班本课程《魅力衍纸》四年级2班 康洁
魅力衍纸艺术教案
魅力衍纸艺术教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]《魅力衍纸艺术》一、背景及意《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。
并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。
二、活动目标：1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。
2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。
三、活动重点和活动难点：：1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
四、教学用具1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
小学综合实践活动_魅力衍纸教学课件设计
谢 谢
魅力衍纸
衍纸俗称卷纸,是一门非常古老 的手工艺，来源于古埃及。 以专
用的工具将细长的纸条一圈圈卷起 来，成为一个个小基础卷 ，再将
形状各不相同的基础卷组合创作， 形成不同的画面。
衍纸的表现力丰富，极具装
饰性，而它的做法却很简单。细细 的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴， 就会成为一件令人惊奇的艺术品。源自基本工具衍卷
模
纸
纸
型
条
笔
尺
剪
镊
白
刀
子
胶
基础卷的种类
第一步：设计构图 第二步：制作基础卷 第三步：粘贴组装
1.小组同学合作完成一副衍纸画。 2.组员之间分工明确，完成各自的任务。 3.使用胶水时尽量少取，能粘贴好就可以。 4.制作过程要安静，不要影响到其他同学。 5.使用工具时要注意安全，作品完成后将材 料和纸屑进行有序整理。 6.请给你的作品起个名字，然后介绍一下它， 让同学们知道你的创意。
衍纸艺术,润物无声——关于《有趣的衍纸艺术》校本课程教育案例的研究
衍纸艺术，润物无声——关于《有趣的衍纸艺术》校本课程教育案例的研究发表时间：2019-07-31T12:01:48.903Z 来源：《科学与技术》2019年第05期作者：刘云香[导读] 我校本着继承与创新的宗旨，设置衍纸专用教室，开展衍纸特色课程。
天津市滨海新区新港第四小学摘要：校园文化应是丰富的、多样的，不仅要保证全体学生素质教育的发展，还要满足学生特长发展的要求，使每一位学生都有自己的特长，都有自己的爱好，真正把学校办成学生心中的乐园。
为此，我校本着继承与创新的宗旨，设置衍纸专用教室，开展衍纸特色课程。
衍纸作为一种创意性强、简单而实用的纸艺艺术，画面立体，风格奇丽，表达手法丰富，不仅可以提高孩子们的动手能力，更有益身心、开发智力和思维。
关键词：校园文化；衍纸；动手能力案例事实：片段一：用衍纸艺术提升学生意志品质在一年级刚刚开始学习衍纸画制作的时候，我发现一年一班的卜晓楠同学做起衍纸作品来畏手畏脚的，而且衍纸构件做起来也比较迟钝，在给她进行指导的时候发现她耳后带着助听器，从班主任那里了解到，该学生生来听力弱，靠助听器提升听力，如果老师语速过快，她就会跟不上思路，像衍纸这种操作性强又不熟悉的手工课，接受起来就更困难了。
我理解了孩子的苦衷，也从心底心疼这个文弱、老实的小女孩。
每次在班里给学生讲解示范完之后，都会走到她的面前，询问她有没有没听明白的地方，或是将课堂中的重点耐点再演示一遍，并鼓励她大胆制作，做错了、不好看都没有关系，老师也是从不会到会，从不熟练到熟练的。
通过我耐心细致的讲解，她的手工慢慢有了起色，也爱上了这门安静、让人身心愉悦的艺术课，整个人也变的自信多了。
在这之后的衍纸课上，我会依据上课内容渗透很多德育故事，比如讲述海伦凯勒的传奇人生，以她为榜样激励同学们奋发向上。
片段二：寻自己心中的“圆”王雅琪同学，在我的印象中是一个漂亮、听话、不爱言语的小女孩。
但由于家庭的缺失，她却有极强的自卑感，甚至有自己打自己，自己用刀往手臂上刻、划的极端变现。
初中综合实践_美丽的衍纸教学设计学情分析教材分析课后反思
《美丽的衍纸》活动设计一. 活动目标（一）价值体认：亲历制作衍纸的实践过程，加深有积极意义的价值体验。
能主动分享制作衍纸体验和感受，与老师、同伴交流构思创意，发展对衍纸的兴趣，形成积极的劳动观念和态度。
（二）责任担当：引导学生细心观察生活，体验生活的美好。
把熟悉的制作成的衍纸作品，增强探究意识，初步形成对自我、学校、社会的责任态度。
（三）问题解决：关注自然、社会、生活的现象，将有价值的问题转化为衍纸制作的研究课题。
运用所学知识理解与解决问题。
通过欣赏衍纸作品，了解衍纸；学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
（四）创意物化：运用学到的卷纸技法，将小组的构思、想法或创意，通过设计制作精美的衍纸作品，培养学生的动手能力发展创新意识和审美意识，提高创意实现能力。
二.活动过程《美丽的衍纸》学情分析本节课的授课对象是初中一年级的学生,他们想象力丰富,对事物充满好奇,有一定的观察能力、审美能力，但动手设计制作纸工艺品的能力欠缺；在衍纸制作方面是零基础，要通过教师的指导才能完成任务。
本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是创新精神和实践能力。
引导学生从日常生活、社会生活或大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
学生喜欢通过亲自动手实践,体验感知,形成表象,构成新知。
在本节课教学中,首先培养学生的学习兴趣,使学生了解衍纸背景和技法。
其次,培养学生利用所学的技法制作和创意作品的能力。
最后,培养学生的合作、互助意识，发展学生的思维,着眼于培养学生创新意识,真正激发学生的学习热情。
《美丽的衍纸》效果分析一、营造有利于激发创新精神的氛围苏霍姆林斯基说：“儿童的才智反映在他的指尖上”。
学生在操作中动手、动脑，多种感官参与活动，才能使他的智慧和能力得到最大限度发展。
衍纸造型丰富、制作简单、作品精美，既能激发学生的学习兴趣，又贴近学生的生活为学生提供了创意制作和发挥想象力的空间，使学生获得快乐和满足，对学生身心健康发展，创造能力和创新精神的发展有巨大的积极作用。
《衍纸贺卡》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《衍纸贺卡》（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级下册一、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念、起源与发展，培养学生对衍纸艺术的兴趣。
2. 使学生掌握衍纸的基本技法，如卷、折、捏等，并能运用这些技法创作出简单的衍纸作品。
3. 培养学生的动手能力、观察能力、创新能力和团队协作能力。
4. 教育学生珍惜友谊，学会表达对亲朋好友的祝福。
二、教学内容1. 衍纸的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、折、捏等3. 衍纸贺卡的设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的基本技法和衍纸贺卡的设计与制作。
2. 教学难点：衍纸技法的熟练运用和贺卡设计的创新。
四、教具与学具准备1. 教具：衍纸专用纸、衍纸工具、胶水、剪刀、教程视频等。
2. 学具：衍纸专用纸、衍纸工具、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示衍纸艺术作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解衍纸的基本概念、起源与发展，让学生对衍纸艺术有更深入的了解。
3. 讲解并示范衍纸的基本技法，如卷、折、捏等，让学生初步掌握这些技法。
4. 分组讨论，让学生发挥创意，设计出自己喜欢的衍纸贺卡图案。
5. 学生按照设计的图案，运用所学的衍纸技法制作衍纸贺卡。
6. 学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 衍纸的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、折、捏等3. 衍纸贺卡的设计与制作步骤七、作业设计1. 学生根据所学内容，独立设计并制作一张衍纸贺卡。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
八、课后反思3. 针对学生的表现，调整教学计划，以提高教学效果。
通过本次课程，学生不仅学会了衍纸的基本技法和贺卡制作，还锻炼了动手能力、观察能力、创新能力和团队协作能力。
同时，教育学生珍惜友谊，学会表达对亲朋好友的祝福。
总体来说，本次课程达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它关系到学生能否在课堂上有效地学习和掌握知识。
关于班级特色《衍纸》的几点想法
关于班级特色《衍纸》的几点想法
学期初，我们确定了班级的特色活动——衍纸，在开展的过程中有几点浅薄的想法跟大家分享：1．衍纸初期，不能直接选用现成的衍纸条，因为纸条太细又软，孩子们很难将衍纸条卷起来。
可以从瓦楞纸开始，过渡到卡纸再到彩纸，从硬到软；纸条可以从粗到细，以此降低难度，层层递进。
2．先教衍纸的基本方法：先学绕圆、椭圆、三角形、正方形，一步步增加难度，同时传授定型的方法。
3．上网下载衍纸作品图片，由易到难，让孩子们进行欣赏，说一说是怎么做的。
4．每次活动出示一种主体物图片，供幼儿观察、参考。
5．由个人制作逐渐过渡到两人合作，最后过渡到小组合作，作品也从单朵的花（或其它物体）到完整的构图。
6．活动时间要保证，至少有1个小时的时间。
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综合实践活动课《魅力衍纸》优质课件
有开口的旋涡状心形——取一小 纸条对折，然后分别从两头进行 卷曲。
方形卷——起始于钻石卷，四 个角都均匀的进行挤压。
矩形卷——方法同方形卷的制 作相同，就是折角稍稍做下移 动。
孔雀眼形——卷的紧一些， 制作一个泪珠状，需要尽可 能的紧。
第 8 步：在水滴形的大头一端涂上白乳 胶，把水滴形的花瓣粘到圆形的纸卷侧 面，漂亮的衍纸花朵就制作完成了。
பைடு நூலகம்
泪滴卷——起始于松卷，然 后压缩收于末端。
心形卷——起始于泪滴卷， 然后在圆头的一端向内挤压 一小段并且捏紧。
钻石卷——起始于松卷，然后 均匀的在两端末尾处收紧压缩。
叶形卷——起始于钻石卷，然 后同时向内向外进行扭曲以获 得微微旋转状。
半圆形——首先制作一个松卷 ，然后在两个角进行捏压，得 出明显的两个角。
三角形卷——可以做成松一些 的也可以做成紧一些的，当卷 好圆形后，捏出三个角。
S 形卷——从两个方向的两边 进行卷曲，无论是松紧都可以 。
孔雀眼形卷的紧一些制作一个泪珠状需要尽可矩形卷方法同方形卷的制作相同就是折角稍稍做下移形卷从两个方向的两边进行卷曲无论是松紧都可以有开口的旋涡状心形取一小纸条对折然后分别从两头进行卷曲
魅力衍 纸
衍纸
衍纸又叫卷纸，是纸艺大家族中 比较独特的一项，是一门非常古老的 手工艺，以专用的工具将细长的纸条 进行卷曲、弯曲、捏压、组合，形成 设计形象。据说这种风格奇丽的纸艺 术起源于15 ～16 世纪左右的欧洲。
衍纸基 本
第 1步：准备好衍纸制作的材料和工具
第 2 步：先用衍纸笔把纸条固定一下
第 3 步：左手捏住纸卷，右手转动衍纸笔
综合实践活动课《魅力衍纸》优质教案、教学设计、课堂实录
《魅力衍纸》教学设计【活动目标】知识与技能：1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
过程与方法：1. 通过自主探究，掌握衍纸工艺制作造型技法，培养学生的动手能力。
2. 通过创意制作衍纸画，在动手实践中培养学生立体思维能力和创造能力。
3. 通过团结协作完成作品，培养学生的合作意识。
情感态度与价值观：1. 激发学生的参与意识，激发学生动手热情和创作灵感，发现生活中的美、感知生活中的美。
2. 培养学生节约用纸的美德。
【活动重难点】活动重点：以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
活动难点：在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
【活动准备】教学用具：多媒体课件材料和工具：彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
【教法学法】基于对教材和学生的分析，我采用直观导入、自主探究和分组合作的方法展开教学。
在学习的过程中采用让学生自主探究学习和小组合作学习相结合的方式，先进行实践操作，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
【活动过程】一、激趣导入，引出课题。
1.（出示课件）今天老师要带大家看一个很特别的画展，说说你的感受？发现了什么？这些画和我们平时的画有什么不同？猜一猜是用什么方法制作的？2.（出示课件）教师小结：同学们观察得真仔细，这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺。
以专用的工具将细长的纸条进行卷曲、弯曲、捏压、组合，形成设计形象。
据说这种风格奇丽的纸艺术起源于15～16 世纪左右欧洲。
由于衍纸本身独特的魅力，让很多人都爱不释手！3. 小小的纸条居然可以变出神奇的艺术品。
大家想不想学？这节课我们就一起来走进“魅力衍纸” 。
【设计意图：通过多幅精美衍纸画的展示，给学生直观的视觉冲ft，将学生的兴趣调动到最高点。
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魅力衍纸——班本课程教案前言衍纸艺术造型丰富、制作简单、作品精美，既能激发学生的学习兴趣，又贴近学生的生活，为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间，使学生获得快乐和满足，这对学生身心健康的发展，创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。
儿童的才智反映在他的手指尖上，只有让孩子在操作中动手、动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。
每个人都渴望成功，对于小学生而言，成功的喜悦是一种美妙的滋味，在衍纸课堂上，他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品，更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。
开设衍纸课程之后，校园里更加多姿多彩了，那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一个个形态各异的动物，他们还自选材料，为老师们制作一张张精美的卡片，连带着感恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情谊在校园蔓延……衍纸课程的开设必定使每一位学生受益终身！目录第一课走进衍纸第二课认识衍纸工具第三课衍纸工具选择第四课衍纸造型第五课组合衍纸花朵第六课临摹衍纸花卉第七课衍纸花卉第八课衍纸蝴蝶第九课衍纸贺卡第十课衍纸蝴蝶第十一课衍纸蓝姬第十二课衍纸盛开的金盏花第十三课衍纸向日葵第十四课衍纸画欣赏第一课走进衍纸教学目标：1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。
教学准备：1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
教学过程：一、导入（作品欣赏）1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？二、新授：1、简约而不简单的衍纸，衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
第二课认识衍纸工具这是专业的衍纸工具当然有啦！看下面！工具展示：1、美工刀。
大刀比小刀硬，能用力，这就是最大的好处。
2、剪刀。
这个没得好说的，有小的尖头的直剪刀更好，这样就是二把。
3、30cm直尺。
用的纸基本都是A4的，裁长衍条用的，30cm 正好长不了多少，顺手。
4、牙签。
正真的万能工具，卷细纸、涂白胶、细定位……工能太多太多了。
5、镊子。
这个粘合的时候用的多，镊子小巧好用。
6、卷纸工具。
这个自制的，用的是做塑料飞机的外框，用烧红的小刀烫出凹口，在沙纸上打磨一下就能用了。
这个卷粗的好用，细小的多用镊子来卷。
7、光盘。
放白胶用的，我开始前就挤好，磨个二、三十分钟后最好用了。
基本一粘一个形。
8、胶水。
胶水建议使用PVA胶（白乳胶），因为这种胶水基的，因此胶水干了之后会比较干净。
将胶水分装到小些的容器里，这样方便你每一次的使用，使用过后可以直接将小容器扔掉，这样可以保证你每次使用胶水的方便和收拾的方便。
这么多工具啊！有点晕！一件一件慢慢熟悉吧！第三课衍纸工具选择新手没有必要在刚开始就购买大量的专业工具和纸张。
其一、新手最首要的是练习基础卷，并学做简单的基础花形。
在此阶段，对于纸张和工具的要求并不高；其二、即使是在初期模仿阶段，也需要投入一定量的时间和精力。
再加上新手对工具和纸条的掌控能力不强，会导致初期制作失败或不甚理想……这些对制作者的耐心和毅力都是一种考验，很多人也因此而放弃。
所以，入门者应一切从简。
当学习到一定程度，更多的了解衍纸之后，再逐步添置专业的工具和纸张。
工具的选择初期可尝试使用简单的自制工具。
比如，用牙签或细锥子代替专业衍纸笔。
牙签的使用方法是用刀将牙签头劈开一点点，不用太深，可以夹住纸条即可。
如果用锥子，则是直接将纸条裹在尖头上，然后卷起即可（下图箭头所指的即是锥子和牙签）。
其他必备的是裁纸刀，手工用乳白胶和弯嘴镊子。
牙签也可以做衍纸衍纸尺，它可以保证纸卷的大小一致，使成品更规整。
对于衍纸作品来说，定型很重要。
所以，珠针必不可少。
对于新手来说，定型板可买可不买，可用EVA防滑地垫代替。
这就是EVA防滑地垫就让我们从最简单的开始吧！第四课衍纸造型衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品，既锻炼了创造性思维能力，也锻炼了动手能力。
第五课组合衍纸花朵教学目标：1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，尝试卷成大小不一的泪滴卷。
2、运用衍纸基础造型，组合花朵作品。
教学过程：一、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，并且各做五个。
要求每种卷大小一致；注意颜色搭配。
4、交流评议二、奇思妙想创意组合1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能组成什么美丽的图案，媒体展示2、让我们也来尝试看看，在泪滴卷的基础上变换各种图形卷，再利用这些卷创造出更美的图案，找到你的好朋友，大家一起想一想，动手做一做，比一比看谁变得基本图形卷多，看谁组合而成的作品最生动有趣？3、小组完成作品。
4、交流评议第六课临摹衍纸花卉教学目标：1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
2、临摹一副完整的花卉图案。
3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学准备：彩色纸条、衍纸笔、白乳胶教学过程：一、1、学生分组，每六个同学为一个小组，小组分工合作。
2、教师出示几幅衍纸花卉图案，让每个小组同学挑选自己喜欢的作品。
二、学生自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：衍纸进行基本型的时候要注重美感2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
第七课衍纸花卉教学目标：1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2. 学会特殊衍纸花的做法3．制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。
4. 引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。
教学过程一、欣赏衍纸作品观察衍纸有什么特点？这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。
二、欣赏图片三、教师示范做法四、学生小组合作练习制作五、展示部分学生作品第八课衍纸蝴蝶教学目标：1、衍纸班学生学会制作漂亮的衍纸蝴蝶2、培养学生动手动脑的好习惯教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、让学生欣赏魅力的衍纸蝴蝶图片二、教师讲授制作技法，并示范难点。
三、学生练习纸条配色四、学生分组尝试做蝴蝶五、学生作品展示：六、教师小结，学生收拾工具，打扫卫生。
第九课衍纸贺卡教学目标：1、让学生学会设计贺卡的形状、样式，并巧妙利用衍纸花卉图案进行装饰。
2、培养学生的审美意识和审美能力。
教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、引入新课：讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。
二、让学生欣赏美丽的衍纸贺卡图片三、讲解贺卡的组成：贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。
按类型分可以有平面和立体，例（略）教师用谈话法讲述贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。
三、学生设计：在确定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤进行设计：1、用纸折成基本形。
外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，例如设计成小天窗等。
2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用笔画出。
3、选择适用的材料开始制作。
本节课只要求完成设计草稿。
4、巧妙运用学习的衍纸花卉进行装饰贺卡。
四、展示学生作品第十课衍纸画《蝶恋花》大家好久不见了！第五节课来教大家一副衍纸画《蝶恋花》，大家快一起来做一做吧~《蝶恋花》欣赏详细制作步骤：1、准备制作衍纸画的工具：镊子、衍纸笔、锥子、剪刀、模版、一包6色黄色系渐变衍纸和一包12色衍纸（宽度都是5mm）、手工白胶和一包19×19cm衍纸底卡。
2、取一条米色的衍纸把它剪成长短一样的4段，用剪刀细细的剪成流苏状。
将它用衍纸笔卷起来，白胶固定住。
用手把流苏向两边展开，花芯就做好了。
3、取一条桔黄色的衍纸将它卷成20mm的疏圆卷。
用手将一端捏出尖角做成水滴卷，再把上段的中间位置往下压两端捏出两角就好了。
做7个花瓣，把做好的花瓣和花芯粘起来就完成了。
做出8朵相同色系的小花。
4、叶子部分取一条淡绿色的衍纸，把它折成图1的样子，最后只要把衍纸的下端粘起就好了。
5、蝴蝶的上翼只要把一条黄色的衍纸和一天米色的衍纸一端粘在一起，卷成20mm的疏圆卷捏成水滴卷。
下翼一条黄色衍纸取其一半卷1个15mm的疏圆卷捏成水滴卷即可。
6、把一条黄色衍纸剪成2段，都把它们都做成密圆卷。
用衍纸笔将其从中间位置顶出做成锥圆卷。
再剪一小段米色衍纸对折，剪2小段3cm左右的黄色衍纸，都剪的细一点。
把黄色的衍纸包裹在米色衍纸的两端，触角就做好了。
再把花和蝴蝶粘上去这幅作品就完成了。
第十一课衍纸画《蓝姬》成品欣赏以下是详细的制作步骤：准备制作衍纸画需要的工具：深蓝色衍纸、底卡纸、剪刀、模板、胶水、衍纸笔和镊子。
在黑色的底卡纸上面画出人物的头像，剪下来粘在白色的底卡纸上面。
用衍纸笔把深蓝色的衍纸卷起来放开等它舒展开来，做一个松松的开卷。
制作线条和开卷粘出人物腰身和裙摆的线条。
把深蓝色的衍纸对折剪开，取其一半做一个15mm疏远卷，用手将其两端向两个相对的方向捏压做成一个s型卷。
接下来教大家怎么折衍纸玫瑰，为了让大家看的更清楚。
图片用20mm宽的衍纸来做示范。
衍纸画中的玫瑰是用5mm衍纸折的，比较难折。
新手可以用7mm或10mm的衍纸代替。
将衍纸先往下折2cm这样，再用衍纸笔微微卷起来。