幼儿园大班英语教学ppt课件下载
全英文幼儿英语教学课件
全英文幼儿英语教学课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂并熟练运用基本的英语问候语。
2. 学生能够识别并说出至少五种基本颜色和三种常见形状。
3. 学生能够进行简单的自我介绍。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音和使用，以及自我介绍中名字和“I am”的运用。
教学重点：基础问候语和颜色、形状的认知。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、形状模具、教学视频、问候歌CD、白板、白板笔。
学具：学生工作纸、彩色笔、形状贴纸。
五、教学过程1. 引入（5分钟）播放问候歌，引导学生一起唱歌跳舞，营造英语学习氛围。
通过提问“Hello, how are you?”与学生互动，检查学生对问候语的理解。
2. 新课内容展示（15分钟）利用彩色卡片展示新单词，如red, blue, yellow等，并进行集体朗读。
通过形状模具介绍circle, square, triangle等形状，让学生触摸并描述。
3. 实践活动（15分钟）分组进行颜色和形状的配对游戏，加强记忆。
学生轮流进行自我介绍，例如：“My name is Tom. I am fine, thank you.”4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）使用白板展示例题，如：“What color is this?”引导学生回答。
学生在工作纸上完成颜色和形状的练习题。
通过快速问答方式复习今天学习的单词和短语。
播放问候歌，结束本节课。
六、板书设计新学的问候语和相应的回答。
颜色和形状的单词。
自我介绍的例子。
练习题的正确答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成工作纸上颜色和形状的练习题。
2. 答案：练习题答案将在下一节课前提供。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过互动和游戏的方式让学生掌握了基础英语问候和颜色、形状的认知。
课后，教师应反思课堂活动的有效性，并根据学生的反馈调整教学方法。
拓展延伸可以包括：制作彩色手工艺品，用英语描述其颜色和形状。
观看英语学习视频，加强听力理解能力。
幼儿英语的教案(精选)ppt
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
《新龟兔赛跑(英语)》幼儿园大班语言PPT课件
幼儿园微课程大赛
教学目标 知识目标：了解故事内容，知道tortoise, rabbit, jump, crawl的意思。 能力目标：能运用简单的英语进行故事表演。 情感目标：喜欢参与到英语教育活动中。 教学重点与难点 教学重点：能听懂故事，知道tortoise, rabbit, jump, crawl的意思。 教学难点：在了解故事的基础上，能够表演故事的基本内容。 教学准备 （1）PPT课件、自制皮影材料，皮影乌龟和兔子，小旗。 （2）钢琴，音乐short and tall，电子白板。
谢谢观看
CONTENTS
一、猜谜导入
1.用PPT引出rabbit、tortoise。
2.教师弹琴介绍rabbit、tortoise,进行热 身运动。
二、教师利用皮影讲故事
rabbit
tortois e
教师总结故事内容
三、幼儿情景表演
70% 80%
四、律动结束 播放音乐《Short and Tห้องสมุดไป่ตู้ll》
幼儿启蒙英语完整ppt课件
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39
Lion 狮子
Lamp 台灯
Laugh大笑
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Mouse 老鼠
Milk 牛奶
Monkey 猴子 40
L,l is for lion.狮子 Lion,lion,roar,roar,roar!
M,m is for mouse.老鼠 Mouse,mouse,small mouse.
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Horse
House 房子
Hat 帽子
36
G,g is for girl.女孩
Girl,girl,go to school.
女孩去学校
H,h is for horse.马
Horse,horse,in the house.
马在房子里
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37
Ice 冰块
ice cream
96
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athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
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30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
一只灰色的熊
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幼儿英语的教案(精选)ppt
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
幼儿园大班英语课件ppt
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掌握5个常用英语句型
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能够认读并拼写30个基础英语单 词
培养英语听说读写能力 提高幼儿英语听说能力 培养幼儿阅读兴趣和习惯 锻炼幼儿口语表达和写作能力 增强幼儿自信心和团队合作意识
培养英语学习兴趣和自信心
通过游戏、歌曲等方式培养 幼儿对英语的兴趣
通过鼓励和表扬培养幼儿的 自信心
需求。
根据学生的特 点采用不同的 教学方法和手 段，以提高学 生的学习兴趣
和效果。
注重学生的反 馈和意见，及 时调整教学策 略，确保每个 学生都能得到 关注和帮助。
培养学生的自 主学习和合作 学习能力，让 他们在学习中 获得更多的成 就感和自信心。
05
教学资源
教学PPT和教案
PPT应包含图片、动画等 多种形式
幼儿园大班英语课件ppt
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汇报人：
目录
CONTENT S
01 课程介绍
03 教学内容
05 教学资源
02 教学目标 04 教学方法 06 评估方式
01
课程介绍
课程名称和目标
课程名称：《幼儿园大班英语课件ppt》 课程目标：培养幼儿英语听说读写能力，为后续英语学习打下基 础。
通过简单日常用语提高幼儿 英语听说能力
通过学习英语培养幼儿良好 的学习习惯和注意力
培养英语交流和合作能力
提高幼儿英语听 说能力
培养幼儿合作与 分享的品质
增强幼儿在英语 环境中的适应能 力
为幼儿未来英语 学习奠定基础
03
教学内容
基础单词和常用句型
基础单词：介绍常用动物、水果、数字等基础单词 常用句型：介绍常用问候语、自我介绍用语等句型 词汇拓展：根据幼儿认知能力，适当拓展词汇量 语法知识：初步接触简单语法知识，如名词、动词等
幼儿英语完整课件
幼儿英语完整课件一、教学内容1. 动物的名称：狮子、老虎、熊、猴子、熊猫等。
2. 动物的特征：狮子是国王，老虎是强者，熊是温和的，猴子是灵活的，熊猫是可爱的。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读和拼写本节课所学的动物名称。
2. 学生能够用英语描述动物的特征。
3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点重点：动物名称的正确拼写和朗读。
难点：用英语描述动物的特征。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师通过展示动物图片，引导学生用中文说出动物的名称，然后用英语重复。
例如：“这是一只狮子，英文叫做lion。
”3. 教学新知识（15分钟）教师通过PPT展示动物的特征，引导学生用英语表达。
例如：“狮子是国王，英文叫做king。
”教师引导学生跟读，并解释单词的意思。
4. 练习（10分钟）教师发放单词卡片，学生分组进行朗读比赛，看哪组读得最快最准确。
5. 应用（10分钟）教师创设情境，让学生用英语描述动物的特征。
例如：“请用英语描述一下老虎。
”学生自由发言，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计教师在黑板上写出本节课的动物名称和特征，方便学生复习。
七、作业设计1. 抄写本节课所学的动物名称五遍。
2. 用英语描述一种动物，不少于三句。
八、课后反思及拓展延伸幼儿英语完整课件一、教学内容1. 动物名称：狮子、老虎、熊、猴子、熊猫等。
2. 动物特征：狮子是国王，老虎是强者，熊是温和的，猴子是灵活的，熊猫是可爱的。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读和拼写本节课所学的动物名称。
2. 学生能够用英语描述动物的特征。
3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点重点：动物名称的正确拼写和朗读。
难点：用英语描述动物的特征。
幼儿园英语课件
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
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