中小学生验光配镜指导
儿童配眼镜必备的八个步骤
儿童配眼镜必备的八个步骤第一步：进行眼睛检查首先，需要带孩子去眼科医生进行全面的眼睛检查。
医生会评估孩子的视力情况，检查是否有屈光不正等问题。
这是为了确保正确了解孩子的视力状况，并找到最适合他们的镜片和镜架。
第二步：选择合适的眼镜镜架选择合适的眼镜镜架是非常重要的。
根据孩子的脸型和个人喜好，应该选择适合他们的款式和尺寸。
确保镜架轻便、坚固，适合孩子的头部轮廓，可以给孩子舒适的体验，并且不易损坏。
第三步：选择合适的镜片在选择镜片时，可以根据孩子的视力需求和医生的建议做出决定。
常见的镜片类型包括单焦点镜片、渐进镜片和反射镜片等。
确保所选镜片能够满足孩子的视力矫正需求，并提供对抗紫外线等额外保护。
第四步：正确测量视力对于儿童配镜来说，正确测量视力是至关重要的。
确保使用准确的测量工具和技术，以确保最准确地测量孩子的视力。
第五步：预留适当的调整余地在配镜时，应该预留适当的调整余地。
孩子的视力可能会在短时间内发生变化，所以镜架需要具备一定的可调性，这样可以在需要时对镜架进行微调或更换。
第六步：给予孩子足够的选择空间孩子通常会对眼镜样式和颜色有自己的喜好，所以在配镜时，应该给予他们选择的权利。
让孩子参与到镜架颜色和款式的选择中，这样他们会更加愿意佩戴眼镜。
第七步：适应和调整期在完成镜片和镜架的选择后，孩子一开始可能会有适应和调整的困难。
这是非常正常的现象。
家长应该给予孩子足够的时间和支持来适应新的眼镜。
第八步：定期复查配镜不仅仅是一次性的任务，而是需要定期复查的。
孩子的视力可能会发生变化，所以应每隔一段时间带他们去眼科医生进行视力复查，以确保他们的眼镜仍然适合他们的需要。
总结起来，儿童配眼镜的八个步骤包括进行眼睛检查、选择合适的眼镜镜架和镜片、正确测量视力、预留适当的调整余地、给予孩子足够的选择空间、适应和调整期、定期复查。
通过按照这些步骤进行配镜，可以确保孩子们获得最适合他们的眼镜，促进他们的视力健康和生活质量。
第六章验光配镜处方原则 Microsoft Word 文档
第六章验光配镜处方原则第一节近视眼镜处方准则一、近视眼及处方特点：近视眼是外界平行光线进入眼球后，焦点落在视网膜之前的一种情况。
这段差距是不可能通过眼自身的调节作用来弥补的。
因此配镜的目的就是用镜片的屈光能力来弥补这段差距。
二、在近视镜处方时，要充分注意睫状肌调节痉挛的存在。
要知道调节痉挛不仅见于青少年也见于成年人，不仅见于轻度近视，也见于高度近视，因此要特别注意防止度数偏高。
三、从未戴过眼镜或一次增加度数较多者要注意睫状肌调节力不足。
要注意查近视力，防止看近困难。
四、青少年学生根据不同情况配0.8—1.0的视力的最低度数。
五、为了减轻调节负担，减轻近视度数发展，青少年学生在不同距离，宜配戴不同度数的眼镜，或者配戴渐进镜。
六、成年人配近视镜，若是近距离工作较多的人，度数应略低一点。
七、高度近视配镜应强调主觉验光，如果视力出入不大，应尽量取低一点，或者先按近视力选择度数。
八、、-8.0D以上的高度近视一般都有较明显的眼底病变存在，常常不能矫正到正常视力（加小孔镜可鉴别）九、高度近视可以取由低到高逐步到位的方法。
十、青少年学生裸眼视力不到0.6者最好经常配戴。
十一、外隐斜的近视度数可以略高一点。
如果是显性外斜视可以试行超强度矫正，一般可增加1D-5D 平均2.5D。
十二、近视镜矫正的一般原则1.浅度近视（AC/A偏低）完全矫正。
2.近视十集合过强（AC/A偏高）低度矫正。
3.近视十集合不足（AC/A偏低）完全矫正。
4.近视十外隐斜（AC/A偏低）强度矫正5.近视十外斜视（AC/A偏低）超强度矫正。
十三、青少年学生近视配镜处方应过5关。
1.一减：减-0.25D2.二加：加-1.5D3.三平：平衡双眼视力4.四问：“问”眼胀否，能否看近。
5.五走：走路时有无不适。
第二节远视眼镜处方准则一、远视眼及处方特点远视眼是外界平行光线进入眼球后焦点落在视网膜后面的一种情况。
它的特点是可以动用眼自身的调节功能把焦点向前移位。
儿童配镜注意事项
儿童配镜注意事项
1. 哎呀呀，给孩子配镜可不能马虎呀！就像给小花朵找合适的土壤一样重要呢。
比如说，你总不能给近视的孩子配个远视镜吧，那不是害了孩子嘛！所以呀，一定要带孩子去正规的地方配镜哟。
2. 亲，你知道吗，孩子配镜前一定要好好检查呀！这就好比建房子得先打牢地基一样。
咱不能随随便便就给孩子配上眼镜了呀，万一不合适呢？就像给孩子穿了一双不合脚的鞋，孩子得多难受呀！
3. 各位家长们呀，给孩子选镜框可别光看好看不好看呀！这可不是选玩具呢。
像有些镜框太重了，会压得孩子鼻子疼呀！那多遭罪呀。
4. 嘿，配镜后也要多关注孩子呀！这就跟养小宠物一样，得时刻关心它的情况。
要是孩子戴着不舒服，你还不管不顾，那怎么行呢？
5. 家长们呀，配镜度数可不能错呀！这就好像走路的方向，走错了可就麻烦大啦。
比如孩子明明只有100 度，你给配个200 度的，那孩子能看得清嘛！
6. 哎呀呀，记得定期带孩子复查视力哟！这就像给车子做保养一样重要呢。
要是一直不检查，孩子的视力变化了你都不知道，那可糟糕啦！
7. 千万千万别让孩子随便戴别人的眼镜呀！这可不是借衣服穿那么简单呀。
别人的眼镜怎么能适合自己的孩子呢？就像让孩子穿别人的鞋子走路，能舒服吗？
8. 大家可要记住咯，孩子配镜真的很重要很重要。
一定要用心、细心，让孩子能清晰地看清这个美丽的世界，可别因为我们的疏忽而耽误了孩子呀！。
儿童配镜注意事项及流程
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儿童配眼镜的注意事项
儿童配眼镜的注意事项学习是孩子们最主要的任务之一，在学习的过程中，如果孩子有坐姿不良、环境光线过强或过暗、用眼时间过长等问题，就会导致近视问题的出现。
当然，也有一部分孩子的近视是因为遗传所导致的。
如果孩子有近视的问题，家长可以考虑给孩子佩戴眼镜。
配眼镜之前，需要避开以下误区。
一、重视配镜，轻视验光及眼部检查许多家长发现孩子视力不好，为了省事直接带孩子到街上的眼镜店用电脑验光后，就草率配了眼镜。
儿童视力不好、视力下降的原因有许多种，有时不一定是由于近视和远视散光引起的，一些眼底病变也表现为视力下降。
因此，在儿童配眼镜前应进行系统的眼科检查，看是否存在弱视、斜视、先天性眼底病、先天性眼球震颤等。
另外，建议家长每年都应到正规眼科医院为孩子进行视力检查、眼科检查等，能够早点发现孩子的眼部问题，确保早发现早治疗。
二、不做散瞳检查，草率配镜在发现儿童近视时，不要急于给孩子配戴眼镜，要区分孩子是属于真性近视还是假性近视。
有些家长在发现孩子视力下降时就直接前往眼镜店为孩子配镜。
15岁以下的青少年儿童，一定要散瞳验光，这样才能反映孩子眼睛的真实视力情况，并防止假性近视在电脑验光时“欺骗电脑”造成的误配眼镜。
另外，因为儿童眼睛的调节力较强，不通过散瞳验光麻痹睫状肌，让紧张调节的肌肉放松，就会由于眼睛的调节过度，影响最终验光结果，屈光度数的误差会很大。
三、挑选眼镜时一味求贵，但忽视是否合适儿童儿童配眼镜最主要是适合自己，不要一味追求最贵最好，或者注重时尚去挑选无框镜架或者打孔镜架等。
10岁以下的儿童配眼镜时可以选择软边有保护鼻托的眼镜架子，10岁以上基本可以选择全框镜架。
镜架要以轻便为主，在考虑儿童脸庞宽窄的前提下，镜架尺寸越接近眼睛的实际瞳距越好。
这样可以避免因镜架尺寸过大，造成过量的镜片光心内移，从而产生佩戴不适的棱镜效应。
四、配镜强调双眼度数一致，忽视孩子的双眼视觉发育每个孩子双眼的屈光度数都是不一样的。
我们把孩子双眼屈光度超过100度-150度的称之为屈光参差，其中100度以上的散光和150以上的球镜参差，都可能会造成孩子双眼影像不等，导致视觉质量下降。
青少年验光配镜的原则
验光工作是配好眼镜的基础，青少年验光配镜更是应该引起大家的重视。
验光师必须具备眼科和眼视光知识及过硬的验光技能。
准确地验光，科学合理地配镜才能达到让患者获得清晰的视力、舒适地用眼和持久地阅读，并且对眼起到保健作用的目的。
验光和配镜对青少年学生太重要了。
一、验光方法及相关检查验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼球状态为标准，测出受检眼与正视眼间聚集差异的程度。
验光有很多方法，从是否让眼球调节静止而言，可分为小瞳验光与扩瞳验光。
扩瞳验光是眼球处于调节静止状态时进行验光，适合于15岁以下的儿童或调节功能过强的成年人。
小瞳验光是在调节存在的情况下进行的，适合于扩瞳验光的复查及一般成年人的验光。
从验光方法上分为客观验光和主觉验光。
客观验光指视网膜检影、电脑验光；主觉验光可采用综合验光仪、主觉插片。
青少年近视患者是一个特定的验光群体，由于他们身体正在发育，调节力较强，屈光度变化大，验光就显得非常重要。
对青少年一定要进行扩瞳验光，并且要真正达到静态屈光。
个旧爱尔眼科医院郭基副主任指出：只有在静态屈光下才可准确讨论近视屈光问题。
扩瞳验光的目的主要是准确诊断，明确屈光性质，进行正确矫正和治疗。
近视屈光演变：假性近视→真性近视；低度→中度→高度近视，在这些过程中某些阶段是可逆的，真性近视是不可逆的。
因此千万不能让那些假性近视的青少年戴上眼镜，延误可治疗的时期。
青少年在验光前进行一些相关的眼部检查是很有必要的，通过检查排除眼部可能存在的疾病。
验光方法采用医学验光：即电脑验光＋他觉检影＋主觉插片＋双眼调节平衡＋双眼单视＋调节状况＋屈光状态＋集合功能及主视眼的测定等。
医学验光必须采用综合验光仪，具体步骤以客观验光的数据为基础参数，步骤初次单眼MPMVA，初次单眼红绿平衡，交叉圆柱镜精调柱镜的轴向和度数，再次单眼MPMVA，双眼平衡，双眼MPMVA确认最佳矫正视力的屈光度，主次眼的确定，根据眼位、调节力、集合功能来进行处方，只有这样才能给验光者找到合适的镜片。
儿童验光配镜的基本流程和注意事项省
儿童验光配镜的基本流程和注意事项省一、儿童验光配镜的基本流程：1.获取基本信息：首先，父母需要提供儿童的基本信息，包括年龄、性别、视力不适症状、家族中是否有近视、远视等眼科问题等。
这些信息有助于医生对儿童进行初步判断。
2.视力测试：儿童的视力测试通常通过图表或投影仪来进行。
医生会根据儿童的年龄和配合能力，选择适合的测试方法。
常用的方法包括感光度测试、无答案集合、依赖眼动辨色仪等。
视力测试一般分为远视力（VA）和近视力（NVA）的测量。
3.弱视检查：如果儿童的视力未达到正常水平，医生会进一步进行弱视检查。
常见的方法包括眼屏蔽试验、弱视影像检测等，这些方法可以帮助医生判断儿童的视神经功能和弱视类型。
4.眼球运动检查：医生会对儿童的眼球运动进行检查，包括眼球肌肉活动、共同视轴收敛检查等。
这有助于判断是否存在斜视等眼球运动问题。
5.眼底检查：眼底检查可以帮助医生了解儿童的视网膜和视神经情况。
医生会使用特殊的仪器来观察儿童的眼底，并评估是否存在眼底病变。
6.验光配镜：根据儿童的视力情况，医生会进行验光，确定是否需要佩戴眼镜。
验光过程中，医生会测量眼睛的屈光度、角膜曲率等参数，并根据眼轴长度和角膜曲率等数据来选择适合的镜片度数。
7.眼镜选择：根据验光结果，医生会根据儿童的年龄和生活条件，选择合适的眼镜设计和镜框款式。
对于儿童而言，选择合适的镜片材质、镜片设计以及鼻托和镜腿的材质非常重要。
8.配戴和调整：在选择合适的眼镜后，医生会指导儿童正确佩戴眼镜，并进行必要的调整。
同时，医生还会告诉儿童和家长儿童佩戴眼镜的注意事项和保养方法。
1.注意儿童的心理状况：儿童验光配镜过程中，医生和家长都需要注意儿童的心理状况。
有些儿童可能对陌生的环境和医疗设备感到紧张，家长可以给予安抚和鼓励，帮助儿童放松心情。
2.确保配镜环境安静舒适：配镜时，需要确保环境安静舒适，以便儿童更好地配合医生的操作。
儿童容易分心和疲劳，因此，给他们提供一个安静、舒适的环境对检查更为有益。
孩子配眼镜的注意事项
孩子配眼镜的注意事项
配眼镜对于孩子的眼睛健康非常重要，以下是一些配眼镜时应注意的事项：
1. 寻求专业帮助：在选择和配眼镜之前，一定要找到专业的眼科医生或验光师进行眼睛检查和处方。
2. 选择适合的镜框：孩子的镜框应该合适并符合他们的个人喜好。
镜框应该轻巧、舒适并且耐用。
3. 选择适合的镜片：根据孩子的视力问题，选择适合的镜片，如近视、远视或散光。
镜片应该具备抗刮擦、防紫外线和防反光的功能。
4. 保持镜片清洁：教育孩子正确的清洁眼镜方法，如使用特制的眼镜清洁液和柔软的布进行清洁。
避免使用含酒精或化学物质的清洁剂。
5. 规律佩戴眼镜：孩子应该按照医生或验光师的建议佩戴眼镜。
遵守佩戴时间，并避免长时间疲劳使用眼镜。
6. 避免损坏眼镜：教育孩子正确地存放和保护眼镜，避免将眼镜放在床上或其他易碰撞的地方。
7. 定期复查：定期带孩子复查眼睛，确保眼镜配准确，并及时处理任何视力问
题变化。
8. 培养良好用眼习惯：指导孩子保持正确的用眼姿势，如保持正确阅读距离、避免长时间近距离用眼等。
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治疗 作用 ； ③幼儿或小学生验光时不 能很 好配合 ， 散大 瞳孔后更便于行视 网膜检影 （ 不散瞳时视 网膜影子 可变来 变去 ， 不容 易排 除伪 影 ） 掌握 一个 可 靠 的客 观 指 ，
堕 堡 壁 星
ｆ、 Ｎ Ｆ Ｃ Ｍ 州 ¨Ｎ 川 Ｓｆ ｎ０ｆＴ Ｓ 、０
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中小 学 生 验 光 配 镜 指 导
刘 莉
镜应该 到 正 规医 院 眼科进 行 散 臆 验光 。
应 过程。对高度 近视第 一次配镜 ， 不能接 受 全部矫正者 ， 应先 戴低度 数 眼镜 ， 待适
应 后 再 增加 度 数 ， 每 次 增 加 宜 ＞３个 但
且 能 够 充 分 了解 视 力 不 良 的真 正原 ， 尽 早 做 到 彻 底 治 疗 ， 免 引起 漏诊 、 诊 ， 以 误 延
两 眼物像大 小不 一 ， 产生 复视 ， 可 大脑 不
能 中合 ） 应 当选 戴角 膜 接触 镜 （ ， 隐形 眼 镜） 。双眼屈光 度数相差 太大 （ 叫屈 光 义 参差 ） 配 镜 时应 以 双 眼矫 正视 力 最好 ， ， 而又不产生复视为原则。
屈光度 ， 光 镜 片 也 要给 足 。埘 单 跟近 散 视， ＜３个屈 光度 者 ， 以配普通 眼镜矫 可
正。 ＞ ３个 屈 光 度 者 ， 般 不 能 适 应 普 通 一
性验光 ， 眼底 及屈 光 问质 检查 均 ｌ ， Ｊ Ｆ常 而 视力较差 ， 需要用验光 的手段来排除有无 屈光不止 的问题时 ， 需散 睦验 光 ； １ ③ ２— ４ ０岁的屈光 不 上 病 人 ， Ｅ 原则 第 一 移 都 （ 要散瞳验光 ， 二 次换镜 时 ， 第 如屈光 度数 改变不大 ， 光也不 明显 时 ， 散 可根据 原镜 的度 数进 行小 瞳孔验光后加 减 ； ④对 比较 复杂的屈光不 正 ， 如度数 比较大 的远 、 近 视散光 ， 混合 散 光 ， 度 近 视 ， 高 高度 散 光 等， 需进行散 睦验光 ； ⑤对 小瞳 孔验 光后 视力矫 正不好或有 屈光 间质混 浊 的病人
ｄ ｉ１ ． ９９ ｊ ｉ ｎ １０ ～６ ４ ． ０ ｏ： ０ ３ ６ ／．ｓ ． ０７ ｓ １ ｘ ２ １ １
眼镜 （ 双眼屈光异常 ， 相差 ＞ ３个屈光度 ，
近年来 ， 由于 对眼 睛 、 眼镜 的保 护不 够， 对近视度数 调整 不及 时等原 因 ， 中小 学生 的视力健康正在经受不 良影 响， 近视 发病率持续 ＿ 升 。因此 ， Ｊ 保护 视力 ， 取 采 有效 的、 科学 的验配措 施是极 为重 要 的，
原 。
（ 如玻璃体轻度混浊 ） 应 进行散 瞳验 光 ； ，
⑥ 高度远 视眼 ， 渊节 力也 比较强 ， 最好 也 散睦验光 ； ⑦青少年视力减退或视力不稳
定 （ 视 力 时 一 会 儿 清 楚 ，一会 儿 不 清 测
高度数达到最好矫正视力。高度远视眼 ，
应 当给 予 病 人 能 接 受 的 最 大 度 数 镜 片 。 或 适 应 一 段 时 间 后 ， 渐 增 加 到 最 高 度 逐 数 。 对成 年人 或 ＜６岁 的儿 童 ， ＜２个 屈
整度数 。
定程度 上控 制 屈 光不 正 度数 的发 展。
验光配镜指导如下。 科 学 验 光 配 镜 法
青少年 近 视 ， 瞳 验光 是 非 常 必要 散 的， 它的主要 优点 是 ： 避免青 少年 睫状 ①
肌涮节过强 ， 松解 调 节痉挛 ， 主观验 或 使
医学验光 与普 通 验光 相 比， 距 甚 差 大， 普通 验光 配 镜 的 目的 只是 为 了看 清 楚， 由于未考 虑视功 能 的其 他方 面 ， 则容 易ｉ 现视疲 劳 ， ＿ ¨ 头晕 等症状 ， 导致 近 视加 深 。而 医学验光 配镜 不仅仅是提 高视 力 ， 其强调 的是一个综合性 的验光 ， 是眼镜和 眼睛的协 调使 用 ， 双 眼视 觉 功 能 的提 是
现通过对中小学生进行全面系统的 、
科 学的医学验光配镜知识 指导 ， 减少配镜
误区 ， 减少视疲劳 的发生 ， 提高视觉质量 ，
一
楚 ） 怀疑为假性 近视 时， 当散 瞳验光 ， ， 应
加 以排除 。一旦 散瞳 ， 节作 用消 失 ， 调 假
性近视也就恢复 了。
光度 的轻 度远视 眼 ， 荇无视 力疲 劳症 状 ， 视力 能在 正常范 同 ， 可不 予矫 正。６～１ ５ 岁的儿童有远视 或伴有 斜视 、 视者 ， 剥 应 予全部矫 正 ， 眼并应 交替 遮盖 ， 两 促进 弱 视 眼的神 经发 育。远 视跟 配镜 后要强 调 经常戴镜 ， 特别 是儿 童弱视 ， 持戴镜 尤 坚 为重要 ， 并且每 年复查 验光 １次 ， 时调 及
（ 远 视 及 远 视 散 光 ： 视 的配 镜 要 根 ２ ） 远 据 病 人 接 受 的 程 度 及 职 业 要 求 来 选 用 适 当 的 凸 透 镜 。原 则 ｆ 近 视 眼 相 反 ， 最 ： 和 以
误视力恢 复时机 。 目前 国际眼科 和视 光 学界公认配镜是矫正近视眼 的最好方法 ， 而不专业 的验光 ， 正是 导致 近视 眼的一 大
光变为客观验光 ， 出的度数更加精确无 验
误 ； 避 免 了 由于 涮 节 痉 挛 而产 生 的假 性 ② 近 视 或 散 光 同时 ， 假 性 近 视 也 起 到 了 对
（） ３散光眼 的配镜原则 ： 般复性 近视 一 或复性远视散光 ， 照近视 眼或远视 眼 的 按 配镜原则 进行。根据 实际屈 光 度轴 向进 行矫正 。对高度散 光 （＞ ３个 屈光度 ） 或
散瞳验光 主要 用 于 以下情 况 ： １ ① ２岁 以
下 的小 孩 ， 由于 调 节 作 用 很 强 ， 果 不 散 如 指 导 瞳， 验光 度 数 的 误 差 会 很 大 ； 某 些 诊 断 ②
２ ６０ ７ ６ ０山东莒南县人 民医院
关 键 词 中小 学 生
３ ３ｌ ２． ３
验 光 配镜