命题作文：“放下”或“不放下”导写及范文
以放下和不放下为中心论点的作文
以放下和不放下为中心论点的作文《放下与不放下》小朋友们，今天我想和你们说一说放下和不放下。
你们有没有过这样的经历？比如，和小伙伴一起玩游戏，输了就很不开心，一直想着这件事。
这时候呀，我们就要学会放下，不能让不开心一直跟着我们。
但是呢，有些东西我们可不能放下。
像我们的梦想，比如长大了想当警察抓坏人，或者当老师教小朋友知识，这可不能轻易放下，要一直努力去实现。
就说我们班的小明吧，他考试没考好，难过了一会儿就放下了，然后更加努力学习。
而小红呢，她一直想着要成为画家，每天都认真画画，从不放下。
小朋友们，该放下的就放下，不该放下的要紧紧抓住，这样我们才能快乐又勇敢地长大！《学会放下和不放下》小朋友们，你们知道吗？我们的生活里，有时候要放下一些东西，有时候又不能放下。
比如说，有一次我和朋友吵架了，心里特别生气。
可是后来我想，一直生气也没有用呀，我就放下了生气，主动和朋友和好了。
这就是该放下的。
但是，如果我们有一个爱好，像喜欢弹钢琴，那可不能放下。
每天都要坚持练习，这样才能弹得越来越好。
我的邻居哥哥，他喜欢踢足球，就算受伤了也不放下，进了校队呢。
所以呀，我们要分清楚什么该放下，什么不该放下，这样才能过得开心又有进步！《要放下和不放下》小朋友们，我来给你们讲讲放下和不放下的故事。
可是，我们对学习就不能放下。
每天都要认真读书、写作业，不然就会落后。
我们班的班长，他每天都早早起床读书，从来没有放下过学习，所以每次考试都很棒。
大家记住哦，该放下的就放下，不该放下的要牢牢抓住。
《放下与不放下的选择》小朋友们，在生活中我们常常要做放下和不放下的选择。
比如，我吃了一块特别好吃的蛋糕，吃完了还想吃，但是吃多了会肚子疼，这时候就要放下想吃的念头。
然而，对帮助别人这件事就不能放下。
有一次在学校，我的同桌摔倒了，我赶紧把他扶起来，以后我也要一直这样帮助别人。
还有我们的运动员叔叔阿姨们，他们训练很辛苦，但是从来没有放下过，拿到了金牌。
命题作文：“放下”或“不放下”导写及范文_写作指导
命题作文：“放下”或“不放下”导写及范文【试题回放】阅读下面的材料，根据要求。
（60分）梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。
”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。
【试题分析】本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。
能力层级为e。
题目由两个部分组成，提示语和要求。
“提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）“放下”说法的，另一方面则是从反面，以认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。
这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的“放下”运思作文，或以认同“不放下”来表达自己的认识理解。
考生可以根据提示写作，也可在提示以外，就“放下”或“不放下”的相关范畴作文章，但所写内容必须在既定文题的范围内。
“要求”明确考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。
“联系生活体验和认识”，即是要求考生写出自己的体验和感悟。
这些体验或感悟，可以来自身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行动、经历。
考生可以“自定文体”，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必须与自选的文体特征相符。
【审题提示】本题便于联系生活，但难点在于思辨。
放下什么不放下什么，需要有清晰的认识与有分寸的表达：1.“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西；2. “不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。
可以是客观要求的“放不下”，也可以是主观上的执着追求。
作文-放下或不放下
精彩文段节选
• （开头）毕淑敏说过：“执着是人之本性，而放下 是人之智慧。”放下是一种智慧，是一种气度，是 一种解脱，是心态的选择。放下或许你会得到更多， 学会放下，活出自我。 • （中间）越王勾践，跟吴国打败仗后，被抓到吴国， 他被迫屈膝投降。在被抓的日子里，勾践放下身段， 放下尊严，忍辱负重多年，为的就是将来能够一洗 前耻。多年后，他被放走了，回到自己的国家，招 兵买马，养精蓄锐，他时时卧薪尝胆劝告自己勿忘 耻辱。终于，他卷土重来，将吴国灭了。他放下了 但没有放弃，所以，放下不等于放弃。 • （结尾）放下是一种智慧，学会放下，人生才活得 精彩。拿的起就要放得下，何不做个徐志摩“挥一 挥衣袖，不带走一片云彩。” • ——刘群足
层进式思路： （分论点1：是什么） 放下，是一种境界。 （陶渊明归隐田园） （分论点2：为什么） 放下，是为了做更好的自己。 （断臂刘伟弹奏钢琴） （分论点3：怎么样） 放下，是一种智慧生活的表现。 （高中生如何面对压力） ——曾会圆
பைடு நூலகம்
例文：议论文 • 不放下
•
树苗不放下挺拔凌云的梦想，终成 参天之木；雏鹰不放下俯瞰大地的梦想， 终于鹰击长空；河蚌不放下对美执着追 求的梦想，终于孕育出美丽的珍珠…… 作为万物灵长的我们，也应永不放下自 己的梦想，走向人生的辉煌。
反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东 西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、 知识分子放下了尊严、普通人放下了良知……该放 下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的迷 恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍……
注意： 1. 化大为小，化实为虚，最好落到 某种精神品质上。
2. 所明确的内容（是什么）就决定 了文章的立意。 3. 所明确的内容（是什么）全文只 能有一个
放下 作文
放下作文放下。
放下，是一种心境，一种心态，也是一种修养。
在这个纷繁复杂的世界里，我们常常被各种琐事所困扰，被各种情绪所左右，但是，如果我们学会放下，学会放下那些不值得纠结的事情，学会放下那些无法改变的过去，学会放下那些无法掌控的未来，我们就能够拥有更加轻松愉快的生活。
首先，我们需要学会放下那些不值得纠结的事情。
生活中，我们常常会遇到一些琐碎的烦恼，比如他人的一句无心之言，比如工作生活中的一些小挫折，这些事情并不值得我们为之烦恼，为之伤神。
如果我们能够学会放下这些不值得纠结的事情，我们就能够更加从容地面对生活，更加积极地面对困难，更加快乐地生活下去。
其次，我们需要学会放下那些无法改变的过去。
每个人都会有过去的经历，有些经历或许是美好的，有些经历或许是痛苦的，但是，无论是美好还是痛苦，过去的已经发生，无法改变。
如果我们总是沉浸在过去的回忆中，总是耿耿于怀过去的遗憾，那么我们就无法真正活在当下，更无法面对未来。
所以，学会放下过去，接受过去，珍惜当下，才能够真正快乐地生活。
最后，我们需要学会放下那些无法掌控的未来。
未来是未知的，我们无法预测未来会发生什么，也无法控制未来会发生什么。
如果我们总是为未来的不确定而焦虑不安，那么我们就无法真正享受当下的快乐，无法真正珍惜眼前的幸福。
所以，学会放下对未来的焦虑，学会珍惜当下的美好，才能够真正享受生活。
放下，是一种修养，是一种心态，是一种智慧。
学会放下那些不值得纠结的事情，学会放下那些无法改变的过去，学会放下那些无法掌控的未来，我们就能够拥有更加轻松愉快的生活。
愿我们都能够学会放下，活出自己想要的样子。
2023年高考作文模拟写作：“担起+放下+看开”导写及范文
2023年高考作文模拟写作：“担起放下看开”导写及范文【材料呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）(1)曾子“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
(2)《法句经》“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无诤自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在"，这是佛家的放下。
(3)《庖丁解牛》:“依乎天理，批大郤，导大寂，因其固然……恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起，放下，看开，儒佛道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求;选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】：①人生需要能担起、能放下、能看开的智慧；②自强不息，顺势而为，有时放下；③放下助力担起，看开让人成功；④担得起，也要放得下。
【范文】“放下”得自在，“担起”明责任儒家追求入世，“士不可以不弘毅，任重而道远”；佛家追求出世“去胜负心，无争自安”。
担当与放下犹如硬币的两面，缺一不可。
我们应当从先贤的精神中汲取智慧，融合二者，做到以“放下”得自在，以“担起”明责任。
佛家的“放下”，既指摆脱外物的束缚，也指遵从自己的内心。
如果没有放下的宽阔胸怀，就不会有负荆请罪，成就“将相和”的佳话；如果没有放下的广阔胸襟，就不会有“六尺巷”的握手言和，千古流芳。
在当今纷繁复杂的世界，需要“放下”的太多：放下与人的怨怼，成就宽容的自我；放下对名利的追求，留下清澈的内心……“舍一朝风月，得万古长空”，放下才能使我们寻求到心灵中的恬静。
儒家的“担起”，是“清澈的爱只为中国”的责任。
儒家的“担起”，既指积极入世的奉献之举，还有“达则兼济天下”的使命。
君可见，鲁迅先生在风雨飘摇的时局中，选择了弃医从文，为黑暗的时代点燃火炬，照亮前程；君可见，少年周恩来“为中华崛起而读书”，面壁十年图破壁，邃密群科济世穷；君可见，赳赳华夏儿女，跨过鸭绿江，为了维护和平，把鲜血洒在异国的土地上……担起保家卫国的责任，与人民同呼吸；担起民族复兴的责任，与时代发展同频共振。
放下或不放下作文素材
放下或不放下作文素材《放下或不放下》哎呀，说起放下还是不放下，这可真是个让人头疼的问题！就像我上次参加学校的运动会，报名了跑步比赛。
比赛前，我那叫一个紧张啊，心里一直在想：“要是跑不好可咋办呀？”这就好像心里揣了只小兔子，不停地蹦跶。
比赛开始了，我拼命地跑，脑子里啥都不想，就想着往前冲。
可跑着跑着，我突然感觉好累好累，脚像灌了铅一样。
这时候我心里就有两个声音在吵架。
一个声音说：“哎呀，太累了，放弃吧，反正也拿不到好名次。
”另一个声音却说：“不行，不能放弃，都努力这么久了，一定要坚持到底！” 你们说，我到底是放下还是不放下呢？再说说我邻居家的姐姐，她一直梦想着能考上一所好大学。
每天都学习到很晚很晚，眼睛都熬红了。
她妈妈心疼她，劝她别这么拼命，差不多就行了。
可姐姐却说：“妈，我不能放下我的梦想，我一定要努力实现它！”最后，姐姐真的考上了理想的大学。
这难道不是因为她没有放下心中的梦想吗？还有啊，我们班有个调皮的男生，特别喜欢玩游戏，学习成绩那叫一个差。
老师和家长都劝他放下游戏，好好读书。
可他就是不听，还说：“玩游戏多有意思，读书有啥用？”结果呢，考试成绩出来，他傻眼了，好多同学都超过了他。
这时候他才后悔，自己当初为什么不放下游戏，好好努力学习。
你看，生活中到处都有这样的选择。
有时候放下一些东西，能让我们轻装上阵；可有时候不放下，坚持下去，又能让我们实现梦想。
这就好像走路一样，有时候我们要放下身上沉重的包袱，才能走得更快；可有时候，我们手里拿着珍贵的宝贝，就算再累也不能放下。
那到底该放下还是不放下呢？我觉得吧，这得看具体情况。
如果是不好的习惯，像玩游戏耽误学习，那肯定得放下；如果是自己的梦想和目标，就算再难再累，也不能放下。
总之，我们要学会分辨什么该放下，什么不该放下，这样才能在人生的道路上走得更稳、更远！。
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文高考作文模拟写作“放下包袱，还是开动机器”导写及范文一、导写随着科技的发展和社会的进步，人类在生产、生活等领域面临着越来越多的挑战。
一方面科技的进步为人们提供了便捷的条件和高效的方式；另一方面，过度依赖科技也带来了诸多问题和困扰。
这正如一边是沉重的包袱，一边是高速运转的机器，我们在二者之间徘徊不定。
那么在面对这些挑战时，我们应该如何选择？是该放下包袱，还是应该开动机器呢？二、审题1. 审题要点：此题要求考生在科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等两对矛盾关系中选择一方进行深入探讨。
2. 审题误区：部分考生可能误将科技发展所带来的便利和效率视为唯一选择，而忽视了其带来的问题；或者将科技视为洪水猛兽，认为其必然导致人们的生活困境。
三、立意1. 立意角度：可以选择将科技视为助力，通过科技的力量来解决问题，实现更高效、更便捷的生活；或者选择科技为负担，强调在享受科技便利的同时，也要警惕其带来的负面影响。
2. 立意深度：在探讨科技与人的关系时，可以深入思考科技如何影响人的思维方式、价值观念和生活态度，以及人在面对科技发展时的选择和应对策略。
四、素材1. 科技发展的利好：智能家居、远程办公、在线教育等科技应用的出现，极大地提高了人们的生活质量和效率。
2. 科技带来的问题：隐私泄露、网络安全、过度依赖科技等问题日益凸显，对人们的生活产生了负面影响。
3. 人性的复杂：在面对科技的选择时，不同的人有不同的看法和选择。
有的人选择依赖科技，认为这是现代化的标志；有的人则选择抵制科技，认为其破坏了人与自然、人与社会的和谐关系。
五、结构1. 引入：通过提出问题或展示现象，引起读者的兴趣和思考。
2. 分析：分别从科技发展的利弊两个方面进行分析和论述。
3. 对比：将科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等进行对比，突出自己的观点。
4. 结论：总结全文，重申自己的立场和观点。
六、范文科技之利与弊，选择何方？科技作为人类智慧的结晶，如同一把双刃剑，既为我们的生活带来了前所未有的便捷与舒适，也带来了诸多挑战和困惑。
命题作文“放下”“不放下”优秀作文
命题作文“放下”“不放下”优秀作文[2012广州一模]阅读下面的材料，根据要求作文（60）梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。
”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【优秀作文】不放下我时时刻刻铭记着梁遇春先生的一句哲语：“古来成大事者不过是知其不可而为之。
”这句话有些冷峻有些无情，然而我品觉出它骨子里沉厚的积极与有为。
如果连不可为之事都去奋力，这样的生命里，又怎么会有虚无？不放下，是一种坚守，且不论结果，里面就已蕴含着牵动人心的深沉美感。
有人说诸葛亮青史垂名，《出师表》当记头功。
功是要记的，然而用《出师表》来遮蔽孔明的光辉，未免太诛心，也太薄情。
本来是可以闲云野鹤的，为了苍生他却毅然出仕，并再也没有退缩——后世千万的志士，不就在这样“尔来二十一年”不放下的凄壮中双泪默流吗？我时而想到《箜篌引》中“公无渡河，公竟渡河！堕河而死，将奈公何！”中的无名氏，也时而想到北宋名将宗泽叹一句“出师未捷身先死”，高呼“过河”而死，几近唏嘘。
不放下，任它艰难——这样的坚守里，有足以让劝人放下的道释之流羞赧的深情。
然而美感又是不足够的，正如泪水在血水之前太过清浅一般。
孔明也是在身死之后才得以名成。
不放下，如只是个人的坚守，那恐怕命运极快便能压碎我们的双肩。
所以克尔凯郭尔让我们“信仰”，而加缪更让我们“反抗”——在命运前坚持自己，其实就是高贵的反抗。
不放下，就是还怀有着不可舍弃、甚至高于生命的希望。
显克微支写下过这样一幕：尼禄大肆迫害基督徒，使徒彼得被迫离开罗马，路上却遇上了基督。
“主啊，你往何处去？”“你离开了我的羔羊，所以我要回罗马，让他们再钉我一次。
”彼得含泪返城，毅然殉教。
其中的宗教意味，我无意细究。
只是那样执着于爱、善与信仰的基督，是对不放下的最有力诠释。
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【答案】阅读以下材料并根据需要进行准备。
（60分）梭罗说：有很多人可以投入的东西，他更富有。
生活，有人认为放下是一种智慧，是一个境界;有些人认为不放下是一个坚持就是一种精神。
请下来或不放下作为标题，联系生活经验和理解，写一篇文章，可选风格，不小于800字。
【分析】这个问题主要考察以下能力：（1）观察，思考和建构社会思想的能力; （2）选择中心周围的材料并合理布置结构; （3）合成各种表达（叙事，描述，讨论和抒情）的能力; ④动员语言知识积累的能力。
能力水平是e。
主题由两部分组成，一个提示和一个请求。
单词提示首先通过梭罗的话引导单词，然后列出两个不同的视图：一个是直接（当然）同意放下参数，另一方面是从同意不放下对应的放下视图点。
这实际上也暗示了候选人可以有不同的想法观点，候选人可以根据自己的写作需求，或者直接与梭罗的下云云构成，或者识别不放下来表达他们对理解的理解。
候选人可以根据提示书写，也可以在提示，下来或不放下本文的相关领域，但书面内容必须在既定文本的范围内。
要求明确候选人必须在两个标题中一个选择，选择标题也意味着确定写作的重点。
联系生活经验和理解，就是要求候选人写自己的经验和情绪。
这些经验或感受，你可以来自周围的人，周围的小事物，它可以是一个群体，一个国家，甚至一个国家的行动，经验。
候选人可以自定义风格，但无论是谈论故事或叙事故事，必须与可选的风格特征一致。
【问题】这个问题容易联系生活，但困难在于投机。
放下什么不放下，需要有一个清晰的理解和比例的表达感：1.下来意味着放弃或停止，可以被抛弃，或者可以停止做或追逐寻找东西; 2.不要放下手段不要放弃，不要放弃，坚持，坚持。
可以客观要求的配合，可以主观追求毅力。
至于下来还是不放下对象，它可以是物质层面，也可以是精神层面。
局限于心灵，限于个人的小视野，限于负面的社会情况，局限于事情上的事... ...这些表演将以平等的假设，是判断的重要依据。
学生从积极的概念出发，也从负面的概念出发，而且也是积极和消极的辩证论证。
正负组合，如权利指出放下什么，不放任何，辩证分析，得分更高。
在讨论中，有些候选人专注于情感表达，不能做深入推理;有候选人缺乏意识，不能从标题或材料上剪下，最多谈谈下来还是不放下，而是放下什么，什么，那么语言就不详细了。
有并行结构，有积极和消极，有层次的类型的精彩在使用中自由，本身不是高点。
结构的受欢迎的流行，松散结构的受欢迎。
但是应该注意一些文章的结构似乎松散的表面，其实有一个内部链接，不应该判断低分。
一，理解的意义原来的意思①放下就是抓住护理或携带物体从高处进入低处; ②搁置，停止。
2.扩展意义采取一些占据头脑的事情。
价值取向放下≠放弃放下额外的，有害的，悲伤的，暂时不需要的东西。
是一个选择放弃，而不是完全放弃。
同时放下也暗示什么不应该放弃;不要放下的同时也暗示了什么必须放下，以便更好地解释为什么放下或不放下。
放下，不放下可以是一种选择的价值（损益），如放下个人名利和财富，不要放下追求事业;放下前面的荣耀，不要放下正义的奉献... ...也可以是一个战略（例如，对于国家的发展，gdp很重要，可持续发展更重要，为了可持续发展，我们应该首先放弃对gdp部分的追求。
对于个人学生，运动，音乐，艺术，数学奥林匹克的发展，英语等非常重为了，在一段时间真的有所收获，你必须选择最有利于自己发展，另一个必须放下... ...放下，不要放下对象选择：可以是真实的：财富，权力，名利和财富... ...也可以是虚拟的：想法（偏见...），情绪（情绪... ...））... ...4.角度选择下来和不放下必须是一个选择。
文章必须与内容一致。
选择一个可以涉及对方，但主要和次要必须清楚，避免倒转。
例如，选择写下来，你可以涉及不要放下，而是必须下来作为焦点，不能确定为下，并且文章的主要内容写不放下。
二，概念可以是一个积极的概念：什么放下，如利益，荣耀，财富......不应该放下任何东西，如尊严，正义，良心，诚信... ...也可以是负面的概念：面对各种诱惑，不应该把事情放下，如腐败官员放下正义，奸商放下知识分子的诚信放下尊严，普通人放下良心。
..放下，但没有放下，比如名气和财富，对权力的迷恋，钱的贪婪，立即的利益...满足意义的意义下来 - 理解正确，清晰的对象，选举点是准确，清晰的观点，深刻的意义。
放下原因是满的;放下过程清晰;放下正确的方式;放置图合理。
不要放下 - 意思是理解正确，不要把对象弄清楚，选择点准确。
清晰的视野，深刻的意义。
不要放下正确的方式;不放下过程是明确的;2.基本满足意义的含义下意义，了解基本正确，指向基本清晰，理性选择的基本点，正确的观点，明确。
放下原因更多;放下的过程基本清楚;放下方法基本正确;放下的情节基本是合理的。
不要放下理解基本正确的意义，指向基本清楚，理性选择的基本点，正确的观点，明确的。
不放下的原因更多;不放下的过程基本清楚;不放下方法基本是正确的;不要放下设置基本合理。
3.偏离意大利的意义A.下意义要了解正确的部分要点不够清楚，选举不完全合理，模糊的观点，概念未知。
放下原因不够;放下的过程不清楚。
不要放下理解部分正确的意思，指点不够清楚，选举不完全合理，模糊的观点，概念未知。
不要放下的原因不够;不放下的过程不清楚。
B.完全失败或不放下写作的意义。
三，文章量第1号文本躺下握紧拳头，你只抓住空气;打开你的手掌，你会有一切。
很年轻，我们总是伸出手抓住一切在前面，逐渐，我们发现抓住太多，只有一双手，有，必须先放手。
但现在，我们仍然不学会放下，我们不会放过时间的过去，爱的感觉和曾经的爱。
他们就像手指的快速，微风和手掌之间的微风，当你放下时，他们将被释放;你不会放手，但不会停留，会有无尽的痛苦和悲伤无用的安慰。
朋友，学会把它放下让它走，放开你自己;安慰自己和实现它。
放下来，有三个领域。
疼痛之后是第一个状态。
水蛭吸血鬼，你拉得越硬，它是更痛苦，但吸得更紧，最终只有在火中挤满了他的顽强的身体，变成一团烟雾，逐渐消失。
如果水蛭疼痛然后放下，大概不会结束，所以它的结束它疼痛是天生的，它不是为了你的酷刑，而是为了你的保护。
也许这不是你的，有更好的值得你的追逐。
坚持中性词，当你坚持要放下，你就是顽固的。
痛苦放，是自己的保护，是时间珍惜，准备好更好的到来。
有人问佛：主，我不能适合。
佛陀拿了一杯热水落在他的手上。
他的手一杯热的杯子倒在地上。
佛说：痛你会放手。
烧伤迅速恢复，不低于被遗弃的青春永远消失。
主动放下第二个境界。
低调的高贵比高贵的和高贵的美丽，圆和不耀眼。
放下姿势，收获高贵，低到尘土，然后从花里出来。
疼痛只是被动的，主动放下是有意识的，意识自然更高。
苍阳Gyatso既害怕梵蒂冈和恐惧的魅力，留下世界安全和双倍的整个法律，不再青清，从山到一个和尚。
李嘉诚的儿子理查德李没有依靠父亲的财富，而是放下中国最富有的人的儿子，辛勤工作的身份，最终单手打造PCCW王国，叫小超人。
路易威登从工匠到皇后的服装拳击手，再到创业精神，一路下山一路走向成功，离开lv让数以千计的女人疯狂追逐。
主动放下，你会获得更多。
放下第三个境界是从来没有密切关注。
原来什么，在哪里挑起尘埃？不要来一件事情，没有一件事，边缘对未来，边缘去做。
这是一朵花在过去，叶子不接触身体，别致，弥漫天云云云舒，天然，一天从日落和利益的智慧。
它不是放下，是你的意志会回来，不要回来，因为你应该有更好的自我安慰，是天堂和地球，我出生，一切与我开放的心态和气氛。
这样的人，就是要有一切。
他不需要放下，因为他什么也没有;他不能适应，因为释放后他或他。
梭罗说，一个越多的人有许多事情能够放下，他就越富有。
放下，你会是最富有的。
【评论】本文准确地理解标题的含义，下划分为被动，主动和从不密切关注三个领域，从浅到深，逐层。
文章内容丰富，水蛭，商业精英，禅宗故事等许多其他材料使用得当，显示作者丰富的知识储备。
文章思维严谨但不僵硬，洞察深刻独特，反映了作者丰富的个性思维。
虽然语言略有欠缺，不够顺利，对中央委员会Gyatso例子的分析有点空洞，但仍被视为罕见的测试室杰作。
评分：24 23 10 = 57分2号躺下有人说：真正聪明的人，敢于辞职全世界。
是什么样的心灵和宽容让他面对世界上有很多人被解除，在心中下来的名声和财富，放下闪光，放下凡人的男孩放弃羁绊，心中的光，放下，不是皮疹放弃，更不要开玩笑逃跑。
相反，它是生命的重量。
放下嘿嘿繁忙的东西外，在深处的灵魂，放下的话人们知道什么开始的生命的重量。
与天地精神共同创作，无疑通过放下两个真正的谜。
他拒绝了高相的楚，生活会落在画的生活。
他的妻子去，他鼓和歌，这首歌是检查开始的没有生命，简单的真理。
轩The的名声，抢劫的生死都没有跟踪这个陷阱，不愿承诺的方式！我想，庄子是知道怎么放下，他在手铐上越过名声和运气，当他穿白色衣服，Yi i i ing走走，身体外的所谓体重没有伤害他，他的开放心态足以穿越世界所有的起伏，实现自我的完全实现。
我印象深刻的是放下了勇气和宽容，这是古代人民放弃了世界的力量，留下了一个孤独的空间生活，让生活可以开放，让灵魂的天空结束旅行。
放下来给生活更充实和充满空间，人们对生活开始的感觉纹理，原来的喜悦。
然而，生活可以有这些不可逾越的障碍吗？有没有勇敢足以摧毁任何痛苦的希望？这可能是不能让人容易超越它，当生活本身成为自我的负担，人们应该如何放下痛苦和悲观石铁生将给我们一个珍贵的答案。
他不得不承受难以想象的痛苦，我无意重复提及。
但我有很多次在这些平静温暖的话得到本尼迪克特。
他说：这是整个世界，你不能只是拿走痛苦。
死亡是不要焦虑，死亡，是必须来到节日的事情。
我哀悼他的遭遇，并深深地尊重他的不幸的宽恕，悲剧的垮台。
用他的话来说，我不能读出最轻微的颓废和敌意，不能看到他尖锐和敌对的世界。
只有一个聪明的人放下痛苦，拥抱生命的赞美诗。
只有真正不幸的下来，人类在爱和幸福的道路上满足解放。
如果紧紧地携带不公正的命运，那生活必须陷入无限的黑暗中的相遇。
放下这个词重，我们会用长寿命来欣赏。
愿我们有勇气放下，有能力放下，把这个想法，我们的生活将是一个宏伟和永恒的假期。
【评论】从笔的文章，是宏大的，壮丽，聪明的人敢敢辞职的整个世界，名望和财富，华丽，羁绊等都可以放下的东西。
接下来将实现自我生活的成功作为一个根本论证，准确和深刻。
典型例子选择庄子为例，显示英雄交叉下来后，石铁生作为例子，进一步解释Acura的生活的智慧，相当哲学思维。
语言简洁，修辞更美。
但是参数过程不太严格，石铁生示例分析不够准确。
内容有点薄评分：23 24 9 = 563文本不放下朱光前先生说：成功的关键在于抵抗最大方向的方向。
是的，朝阻力的方向走向最大的方向是要面对更多的困难，仍然不为社会贡献人民的责任，为了他的余生，实现生命和奋斗的最高价值。