普通话学习培训资料
普通话学习培训资料
一、什么是普通话
普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。
在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。
1955年10月，全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开，从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，为普通话下了科学的定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话这个定义从语音、词汇、语法三个方面阐述了普通话的内涵。
在语音方面，普通话以北京语音为标准，而不是“以京音为主，也兼顾其他方音”。
同时，语音标准是就整体而言的，并非北京话中的每一个音都是规范的、标准的。
在词汇方面，普通话是以北方话（词汇）为基础，而不是以北京话为基础，也不是以北京话为标准。
因为词汇的流动性大，相互渗透力强，系统性不如语音那么严整，所以它不能用一个地点的方言为标准或基础，若那样就太狭窄。
在语法方面，普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，典范的现代白话文著作是指现代优秀作家、理论家的优秀作品（如鲁迅、郭沫若、茅盾等人的代表作，毛泽东、周恩来等人的论著）和国家发布的各种书面文件（如法律文本、通告、政令等）。
二、容易读错的字【（统）为统一读音；（多）为多音字】
白桦—huà（统）如：桦树。
包庇—bì（统）如：庇护。
背包—bèi （多）
比较—jiào （统）如：较为。
秘鲁—bì（多）除“秘鲁”外，其他读mì。
蝙蝠—biān （统）
编篡—zuǎn （统）如：篡修。
濒于—bīn （统）如：濒危、濒临。
摈除—bìn （统）如：摈弃。
不禁—jīn （多）
刹那—chà（多）如：古刹。
参与—yù（多）如：与会。
单于—chán （多）指古代匈奴君主的称号。
抄袭—xí（统）如：空袭。
称职—chèn （多）如：对称、相称、称心如意。
乘车—chéng （多）如：乘客、乘警、乘备、乘坐。
成绩—jì（统）如：功绩、业绩、战绩。
处理—chǔ（多）如：处置、处决、处于、处罚、处方、处分、处治、处境。
揣度—duó（多）如：测度、度德量力。
创伤—chuāng （多）如：重创、创痕。
伺候—cì（多）除“伺候”外，在“伺机”“窥伺”“伺隙”读sì。
从容—cóng （统）
痤疮—cuó（统）
挫折—cuò（统）如：挫伤、挫败。
逮捕—dài （多）常用词只有“逮捕”。
注意：在单用时，读d ǎi，如“猫逮老鼠”。
当作—dàng （统）如：恰当、适当。
提防—dī（多）普通话只有这个词读dī。
注意：“提溜”也读这个音，但属于方言。
堵塞—sè（多）
阿胶—ē（多）如：阿弥陀佛、东阿县、阿谀、刚直不阿。
发酵—jiào （多）如：酵母。
梵文—fàn （统）如：梵语、梵刹。
风靡—mǐ（多）如：披靡。
敷衍—fū（统）
三、声母f-h辨音
湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。
在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母 f和h相对应的字词。
（一） f、h对比辨音练习
舅父 fù－救护 hù公费 fèi－工会 huì
附 fù注－互 hù助仿佛 fǎngfú－恍惚 huǎng hū
防 fáng 虫－蝗 huáng 虫斧 fǔ头－虎 hǔ头
飞 fēi 机－灰 huī鸡奋 fèn 战－混 hùn 战
非凡 fēifán －辉煌 huīhuáng 复 fù员－互 hù援
方 fāng 地－荒 huāng 地防 fáng 止－黄 huáng 纸
（二）读准f和h
发话 fāhuà发慌 fāhuāng 反悔 fǎnhuǐ繁华fánhuá
丰厚fēnghòu 复合fùhé混纺h ùnfǎng 后方 hòufāng
化肥 huàféi 洪峰hóngfēng 画符 huàfú花粉 huāfěn
（三）练读绕口令
丰丰和芳芳，上街买混纺。
红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，
f f f f h f h h f f h
f h h f h h f
红花混纺做裙子，粉花。
h h h f f h
混纺做衣裳。
红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。
h f h f h h
h h f
普通话培训材料
（一）普通话常见轻声词语
爱人懂得会计卖弄算盘阎王鹌鹑豆腐忌妒眉毛裙子他们眼睛哆嗦家伙棉花热乎踏实样子摆设儿子价钱名字热闹态度夜里报酬耳朵架势明白人们停当冤枉杯子妃子嫁妆模糊任务头发鸳鸯北边费用煎饼蘑菇日子徒弟钥匙本钱告示橘子那么烧饼父亲饺子那边嫂子晚上云彩窝囊早晨本事* 胳膊觉得南边芍药窝棚怎么比方跟头卡子脑袋舌头虾米诈唬别扭姑娘客人脑子神气吓唬丈夫称呼骨头窟窿腻烦生日先生帐篷抽屉寡妇快活碾子生意显得招呼出落关系宽敞镊子时候相声折腾聪明罐头困难女婿实在孝顺知道答应寒碜老婆
疟疾舒服行李爪子打扮合同老爷暖和刷子兄弟字数打听和尚篱笆朋友爽快休息耽搁核桃凉快漂亮思量秀才耽误胡琴萝卜瓶子伺候秀气得罪护士骆驼婆家松快畜生底下坏处麻烦情形素净
（二）啊的音变练习
1.嗬！好大的雪啊! 读ya
2.小心啊，别把手指割掉。
读na
3.太阳它有脚啊。
读wa
4.为什么白白走这一遭啊？读wa
5.可真是一方水土养一方人啊。
读na
6.满桥豪笑满桥歌啊！读ya
7.唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。
读nga
8.雪大路滑，当心啊！读na
9.是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。
读ra nga
10.人生会有多少个第一次啊！读za
11.猫说：”行啊。
”读nga
（三）区别韵母练习
en韵诗
怎肯轻言愤世，说甚看破红尘，无病呻吟其何益，空负好时辰。
问人生真谛何在？奋进是根本！
少冷漠，要热忱，坚韧忠贞。
趁青春年华，吐芬芳，挑重任、显身手，报国门。
eng韵诗:
澎湖岛上登峰，山道嶒棱，怪石狰狞。
望长空，烹煮长空霞如火，水汽蒸腾雾迷蒙。
转眼众星捧月，长庚独明，更有乘风大鹏，万里征程，猛志天生成，却不是身在蓬莱，神入梦中。
in韵诗
近河滨，景色新，绿草茵茵水粼粼，禽鸟唱林阴。
政策好，顺民心，人人尽力共驱贫，辛勤换来遍地金，天灾难相侵。
诗心禁不住，一曲今昔吟。
ing韵诗
志士镇守在边庭。
统猛丁，将精英，依形恃险筑长屏，亭燧座座警号鸣，惨淡经营。
屏侵凌、震顽冥，敌胆破，望影心惊，其锋谁撄？八方平定四境宁，赢得史册彪炳，千古。
普通话培训教材
普通话培训教材
一、普通话语音基础
1. 普通话的发音原理和特点
2. 普通话的声母、韵母和声调
3. 普通话的发音部位和发音方法
二、普通话发音技巧
1. 发音清晰、准确、流畅
2. 语调自然、语速适中
3. 声音洪亮、有穿透力
三、普通话语音规范
1. 普通话语音的规范标准
2. 普通话语音的常见错误和纠正方法
3. 普通话语音的辨析和区分
四、普通话口语实践
1. 口语表达的基本技巧
2. 口语表达的常见问题及解决方法
3. 口语表达的训练方法
五、普通话水平测试
1. 普通话水平测试的流程和内容
2. 普通话水平测试的技巧和策略
3. 普通话水平测试的成绩分析和提升方法
六、普通话口语表达
1. 口语表达的基本原则和要求
2. 口语表达的常见话题和情境
3. 口语表达的提升方法
七、普通话听力理解
1. 听力理解的基本技巧和方法
2. 听力理解的常见问题及解决方法
3. 听力理解的训练方法
八、普通话口语练习
1. 口语练习的方法和技巧
2. 口语练习的常见问题和解决方法
3. 口语练习的提升方法
九、普通话口语表达技巧
1. 口语表达的语气和语调技巧
2. 口语表达的词汇和句式选择技巧
3. 口语表达的逻辑性和条理性技巧。
普通话培训资料
普通话培训资料导言：普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是中国最主要的方言之一。
掌握流利的普通话，不仅可以增强沟通能力，还有助于提升个人的职业竞争力。
为了帮助大家更好地学习和掌握普通话，本文将提供一些普通话培训资料，以帮助读者更好地提高普通话水平。
一、普通话的概述普通话是中国官方的语言文字，是全国各地区人民交流的共同语言。
它基于北京语音为标准音，同时吸收了北方其他方言的特点，经过一系列的规范化和推广，已成为现代中国最为普遍使用的语言。
普通话的发展对于国家的统一和整体发展起到了非常重要的作用。
二、普通话的重要性1. 促进沟通交流：普通话是全国通用的语言文字，能够帮助人们进行有效的沟通与交流，无论是在工作场所、学校还是社交场合，掌握流利的普通话都能够更好地与他人交流，并且得到他人的理解与支持。
2. 提升职业竞争力：随着全球化进程的加快，越来越多的企业对职员具备良好的普通话沟通能力有着更高的要求。
在求职中，掌握流利的普通话将会成为一个巨大的优势，在一些岗位上更是必备的能力。
3. 增加学习途径：中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，在掌握流利的普通话后，你将能更深入地了解中国文化的方方面面。
同时，学习普通话也会为你学习其他方言和外语打下良好的基础。
三、普通话培训资料1. 学习教材：选择一本适合自己学习的普通话教材很重要。
好的教材能够帮助你系统地学习普通话的发音、语法和常用词汇等知识。
推荐一些常用的教材如《新实用汉语课本》、《普通话水平测试与认证教程》等。
可以根据自己的实际情况选择合适的教材。
2. 音频资源：选择一些高质量的普通话音频资源进行聆听能够帮助你更好地模仿和掌握正确的发音。
例如《普通话口语指导》、《实战高分普通话》等音频资源，它们可以帮助你熟悉正确的普通话发音和语调。
3. 视频教程：网络上有许多普通话教学视频资源，通过观看这些视频教程可以帮助你更直观地理解普通话的口语表达和语音规范。
一些知名的普通话教学频道如中央电视台的普通话频道《你好普通话》，都是不错的学习资源。
普通话学习培训资料
普通话学习培训一、什么是普通话普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。
在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。
1955年10月，全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开，从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，为普通话下了科学的定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话这个定义从语音、词汇、语法三个方面阐述了普通话的内涵。
在语音方面，普通话以北京语音为标准，而不是“以京音为主，也兼顾其他方音”。
同时，语音标准是就整体而言的，并非北京话中的每一个音都是规范的、标准的。
在词汇方面，普通话是以北方话（词汇）为基础，而不是以北京话为基础，也不是以北京话为标准。
因为词汇的流动性大，相互渗透力强，系统性不如语音那么严整，所以它不能用一个地点的方言为标准或基础，若那样就太狭窄。
在语法方面，普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，典范的现代白话文著作是指现代优秀作家、理论家的优秀作品（如鲁迅、郭沫若、茅盾等人的代表作，毛泽东、周恩来等人的论著）和国家发布的各种书面文件（如法律文本、通告、政令等）。
二、普通话的形成汉代以前人们就使用着一种在口语基础上形成的统一的书面语——文言文。
唐宋时期在北方方言的基础上逐渐产生了一种接近口语的书面语——白话。
宋元以来的白话文学使白话取得了书面语言的地位。
随着白话小说、戏曲、话本等文学作品的流传，加速了北方方言的推广。
金朝以后，元、明、清、民国都曾建都北京，北京成了政治、经济、文化的中心，各民族的交往融合促进了北京话的完善和发展。
从元朝开始，北京话已作为“官话”在官方或非官方的交往中使用。
到了明、清，由于政治力量的变化，经济文化的发展，白话小说、戏曲受北京话的词汇和语法的影响很大，“官话”随着白话文传播到各地。
至此，北京话在整个社会交往中处于非常重要的地位。
普通话学习资料
普通话学习资料普通话，是中国的标准官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
随着中国在全球的影响力增强，学习普通话的需求也越来越大。
为了帮助学习者更有效地提高普通话水平，本文将介绍一些优质的普通话学习资料，供读者参考和使用。
一、教材类资料1.《标准普通话教程》：这是一本由国家语委编写的教材，系统全面地介绍了普通话的基本知识和应用技巧。
它包含了丰富的听、说、读、写训练内容，适合初学者和进阶学习者使用。
2.《新实用汉语课本》：该教材由北京语言大学编写，注重实用性和交际能力培养。
它通过真实的对话和情景训练，帮助学习者提高日常生活和工作中的口语表达能力。
二、听力类资料1.网络音频课程：如今，互联网发展迅速，学习者可以通过在线平台收听各类普通话课程。
例如，中国国际广播电台的《汉语教室》节目提供了丰富的普通话学习资源，包括听力材料和语音练习。
2.普通话口语训练软件：市面上有许多普通话学习App，它们提供了各种听力练习和语音纠错功能。
例如，有道口语助手、汇通口语等应用程序，可以帮助学习者自主学习和练习普通话。
三、口语类资料1.汉字拼音对照本：学习普通话的关键是正确的发音和拼读。
通过使用带有汉字拼音对照的阅读资料，学习者可以在阅读中理解并模仿正确的发音，提高口语表达能力。
2.口语练习材料：《实用日常口语表达》、《地道口语365句》等图书提供了大量的日常口语练习材料，它们内容丰富，涵盖了各个场景和话题，可以帮助学习者提高口语流利度和语感。
四、阅读类资料1.中文读物：阅读中文书籍是扩大词汇量和提高语言理解能力的有效途径。
学习者可以选择适合自己水平的中文读物，例如《小王子》、《红楼梦》等，通过阅读提升普通话的写作和表达能力。
2.新闻和时事资讯：阅读新闻报道和时事评论可以帮助学习者了解当今社会和政治情况，并且拓宽知识面。
通过接触不同主题的文章，学习者可以提高普通话的阅读理解能力和语言表达能力。
总结：以上介绍的普通话学习资料只是冰山一角，市面上还有许多其他优质的学习资源。
普通话培训培训内容
普通话培训培训内容1. 背景和目标随着社会发展和经济全球化的进程，普通话作为中国的官方语言，具有重要的地位。
然而，许多人在日常生活和工作中对于普通话的用法和规范存在一定的困惑和不足。
因此，本培训旨在提供一套全面系统的普通话培训内容，帮助学员提高普通话水平，更好地应对各种交流场景和工作要求。
2. 培训大纲2.1 基础普通话知识和技能•了解普通话的起源、历史和演变过程。
•学习普通话的发音规则和技巧。
•掌握普通话的基本词汇、语法和常用句型。
•学会正确运用声调、语调和音调。
2.2 口语表达和交流技巧•提高口语表达能力，包括流利度、准确度和自信度。
•学习日常生活和工作中的常用口语表达和惯用语。
•培养良好的交流习惯和技巧，如倾听、表达意见和回应他人。
2.3 非正式和正式场合的普通话应用•学习在非正式场合中运用普通话，如社交聚会、朋友聚餐等。
•掌握在正式场合中运用普通话，如商务会议、演讲等。
•理解文化背景对于普通话应用的影响，提高跨文化交流能力。
2.4 语音语调和演讲技巧•学习正确使用普通话的声调、语调和音调。
•提高语音语调的美感和韵味，增加口语的感染力和表达力。
•培养演讲技巧，包括语速控制、停顿运用和肢体语言表达等。
3. 培训方法和计划3.1 培训方式本培训将采用多种方式进行教学，包括但不限于：•课堂授课：通过讲解、示范和练习，帮助学员理解和掌握基本知识和技能。
•互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员之间的交流和互动。
•录音评估：通过录音评估学员的口语水平和发音准确度，及时提供反馈和改进建议。
3.2 培训计划•第一周：基础普通话知识和技能的学习，包括发音规则、词汇和语法。
•第二周：口语表达和交流技巧的提升，包括流利度、准确度和自信度的训练。
•第三周：非正式场合的普通话应用的学习和练习，包括情境模拟和角色扮演。
•第四周：正式场合的普通话应用和演讲技巧的培养，包括演讲训练和语音语调的练习。
4. 培训评估和效果4.1 培训评估•口语测试：通过定期的口语测试，检验学员的口语能力和发音准确度。
普通话培训资料(供学习、练习用)
普通话培训资料（供学习、练习用）普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
上海《国家通用语言文字法》实施办法（2005年）其中第十条规定：下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准：（一）国家机关工作人员为三级甲等以上；（二）教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上；（三）普通高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上；（四）广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。
对尚未达到前款规定的普通话等级标准的人员，应当分别情况进行培训。
（说明：只对在职人员，对应聘人员不达标不录取）ＰＳＣ（普通话水平测试）简介1、性质：是母语标准语的测试，是语言运用能力（口语）的测试。
是标准参照性的达标考试。
2、形式：口试。
主要测查应试人普通话的规范、熟练程度并认定其等级的国家考试。
3、题型：四个（读单字、读词语、朗读短文、说话）。
前3个有文字凭借，最后一个无文字凭借。
4、等级（三级六等）。
《等级标准》一级(标准级)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
（97-100分）要求岗位：省市级电台、电视台播音员、节目主持人。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
（92-96.9分）要求岗位：区县级电台、电视台播音员、节目主持人；影视话剧演员、配音演员;普通话测试员；专职语音教师等。
二级（比较标准级）甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
（87-91.9）要求岗位：中小学语文教师;幼儿园教师；对外汉语教师；话务、解说人员等。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
普通话培训材料
普通话培训材料1. 背景介绍普通话是中国的国语，也是世界上使用人数最多的语言之一。
随着中国在国际舞台上的影响力和地位不断提升，学习普通话的需求也越来越大。
为了满足不同人群的普通话学习需求，我们制定了一份详细的普通话培训材料，旨在帮助学习者系统地掌握普通话的语音、词汇和语法知识。
2. 培训目标•掌握普通话基本发音规律及语音技巧•积累常用词汇，并能够应用于日常会话中•熟练掌握基本语法结构，能够进行简单的书面和口语表达3. 培训内容3.1 语音•普通话发音特点介绍•声母、韵母、声调的学习•声调的运用技巧3.2 词汇•常用词汇分类及例句•词汇搭配练习•语境语义运用3.3 语法•基本句型结构及使用方法•谓语动词的时态、语态、语气等变化•各种连词的使用技巧4. 培训材料形式•书面教材：详细介绍普通话语音、词汇和语法知识•音频教材：提供标准发音示范和练习•视频教材：呈现日常生活和工作场景中的实际语言应用5. 培训方法•集中授课：由经验丰富的教师进行面对面的教学•分级培训：根据学习者的不同水平设置不同的培训班级•实践训练：通过角色扮演、情景模拟等方式进行语言实际运用训练6. 培训效果评估•语音测试：测试学员的发音准确度及流利度•词汇测试：进行词汇量及应用能力的考核•口语及写作测试：评估学员的口语表达和书面表达能力7. 培训后续•辅导服务：提供普通话学习相关问题的解答和辅导•资源共享：为学员提供丰富多样的学习资源和参考资料•考试辅导：为有需要的学员提供普通话水平测试的辅导及指导以上是我们制定的普通话培训材料方案，希望能够帮助学习者更好地掌握和运用普通话，并促进普通话的传播与应用。
根据普通话培训材料的特殊应用场合，以下是两个应用场合以及相关的条款和解决办法：特殊应用场合1：商务会议增加条款：•商务用语学习：介绍常用商务用语及例句•会议场景模拟：提供模拟商务会议的录音或视频材料详细说明：•商务用语学习：在培训材料中，需要增加专门的章节来介绍常用的商务用语，如开场白、自我介绍、邀请、议论、建议等。
普通话培训资料
训练：
• 1. 绕口令（绕口令是用声母、韵母容易混淆的字 交叉重叠编成的句子的一种语言游戏，也是一种 很好的练音、正音形式。）
• (1)史老师，讲时事，常学时事长知识。学时事， 看报纸，报纸登的是时事。看报纸，要多思，心 中装着天下事。（翘舌音训练，注意发音要领）
• (2)山前有个崔粗腿，山后有个苏腿粗，二人山前 来比腿，不知是崔粗腿比苏腿粗的腿粗，还是苏 腿粗比崔粗腿的腿粗。（平舌音训练，注意咬紧 声母，吐字清晰）
3、把握好朗读基调，感情贴切到位。
4、朗读“五忌”。
（一）念字式。单纯念字、照字读音的朗
读方式。有字无词或有词无字。很机械。
（二）念经式。声音小而且速度快，没有
顿歇，没有起伏，没有重音。更没有感情
和声音变化。
（三）八股式。腔调固定，前高后低或前 低后高。前松后紧或前紧后松。声音一 顿一顿的，没有语气变化。
普通话培训资料
务虚讲师团内训资料
第一部分 普通话发音技巧
普通话声母：
声母是音节开头的辅音，普通话共有 21个声母，它们是：b、p、m，f，d、 t、n、l，g、k、h ，j、q、x，zh、 ch、sh、r，z、c、s。 普通话韵母：
普通话韵母共有三十九个，数目比声 母多，系统也比较复杂。 按结构可 以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；
成阻，不与齿龈及硬腭接触，不可发舌尖前擦音[z]或舌面后半高元音[ɤ]（这 是南方人发音时容易出现的问题）。 • 2. 发音方法。声带振动、气流从舌尖与硬腭前部之间的缝隙和舌面两侧流出 （声带振动与否是r声母与sh声母发音的最大差异）。 • 3. 口形。为开口呼口形，上下齿发音准备时可合拢，口形扁平、放松，嘴角
按开头元音发音口形可分为开口呼、 齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四 呼”。
普通话培训资料
普通话培训资料（一）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）蹦 耍 德 扰 直 返 凝 秋 淡 丝 炯 粗 袄 瓮 癣 儿 履 告 筒 猫 囊 驯 辱 碟 栓 来 顶 墩 忙 哀 霎 果 憋 捺 装 群 精 唇 亮 馆 符 肉 梯 船 溺 北 剖 民 邀 旷 暖 快 酒 除 缺 杂 搜 税 脾 锋 日 贼 孔 哲 许 尘 谓 忍 填 颇 残 涧 穷 歪 雅 捉 凑 怎 虾 冷 躬 莫 虽 绢 挖 伙 聘 英 条 笨 敛 墙 岳 黑 巨 访 自 毁 郑 浑二、读多音节词（100个音节，共20分，限时2.5分钟）损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅针鼻儿 排斥采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当若干加塞儿 浪费苦衷降低夜晚小熊儿 存留上午按钮佛教新娘逗乐儿 全面包括不用培养编纂扎实猜测吵嘴均匀收成然而满口怪异听话大学生发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。
老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。
女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。
”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么夸姣，我为什么不高兴呢?”“对烦恼，你倒真能看得开。
”女作家又说了一句。
没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。
所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。
”“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。
它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。
沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境界。
可他毫不在乎，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临魔难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对夸姣事物无限憧憬的生命情感。
由此可见，影响一个人快乐的，有时并非困境及魔难，而是一个人的心态。
普通话培训材料(一)
普通话培训材料(一)一般话学习培训资料怎样学习一般话发音？学习一般话语音包括发音和正音两个部分。
发音精确是语音学习最基本的要求。
发音是否精确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的辨别力。
在把握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到彻低娴熟的程度。
正音是指把握汉字、词语的一般话标准读音，订正受方言影响产生的偏离一般话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。
方音同一般话语音的差异不是毫无逻辑的，了解了方音和一般话语音的对应逻辑，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
一般话朗读技巧一、朗诵的语速语速是指朗读时在一定的时光里，容纳一定数量的词语。
世间一切事物的运动状态和一切人在不怜悯境下的思想感情总是有千差万别的。
朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必需实行与之相适应的不同的朗读速度。
二、打算语速不同的各种因素（一）不同的场面急剧变化进展的场面宜用快读；平息、郑重的场面宜用慢读。
（二）不同的情绪紧急、着急、慌乱、热情、欢畅的情绪宜用快读；沉重、哀思、缅怀、悼念、失望的情绪宜用慢读。
（三）不同的谈话方式辩论、争执、急呼，宜用快读；闲话、絮语，宜用慢读。
（四）不同的讲述方式的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；普通的记叙、说明、追忆，宜用慢读。
（五）不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。
三、朗读速度的转换朗读任何一篇文章，都不能自始自终采纳一成不变的速度。
朗读者要按照的感情的起伏和事物的进展变化随时调节自己的朗读速度。
这种在朗读过程中实现朗读速度的转换是取得朗读胜利的重要一环。
四、注重问题读得快时，要特殊注重吐字的清楚，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”；读得慢时，要特殊注重声音的明朗实在，不能由于读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。