人们改善身体和心理功能，提高生活质量的治疗方法。
在作业治疗学习的过程中，我们需要掌握一些重要的技术和理论知识。
本文将为大家提供一份期末复习资料，帮助大家回顾和巩固所学的内容。
一、作业治疗的基本理论作业治疗的基本理论包括人类发展理论、行为主义理论、认知理论和系统理论等。
人类发展理论主要研究人类在生命周期中的发展过程，包括身体、感知、认知和社会发展等方面。
行为主义理论关注人类的行为和环境之间的相互作用，认为行为是通过刺激和反应形成的。
认知理论则强调人类的思维、记忆和问题解决能力对行为的影响。
系统理论认为人类是一个复杂的系统，各个组成部分相互关联，影响着整体的功能。
二、作业治疗评估技术作业治疗评估技术是确定患者的问题和需求的重要步骤。
常用的评估工具包括功能评估表、日常生活技能评估表和认知评估表等。
功能评估表用于评估患者的身体和心理功能，包括力量、灵活性、平衡和协调等方面。
日常生活技能评估表用于评估患者的日常生活能力，包括自理能力、社交能力和生活环境适应能力等。
认知评估表用于评估患者的认知功能，包括注意力、记忆和问题解决能力等。
三、作业治疗干预技术作业治疗干预技术是通过特定的活动和任务，帮助患者改善身体和心理功能的方法。
常用的干预技术包括活动适应、环境适应和认知适应等。
活动适应是根据患者的能力和需求，调整活动的难度和要求，使患者能够参与其中并取得进步。
环境适应是通过改变环境的布局和设施，使患者能够更好地适应环境并进行活动。
认知适应是通过认知训练和认知策略，帮助患者改善认知功能和问题解决能力。
四、作业治疗的应用领域作业治疗技术广泛应用于各个领域，包括医疗保健、教育、社区和康复等。
在医疗保健领域，作业治疗技术可以帮助患者恢复日常生活能力，提高生活质量。
在教育领域，作业治疗技术可以帮助学生改善学习能力和行为问题，提高学习成绩。
作业治疗技术简答题和选择题
1．简述作业治疗计划制订的步骤。
（1）首先根据患者功能评定的结果，明确需要解决的问题（2）根据患者的个体情况，选择作业治疗方案（3）根据设定的目标，提出具体适宜的作业治疗方法（4）作业治疗计划实施过程中的定期评定及计划的修正（5）出院计划和建议2．简述作业活动分析的具体内容。
（1）分析作业活动类型（2）分析作业活动的技能（3）分析作业活动的需求（4）分析患者的个体状况（5）分析患者完成作业活动的过程情况（6）分析患者所处的环境条件，因地制宜地选择作业活动3．简述日常生活活动能力训练的注意事项。
（1）作业治疗师设计训练活动时难度要适当，应比患者现有能力稍高但不应相差太远，经患者努力能完成（2）患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上，不应要求的作过度集中在某一块肌肉,某一关节的活动上。
（3）如果某一动作完成不正确，需要将动作分解成若干步骤和几个阶段完成。
（4）每一项训练活动应维持良好的姿势和位置。
（5）训练过程中，要注意患者有无疲劳、使用工具训练时的安全性。
当患者出现疲劳时应进行休息或减量，对不会安全使用工具的患者应进行具体指导。
（6）训练的内容应与实际生活密切相结合,将训练中掌握的动作必须应用到日常生活实际中去。
4．简述单侧空间忽略的作业治疗。
（1）感觉输入法（2）交叉促进训练（3）关注忽略侧训练（4）右眼遮盖（5）暗示（6）躯干旋转（7）改变环境（8）激发警觉（9）口头回忆法5.治疗性作业活动选择的原则有：( 1 ）在全面评定的基础上，有目的地进行选择。
( 2 ）对活动进行分析，选择具有针对性而安全可行的活动。
( 3 ）对活动进行必要的修改和调整，以适合患者的需要。
( 4 ）尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果。
( 5 ）充分发挥治疗师的指导、协调作用，以保证活动的顺利进行。
6.作业活动的调节可从以下方面考虑：( 1 ）工具的调整。
( 2 ）材料的调整。
作业治疗大题考点(1)
填空题1、脑瘫患儿的康复治疗原则（早发现）（早确诊）（早治疗）2、脑卒中疾病的流行病学特点（发病率高）（死亡率高）（致残率高）（复发率高）3、帕金森疾病的临床表现（运动迟缓）（肌强直）（静止性震颤）（姿势平衡障碍）名词解释：1、作业治疗：是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能，以最大限度地改善和恢复患者躯体，心理和社会等方面的功能，提高生存质量，促进早日回归家庭，重返社会的一门康复治疗技术或方法2、注意力：是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
3、感觉统合：是一个信息加工过程，是大脑将从各种感觉器官传来的信息进行多次组织分析，综合处理，做出适当的反应，使机体和谐有效地生活，学习。
4、治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过精心选择的，具有针对性的作业活动，维持和提高患者的功能，预防功能障碍或残疾的加重，使患者获得或提高独立的生活能力，提高生活质量。
5、矫形器：是指在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经肌肉，骨骼系统的功能或结构的体外使用装置。
6、脊髓半切综合征：脊髓只损伤半侧，造成损伤同侧肢体本体感觉和运动丧失，对侧痛温觉丧失。
简答题：1、请简述单侧忽略的作业治疗方法：感觉输入法，交叉促进训练，关注忽略侧训练，右眼遮盖，暗示，躯干旋转，改变环境，激发警觉，口头回忆。
2、请简述压力治疗的作用：抑制瘢痕增生，消肿，促进肢体塑形，预防深静脉血栓，防治下肢静脉曲张。
3、请写出脊髓损伤10对关键肌：C5肱二头肌，C6桡侧腕伸肌，C7肱三头肌，C8中指指伸肌，T1小指外展肌，L2髂腰肌，L3股四头肌，L4胫前肌，L5踇长伸肌，S1腓肠肌。
4、请简述儿童脑瘫临床分型：痉挛型，不随意运动型，共济失调型，肌张力低下型，混合型。
5、请简述脑卒中急性期作业治疗方案：（1）床上良姿位摆放（2）床上活动：上肢自助被动运动，翻身，桥式运动。
作业治疗复习知识点
1.什么是职业康复?职业康复是一个协调的、系统的作业服务过程，可使伤残者能获得、保有和维持工作、经济独立、自尊和生活自理2.PQRST 法PQRST 是预习、提问、评论、陈述、和测试的英文缩写，是记忆书面材料的一种完整理想的学习方法，即理解性记忆，实践证明比单纯死记硬背，效果好得多3.意念运动性失用意念运动性失用是指患者能做日常简单的动作,但不能按指令完成复杂的随意动作和模仿动作，患者知道如何做，也可以讲出如何做，但自己不能完成4.辅助技术辅助技术是用来帮助功能障碍者、活动限制者、社会参与受限者及老年人进行功能代偿,以促进其独立生活并充分发挥其潜力的多种技术、服务和系统5.矫形器矫形器是指在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外使用装置6.单侧忽略单侧忽略是指对来自损伤半球对侧的刺激无反应,主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上7.助记术助记术是有助于学习和回忆已学过知识的技术,也是一个使人们更有效地组织、储存和提取信息的系统8.工作模拟评估概念工作模拟评估主要根据各种基于工作任务而涉及的身体活动,尽量设计和模拟在现实工作生活中真正的工作任务,从而得出能否重返工作岗位的职业能力建议9.无障碍设计的概念无障碍设计是根据残疾患者心理和生理的特殊需要,对社会公共设施和建筑设施或家居环境采用方便，适合患者行动和生活的相关设计10.社区环境社区环境是指患者回归家庭和社区后赖以生存的周围空间,生态环境人工环境，人文环境等,即自然环境和社会环境的总称11.腋拐长度的测量投入生活①身高乘以77%②生长减去41cm③站立时，从腋下5cm处量至小趾外15 厘米④如患者下肢或上肢有短缩畸形，可让患者仰卧位,下肢穿上鞋或佩戴矫形器,上肢放松置于身体两侧，将腋杖轻轻贴近腋窝移动，12.偏瘫患者和脊髓损伤转移可坐位与坐位之间的转移，床与轮椅之间的转移，轮椅与坐厕之间的转移，轮椅与浴盆间的转移13.偏瘫患者床转移活动，桥式运动，穿脱衣服训练床转移活动桥式运动在提高床上生活自理能力的同时，有助于训练骨盆的控制能力，也是床上移动，行走的基本保证穿脱衣训练穿衣服时先穿患侧再穿健侧,脱衣服时先脱健侧再脱患侧，注意选择宽松简单的衣服14.良姿位摆放P6015.失用症和失认症的症状以及治疗方法失用症症状意念性失用，意念运动性失用，运动性失用，结构性失用，穿衣失用，步行失用，言语失用，口颜面失用失认症症状触觉失认，听觉失认，视觉失认，躯体失认16.压力治疗的适应症，禁忌症，注意事项适应症:①增生性瘢痕适用于各种原因所致的瘢痕,外科手术后的瘢痕②水肿适用于各种原因所致肢体水肿,外伤后肿胀③截肢用于截肢残端塑,防止残端肥大皮瓣对假肢应用造成影响④预防性治疗(1)烧伤:预防烧伤21天以上的愈合创面发展成增生性瘢痕及预防瘢痕所致的关节挛缩和畸形(2)长期卧床者:预防下肢深静脉血栓的形成(3)久坐或久站工作者:预防下肢静脉曲张的发生禁忌症:①治疗部位有感染性创面此时加压不利于创面的愈合，甚至会导致感染扩散②脉管炎急性发作加压会加重局部缺血,使症状加重，甚至造成坏死③下肢深静脉血栓加压有使血栓脱落的危险，脱落栓子可能导致肺栓塞或脑栓塞④有大面积溃疡性皮疹加压可使皮肤破损加重注意事项:17.社区环境改造的目的环境改造的目的主要包括:①更好地为患者的日常生活提供便利②帮助患者准确完成动作,降低体力消耗③提高患者的自理能力及生存质量④促进患者功能代偿.提高患者的环境适应能力⑤加强对患者的安全保护,注意防止意外伤害的发生6增强患者康复信心，促使其重新投入生活，回归社会18.节省体能技术的原则①合理安排，劳逸结合，合理的安排好每日的活动，避免大范围身体移动,避免或减少不必要的活动,把繁重及轻巧的工作交替进行②省力原则，尽量采用省力的辅助器具③正确姿势，符合功效，尽量采用符合人体功效学原理的正确姿势④张弛有度,均匀呼吸，活动中配合呼吸，控制呼吸节奏、一呼一吸时间为4~6s19.治疗性作业活动选择的原则①在评定基础上有目的选择②作业活动分析③调整作业活动④以集体形式活动⑤充分发挥治疗师的指导，协调作用20.压力疗法的常见并发症及处理方法①皮肤损伤绷带或压力衣可对瘢痕造成摩擦，导致皮肤损伤，还会出现水疱和局部溃烂，尤其是新鲜瘢痕。
作业疗法学考试简答题
简要问答题：1. 什么是作业治疗？2. 什么是作业治疗师工作程序？3. 什么是作业治疗的分类？4. 什么是作业治疗的基本处方？5. 什么是作业治疗师工作制定？6. 什么是作业治疗的策略？7. 什么是治疗的基本材料和工具要求？8. 什么是体位选择的原则？9. 什么是不同体位进行作业治疗的作用？10. 什么是作业治疗的基本思维方式和评定概念？11. 什么是作业治疗师工作思维方式和评定程序？12. 什么是作业治疗的思维方式和评定分类？13. 什么是作业治疗处方？14. 什么是作业治疗处方的制定程序？15. 什么是作业治疗处方的分类？16. 什么是作业治疗设计书？17. 什么是作业治疗设计书制定程序？18. 什么是作业治疗分析报告的书写？19. 什么是人体发育进程五个阶段？20. 什么是各种身体素质、年龄变化规律及特点？21. 什么是作业治疗随年龄变化选择的原则及注意事项？22. 什么是制定随年龄变化的作业治疗步骤？23. 什么是作业治疗的各年龄段活动特点及适应症？24. 什么是自助器、种类和功能？25. 什么是使用自助器的注意事项？26. 什么是自助器的一些技术？27. 什么是自助器使用的目的、使用自助器所必须的基本原则？28. 什么是矫形器、种类和功能？29. 什么是使用矫形器的注意事项？30. 什么是矫形器使用的目的、使用自助器所必须的基本原则？31. 什么是作业活动？32. 什么是作业活动制定程序？33. 什么是作业活动的分类？34. 什么是作业治疗宣教？35. 什么是作业治疗宣教制定程序？36. 什么是作业治疗宣教的分类？37. 什么是日常生活？38. 什么是日常生活活动训练中上肢和下肢的重点？39. 什么是废用手、侯补辅助手和实用手的概念及日常生活活动训练中的注意事项？40. 什么是饮食动作障碍的对策？41. 什么是吃饭餐具的使用对策？42. 什么是偏瘫病人的进食程序？43. 什么是个人卫生的内容及作业训练的方式？44. 什么是对穿衣有用的改进方式？45. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿衣服的方式？46. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿裤子的方式？47. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿鞋子、袜子和长统袜的方法？48. 什么是穿脱衣服动作及残疾人使用的衣服？49. 什么是移动的概念、目的、要点、方式？50. 什么是自动调节位置的方法？51. 什么是移动轮椅的方法？52. 什么是智能性轮椅使用？53. 什么是拐杖和手杖的运用及垫上、床上、轮椅上的锻冻？54. 什么是上下车及上下台阶的动作？55. 什么是不同便所、便器选择使用？56. 什么是洗澡的一般指南？57. 什么是浴缸中洗澡、出入浴池、洗身体及拧毛巾的方法？58. 什么是家务活动训练的目的与意义？59. 什么是训练训计划的编排？60. 什么是评定内容、操作简化原则、辅助工具以及家庭设施的选择和调配？61. 什么是家庭设施的改型和重新布置及照料儿童、营养与运动锻练的重要性？62. 什么是把持固定和左利手用工具的基本内容？63. 什么是书写、打电话等交流的基本作业方法？64. 什么是家务处理的基本要求和方法？65. 什么是感觉障碍的常见原因？66. 什么是浅、深感觉对人体的影响及感觉的维持与改善？67. 什么是运动障碍的常见原因？68. 什么是运动功能的神经生理学机制？69. 什么是运动障碍的形式及治疗？70. 什么是认知？71. 什么是认知功能障碍的作业治疗方法72. 什么是作业治疗职业训练？73. 什么是作业治疗职业训练工作程序？74. 什么是作业治疗职业训练的分类？75. 什么是作业治疗环境干预？76. 什么是作业治疗环境干预工作程序？77. 什么是作业治疗环境干预的分类？78. 什么是娱乐治疗？79. 什么是娱乐治疗工作程序？80. 什么是娱乐治疗的分类？81. 什么是临床疾病的作业治疗方法？82. 什么是临床常见疾病的作业治疗原则？83. 什么是脑卒中？84. 什么是脊髓损伤中截瘫、作业治疗及支具选择？85. 什么是骨折康复的治疗分期？86. 什么是上肢、下肢骨与关节损伤的作业冶疗？87. 什么是手外伤后的康复分期与治疗？88. 什么是类风湿关节炎、康复治疗及日常生活指导？89. 什么是内科性疾病的作业治疗？90. 什么是精神疾病的作业治疗？如何对单侧忽略患者进行康复训练如何对肩关节半脱位进行康复训练肩关节疼痛的康复训练如何对需要用轮椅的患者进行家庭环境改造。
作业治疗学考试重点
名词解释1. 作业治疗评估是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，促进制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。
2．任务分析是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。
3．活动分析是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。
4．活动范畴是指人类的所有基本活动，其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。
5．行为构成是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。
6．行为场景是指活动发生的基本外界条件，包括时空条件、物质和社会环境等。
7. 治疗性作业活动治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。
8. 艺术疗法通过音乐、美术、舞蹈、书法、戏剧表演或欣赏等艺术活动进行治疗的方法。
9. 园艺疗法通过种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等作业进行治疗的方法。
10. 生产性作业疗法通过生产性活动进行训练，以达到改善肢体功能和心理状态，提高职业技能和职业适应能力的作业训练方法。
11. 手功能康复手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。
12. 对掌活动对掌活动是指拇指尖向其他手指尖方向的运动，是保证手功能正常的必要条件。
13．认知是认识和知晓事物过程的总称。
包括感知、识别、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程。
14．认知障碍有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列顺序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。
15．注意力一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
作业治疗学期末复习重点
加拿大作业活动行为评估（COPM）1.COPM最早由作业治疗师Law博士确立，于1991年由加拿大作业治疗师学会认定并出版发行。
2.COPM的实施标志着作业治疗临床思想体系的变革，即以医师和治疗师为中心的作业治疗模式逐渐转向以患者为中心的治疗模式。
活动分析：活动行为范畴：日常生产活动、工作生产活动、休闲娱乐活动；活动行为成分：即人类成功地从事活动行为范畴所必须的基本技能；感觉运动成分、认知整合与认知能力、心理社会技能与心理成分；活动行为背景：时间方面、环境方面、文化方面；应用原则：发展可提高生活质量的基本技能、尽量与患者的兴趣一致，需要患者的身心投入具有适应性、易于分析、并与年龄相适宜、了解患者及其家属对日常生活活动训练。
的要求，充分调动患者及其家属参与训练的积极性5）注意事项：活动必须培养和维持良好的姿势与位置；应让患者理解他为什么要以不同于正常的方式从事一项活动；必须确定为患者带来的是积极、还是消极的影响；必须考虑到改进和维持功能所采用的活动，所需要的时间；训练最好在真实的、有家具设备的环境中进行作业范围：日常生活活动、工作/生产力、休闲作业治疗的概念：是一个独立的康复治疗专业。
是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们参与并贡献社会。
作业治疗的实践模式：作业能力模式OP ；人类作业模式MOHO；人、环境与作业模式 PEO人类作业模式MOHO：Kielhofner教授于 20世纪80年代提出这个模式考虑到推动作业的动机、保持作业的日常习惯、熟练技巧能力的性质、环境对作业的影响由三个次系统组成 , 包括意志力次系统、习惯次系统、执行能力次系统目前最常用的资讯整理方式是SOAP是POM方式的一部分。