三年级的数学手抄报资料
小学三年级数学手抄报素材（三篇）
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
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⼩学三年级数学⼿抄报素材篇⼀ 我国汉代有位⼤将，名叫韩信。
他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告⼀下各队每次报数的余数，他就知道到了多少⼈。
他的这种巧妙算法，⼈们称为⿁⾕算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国⼈还称它为“中国剩余定理”。
到了明代，数学家程⼤位⽤诗歌概括了这⼀算法，他写道： 三⼈同⾏七⼗稀，五树梅花廿⼀枝， 七⼦团圆⽉正半，除百零五便得知。
这⾸诗的意思是：⽤3除所得的余数乘上70，加上⽤5除所得余数乘以21，再加上⽤7除所得的余数乘上15，结果⼤于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。
⽐如，⼀篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮⼦⾥有鸡蛋⼀定是52个。
算式是： 1×70+2×21+3×15=157 157-105=52（个）⼩学三年级数学⼿抄报素材篇⼆ 1、数学家侯振挺 侯振挺是我国杰出的数学家，他在数学领域中的累累硕果，曾得到国际数学界的普遍赞誉。
但是，你知道吗？侯振挺⼩的时候并不太喜欢数学，让我们⼀起看看他的故事吧！ 侯振挺出⽣于河南南密县的⼀个⼩村庄。
他⼩的时候村⼦⾥还没有学校，他只好进了⼀家私塾，但直到转⼊⼩学后，他才开始学习数学。
刚开始学习数学时，侯振挺对这些数字、符号感到⾮常厌烦，上课时总是注意⼒不集中，回答问题时经常答⾮所问，惹得同学们哄堂⼤笑。
经过好多次这样的碰壁，侯振挺反⽽对数学产⽣了兴趣，再加上⽼师联系实际的启发，他渐渐地喜欢上了数学。
特别是有⼀次⽼师让他观察⽔杯的容积、直径和⾼的关系，更引起了他对数学的思索：数学竟有这么多的妙⽤！ 从此以后，他就以顽强的毅⼒钻研数学，并体会到：在科学⾯前，遇到困难，不能⽰弱，更不能退缩，要像⼀个勇敢⽆畏的战⼠那样⼀往⽆前，这样，困难才会被攻克、驯服。
小学三年级数学手抄报内容()
小学三年级数学手抄报内容()小学三年级数学手抄报内容一、一位数的加减法一位数的加减法是小学三年级的基础数学知识，它是加减法的基本形式。
小学三年级的孩子们可以通过游戏、练习等多种方式来掌握一位数的加减法，从而打好数学基础。
二、奇偶数在小学三年级中，奇偶数也是一个重要的知识点。
孩子们可以通过数数来理解奇偶数的概念，奇数是指不能被2整除的数字，偶数则是可以被2整除的数字。
三、十以内的加减法小学三年级的孩子们需要学习十以内的加减法，熟练掌握这个知识点可以为以后的数学学习打好基础。
孩子们可以通过实物、图形等多种方式来练习十以内的加减法，从而提高计算能力。
四、数轴数轴是一个重要的数学工具，它可以帮助孩子们更形象地理解数学概念。
在小学三年级中，孩子们需要学习如何使用数轴，了解数轴上正数和负数的概念。
五、三角形三角形是小学三年级的几何知识点，它的形状具有稳定性，可以帮助孩子们更好地理解几何概念。
孩子们可以通过画图、计算周长等方式来掌握三角形的知识。
六、简单的面积和体积概念在小学三年级中，孩子们可以初步了解面积和体积概念。
面积是一个平面图形所占的空间，表示为平方单位，而体积则是一个立体图形所占的空间，表示为立方单位。
七、时间、温度的表示方法小学三年级的孩子们还需要学习时间和温度的表示方法。
孩子们可以通过日常生活中的时间、温度变化来理解这些概念，并学会使用时钟、温度计等工具来表示时间和温度。
八、数学思维小学三年级的孩子们还需要学习数学思维，这是数学学习的一个重要部分。
孩子们可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来锻炼数学思维，提高数学水平。
小学三年级数学知识点众多，希望孩子们通过手抄报的方式来巩固学习，提高数学能力。
三年级漂亮的数学小报素材
三年级漂亮的数学小报素材数学的思想是很有创意的,制作数学小报的时候也是可以获得很多的知识的。
下面是店铺整理的三年级漂亮的数学小报，欢迎阅读借鉴! 三年级漂亮的数学小报欣赏三年级漂亮的数学小报内容一：数学的名言1、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——G·D·伯克霍夫2、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。
——徐光启3、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。
——开尔文4、上帝是一位算术家。
——雅克比5、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。
――希尔伯特6、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
——A·L·柯西7、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L·克隆内克8、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
——柯西9、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。
数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑10、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
——卡洛斯三年级漂亮的数学小报内容二：数学小故事乌鸦喝水的秘密我们知道，长方体的体积等于长乘以宽再乘以高，正方体的体积等于棱长的立方。
可是你想过没有，要想知道一只鸡蛋的体积是多少，应该怎么来求?面对这个问题，你或许会一筹莫展，因为鸡蛋的外形不规则，没有现成的公式可用。
其实，这个问题也很简单。
《乌鸦喝水》这篇文章你一定读过。
乌鸦发现瓶子里有水，但是瓶口太小，水面又太低，怎么办呢?聪明的乌鸦发现周围有小石子，于是衔来石子，放入瓶中。
每放进一块小石子，水面就会上升一次;投进的石子体积越大，水面上升得就越高。
三年级数学手抄报内容
三年级数学手抄报内容数学名人名言1、数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔2、数学是上帝描述自然的符号。
——黑格尔3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特4、数学是人类的思考中最高的成就。
——米斯拉5、数学是科学之王。
——高斯6、数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦7、数学是符号加逻辑。
——罗素8、数学是打开科学大门的钥匙。
——培根9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼数学家莱昂哈德•欧拉的成就欧拉公式欧拉公式是指以欧拉命名的诸多公式。
其中最著名的有，复变函数中的欧拉幅角公式--将复数、指数函数与三角函数联系起来; 拓扑学中的欧拉多面体公式;初等数论中的欧拉函数公式。
此外还包括其他一些欧拉公式，比如分式公式等等欧拉函数欧拉函数，在数论，对正整数n，欧拉函数是少于或等于n的数中与n互质的数的数目。
此函数以其首名研究者欧拉命名，它又称为Euler’s totient function、φ函数、欧拉商数等。
例如φ8=4，因为1,3,5,7均和8互质。
从欧拉函数引伸出来在环论方面的事实和拉格朗日定理构成了欧拉定理的证明。
欧拉定理在数学及许多分支中都可以见到很多以欧拉命名的常数、公式和定理。
在数论中，欧拉定理Euler Theorem，也称费马-欧拉定理或欧拉函数定理是一个关于同余的性质。
欧拉定理得名于瑞士数学家莱昂哈德•欧拉，该定理被认为是数学世界中最美妙的定理之一。
欧拉定理实际上是费马小定理的推广。
此外还有平面几何中的欧拉定理、多面体欧拉定理在一凸多面体中，顶点数-棱边数+面数=2。
西方经济学中欧拉定理又称为产量分配净尽定理，指在完全竞争的条件下，假设长期中规模收益不变，则全部产品正好足够分配给各个要素。
欧拉角用来确定定点转动刚体位置的3个一组独立角参量，由章动角θ、旋进角即进动角ψ和自转角j组成，为欧拉首先提出而得名。
三年级数学手抄报内容
三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容标题：探索数学的奥秘一、数字与运算1. 自然数的认识：自然数是我们日常生活中最常见的数字，从1开始逐渐增加。
2. 认识0和负数：0的出现将数字发展到了更广阔的领域，它既不是正数也不是负数。
负数是小于0的数。
3. 加法与减法：加法是将两个或多个数量合并在一起，减法是从一个数量中减去另一个数量。
4. 乘法与除法：乘法是反复增加同一个数的运算，除法是将一个数量分成几等份。
二、几何与形状1. 图形的分类：了解常见的图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等，可以通过它们的边和角来区分。
2. 直线与曲线：直线是不弯曲的线段，曲线则是呈现弯曲形状的线条。
3. 对称与不对称：理解对称的概念，即两边相互镜像；不对称则指两边无法对称。
4. 测量与比较：学习用尺子等工具测量线段的长度，并通过比较大小来判断大小关系。
三、时间与计算1. 时钟与日历：认识钟面上的数字和指针，了解一天的时间划分和日历的功能。
2. 读数字与写数字：学习识字后，要能够正确读写数字，并能应用到实际问题中。
3. 加减乘除的应用：通过实践的练习，学会将数学运算应用到日常生活中，解决实际问题。
四、统计与概率1. 数据收集与整理：掌握如何收集和整理数据，例如通过调查记录同学们最喜欢的水果、颜色等。
2. 柱状图和折线图：学习绘制柱状图和折线图来展示数据的变化和比较。
3. 基本概率：了解简单概率，例如抛硬币和掷骰子的事件可能性。
五、模式与推理1. 数列与规律：发现并理解数列中的规律，如等差数列和等比数列。
2. 推理与预测：通过观察和推理，预测下一个数字或形状的出现。
3. 排列和组合：掌握排列和组合的基本概念和方法。
六、解决问题的策略1. 分析与解决：学习思考问题的方法和策略，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
2. 实践与总结：通过实际问题探索和解决，总结经验和方法，提高数学运用能力。
结语：数学是一门智慧的科学，它伴随着我们的生活，帮助我们解决问题，培养我们的思维能力。
数学小报的内容三年级上册
数学小报的内容三年级上册
以下是一份适合三年级学生的数学小报内容，包括一些基本的数学知识和活动。
标题：走进奇妙的数学世界
一、数学小知识
1. 什么是数学？
数学是研究数量、结构、变化和空间等概念的学科。
它帮助我们理解周围的世界，解决日常生活中的问题。
2. 趣味数学题
例如：你有10个苹果，吃了5个，还有几个？
答案：还有0个，因为吃掉5个后，你就把苹果都吃完了！
二、生活中的数学
1. 购物中的数学
购物时，我们需要计算找零、比较价格等。
比如，如果你买了一支铅笔花了2元，你有3元，你需要找回1元。
2. 时间中的数学
我们经常在生活中使用时间，这涉及到小时、分钟和秒的计算。
例如，计算从家到学校需要多长时间。
三、数学游戏
1. 24点游戏
这是一个刺激思维的数学游戏。
给定四个1-9之间的数字，使用加、减、乘、除四则运算，看谁先算出24。
2. 数独游戏
数独是一个经典的逻辑游戏，你需要使用推理和判断填满整个9x9的方格，使得每一行、每一列和每一个3x3的小方格都包含1-9的数字，且不重复。
四、数学家小传
介绍一些伟大的数学家的故事，如阿基米德、牛顿或高斯。
他们是如何对数学产生兴趣的？他们有哪些重要的发现？
结语：
数学是一门神奇而有趣的学科。
它不仅帮助我们解决生活中的问题，还能锻炼我们的逻辑思维和创意思维。
让我们一起在数学的海洋中探索吧！。
小学三年级数学手抄报内容(三篇)
小学三年级数学手抄报内容（三篇）
【数学的起源】
数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
【数学谜语】
1、两牛打架(数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母
4、大同小异（数学名词）——近似值
5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数
6、1000×10＝10000（成语）——成千上万
7、周而复始(数学名词)———循环小数．
8、考试不作弊(数学名词)——真分数
9、五四三二一（数学名词）——倒数
10、一元钱.(数学名词)——百分数。
小学三年级数学手抄报内容大全
小学三年级数学手抄报内容大全小学三年级是重要的学习时期，学习数学是孩子们走向知识世界的重要一步。
手抄报是提高孩子学习数学知识和玩数学游戏的重要工具，可以让孩子们爱上学习数学，同时培养乐观、自信的态度。
下面整理出小学三年级数学手抄报的内容大全，让孩子们在数学的学习中更好地发挥。
一、数字意义小学三年级学习数学，首先要掌握各个数字的正确意义，通过图形、文字描述的方式，让孩子们明白数字的意义。
数字从“1”到“10”可以用图形来表示，即把连续数字从1开始，用连续的图形表示，从一条线到一个圆再到十二角形，通过连续增加图形让孩子们明白数字的意义。
还可以用文字来表示，把数字联系到生活中的物品、人物或地点，如将“1”与一个学生，“2”与两个学生，“3”与三个学生等等，让孩子们把数字与具体的内容联系起来。
二、加减法小学三年级学习数学，另一重要方面是学习加减法。
不同数字的加减运算，可以用图形和文字来表示，即把数字用连续的图形表示，然后根据加减法的原理进行加减运算，使孩子们快速掌握加减法的规则。
例如，2 + 3 = 5，可以用两个连续的图形表示，从一条线到一个圆，再加上三个圆，就得到五个圆，孩子们就可以理解数学加减法。
另外，也可以用文字的方法进行加减法的讲解，给出一些生活中的具体例子，让孩子们把加减法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。
三、乘除法小学三年级学习数学，也要学习乘除法。
乘除法可以用图形来表示，把数字用连续的图形表示，然后根据乘除法的原理进行乘除运算，使孩子们快速掌握乘除法的规则。
例如，2 3 = 6，可以用两个连续图形表示，从一条线到一个圆，再乘上三个圆，就得到六个圆，孩子们就可以理解数学乘除法。
另外，也可以用文字的方法进行乘除法的讲解，给出生活中的具体例子，让孩子们把乘除法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。
四、图形的认识小学三年级学习数学，还要学习图形的认识。
图形可以与加减乘除法结合，让孩子们在理解和感受数字的同时，进一步认识图形。
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三年级的数学手抄报资料
1
泰勒斯Thales,前624-前547，古希腊学者，出生在小亚细亚的米利都城的一个奴隶
主贵族家庭。
家庭政治地位的显贵、经济生活的富足，泰勒斯均不屑一顾，而是倾注全部
精力从事哲学与科学的钻研。
在年轻时，他四处游学，到过金字塔之国，在那里学会了天
文观测、几何测量;也到过两河流域的巴比伦，饱学了东方璀灿的文化。
回到家乡米利都后，创立了爱奥学派，后成为古希腊著名的七大学派之首。
泰勒斯素有“科学之父”的美称。
泰勒斯有名名言：“水是万物之本源，万物终归于水。
”他否定了神创造一切的观点，开创了从世界本身来认识世界的正确道路。
在科学上，他倡导理性，不满足于直观的感性
的特殊的认识，崇尚抽象的理性的一般的知识。
譬如，等腰三角形的两底角相等，并不是
指我们所能画出的、个别的等腰三角形，而应该是指“所有的”等腰三角形。
这就需要论证、推理，才能确保数学命题的正确性，才能使数学具有理论上的严密性和应用上的’广
泛性。
泰勒斯的积极倡导，为毕达哥拉斯创立理性的数学奠定了基础。
泰勒斯在数学方面曾发现了不少平面几何学的定理，诸如：“直径平分圆周”、“三
角形两等边对等角”、“两条直线相交、对顶角相等”、“三角形两角及其夹边已知，此
三角形完全确定”、“半圆所对的圆周角是直角”等，这些定理虽然简单，而且古埃及、
巴比伦人也许早已知道，但是，泰勒斯把它们整理成一般性的命题，论证了它们的严格性，并在实践中广泛应用。
据说他可以利用一根标杆，测量、推算出金字塔的高度。
泰勒斯在天文学方面也曾有不同凡响的工作，据说他曾测知公元前585年5月28日
的一次日全食。
当时正值战争之际，泰勒斯向世人宣告，若不停战，到时天神震怒!到了
那天下午，两派将士仍激战不已，霎时间，太阳在天空中消失，星辰闪烁，大地一片漆黑。
双方将士见此景象，砍太阳神真的发怒了，要降罪于人类，于是立即罢兵休战，从此铸剑
为犁，和睦相处。
另据传说，泰勒斯醉心于钻研哲学与科学，且可谓清贫守道，而遭市井嘲笑。
他不以
为然地说，君子爱财取之有道。
他在对气候预测的基础上，估计来年油料作物会大丰收，
于是垄断了米利都和开奥斯两地的所有油坊，到季节以高价出租。
有了钱，科学研究可以
做得更好。
这两则传说，如果是真实的话，那么泰勒斯确实不愧于其墓碑上所镌刻的颂辞：“他
是一位圣贤，又是一位天文学家，在日月星辰的王国里，他顶天立地、万古流芳。
”不过，这也是一则传说，因为泰勒斯生活的年代离我们太久远了，没有确切可靠的资料。
2
我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，
这是正确的。
——冯.诺伊曼
我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常
选择美。
——韦尔
在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思
想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。
——斯蒂恩
纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。
——哈尔莫斯
对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明
欠缺美的魅力。
——克莱因
数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者。
数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。
——哈代
一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深
深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。
——库默尔
3
1.找千克和克
国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干
柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里
找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼
干不就是1千克了.
接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,
我家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了.
后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克
今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的
很重要.
2.一个小小的数学误会
很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,可是我一直对他很怀疑,果不出我所料,
今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会!阿拉伯数字真正的
发明者是印度人,因为当时阿拉伯人的航海业很发达 ,他们把数字从印度传到了阿拉伯,欧
洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法,就认为是他们发明的,所以称它为阿拉伯数字,后来这个误会又传到了中国.
最后,我很想对印度人说:"谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便,就因为这样,我很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。