魅力衍纸艺术教案
2024版幼儿园大班美术教案有趣的衍纸[1]
![2024版幼儿园大班美术教案有趣的衍纸[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/84e69df6c67da26925c52cc58bd63186bceb923a.png)
家长参与，共同欣赏孩子成果来自邀请家长来园参与活动，共同欣 赏孩子们的衍纸作品，感受孩子 们在艺术创作方面的天赋和潜力。
鼓励家长与幼儿进行互动交流， 了解孩子在创作过程中的想法和
感受，增进亲子之间的感情。
通过家长的参与和肯定，让幼儿 感受到家庭的支持和鼓励，激发 幼儿对美术创作的兴趣和热情。
营造积极向上、互相学习氛围
明确安全注意事项和卫生习惯
在活动前向幼儿强调 安全注意事项，如使 用剪刀等工具时的安 全规范。
教育幼儿珍惜衍纸材 料，避免浪费和破坏 公共财物。
培养幼儿良好的卫生 习惯，如在活动前后 洗手、保持桌面整洁 等。
02
衍纸艺术简介及历史渊源
衍纸定义及特点介绍
衍纸定义
衍纸是一种通过卷曲、弯曲、捏压 等方式将细长纸条塑造成各种形状 和图案的手工艺术。
色彩运用
根据图案的设计和主题，合理运用色彩进行渲染和表现。可以 通过渐变、对比、重复等手法，增强作品的视觉效果和表现力。
鼓励幼儿自由发挥，创作个性化作品
尊重幼儿的创意和想法，鼓励他们自由发挥，创作出具有个性 化的作品。可以提供多种材料和工具，让幼儿尝试不同的表现 手法和创作方式。
在幼儿创作过程中，教师要注意观察幼儿的制作情况和表现， 及时给予指导和帮助。同时，也要鼓励幼儿相互交流和合作， 分享彼此的创作经验和成果。
幼儿园大班美术教案 有趣的衍纸2024
目 录
• 教学目标与要求 • 衍纸艺术简介及历史渊源 • 衍纸材料准备与工具使用指导 • 手工制作技巧讲解与示范环节 • 互动评价环节设置 • 拓展延伸活动安排
01
教学目标与要求
培养幼儿动手操作能力
通过衍纸制作活动，让幼儿亲自动手 操作，培养手眼协调能力和细致观察 力。
大班美工衍纸教案
大班美工衍纸教案在大班的美术教学中，为了激发孩子们的创造力和想象力，引导他们发现美的感觉，提升他们的审美能力，我们可以采用一些有趣的教学方法。
而衍纸这种传统的美术制作材料，可以帮助孩子们进一步发展他们的手眼协调能力，并培养他们的观察力和专注力。
因此，本篇文章将介绍一份关于大班美工衍纸教案，旨在为老师们提供一种有趣而有效的教学方法。
一、教材准备在进行衍纸教学之前，老师需要准备一些基本的教具和材料。
首先，需要准备不同颜色的衍纸，可以选择一些明亮的色彩，以吸引孩子的注意力。
其次，需要准备剪刀、粘贴胶水、彩色铅笔或彩色绘画笔等。
最后，还可以准备一些参考物，如植物、动物等图画或实物，以帮助孩子们获得灵感。
二、教学步骤1. 引导孩子们观察和欣赏衍纸的颜色和纹理。
可以让他们触摸衍纸的表面，感受其质地和光滑的手感。
2. 给予孩子们一些基本的衍纸制作技巧，如剪刀的正确使用方法、衍纸的切割技巧等。
可以展示一些简单的剪纸作品，并向孩子们解释剪纸的起源和传统。
3. 让孩子们自由发挥创造力，使用剪刀和衍纸制作一些简单的形状，如动物、植物等。
同时鼓励他们对剪纸进行一些个性化的设计和装饰，例如在剪纸上涂抹彩色铅笔或绘画笔来丰富其表现形式。
4. 鼓励孩子们合作交流，互相展示和分享自己的作品，并欣赏其他同学的作品。
可以组织一个小展览，让孩子们有机会展示自己的衍纸作品，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学目标通过衍纸的制作过程和欣赏，达到以下教学目标：1. 培养孩子们的观察力和细致观察的能力。
通过观察衍纸的颜色和纹理，让孩子们学会用眼睛去感知和欣赏美。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
通过衍纸的剪切和装饰，激发孩子们的创造力，培养他们对形状和颜色的表达能力。
3. 培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。
通过剪纸的过程，让孩子们锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
通过展示和分享作品，让孩子们学会欣赏和尊重他人的作品，培养他们良好的交流和合作能力。
衍纸教案及教学反思
衍纸教案及教学反思一、教学目标1. 让学生了解衍纸艺术的起源、发展以及基本技巧。
2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和创作热情。
3. 提高学生动手能力、审美观念和创新意识。
二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念和历史。
2. 衍纸技巧的练习：卷、折、拼、贴等。
3. 创作实践：完成一幅衍纸作品。
三、教学重点与难点1. 重点：衍纸技巧的掌握和应用。
2. 难点：创意设计和作品完成质量。
四、教学准备1. 教具：衍纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：彩纸、硬纸板、装饰品等。
3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍衍纸艺术，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解衍纸的基本概念、历史和技巧。
3. 示范：演示衍纸技巧，让学生跟随操作。
4. 练习：学生分组练习衍纸技巧，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据主题进行创意设计和作品制作。
6. 展示：学生将作品展示给大家，互相评价、学习。
7. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂内容。
教学反思：1. 学生对衍纸艺术的兴趣浓厚，积极参与创作。
2. 大部分学生能够掌握衍纸的基本技巧，并在作品中体现出来。
3. 学生在创作过程中，表现出一定的创新意识和审美观念。
4. 教学过程中，注意引导学生发挥想象，突破难度较大的环节。
5. 下次教学，可尝试引入更多衍纸技巧和创作主题，提高学生的创作水平。
六、教学拓展1. 介绍衍纸艺术在其他领域的应用，如装饰、装置艺术等。
2. 引导学生关注衍纸艺术家和作品，进行欣赏和分析。
3. 组织学生参观衍纸艺术展览，拓宽视野。
七、教学评价1. 学生作品的创意和完成质量。
2. 学生在课堂中的参与程度和表现。
3. 学生对衍纸艺术的兴趣和收获。
八、教学建议1. 针对不同年级和学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重学生个体差异，因材施教，鼓励创新。
3. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予解答和指导。
九、教学计划1. 下一节课内容：衍纸艺术的进阶技巧和创作方法。
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术》第四章第二节“有趣的衍纸”，通过学习衍纸的基本技巧，让幼儿发挥想象力和创造力，制作出精美的衍纸作品。
二、教学目标1. 引导幼儿掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握衍纸的基本技巧，能够独立制作出衍纸作品。
难点：如何将衍纸技巧运用到实际作品中，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸板、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一套衍纸制作工具和材料。
五、教学过程1. 引入：以自然界中的花朵为例，展示衍纸作品，引发幼儿对衍纸的兴趣。
2. 讲解：讲解衍纸的基本技巧，包括卷、折、编、粘等。
3. 示范：教师演示如何制作一朵衍纸花，讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手制作衍纸花，教师巡回指导。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出属于自己的衍纸作品。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：衍纸基本技巧（卷、折、编、粘）七、作业设计作业题目：制作一幅衍纸作品，主题自选。
答案：幼儿根据自己的喜好和特长，制作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对衍纸制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本技巧，创作出满意的作品。
但在个别幼儿的操作过程中，发现他们对衍纸技巧的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与幼儿的衍纸作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
同时，可以组织衍纸作品义卖活动，让幼儿体验到劳动的价值，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 衍纸的基本技巧：衍纸艺术是一种将纸张通过卷、折、编、粘等手法进行创作的艺术形式。
在教学过程中，需要向幼儿详细讲解这些基本技巧，并示范如何运用这些技巧制作衍纸作品。
魅力衍纸艺术教案
魅力衍纸艺术教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《魅力衍纸艺术》一、背景及意《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。
并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。
二、活动目标：1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。
2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。
三、活动重点和活动难点：：1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
四、教学用具1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。
衍纸，又称卷纸，是一种传统的美术工艺。
通过卷、折、粘等手法，将彩纸变换出各种有趣的形状，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解衍纸的基本技巧，掌握衍纸制作的步骤。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：衍纸的卷、折、粘等技巧的掌握。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸作品范例、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。
学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）介绍衍纸的基本技巧和制作步骤。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范衍纸制作过程。
（2）幼儿跟随教师一起动手操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的衍纸作品，讲解制作方法。
（2）幼儿按照讲解步骤，尝试制作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由发挥，创作自己的衍纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘。
2. 衍纸制作步骤：设计图案、剪裁彩纸、卷纸、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品。
2. 答案：根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力的发展。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将衍纸技巧应用到其他美术作品中，提高幼儿的创新能力。
同时，可以让幼儿了解其他国家的衍纸艺术，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的清晰度；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思的深入性。
中班艺术衍纸画教案
中班艺术衍纸画教案
教案名称：中班艺术衍纸画教案
教学目标：
1. 让学生了解衍纸画的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的艺术表达能力。
3. 培养学生的耐心和细致性，锻炼他们的手部协调能力。
教学准备：
1. 衍纸、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 展示一些衍纸画作品，让学生了解衍纸画的特点和魅力。
3. 准备一些简单的衍纸画教学视频或图片资料。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
展示一些衍纸画作品，让学生观察并描述画面中的内容和特点，引发学生对
衍纸画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍衍纸画的起源、特点和基本技巧，让学生了解衍纸画的背景和基本知识。
3. 示范操作（15分钟）
老师示范如何使用衍纸和水彩颜料进行衍纸画创作，讲解绘画的步骤和技巧，引导学生注意绘画时的细节和技巧。
4. 学生练习（20分钟）
学生根据老师的示范进行衍纸画创作，老师在一旁指导和帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力，尽情创作。
5. 展示与分享（10分钟）
学生完成作品后，老师组织学生进行作品展示和分享，让学生相互欣赏和交流，鼓励学生积极表达自己的创作感受。
6. 总结（5分钟）
老师总结本节课的教学内容，鼓励学生继续努力，提醒学生在日常生活中多加观察，多加练习，培养艺术修养。
教学延伸：
老师可以邀请专业的衍纸画艺术家到班级进行讲解和指导，或者组织学生到美术馆参观衍纸画展览，拓展学生的艺术视野，激发学生对衍纸画艺术的更深层次的兴趣。
综合实践活动课《魅力衍纸》优质教案、教学设计、课堂实录
《魅力衍纸》教学设计【活动目标】知识与技能：1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
过程与方法：1. 通过自主探究，掌握衍纸工艺制作造型技法，培养学生的动手能力。
2. 通过创意制作衍纸画，在动手实践中培养学生立体思维能力和创造能力。
3. 通过团结协作完成作品，培养学生的合作意识。
情感态度与价值观：1. 激发学生的参与意识，激发学生动手热情和创作灵感，发现生活中的美、感知生活中的美。
2. 培养学生节约用纸的美德。
【活动重难点】活动重点：以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
活动难点：在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
【活动准备】教学用具：多媒体课件材料和工具：彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
【教法学法】基于对教材和学生的分析，我采用直观导入、自主探究和分组合作的方法展开教学。
在学习的过程中采用让学生自主探究学习和小组合作学习相结合的方式，先进行实践操作，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
【活动过程】一、激趣导入，引出课题。
1.（出示课件）今天老师要带大家看一个很特别的画展，说说你的感受？发现了什么？这些画和我们平时的画有什么不同？猜一猜是用什么方法制作的？2.（出示课件）教师小结：同学们观察得真仔细，这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺。
以专用的工具将细长的纸条进行卷曲、弯曲、捏压、组合，形成设计形象。
据说这种风格奇丽的纸艺术起源于15～16 世纪左右欧洲。
由于衍纸本身独特的魅力，让很多人都爱不释手！3. 小小的纸条居然可以变出神奇的艺术品。
大家想不想学？这节课我们就一起来走进“魅力衍纸” 。
【设计意图：通过多幅精美衍纸画的展示，给学生直观的视觉冲ft，将学生的兴趣调动到最高点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《魅力衍纸艺术》
一、背景及意
《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。
并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。
二、活动目标：
1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。
2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。
三、活动重点和活动难点：：
1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
四、教学用具
1多媒体展示
2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
教学目标：
1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
教具：
1多媒体展示
2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
教学过程：
一、导入（作品欣赏）
1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同
二、新授：
1、?简约而不简单的衍纸
简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，?是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
?
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！
当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀
三、衍纸基础教程—基础造型的制作
衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作
品。
这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
1、出示作品《向日葵》
2、认识和制作泪滴卷
1）美丽的向日葵花瓣是有8-10个泪滴卷组成，让我们先来学习一下泪滴卷的基本卷法。
2）先将纸裁成5mm宽的纸条
3)?先把纸条绕在细轴上卷成纸圈。
左手捏住纸卷中心，右手的拇指和食指把它的一边轻轻捏扁，一个泪滴卷就做好了。
捏时最好将纸条末端放在尖角处，使纸卷更美观，最后用白胶固定封口。
3、动手做一做，每人做尝试做一个泪滴卷。
教师巡视指导。
4、小组团结合作，完成泪滴卷向日葵
八人一组合作，拼接成一朵美丽的向日葵。
5、小组作品展示，评议，颁奖。
四、??小结评议
衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品
???? ?
?。