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暑假大串联：初三语文暑假作业答案(例文)
暑假大串联：初三语文暑假作业答案（例文）
暑假期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。
下文为您准备了初三语文暑假作业答案。
请仔细阅读哦。
安于低调是自信
冯骥才
①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。
其实不然，高调只是这个时代的一种活法。
②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。
当然，也有一些人选择另一种活法低调。
③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。
他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。
这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。
你问他怎幺这幺低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗?
④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。
⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。
⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道?谁去买?然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。
所以说，时尚是商业文化的宠儿。
在市场上最成功的是时尚商品。
有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。
暑假作业初三语文答案
暑假作业初三语文答案2019 暑假作业初三语文答案2019
1.作者运用对比、比喻的修辞手法(1分)，通过少日逢春的狂态反衬老去逢春的伤感，抒发了人生已老而无可奈何的孤寂的心境(1分)。
[来源:Zk]
2.作者运用拟人手法，想像离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇(1分)，巧妙地回答了上句的疑问，想像奇特，生动形象，引人联想(1分)。
3.因年老而壮志难酬的忧愤和希望能得到朝廷重用的期待之情。
(2分)
4.(1)①特别②多次，屡次③只，仅仅④哪里，怎么(每点1分，共4分)(2)C(2分)
5. 傅金吾园中梅/ 张功甫玉照堂故物也(2分)
6.(1)我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开。
(2分)
(2)因此人家大多把书借给我，我于是能够看遍各种书籍。
(2分)
7.作用是详写为春之美，写尽俗士赏玩者众多，逐层渲染，造成读者强烈的待月心理，属于衬笔;篇末写为月之美，意在表达欣赏月景人之稀少，表达作者清高和安闲自适、寄情山水的情怀。
(2分)
8.示例：地震云是地震发生前，出现在上空的一些有规则的云彩。
(要用下定义的形式概括，否则酌情扣分)
9.不能去掉，大多是大多数、大部分的意思(1分)，表示在距离地震云数百到上千公里以内的地区，发生地震的情况占很大比例，但并非全都会发生地震(1分)，语言准确。
去掉后就是全部了，与事实不符
(1分)。
10.醒目地交代了说明的对象;概括了文章说明的主要内容;以设疑激趣，富有吸引力;用问句作题，能引起多数人对地震云的关注。
(每点1分)。
2019九年级暑假作业答案语文精品教育.doc
九年级暑假作业答案语文一.积累与运用1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书意思：读书的大好时期,你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香2.今年好，晦气少，不得打官司。
;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;最反常的气候——晴天霹雳，最高的巨人——顶天立地最荒凉的地方——不毛之地，最昂贵的稿费——一字千金5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》鲁迅7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
---苏轼《水调歌头》9.《江城子密州出猎》苏轼持节云中，何日遣冯唐? 表达了作者渴望得到朝廷的重用二.阅读与欣赏1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。
2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.(1)看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益(2)因大失小。
4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏;王恭具有简朴真率的品质。
5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”意为特别，含贬义;推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
初三语文暑假作业答案参考
2019 年初三语文暑期作业答案参照2019 年初三语文暑期作业答案参照1.B_2.D3.白玉条句是适合的，由于这样更能表现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相响应。
__________________________________________ 4.这两句是写诗人的察看发现。
眺望寒梅，似雪非雪，迷离恍然 ;定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风绽放。
诗人的感受和发现既凸现了研究搜寻的欣喜，也衬托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风韵。
5.(1)这幅画面的主题是：母爱。
(2) 暖和、幸福、快乐。
6.内容：她指代母爱，运用想像，经过缀满花朵的树，平易地洗浴在阳光中这一光亮、暖和、沉静、轻柔的视觉形象传达了母爱之于人的感感情觉，突出母爱的光芒。
(3 分 )作用：这句话在文章中起到承前启后的作用，一方面从感情体验上归纳了上文对于母爱的描绘，另一方面将树和母爱联系起来，开启下文，统率下文。
(3 分)7.(1)树是一种平庸到近乎听而不闻的植物，而树与生俱来的隐忍、刚毅、无私、生生不息等崇拜质量与母爱惊人相像。
(2 分 )(2) 把母爱比喻为柳树，表现了母爱的平庸宽泛、温柔沉静、静静不张扬的特色(2 分 )。
把母爱比喻为枣树，表现了母爱的无私奉献，不求回报的特色。
(2 分)8.示例：母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟颤抖时，贴心的珍爱和暖和使你安稳入眠。
母爱是挫折中的阵阵清风，当你慌张悲伤时，为你拭去急躁的汗水，梳理好纷乱的思路。
母爱是困难中的一支手杖，当你脚步踉跄时，帮你找好重心，支撑起一片希望的天空。
母爱是荒漠中的一眼清泉，当你干渴难忍时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中延伸。
初三语文暑假作业答案
2019 年初三语文暑期作业答案2019 年初三语文暑期作业答案练习二一.(一 )1. 奇异 ;可疑 2. 形容乌七八糟 ;纷杂不堪 ;臭名昭著3. 形容风吹叶子的声音4. 糊涂无知 ;不明事理。
5.腿脚不灵巧，走路迟缓摇晃的样子6. 形容事物很流行，像风吹倒草木同样言出风靡，会行景从7. 赏识、领悟事物或艺术品的美。
8. 急躁忧愁指心情急迫(二 )1.抵抗 2.把财务，衣物当 3. 形容谈论不倦或说话好听。
4.众多 5.辱 6.几乎7.像狗的牙齿同样8.拘泥(三 )略二.(一 )1.小说都德法国 2.经历雏韬奋新闻记者第一版家3.日本诺贝尔川瑞康成作品集4.季羡林学者作家《季羡林散文选》5.谈家桢 6.佩弦诗人学者朱自清散文全集 7.美国点滴萧乾翻译家 8.拙政诸园寄深眷谈苏州园林绍钧教育 9.舒乙当骆驼祥子老舍 10.奥斯克罗夫斯基保尔柯察金(二 )1.文天祥文山集 2.龚自珍清末 3.《小石潭记》 4.杜甫唐朝 5.白居易 6.北宋临川先生文集7.苏轼8.第1页/共3页1 / 3治水必躬亲9.别云间(三 )1.苏轼苏辙苏洵 2.《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》3.唐朝早期的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位文人。
李固与杜乔指汉魏间曹操与其子曹丕、曹植 (1)唐宋八大家 (2) 韩愈练习三1.C2.D3.D4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特色。
它既写出浓烈的春意，又写出了自然之美给人的激烈感觉。
把感情寄望在风景中，诗中字里行间显现着欢喜轻松的情绪和对西湖春光细腻新鲜的感觉。
5.(1)主要的原由是由于词人经历了国破家亡的人间变化，不再有过去赏识梅花的情绪。
(2)想念 (3)D 6.上联：2 1 8 6 4 11 下联：3 7 9 5 10 12练习四(一 )1.(1) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)何夜无月 ?哪处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳 2.C 3 知音难寻，岁月易逝 . 4. ①明月松间照，清泉石上流。
暑假初三语文作业答案
暑假初三语文作业答案2021年暑假初三语文作业答案一、积聚运用(共35分)(一)积聚(共23分)1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。
(4分)人生始于无xi的童年，经过少年的青s，带着热情与无知，理想与雄心，笨zhuō而努力地走向成熟，及至成年，人的性情日渐成熟，如chn 美之佳酿。
2.默写。
(7分)(1)臧克家在«有的人»一诗中描写鲁迅先生一心一意为人民效劳的笼统的一句诗是：。
(2) ，病树前头万木春。
(3)宋濂在«送东阳马生序»中点出自己求学时甘于粗食敝衣缘由的句子是，。
(4)李商隐在«夜雨寄北»中把思念深情转化为重聚希冀的名句是，。
(5)叶固然不如花斑斓绚烂，但也有它的绚丽绚丽。
请你写出含有描写叶的颜色的一句古诗：3.阅读以下例句，留意内容和写法，请依据«水浒传»相关内容停止仿写。
(4分)罗贯中领我走进三国，我看到了诸葛亮端坐中军帐，神机妙算，运筹帷幄，巧借西风，火烧赤壁败曹军。
咏物诗所咏何物。
(4分)①锦毛濯春雨，彩翮晞朝阳。
( ) ②见人屡掉胭脂尾，戏水常翻锦绣胸。
( )③临风舒四翼，映水作双身。
( ) ④暂分烟岛犹回首，只渡塞塘亦并飞。
( )据诗文，写节日。
(4分)⑤千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
( ) ⑥纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。
( ) ⑦去年元夜时，花市灯如昼。
( ) ⑧中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
( )(二)运用(共12分)4.用所给的修正符号(不用全运用)，对下面的这段文字停止修正(不得超越6处)，使文句表达愈加准确流利。
(4分) (1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)调位号：一些先生家长对在校先生玩网络游戏表示了关心。
先生家长刘女士以为，网络游戏对青少年先生的副面影响不可低估，游戏商家在开发游戏的时分，没有为孩子的生长安康思索，其溢智性也很差，只是一味地为了商业利益让孩子沉溺于游戏。
【初中要点】九年级语文暑假预习作业参考答案
张小只初中知识库
张小只爱学习初三语文暑假预习作业答案
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
小编给大家准备了初三语文暑假预习作业，欢迎参考!
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(2分)
A.影/布石上
B.无/丝竹之乱耳
C.盖竹/柏影也
D.余/因得遍观群书
2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分)
A.隶而从者(随从)
B.余强饮三大白而别(白酒)
C.乃记之而去(代词，指这里的情景)
D.以其境过清(因为)
3.下列对选文内容理解不正确的一项是(2分)。
初三年级语文暑假作业答案
初三年级语文暑假作业答案1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A.凝(y)望愧怍(zu) 恻(c)隐头晕目眩(xun)B.破绽(zhn) 酬和(h) 阴晦(hu) 苦心孤诣(zhǐ)C.哽咽(y) 水藻(zaǒ) 栈(zhn)桥周道如砥(dǐ)D.蝉蜕(tu) 洗濯(zhu) 狡黠(ji) 毛骨悚(sǒng)然2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.朗润凛洌忍俊不禁更胜一筹B.真谛默契义愤填鹰妇孺皆知C.阔绰慰藉锋芒毕露一代天娇D.颓唐羁绊相形见绌精巧绝伦3. 下列词语中汉字书写全都正确的一组是( )( 2 分)A、歆熟昂首察言观色不惜工本B、案牍霸道具体而微勃然大怒C、谤叽拌嘴百废待兴粗枝滥造D、班师悖论别出心载不卑不亢4、下列词语中汉字书写全都正确的一组是( )( 2 分)A.庇护崩塌沧海桑田长途跋涉B.鞭挞频危重蹈覆辙重峦叠障C.暧昧苍穹不懈之缘充耳不闻D.社稷侧隐持之以恒叱咤风云5、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.我国今年将进行探月工程三期再入返回飞行试验。
B. 中小学生沉迷于游戏的现象，广泛引起了全社会的关注。
C. 早晨六点钟，在城市运动公园就聚集了上百名热爱运动的人群。
D. 通过开展四城联创活动，使我市环境有了很大改变。
6、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分)A.参加和平使者-2019联合军事演习的中方陆军兵力主要有坦克、步战车、装备车400多台套。
B.伴随城市的建设，一些沉淀城市文脉的街道与建筑，逐渐淡出视野;某些传统而温馨的场景，开始消褪C.究竟该不该送孩子出国读书，在孩子成长的过程中，是出国学习重要，还是陪在父母身边重要?大家各抒己见。
D.201 4年起，陕西延安宝塔区启动美丽乡村建设民生工程，以生态环境最优美，村容村貌最整洁、产业特色最鲜明、社区服务最健全、乡土文化最繁荣为建设目标，加快城乡一体化进程。
7、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的( )(1分) 像特工一般潜水，五颜六色的鱼群从身边游过，珊瑚在远处微微发光，你享受着无穷无尽的 (A 静寂 B 静谧 C 静穆)，探索着不为人知的水下世界的神秘梦幻之美。
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2014年初三语文暑假作业答案参考-
2014年初三语文暑假作业答案参考
1.B_
2.D
3.白玉条句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。
__________________________________________
4.这两句是写诗人的观察发现。
远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚;定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。
诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
5.(1)这幅画面的主题是：母爱。
(2)温暖、幸福、快乐。
6.内容：她指代母爱，运用想像，通过缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中这一明媚、温暖、安静、柔和的视觉形象传达了母爱之于人的情感感受，突出母爱的光辉。
(3分)作用：这句话在文章中起到承上启下的作用，一方面从情感体验上概括了上文关于母爱的描写，另一方面将树和母爱联系起来，开启下文，统领下文。
(3分)
7.(1)树是一种平凡到近乎熟视无睹的植物，而树与生俱来的隐忍、顽强、无私、生生不息等高尚品质与母爱惊人相似。
(2分)(2)把母爱比喻为柳树，体现了母爱的平凡广泛、温柔宁静、默默不张扬的特点(2分)。
把母爱比喻为枣树，体现了母爱的无私奉献，不求回报的特点。
(2分)
8.示例：母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴
心的呵护和温暖使你安然入睡。
母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
母爱是困难中的一支拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好重心，支撑起一片希望的天空。
母爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴难忍时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。