四年级上册语文句子
最新部编版四年级语文上册句子表
最新部编版四年级语文上册句子表一、按要求写句子。
1.您何必卖房子？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换一种说法，句意不变）_______________________________________________2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写）________________________________________________3.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
（用合适的关联词连成一句话）_____________________________________________________4.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（修改病句）______________________________________________________5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
（缩句）______________________________________________________二、按要求写句子。
1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）___________________________________________2.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
（改为“被”字句）_________________________________________3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）__________________________________________4.这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。
（改为比喻句）__________________________________________5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”（改为转述句）____________________________________________三、按要求改写句子。
四年级语文上册句子
一、扩句1.小船远去了。
2.泉水流着。
3.鸟儿飞翔。
4.月亮升起来。
5.母亲对我说。
6.秋姐姐在摘苹果。
7.红旗升上天空。
8.陈赓同志谈起往事。
9.魏格纳研究“大陆漂移说”。
10.他把球踢到水桶里。
缩句1.我永远感激我的启蒙老师。
2.江水已经涨了六七米高了。
3.他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
4.一座又方便，又安全的木桥造成起来了。
5.织女织的彩锦就是天边灿烂的云霞。
二、修改病句（用修改符号）1.我断定今天可能会下雨。
2.放学了，我们组留下来扫地做值日。
3.不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净了。
4.早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”5.这本书我看了三遍，真有点儿喜爱得爱不释手。
6.小明光荣地加入了少先队员。
7.虽然春天很暖和，但是小草发芽了。
8.秋天的香山是个美丽的季节。
9.广场上飘着五颜六色的红旗。
10.为了美化校园，争先恐后地栽花种树。
11.园子里种着梨树、杨树、桃树等许多果树。
12.春风呼呼地吹着。
13.哥哥最喜欢看电影和音乐。
三、修辞改拟人句1.小河流着。
2.北风呼啸着吹向大地。
3.山村很寂静。
4.鱼缸里的小金鱼嘴巴一张一张的。
5.春天来了。
改为比喻句1.我们跳进清凉的海水，欢快地玩耍起来。
2.湖面很平静。
改为排比句1.这地方的火烧云变化极多，变成马、人、鱼。
改夸张句1.外面的雨很大。
2.天安门广场挤满了人。
四、应用改为第三人称转述1.小明说：“那个老师不是我的妈妈。
”——小明说那个老师不是他的妈妈。
2.孩子们回答：“我们把它弄干净，就是供大家喝的。
”——孩子们回答说，把它弄干净就是供大家喝的。
连词成句，并加标点1.父亲不能一件为什么礼物我特殊的呢送给加关联词1.我们常常有意外的发现。
我们也少不了刺伤手脚。
2.小河两岸陡峭。
要跳过去很不容易。
3.鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子一点也不害怕。
4.你做错了事情。
你应该向他道歉。
5.织女美丽贤惠。
织女心灵手巧。
小学四年级语文上册句子(A4打印版)
小学四年级语文上册句子（A4打印版）一、句型转换反问句与陈述句互改。
1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
______________________________________________2.马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________3这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________4.这下面都有自来水管，还需要浇水？______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。
______________________________________________6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。
______________________________________________二、按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子：__________________________________三、按要求改写句子。
1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）__________________________________2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）___________________________________3．昆明的夏天是个美丽的地方。
小学四年级上册语文句子(完整版)
小学四年级上册语文句子（完整版）一、修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
______________________________________________2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
______________________________________________3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
______________________________________________4．我国人口是世界上最多的国家。
______________________________________________5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______________________________________________二、按要求写句子。
1.在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_________________________________________2.美丽的月亮兴高采烈地牵着那些闪闪烁烁的星星。
（缩句）_________________________________________3.杨明说：“要不是老师鼓励我，我不会有这么大的进步。
”（改为转述句）__________________________________________4.看到“万物复苏”这个词语，你会联想到怎样的画面？请写下来。
__________________________________________三、缩写下列句子。
1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。
______________________________2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
______________________________3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。
_______________________________4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。
四年级上册语文好句子摘抄大全
四年级上册语文好句子摘抄大全
1. 湖水流得可真急！“哗啦啦”地汹涌澎湃，奔腾不息。
2. 春风像一只画笔，为万物涂上色彩。
3. 青蛙“呱呱”地叫着，荷叶成了它歌台。
4. 菜地里传来“滋滋”声，那是翠绿的蔬菜吮吸着甘甜的雨露，茁壮成长的欢笑声。
5. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
6. 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
7. 秋天，美丽的季节，收获的季节。
至矣，遍地的金黄令人疯狂。
8. “沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘一边唱歌，一边跳舞，多快活啊！
9. 清晨，每当我推开窗户时，一股清新秀丽的风景映入我的眼帘；一朵朵雪白雪白的梨花就在眼前了，那宽大的叶子挂着晶莹的露珠，闪着迷离的光点；多么迷人的田园风光啊！
10. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
这些句子都运用了生动的描绘手法，能够引起读者的想象和共鸣。
同时，这些句子也符合四年级学生的语言理解和表达能力，适合他们在写作中使用。
对于1000字的回答，你可以根据上述句子进行摘抄和整理，形成一篇优美的文章。
希望这个回答对你有所帮助！。
部编版四年级语文上册佳句汇总、重点句子解析
部编版四年级语文上册佳句汇总、重点句子解析部编版四年级语文上册佳句汇总、重点句子解析第一单元1.比喻句1) 再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，生动地描绘出高涨的海浪。
2) 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，生动地展现出汹涌澎湃的海浪。
3) 稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，形象地描绘出月光下稻田的美丽景象。
2.拟人句钱塘江宽阔地横卧在眼前，仿佛一位巨人在沉睡。
这句话把钱塘江拟人化，生动有趣。
3.排比句月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……这句话运用排比的修辞手法，描写细腻、生动，增强了韵律感，使语言富有气势。
4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？这句话通过设问，引起读者的好奇心，引出下文。
第二单元1.比喻句1) 青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯，形象地表达了豌豆在恶劣环境下的无助。
2) 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地描绘了蝙蝠在耳朵和嘴被封住后，飞行时的混乱状态。
2.设问句在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
这句话通过自问自答，引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
3.反问句1) 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这句话是说它的眼睛虽然敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
2) 这不是难为蝴蝶吗？这句话表达了对蝴蝶的同情和担忧。
4.排比句它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？这句话通过排比句的使用，强烈地感受到蝴蝶的弱小，突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
5.含有关联词的句子1) 这里既温暖，又舒适。
四年级语文上册 句子 课件
第 四 单 元
2.
蛋”，生动形象地描绘出了宇宙的形状，引起读者的好 奇。“一万八千年”表现了盘古沉睡的时间之长，体现 了神话故事的神奇性) 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什
么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不
会归还火种！”(这段话表现了普罗米修斯为人类造福
的决心，“决不会……更不会……”体现了普罗米修斯
人了，我急忙丢下书包，冲进卧室，反锁上房门， 趴在被子上嚎啕大哭起来。
根据表达对象和表达意图选择合适的语言表达形式。
第 七
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打 扫，你提醒他说：“______________” 写法提示：陈述句和反问句这两种句式可表达同一个
单 元
意思，但反问句表达的情感更强烈。
元
2.
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便
••
是蟋蟀的住宅。(加点词“最多”是不超过的意思，这
句话是说蟋蟀住宅的深度不超过九寸。“最多”一词
的运用体现了本文语言表达的准确性)
1. 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像
个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八
千年。(这里把很久以前混沌状态的宇宙比作“大鸡
答案示例：航天工作者靠什么取得了伟大的成就？靠不 懈的努力。
选一个词语，用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
第 写法提示：①选择一个词语，回想与这个词语相关 六 的情景以及当时的动作；②在表现词语的时候， 单 动作描写要精准，为词语服务。 元 答案示例：伤心——听妈妈说，我的小宠物狗被送
风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
第 一 单 元
人教四年级语文上册课文必背重点句子
人教四年级语文上册课文必背重点句子第一单元积累句型第1课观潮1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2．比喻句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响起，好像闷雷滚动。
3．比喻、夸张句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第2课雅鲁藏布大峡谷1．比喻句：不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
2．拟人句：高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
第3课鸟的天堂1．比喻句：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
2．排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
3．拟人句：一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。
第4课火烧云1．比喻句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
2．排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
3．拟人句：可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
第二单元积累句型第6课爬山虎的脚比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
第7课蟋蟀的住宅设问句：它有特别好的工具吗？没有。
第8课世界地图引出的发现“被”字句：魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！第三单元积累句型第9课巨人的花园1．排比句：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2．“被”字句：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
第11课去年的树1．疑问句：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
2．拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
3．“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
第12课小木偶的故事“把”字句：我把人类所有的表情都送给你。
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四上句子
一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）
1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）
1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共18分）
1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）
3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）
4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）
5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）
6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）
7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）
8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）
A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？
D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？
四、修改病句。
（共14分）
1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）
A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
（5）数学测验时，被一道题难住了。
我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。
果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
（6）我的妹妹已经上四年级了。
她天真活泼，聪明可爱。
由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
五、仿写句子。
（共7分）
1.[仿写]我爱竹子，爱它生命的新绿，更爱它那谦逊的品格。
（3分）
我爱，爱它，更爱它。
2.[仿写]例：童年是草地上放飞的风筝。
（2分）
童年是。
童年是。
3.[仿写]如果你是小草，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小花，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是，那快乐就是。
（2分）
六、修辞手法。
（共23分）
1.[判断]选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。
（10分）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.设问
E.反问
（1）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（）
（2）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（）（3）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）
（4）须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
（）
（5）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
（）
2.[判断]对下列句子运用的修辞手法判断全部正确的一项是（）。
（3分）
①是谁来呼风唤雨？当然是人类。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
④风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
A.设问比喻排比拟人
B.设问排比比喻拟人
C.反问比喻排比拟人
D.反问比喻拟人排比
3.[运用]按要求完成句子练习。
（10分）
（1）小草从土里长出来了。
（改为拟人句）
（2）刺猬的身体长满了刺。
（改为比喻句）
（3）雪铺满了大地。
①改为比喻句：
②改为拟人句：
（4）我口渴得厉害。
（改为夸张句）
七、句子衔接与排序。
（共13分）
1.[衔接]选择合适的句子填入语段空白处。
（填序号）（4分）
A.每一个泪痕生动起来
B.梦的脚印留了下来
C.月亮的笑容浮现出来
D.躺在里面的故事丰盈起来
时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
2.[衔接]将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）（3分）
倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
①那时，我们是快乐的。
②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。
③我们到过的每一个地方，都留下了我们的欢声笑语。
④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
3.[排序]给下列句子排序。
（6分）
（）淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。
下面的绿叶丛中，还开着一串串鲜艳的黄花。
（）我家后院种着棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
（）红花、黄花和绿叶相映衬，显得格外艳丽。
（）它的茎秆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样，节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
（）叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
八、标点符号。
（共11分）
1.[作用]“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
”这句话中破折号的作用是（）。
（2分）
A.表示话题的转换
B.表示补充说明
C.表示插入语
D.表示声音的延长
2.[作用]“我们依然快活，把这个风筝叫作‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。
”这句话中引号的作用是（）。
（2分）
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示着重指出的部分
D.表示讽刺或否定
3.[运用]下列句子中标点符号使用有错误的是（）。
（2分）
A.屠格涅夫的著名作品有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》。
B.遇到危险，当然让别人先离开！小梅不假思索地说。
C.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”
D.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
4.[运用]给下面的句子加上正确的标点符号。
（5分）
保护视力要做到三注意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐。