高考语文看图作文
语文高考看图写作文训练
语文高考看图写作文训练（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考大纲卷经典看图作文
[经典考题](2010·大纲卷Ⅰ)阅读右面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[名师析题]从这幅漫画中，我们可以清楚地看到：餐桌上有几个猫在吃鱼，且它们只知吃鱼却不捉老鼠。
那么产生这种现象的原因是什么呢？随着社会的发展，经济的发达，人们的物质生活条件改善了，可以提供给猫吃的食品明显增加了。
所以，猫就可以不费力气地吃到美味的鱼。
猫只吃鱼还有一个直接原因，人们对饮食的选择、量的控制不合理。
因为选择的多了，人们剩下的食品也多了，让猫吃掉，这本是无可厚非的。
但是餐桌上的猫的问题出在什么地方？它们的问题在于嘲笑那个吃老鼠的猫。
这就引出了第二个问题，猫的职责和本分是什么？就是吃老鼠、抓老鼠。
由于猫的这个本分和天性的存在，老鼠就不会泛滥成灾。
就整个生物链来说，每一个个体都有自己的职责。
只有每个个体都各司其职，整个植物链、动物链才会达到最“和谐”的状态。
所以，对于吃老鼠的猫来说，它是恪尽职守，忠于它的天性，是应当受到赞扬的，而不应当受到嘲笑。
充分理解了漫画的这一层内涵再进行立意就不难了。
[推荐题目](1)猫的悲剧(2)有鱼吃还抓老鼠(3)众猫吃鱼不捉鼠(4)午宴的道白(5)谁之责？[参考立意]1．从捉老鼠的猫的角度立意：社会中的一部分“富二代”。
尽管父母把“安逸的生活”为其准备周全，但他们希望通过自己的打拼来创造属于自己的事业。
2．从吃鱼的猫的角度立意：社会中的另一部分“富二代”。
他们贪图安逸和享乐，一生无所追求，对社会没有作出积极的贡献。
满分作文谁之责？①有句俗话说：“不管是黑猫还是白猫，捉得到老鼠的就是好猫。
”我个人对猫的看法也是这样。
但在漫画中，却是三只猫在一起大啖鱼肉，然后叫那只一直在奋力捉老鼠的猫来吃鱼。
这是一种悲哀：它们认为自己的所作所为是正确的，并以它们的行为标准来要求那些守职责的好猫。
高考看图作文范文
高考看图作文范文
近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。
回顾过去，我发现家乡的变化真是让人
惊叹不已。
首先，家乡的交通变得非常便利。
以前，我记得要去县城，需要走很长时间的
山路，而现在，一条宽阔平坦的高速公路贯穿了整个家乡，不仅使得出行更加便捷，也极大地促进了家乡的经济发展。
高速公路两旁还修建了一些服务区，供人们休息，购物，这些都是以前所没有的。
其次，家乡的环境变得越来越美丽。
以前，家乡的河水污浊，道路崎岖不平，
农田杂草丛生。
但是现在，随着政府的大力治理，家乡的河水变得清澈见底，道路也修建得平坦宽阔，农田里的庄稼一片翠绿。
我曾听父母说，政府还在家乡种了大片的树木，改善了空气质量，使得家乡的环境变得越来越宜居。
再者，家乡的教育条件也得到了极大的改善。
以前，家乡的学校条件简陋，师
资力量匮乏，但是现在，政府投入大量资金，修建了新的学校，引进了优秀的教师，为孩子们提供了更好的学习环境。
我曾听说，家乡的学校还开设了各种兴趣班，让孩子们在学习之余，也能够有更多的选择和发展的空间。
总的来说，家乡的变化是如此之大，让我感到无比的欣慰和骄傲。
我相信，在
不久的将来，家乡会变得更加美丽，更加繁荣。
作为家乡的一份子，我也会努力学习，为家乡的发展贡献自己的力量。
相信在大家的共同努力下，家乡一定会变得更加美好。
高考看图作文范文
高考看图作文范文在高考作文中，看图作文一直是考查学生综合能力的重要题型之一。
通过一张图画，考生需要展开联想，构建完整的文章结构，表达自己对图画的理解和看法。
下面我们就以一张高考看图作文范文为例，来分析一下如何写好一篇高考看图作文。
图画描述：图中是一位老人孤独地坐在公园的长椅上，周围没有任何人。
老人的脸上写满了孤独和无奈，仿佛在等待着什么。
而在远处的天空中，一轮明亮的月亮照耀着整个画面。
这幅图画给人一种深深的思索，似乎在诉说着一种无声的呐喊。
对于这样一幅图画，我们可以从不同角度来进行联想和表达。
首先，我们可以从老人的内心感受入手，探讨孤独对于老人的影响。
老人孤独地坐在长椅上，面对着空荡荡的公园，这种孤独感让人心生怜悯。
我们可以描绘老人内心的挣扎和无助，以及对生活的无奈和失落。
通过对老人内心世界的描写，可以引起读者的共鸣，让人们更加关注孤独老人的生活状态。
其次，我们可以从人际关系的角度出发，探讨孤独背后的原因。
为什么老人会孤独地坐在公园里？是因为家人的冷漠？还是因为社会的冷漠？通过对老人周围环境和人际关系的描绘，可以引起人们对于人与人之间关系的反思。
我们可以借此机会呼吁人们更加关心老年人的生活，关爱他们，给予他们更多的温暖和关怀。
最后，我们可以从积极的角度出发，探讨如何帮助孤独的老人。
在文章的结尾，我们可以呼吁社会各界关注孤独老人的生活，积极开展关爱活动，给予老人更多的陪伴和关怀。
通过这样的呼吁，可以唤起人们的社会责任感和爱心，让孤独的老人不再感到孤独。
总的来说，高考看图作文要求考生在有限的时间内构建一个完整的文章结构，表达自己对图画的理解和看法。
通过对图画的描绘和联想，考生可以展现自己的文采和表达能力。
希望考生们在高考中能够灵活运用各种写作技巧，写出一篇优秀的看图作文，展现自己的综合素质和文学修养。
2024届高考语文作文主题：图画理解(含解析)
2024届高考语文作文主题：图画理解1．阅读下面的材料，根据要求写作。
书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。
以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
4．阅读下面的图画材料，根据要求写作。
对上面的两幅漫画，你有怎样的感想？请写一篇文章表达自己的认识和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
（“小林漫画”作品，有改动）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．例文：适度留白，人生精彩欣赏颜真卿的《三表贴》时，有学生认为，真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。
留白本是传统绘画中的一种创作手法，指在进行美术创作时有意在画面中留出空白，进而渲染美的意境。
高考看图作文范文
高考看图作文范文高考作文是考生最为关注的一部分，而看图作文更是其中的重头戏。
在高考中，看图作文往往是占比较大的一部分，因此如何写好看图作文成为了考生们必须要掌握的技能。
本文将以一篇范文为例，为大家介绍如何写好高考看图作文。
范文图片描述下面是一张图片，图片中有一位老人和一位年轻人，老人在向年轻人讲述什么，年轻人则在认真听取。
文章正文这张图片让我想起了我小时候和爷爷的一幕幕。
每次我去看望爷爷，他总是会给我讲一些他年轻时的故事，那些故事让我感受到了爷爷的智慧和经历，也让我更加了解了他的人生。
在这张图片中，老人和年轻人的对话，让我想到了爷爷和我之间的交流。
老人在向年轻人讲述什么，年轻人则在认真听取，这种场景让我感到非常亲切。
在这个时代，年轻人总是被各种信息所包围，而老人则是他们的智慧之源。
老人们的经历和智慧，可以让年轻人更好地了解这个世界，更好地面对未来的挑战。
在我看来，这张图片所传达的信息是：年轻人应该尊重老人，听取他们的经验和智慧，这样才能更好地成长和发展。
同时，老人也应该把自己的经验和智慧传递给年轻人，这样才能让这个社会更加和谐和美好。
总的来说，这张图片让我感到非常温馨和感人。
它让我想起了我和爷爷之间的交流，也让我更加珍惜和尊重老人的智慧和经验。
在未来的生活中，我也会尽自己的努力，去传递和分享自己的经验和智慧，让这个社会更加美好和和谐。
分析这篇范文的写作思路非常清晰，首先通过对图片的描述，引出了自己的思考和感受。
然后，作者通过自己的经历和爷爷之间的交流，进一步阐述了自己对这张图片的理解和感受。
最后，作者总结了自己的观点，并表达了自己的态度和行动。
在写高考看图作文时，我们也可以采用类似的写作思路。
首先，对图片进行简单的描述，然后通过自己的经历或者社会现象，进一步阐述自己对这张图片的理解和感受。
最后，总结自己的观点，并表达自己的态度和行动。
总结高考看图作文是一项非常重要的考试内容，它不仅考察了考生的语言表达能力，更考察了考生的思考能力和文化素养。
高考看图作文范文（精选篇）
1 看图作文范文I 你的作文必须包括以下内容：•简要描述图片内容•谈谈该图片对你的启示Student Student——1 As As is is is vividly vividly vividly depicted depicted depicted in in in the the the picture, picture, picture, the the the chicken chicken chicken was was was at at at a a a loss loss loss when when when the the the boy boy commanded to swim in the pond as the duck did. The boy was determined to put the chicken chicken into into into the the the pond pond pond regardless regardless regardless of of of the the the extremely extremely extremely frightened frightened frightened expression expression expression on on on the the chicken’s face. Ridiculous as the boy seems, such things do occur in our life, some parents are in a hurry to push their children to do the things beyond their ability. No matter how eager you are, it is a hard truth (self-evident) that a chicken cannot swim as a duck does. The scene provides me with food for thought. First, never make others do the things they are reluctant to to do or beyond their do or beyond their ability. Things are easy for others may not necessarily easy for y ou and vice versa. you and vice versa. There is no excuse for such ridiculous and meaningless action. If one insists on doing so, the consequence may be a price that he can't afford to pay. Therefore, Therefore, the the the best best best thing thing thing one one one can can can do do do is is is to to to help help help others others others fulfill fulfill fulfill their their their own own own ability. ability. Since one can excel in his or her own field, there is no need to be an expert in the field which is not familiar to him or her. Parents should help us find out what we are really good at instead of pushing us to the opposite. Tm sure that we can sky our limits and have fun in our own fields. In a nutshell, under no circumstance can we force others to do the things beyond their capacity, instead, we should give them space to find out and then cultivate their own strength. (273) . Student2 The The comic comic comic about about about a a a man man man forcing forcing forcing a a a chicken chicken chicken to to to swim swim swim like like like a a a duck duck duck provided provided provided some some food food for for for thought. thought. thought. The The The man, man, man, with with with one one one hand hand hand pushing pushing pushing the the the chicken, chicken, chicken, points points points into into into the the direction where a duck is swimming, making the little chicken obviously embarrassed (puzzled). How can he force a chicken to swim like a duck? The The scene scene scene is is is ironic, ironic, ironic, its its its meaning meaning meaning intriguing. intriguing. intriguing. It It It mirrors mirrors mirrors a a a trend trend trend that that that nowadays nowadays many parents expect too much of their children, ignoring their children^ personalities. As As the the the man man man who who who expects expects expects the the the children children children to to to learn learn learn to to to swim, swim, swim, these these these parents parents parents force force force their their children to step on on the the track which they feel suitable. suitable. However, However, it it is is widely acknowledged acknowledged that that that abilities abilities abilities vary vary vary from from from person person person and and and person. person. person. I I I like like like calculating calculating calculating while while others writing. So why does every child have to adapt to the same pa Simultaneously (similarly), different people have different advantages. Though cducks5 ex< swimming, they pale in comparison with “chickens chickens”” in running. In a nutshell, for parents, they should bear in mind to set us free; for children, we should be heart to find a suitable road. Only when parents stop acting like the foolish man pushing the to swim can the children live their life to the fullest. (202) Student Student——3 As is vividly depicted in the picture, a man is forcing a chicken to swim like a duck, poi to the center of the pond while the chicken feeling tremble at his behavior. From my perspective, the scenario (scene) is a typical sketch (reflection) of the current education pattern in our country, its meaning thought-provoking. The reason behind behind the prevailing the prevailing (common) phenomenon can be boiled down to many many aspects. aspects. Students Students’’ unwilling to study worry parents, thus they ignore the capabilities of their ^colorful pillars of tomorrow, blindly pushing them to involve in what students ’ aren ’t capable of. Moreover, due to the competitive so_ parents are also the victims who are forced forced to to ‘perfect ’the the traditional traditional traditional Chinese Chinese Chinese education education education equipping equipping equipping the the the children children children with with multifarious (various) skills and knowledge, neglecting whether are beyond the kid’s ability. To relieve the pressure of parents and students, government or education experts should should (full) (full) (full) length length length to to to divide divide divide students students students to to to different different groups-'chickens groups-'chickens or or or ducks ducks ducks””. therefore, promoting hobbies properly. Parents, in addition, should avoid imposing too much on children in has clear recognition and appropriate training method are sure to guarantee guarantee the the the promising promising promising future future future children children children while while while taking taking taking their their their interests interests interests and and and capabilities capabilities into account. In conclusion, it is no use forcing a chicken to swim like a duck. Individualized training be an advisable alternative (choice). (221) Student4 As is vividly depicted in the picture, a duck swam (is swimming) with skill and ease ease in in in the the the while while while a a a chicken chicken chicken which which which was was was (is) (is) (is) poor poor poor at at at swimming swimming swimming was was was (is) (is) (is) forced forced reluctantly reluctantly to to to swim swim swim by by by a a a with with with tears tears tears shed shed shed on on on its its its face. face. face. The The The picture picture picture is is is amusing, amusing, amusing, and and provides some food for thought a relate it to our real life. At the same time we fee] sympathy for the pathetic (poor) chicken, it is not hard to find the educational pattern of the vast majority of kids are just (as 不要）the same. Many parents : their children to become outstanding and restrict them to the narrow tunnel of life before they time to fulfill their potentials. Everyone has his individuality and potentials in some certain cases. By no means shall they be restricted to an area despite their lack of potentials in that area. / from wasting time to (in) fulfilling and exploit their own potentials, they may pale in compare with others when they step into society. On the other hand, only by exploiting our own potentials can we have motivation and passion further study and exploration of our beloved area. And through constant efforts and advances will refine to be the shining star in our paths leading to success. Put it to a nutshell, the phenomenon of restricting kids to their poor areas should be eliminated. Only through exerting their own p otentials can they potentials can they a void becoming avoid becoming the 'pathetic chicken5 and moving forward to the brilliant future! (255) 例2:请简要描述图片内容，并联系生活实际谈谈你的感想。
高考真题漫画作文及范文
高考真题漫画作文及范文一、高考真题漫画作文1. 2022年全国卷请结合漫画，以“这，就是青春”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自拟题目；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实校名、人名、地名。
2. 2022年全国卷阅读下面的漫画，根据要求写作。
要求：根据漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；字数不少于800字。
3. 2022年北京卷请以“心跳的节奏”为题写一篇记叙文。
要求：将题目抄在答题卡上；字数600字左右；不要出现所在学校的校名或师生姓名。
二、高考真题范文1. 2022年全国卷这，就是青春青春，是一首永不褪色的诗篇，是一段充满活力的舞蹈，是一场跌宕起伏的旅行。
在这段旅程中，我们经历了无数的欢笑与泪水，收获了无数的成长与感悟。
正如泰戈尔所言：“青春是没有经验和任性的。
”正是这些经历和感悟，构成了我们青春最宝贵的财富。
青春是梦想的摇篮。
无数伟人在青春时期就立下了宏伟的梦想，并为之奋斗。
周恩来立志“为中华之崛起而读书”，最终成为了新中国的伟大领袖；马云在青春时期就创办了阿里巴巴，开创了电商的新纪元。
他们的青春因梦想而伟大，因梦想而不朽。
青春是挑战的舞台。
在青春的道路上，我们不断面临各种挑战，但正是这些挑战锻炼了我们的意志，提升了我们的能力。
正如塞涅卡所说：“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
”在青春时期，我们敢于尝试新事物，勇于面对困难，不断超越自我。
青春是成长的阶梯。
在青春的旅途中，我们不断攀登新的高峰，汲取新的知识，实现新的突破。
正如高尔基所言：“世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。
”在青春时期，我们不断成长，不断超越，实现了从稚嫩到成熟的蜕变。
2. 2022年全国卷心跳的节奏心跳的节奏，是生命最真实的韵律。
在青春的旋律中，我们感受到了生命的脉动和节奏。
清晨，当第一缕阳光透过窗户洒在床上，那是青春的心跳在唤醒沉睡的世界。
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1、 优质服务之花只有真正扎根于服 务群众的土壤才能够常开不败
2、形式主义要不得 3、把“春天”留住 4、形式主义产生的根源
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4、写（构思成文） 根据要求联想，综合构思成文。
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3、炼（提炼论点）
•
根据漫画进行联想想像，变换角度看漫画，联
系现实挖掘漫画的最佳寓意，提炼出自己的论点。
• 这儿的论点一定要与所供图画的内容紧密相关， 否则就会离题，就不是看图作文了。中心论点要明确， 不能含糊，用语要简洁。这一步很重要，因为论点是 文章的灵魂和统帅，论点的正确与否，关系到文章的 成败。
1、问路
5、教育
2、桌子
6、改革者
3、攀比
7、射雁
4、尊重
8、在强者面前
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——
是真
问
的吗？ 看仔
路
细点
有 感 于 信 任 危 机
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• 相应观点： • 1、社会呼唤诚信 • 2、打假势在必行 • 3、当人与人只剩下猜忌时，我们还有 什么 • 4、去假求真
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• 上海2000年高考是看图作文，提供了三幅漫画， 画中的老B买了两个机器人，老B被机器人抬着悠哉 游哉，过了一条河，老B却沉溺河中淹死了。
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2、专家意见
重庆市教科所语文教研员钱金涛在相关会议 中多次强调今年必须密切注意看图作文的写作。
上海《新闻晨报》也登载出专家分析：“现 在人们的生活节奏较快，许多人都习惯于以看图 来代替阅读文字。面对生活中普遍存在的这种读 图现象，我以为高考作文题如果用看图作文这种 方式可能更好。”(周子民)
•
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表
达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了
解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还
可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，
想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，
想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，
想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一
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小结：
• 1、看（看懂） • 细心审阅画面，包括标题文字 • 2、想（想透） • 整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的
是什么？ • 3、炼（提炼论点） • 联系现实挖掘漫画的最佳寓意，提炼出自己的论点。
4、写（构思成文）
根据要求联想，综合构思成文。
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三、小试身手
请看下列漫画，试说说漫画的意思， 提出你的观点
2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
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116《作文分论之看图 作文》
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漫画选例
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一、相关背景介绍
• 1、相关高考作文变迁情况
• 全国高考共考过两次看图作文，分别是1983年： “下面没有水，再换个地方挖！”（附一幅漫画）、 1996年：“我更喜欢漫画《》”（附两幅漫画）。
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3、相关知识
看图作文： 看图作文属于材料作文，通常是
由出题者提供一幅或一组图画，让考 生通过对图画的观察、分析，自选角 度，发挥想象、联系现实进行写作的 作文形式。
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二、看图作文的写作
• 1、看（看懂）
• 看图作文属于材料作文，读懂漫
画就是读懂材料，所以首先要理解
• 1、抓住机遇，付诸行动
• 2、行动、行动、行动
• 3、改革必须抓住机遇，实实在在地干， 而不要做无谓的争吵和空谈
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在强者面前
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• 相应观点： • 1、见贤思齐，不甘落后 • 2、哭泣、嫉妒、追赶
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请看这幅漫画
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可能出现的题型
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• 相应观点： • 1、应试教育可以休矣 • 2、教育必须重视个性 • 3、救救孩子
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某些“改革者”
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• 相应观点： • 1、嘴上的巨人，行动的矮子 • 2、改革需要实干家
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• 相应观点：
画意。漫画的构思尽管巧妙，但内
容指向十分清楚，画家总是有感而
“漫画是简笔而注
画，总是针对生活中某一类现象发 重意义的一种绘画。”
表看法，如果不理解画意，文章必
然会偏离题意。
——丰子恺
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细心审阅画面，包括标题文字
看看看 得得得 要要要 细准全 致确面
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• 2、想（想透）
个什么问题，作者画这幅画的目的是什么？
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就多
写看留 。看心
，各
不种
——
看的
鲁 迅
到事 一情 点，
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这幅《英才教育》极富情趣。 黑板前的讲台上一只英俊洒脱的 公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课桌，课桌下面 的一把椅子上空空如也，只有那 只鸡蛋静静的躺在桌上。还没有 形成生命的蛋，如何能感受这等 “英才教育”？又怎能成为英才？
• 1、传统题型类
•
这幅漫画引起你的哪些感受和思考？请根据
自己对生活的观察、体验和思考，根据漫画立意， 自拟题目，写一篇作文。
• 注意：角度自定，文体自选，题目自拟，不少 于800字。
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• 2、与话题结合类
• 这幅漫画引起你的哪些感受和思 考？请根据自己对生活的观察、体验 和思考，以漫画立意为话题（以“荣 誉”为话题），写一篇作文。
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面对这幅画，你想到了些什么？
你对花插于水杯中看出什么异常没有， 能从更深层次理解漫画的寓意吗？
看图时要重视画题，它往往是理解的钥 匙，是点睛之笔。以“一岁一枯荣”这一画题为 例，它可以使我们思考这样一些问题：好的 服务态度也有“枯荣”吗？这不是在搞形式主义 吗？为什么这种形式主义的东西会年复一年 地存在下去呢？
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• 相应观点： • 1、教育——怎样撑起我们的明天 • 2、必须真正重视教育
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攀比
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• 相应观点： • 1、盲目攀比不可取 • 2、虚荣会付出代价 • 3、量力而行
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• 相应观点： • 1、尊重别人就是尊重自己 • 2、因为尊重而存在