(完整版)苏教版中考物理复习专题：第九章力与运动
第九章力与运动
一、二力平衡
知识点1 平衡状态、平衡力
1.下列物体处于平衡状态的是( )
A.在空中自由下落的苹果
B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员
C.竖直向上抛出的石子
D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车
2.下列物体中，受到的力是平衡力的是()
A.正从地面腾空而起的“长征二号”火箭
B.在水平直路上减速行驶的汽车
C.沿光滑斜坡滚下的小球
D.静止在桌面上的书
3.如图所示是投掷实心球的过程示意图，实心球受平衡力作用的是( )
A.在空中上升的过程中
B.在地上越滚越慢的过程中
C.停止在地面上时
D.从空中下落的过程中
知识点2 探究二力平衡的条件
4.如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案回答
相关问题.
(1)在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，松
手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.
(2)在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到小卡片的左边，松手后小卡
片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.
(3)在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，
但大小相等、方向相反.松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.
(4)在图(d)中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，小
卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.
5.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑
轮，并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两
个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作: (填“挤压”“翻转”
或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明在一边系钩码，另一边用弹簧测力计竖直向下拉进行了探究，发现两个力的大小
有差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).
知识点3 二力平衡的应用
6.如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是( )
e
i n g
a 7.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重 力是一对平衡力的是( ) A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力
D.运动员对地球的吸引力
8.如图所示，一位同学用水平力推静止在水平地面上的汽车，但没有推动，此时汽车依然处于 状态，汽车在水平方向所受的推力和阻力是一对 (填“平衡”衡”)力，因此，推力 (填“大于”“等于”或“小于”)汽车所受的阻力.
9.质量为70 的消防员背负10 的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是 N ，方向是 .(g 取10 )
10.如图所示为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的情景，蜗牛爬行的时候会分泌出一种黏液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为( )
A.蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力
B.蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力
C.蜗牛分泌的黏液把蜗牛粘在墙壁上
D.蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下
11.田冰冰用手握着一个重为10 N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N ，则水杯受到的摩擦力为 N;若拿杯子的手的握力增大到30 N ,则水杯受到的摩擦力为 N.
12.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 1，v 后以速度2做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 2.则( )v A. F 2<F 1 A. F 21C. F 2=2F 1 D. F 2>2F 1
13.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态，请在图中画出人的受力示意图.【作业精选】
1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图分别是用照相机拍摄(每0. 1 s 拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
2.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F 作用下，小车和木块一起以速度沿水平地v 面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)，以下三组力属于平衡力的是( ) ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力 ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅① B.②③ C.仅② D.①②③
3.如图所示，用水平拉力F 拉动物体A 在水平地面上匀速运动，物体B 静止不动，下列关于A 对B 的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是( )A. A 对B 的摩擦力方向水平向右
B.弹簧测力计的示数大于A 对B 的摩擦力
C.弹簧测力计的示数小于A 对B 的摩擦力
D.弹簧测力计的示数等于A 对B 的摩擦力
4.如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m 的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是( )
A.力的方向竖直向上，大小为
B.力的方向沿杆向上，大小为2
C.力的方向垂直于杆向上，大小为
D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为
5.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静
止，乙以5 m的速度向上做匀速直线运动，丙以5 m的速度向下做匀速直线运动.则F 甲
、F乙、F丙的大小关系是( )
A. F甲乙丙
B. F甲<F乙<F丙
C. F乙>F甲>F丙
D. F丙>F甲>F乙、
6.气球下用一根细线挂一小重物G，在空中恰能沿直线(虚线表示)方向做匀速直线运动，若
不计空气阻力和风力的影响，图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是( ) 7.质量为50 的物体，在200 N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到
的摩擦力是N,物体受到桌面的支持力是N.(10 )
8.如图甲所示，一个物体悬挂在弹簧测力计下方，则物重G为N;若物体分别在力F1、F2作用下以地面为起点沿竖直方向的运动情况如图乙所示，则F1(填“>”“<”或“=”)F2.
9.马拉着载有1 000 货物的雪橇在平直的公路上行驶，雪橇的运动情况如图所示.在前2s内
马对雪橇的拉力是500 N，此时雪橇在水平方向上受到的阻力是N;第6s时，马
拉雪橇的拉力大小与第1s时相比，拉力(填“增大”“减小”或“不变”
).
10.木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动，请画出它所受重力和支持力及摩擦力的示
意图.
11.实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相等，摩擦力忽略不计.
(1)如图甲所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向
，大小;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示实验，小车仍静止，此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示实验，小车将做变速运动，此时F5F6.
(2)在图甲所示实验的基础上，将小车扭转一定角度，松手后，观察小车的情况.这样做可
以探究什么问题?
(3)对比图甲、乙、丙所示实验，当小车静止时，水平方向上所受两个力的大小关系如何?还
能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样?
参考答案
一、二力平衡
1. D
2. D
3. C
4. (1)不会大小相等
(2)不会方向相反
(3)不会在同一直线上
(4)不会作用在同一物体上
5. (1)不考虑
(2)旋转
(3)将弹簧侧力计倒过来使用，所测结果偏大(合理即可)
6. A
7. A
8. 平衡(或静止) 平衡等于
9. 800 竖直向上
10. B
11. 10 10
12. B
13. 平衡如图所示
【作业精选】
1. D
2. B
3.
4. A
5. A
6. D
7. 200 500
8. 3.4 =
9. 500 不变
10. 如图所示
11. (1)相反相等等于小于
(2)这样做可以探究同时作用在小车上、不在同一直线上的两个力能否平衡.
(3)当小车静止时，水平方向所受两个力大小相等;小车受非平衡力运动状态改变.。
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第九章力与运动一、二力平衡知识点1 平衡状态、平衡力1.下列物体处于平衡状态的是( )A.在空中自由下落的苹果B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员C.竖直向上抛出的石子D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车2.下列物体中，受到的力是平衡力的是()A.正从地面腾空而起的“长征二号”火箭B.在水平直路上减速行驶的汽车C.沿光滑斜坡滚下的小球D.静止在桌面上的书3.如图所示是投掷实心球的过程示意图，实心球受平衡力作用的是( )A.在空中上升的过程中B.在地上越滚越慢的过程中C.停止在地面上时D.从空中下落的过程中知识点2 探究二力平衡的条件4.如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案回答相关问题.(1)在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(2)在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到小卡片的左边，松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(3)在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反.松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(4)在图(d)中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.5.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作: (填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.(3)小明在一边系钩码，另一边用弹簧测力计竖直向下拉进行了探究，发现两个力的大小有差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).知识点3 二力平衡的应用6.如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是( )ei n ga 7.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重 力是一对平衡力的是( ) A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力8.如图所示，一位同学用水平力推静止在水平地面上的汽车，但没有推动，此时汽车依然处于 状态，汽车在水平方向所受的推力和阻力是一对 (填“平衡”衡”)力，因此，推力 (填“大于”“等于”或“小于”)汽车所受的阻力.9.质量为70 的消防员背负10 的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是 N ，方向是 .(g 取10 )10.如图所示为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的情景，蜗牛爬行的时候会分泌出一种黏液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为( )A.蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B.蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C.蜗牛分泌的黏液把蜗牛粘在墙壁上D.蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下11.田冰冰用手握着一个重为10 N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N ，则水杯受到的摩擦力为 N;若拿杯子的手的握力增大到30 N ,则水杯受到的摩擦力为 N.12.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 1，v 后以速度2做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 2.则( )v A. F 2<F 1 A. F 21C. F 2=2F 1 D. F 2>2F 113.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态，请在图中画出人的受力示意图.【作业精选】1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图分别是用照相机拍摄(每0. 1 s 拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )2.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F 作用下，小车和木块一起以速度沿水平地v 面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)，以下三组力属于平衡力的是( ) ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力 ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅① B.②③ C.仅② D.①②③3.如图所示，用水平拉力F 拉动物体A 在水平地面上匀速运动，物体B 静止不动，下列关于A 对B 的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是( )A. A 对B 的摩擦力方向水平向右B.弹簧测力计的示数大于A 对B 的摩擦力C.弹簧测力计的示数小于A 对B 的摩擦力D.弹簧测力计的示数等于A 对B 的摩擦力4.如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m 的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是( )A.力的方向竖直向上，大小为B.力的方向沿杆向上，大小为2C.力的方向垂直于杆向上，大小为D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为5.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静止，乙以5 m的速度向上做匀速直线运动，丙以5 m的速度向下做匀速直线运动.则F 甲、F乙、F丙的大小关系是( )A. F甲乙丙B. F甲<F乙<F丙C. F乙>F甲>F丙D. F丙>F甲>F乙、6.气球下用一根细线挂一小重物G，在空中恰能沿直线(虚线表示)方向做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力的影响，图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是( ) 7.质量为50 的物体，在200 N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是N,物体受到桌面的支持力是N.(10 )8.如图甲所示，一个物体悬挂在弹簧测力计下方，则物重G为N;若物体分别在力F1、F2作用下以地面为起点沿竖直方向的运动情况如图乙所示，则F1(填“>”“<”或“=”)F2.9.马拉着载有1 000 货物的雪橇在平直的公路上行驶，雪橇的运动情况如图所示.在前2s内马对雪橇的拉力是500 N，此时雪橇在水平方向上受到的阻力是N;第6s时，马拉雪橇的拉力大小与第1s时相比，拉力(填“增大”“减小”或“不变”).10.木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动，请画出它所受重力和支持力及摩擦力的示意图.11.实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相等，摩擦力忽略不计.(1)如图甲所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向，大小;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示实验，小车仍静止，此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示实验，小车将做变速运动，此时F5F6.(2)在图甲所示实验的基础上，将小车扭转一定角度，松手后，观察小车的情况.这样做可以探究什么问题?(3)对比图甲、乙、丙所示实验，当小车静止时，水平方向上所受两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样?参考答案一、二力平衡1. D2. D3. C4. (1)不会大小相等(2)不会方向相反(3)不会在同一直线上(4)不会作用在同一物体上5. (1)不考虑(2)旋转(3)将弹簧侧力计倒过来使用，所测结果偏大(合理即可)6. A7. A8. 平衡(或静止) 平衡等于9. 800 竖直向上10. B11. 10 1012. B13. 平衡如图所示【作业精选】1. D2. B3.4. A5. A6. D7. 200 5008. 3.4 =9. 500 不变10. 如图所示11. (1)相反相等等于小于(2)这样做可以探究同时作用在小车上、不在同一直线上的两个力能否平衡.(3)当小车静止时，水平方向所受两个力大小相等;小车受非平衡力运动状态改变.。
苏科版物理八下第九章《力与运动》ppt复习
表面对小 小球通 速度减 速度变
球的阻力 过的距 小的快 为零的
离
慢
时间
毛巾
较大
棉布
较小
木板 最小
较小
较大 最大
较快 较短 较慢 较长 最慢 最长
实验结论
在同样条件下，平面越光滑，小车前 进得越远。
若阻力更小，阻力为零会是什么 情况呢？
若阻力为零
物体运动速度的大小将不变， 物体运动的方向将 不变，
常见的惯性现象
例题1：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢 内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则 车的运动状可能发生了怎样的变化？
车向右突然刹车
2.如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先 后落下两颗炸·弹，在不计空气阻力的条件 下，能正确反映飞机和两颗炸·弹运动情况 的是（B ）
图6
3.匀速上升的气球下面悬挂着一个小石 块,当细线突然断了以后,石块的运动状 态是[ D ] A.继续匀速上升
1 求瓶子受到的摩擦力
２ 手握瓶子的力增大， ３ 瓶子受到的摩擦力
4.9N 4.9N
３ 往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止 在手中不动，瓶子受到的摩擦力 14.7N
6：一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶
时，受到的摩擦力为车重的0.15倍， 求：汽车的牵引力的大小。
F支
v
f
F牵
G
二、牛顿第一定律
实验：
B. F1=F2
C. F1=2F2
D.无法确定
13.如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻 质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量 为0.2kg的木块相连．当小盘内放有重为0.3N砝码时， 木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 0.3 N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正 好作匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘 拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于 惯性 继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为
苏科版八年级物理下册第9章力与运动复习课件
26．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是（______） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论 (2)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ___________力和___________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小 车只受水平方向上的摩擦力。 (3)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车到达水 平面的______________________相同。 (4)由图示可知，小车在木板上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越 ___________（选填“大”或“小”），速度减小得越___________（选填 “快”或“慢”）。 (5)运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 ___________（选填“平衡力”“非平衡力” 或“不受力”）的作用。
4．如图，小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬 挂它的绳子突然断了，它将（ ）
A．保持静止 B．加速下落 C．匀速下落 D．匀速上升
5．体育测试时，从测试者手中抛出的实心球在空中时所 受的外力同时消失，它将（ ） A．立即停下来 B．做匀速直线运动 C．慢慢停下来 D．仍做曲线运动
6．小雨同学通过绳子拉着一石块在空中做水平匀速圆周 运动，假设它受到的力全部消失，则该石块（ ） A．做匀速圆周运动 B．做匀速直线运动 C．将会落到地面上 D．立即停止运动
一、单选题 1．小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自 转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转， 赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约 为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是 （）
苏科版物理八年级下册第九章力与运动 课件
c
F2
二力平衡
F2
F1
d
不共线
F2
F1
e
不等值
“高空王子”阿迪力
阿迪力在高空走钢丝时。 总是不断的调整自己的重心， 使重力作用线竖直向下通过 钢丝，这样阿迪力才能在重 力和支持力的作用下处于平 衡状态。
课堂小结
1、平衡状态。
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处 于平衡状态。
由于惯性
足球为什么会最终静止？ 由于摩擦阻力f
f
思考两个观点对吗？
希腊亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。物体受力运动，不受力静 止，受力大运动快，受力小运动慢。 ×
F
意大利伽利略的观点： 物体的运动不需要力来维持，物体不受力可以静 止，也能运动。力只是在改变物体的运动状态。√
F
猜想 不受任何力物体会怎样运动？
7.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。根据图中情景 可以判断以下说法正确的是（ C ）
A.①是假设②③是实验事实，④是实验推论 B.①②③④都是实验事实 C.①②③是实验事实，④是实验推论 D.①②是实验事实，③④是实验推论
教学课件
物理 八年级下册 江苏科技版
•第九章 力与运动
•三、力与运动的关系
7.小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？ 接触面粗糙情况不同，摩擦力不同
8.这个实验可以直接得到的结论 阻力越小，小车滑行的距离越远
棉布
木板
f3
玻璃板
9.从这个实验可以推理得出什么结论？ 运动的物体不受力时会保持匀速
F 直线运动状态
10.实验中的方法有哪些？
控制变量法 理想实验推理法
G
11.实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是？ 使水平面的粗糙程度不同
苏科版八下物理 第9章 力与运动 复习 课件 (共31张PPT)
C．推力大于摩擦力
D．不能确定两者的大小关系
练习一自我评价：
1：等于 2：2000 3：D
4：D
1.5×104
主题二：
物体不受力情况下的运动状态
例4：.伽利略等科学家曾做类似图3的实验，让
小车从斜面同一高处滑下，观察、比较小车在
粗糙程度不同的平面上的运动情况。
（1）实验时，每次都让
毛巾表面
小车从斜面同一高处滑下，
B．同步卫星的运动状态不变，它一定受平 衡力的作用
C．同步卫星好像静止在我们上空，所以肯 定不受到重力作用
D．同步卫星环绕地球转动，运动状态不断 变化，它一定受到非平衡力的作用
4．一个物体在水平推力作用下,沿水平面 作匀速直线运动,若撤去推力,该物体将( )
A．立即停下来 B．仍作匀速直线运动 C．逐渐停下来 D．以上说法都不对
D．木块所受到的重力G和摩擦力f是一对平衡力
F
图2
1．图5的照片是几位同学在运动场上的一些场景，运用学过
的物理知识进行分析，其中正确的是
（）
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因
为足球没有受到力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的
作用
C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对
D．都是小车突然加速时发生的
图4
练习二自我评价： 1：D 2：B 3：C 4：C
主题三：
物体受不平衡力作用下的运动状态
例6：下列各种情况中，运动状态没有发生改
变的是
( B)
A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动
B．跳伞运动员在空中匀速直线下落
C．一只苹果从树上脱落下来
八年级物理下册 第九章 力与运动 三 力与运动的关系教学课件 (新版)苏科版
力与运动 方向在同 一直线上
力与运动 方向相反
力与运动 方向相同
力与运动方向不在同一 直线上
物体 的运 动状
态
不变 改变
静止 匀速直线运动
速度逐渐增大 速度逐渐减小 运动方向改变
物体不受力 物体受力平衡
物体受力不 平衡
受力情况
平衡力
非平衡力
动力大于阻力 动力小于阻力
力与运动不在同一直线
运动情况 匀速直线运动或静止
分析发现
运动状态不改变时，物体往往在平衡力的作用下，处在平 衡状态。 如果物体受到的力不满足平衡条件，那么它的运动状态就 会发生改变。
自由探究：非平衡力作用下，力与运动的关系
实验器材： 细线扣着的乒乓球、轨道小车、 固定磁铁的小车、磁铁
力是否与运动方向在同 一直线上
是否加速
是Байду номын сангаас减速
运动方向 是否改变
教学课件
物理 八年级下册 江苏科技版
•第九章 力与运动
•三、力与运动的关系
力的作用效果之一 力可以使物体的形状发生改变
除此之外，力还有哪些作用效果？
手压气球
力的作用效果之二 力可以改变物体的运动状态
升空的火箭
进站的列车
踢足球
是什么原因使物体的运动状态发生了改变？ 力是改变物体运动状态的原因
在我们日常生活中有没有不受力的物体？
速度逐渐变大 速度逐渐减小
运动方向发生改变
2022年苏科版物理八下第九章《力与运动》全章复习与巩固》知识点附练习讲义
《力与运动》全章复习与稳固【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，理解惯性是物体的一种属性，会解释常见的惯性现象；2.知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题；3.理解力与运动的关系。
【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第一定律1.内容：一切物体,在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
要点诠释：1.“一切〞说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。
2.“没有受到力的作用〞是定律成立的条件。
“没有受到力的作用〞有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3.“或〞指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
4.牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的根底上，通过进一步的推理而概括出来的。
5.运动的物体并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。
要点二、惯性1.概念：物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
2.惯性的利用：跳远运发动快速助跑，利用自身的惯性在空中继续前进；拍打衣服，去除衣服上的灰尘；甩掉手上的水珠。
3.惯性的危害：汽车刹车后不能立即停下来，酿成交通事故；快速行驶的汽车发生碰撞，车里的乘客如果没有系平安带，会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎，飞出车外；走路时不小心，可能会被台阶绊倒。
要点诠释：1.一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
2024八年级物理下册第9章力与运动9.3力与运动的关系课件新版苏科版
感悟新知
知1－练
力是改变物体运动状态的原因，即物体的运动不需 要力来维持；惯性是物体固有的属性，任何物体在 任何情况下都具有惯性，与运动状态无关. 答案：C
感悟新知
知2－练
2.[模拟·泰安] 关于力和运动的关系，下列说法正确的是 ( C) A. 物体不受力的作用时处于静止状态 B. 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D. 物体运动速度越大其惯性越大
第九章 力与运动
第三节 力与运动的关系
学习目标
1 课时讲解 力的作用效果
力与运动的关系
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 力的作用效果
知1－讲
1. 探究力可以改变物体的运动状态
观察事例：如图1 所示，火箭发射时，由静止变为
运动，且越来越快；进站的列车运动得越来越慢直到停
3. 运动状态改变的三种情况 一是只有物体速度的大小改变； 二是只有物体运动(速度)的方向改变；三是物体的速度 大小和运动方向同时改变. 例如，图1 中空中的篮球， 不仅运动的方向在变化，运动速度的大小也在变化.
感悟新知
知1－讲
逆向思考 物体受力作用时，运动状态是否一定改变？ 物体运动状态改变时，能否判定它受到力的作用？ 逆向结果
止；空中的篮
球沿曲线而不
是沿直线奔向篮筐.
感悟新知
知1－讲
分析思考 图中几种现象的形成原因各是什么？根据这 些现象可以总结，力的作用效果是什么？
感悟新知
分析结果
知1－讲
火箭受到燃气对它向上的推力作用而越来越快；列
车受到向后的阻力作用而越来越慢；篮球因重力作用而
2022年苏科版物理八下《第九章力与运动复习》(省优)课件精品
物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性 .
知识纵横 交通中的物理知识……
雨雾雪减速 限速 保持车距 拐 坐稳扶好
典型例题
〔2021连云港 ,8〕排球是我市中|考体育测试工 程之一 ,同学们在排球考试时 ,以下分析正确的选 项是〔 〕 A. 排球上升到最||高点时受平衡力的作用 B. 排球下降时速度增大 ,说明力是维持物体运动 的原因 C. 假设正在上升的排球所受的力全部消失 ,它将 做匀速直线运动 D. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯 性的作用
典型例题
(2021滨州 ,6)如以以以下图,小车从斜面上滑下 ,以下分 析正确的选项是
B.小车到达斜面底端不能立即停下来,是因为受到惯性力 的作用 C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小,是因为小车不受 力 D.小车在水平面上运动时,假设所受外力突然消失,它将 做匀速直线运动
一、力〔F ,force〕
的.
2.(2021·呼伦贝尔)以下运动场景中 ,对 力的作用效果的描述与其他选项不同的 是〔D 〕 A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运发动压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运发动加速冲过终点
3.(2021·邵阳)校园内不允许追逐打闹 ,小 黄不遵守校规 ,在追逐打闹过程中撞掉了 小方一颗牙 ,自己额头也肿了 ,以下相关 力学知识的描述 ,最||合理的是〔B 〕 A．力的作用效果只跟力的大小有关 B．力的作用是相互的 C．接触的两物体间一定能产生力 D．力能改变物体的运动状态
么 ?你能举例说明吗 ?
一切物体在没有受
到力的作用时 ,总保
持匀速直线运动状态
或静止状态 .
物体不受力 ,运动状态不改变 .
运动不需要力来维持 .
苏科版物理八年级下册期末复习：第九章力与运动
高效上好每节课·快乐上好每天学
探究：二力平衡条件
➢ 为什么用小卡片实验 ➢ 如何方便改变力的大小 ➢ 如何探究相平衡的两个
力要作用在同一直线上 ➢ 如何探究相平衡的两个
力要作用在同一物体上 实验描述： 实验结论： 两个力大小相等，方向相反，作用
在同一直线上，作用在同一物体上
1）一切物体都遵守牛顿第一定律。 2）“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时 的运动规律 3）物体不受力时，原来静止总保持静止，原 来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动 下去。物体具有这种把原来运动状态保持下去的 性质——惯性。 4）物体的运动不需力来维持。 5）牛顿第一定律不可能用实验直接验证。
高效上好每节课·快乐上好每天学
例、正在运动着的物体，若所受的各力同时消失，
那么它将 ( )
A．立即停下来
B．做匀速直线运动
C．逐渐停下来
D．物体的运动方向改变
例、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力
突然全部消失，它将（ ）
A、先上升，后下落 B、匀速上升
C、保持静止
D、可以向各个方向运动
例、原来作曲线运动的物体，突然去掉所有外力， 物体作________ 运动。
例、一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对 是平衡力（ ） A.书受到的重力和桌子对书的支持力
B.书受到的重力和书对桌子的压力
C.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 D.书受到的重力和桌子受到的重力
例、一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全
相同,那么这两个力( )
A.一定是平衡力
B.一定不是平衡力
高效上好每节课·快乐上好每天学
例、如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操