大学生如何树立马克思主义信仰
新时代下大学生要树立马克思主义的科学信仰
二、马克思主义具有持久的生命力
马克思主义虽然诞辰于19世纪，但并没有停留在19世纪，也不仅仅 为社会主义国家作出了贡献。作为一个指导革命与建设为己任的开 放的理论体系，马克思主义吸收、提炼人类创造的一切科学知识， 并将其运用于推动社会历史进步。
马克思1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师家庭。 1883 年3月14日马克思因病在伦敦逝世。1883年3月17日是马克思的下 葬日，当时参加吊唁的只有11人，在他生活了大半生的英国，几乎 没有人注意到他的离去!
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可以说正是这些“警世衷言”的启发，凯恩斯才自觉不自觉地对经济 社会的发展进行有计划的调节，而罗斯福也把马克思的“高额累进所得 税制”、“高额累进遗产税制”和“社会失业保障制”落到实处，并因 此而受到大垄断家族财团的强烈反抗和攻击，称罗斯福是“红色总统” ，是“共产主义代理人”，“偷偷摸摸地搞社会主义”。可以说，是资 本主义社会的精英“活学活用”了马克思主义，从而使资本主义暂时克 服了困境，腐而不朽，垂而不死、梅开二度。2008年，美国的次贷危机 以及其他国家的债务危机等世界性经济危机爆发以来，《资本论》被抢 购一空，人们都渴望从这本“圣经”当中找到医治创伤的秘方和良药。
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• 2、马克思主义为我们提供了正确的观点。马克思主义观点是关于自然、 社会和人类思维规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科 学总结。比如，关于辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点：世界是物 质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，认识是发展 变化的。生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程，社会 存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映，具有相对的独立性,； 生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用，所以生产关系一定适 合生产力发展的状况。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反 作用，上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。人民群众是历史的创造 者，是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,因此就 要坚持群众观点和群众路线。
如何信仰马克思主义
大学生如何树立马克思主义信仰一认识什么是马克思主义即马克思主义(Marxism)是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态--科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
二了解为什么要坚持马克思主义马克思主义是整个人类精神的精华，具有科学性、人民性、实践性、开放性的特征。
三怎么坚持马克思主义（一）应加强对马克思主义理解和宣传力度要信仰马克思主义必须要先了解马克思主义。
应该通过阅读原著，真正弄懂什么是马克思主义，什么叫社会主义。
不仅要学习马克思、恩格斯的著作，更要学习列宁、毛泽东、邓小平等人的著作，因为他们在不同时代正确解读了马克思主义，取得了巨大成功。
在学习过程中要深刻认识到马克思主义不是过时的教条，不是一成不变的理论，它随着时代和实践的发展而发展，它具有强大的生命力和无与伦比的魅力。
只有对马克思主义真正了解以后，才能树立牢固的马克思主义信仰。
加强对马克思主义的宣传力度。
宣传方式应紧扣时代脉搏，充分利用互联网络、新闻媒体、电影资讯等多媒体数字化手段加大宣传力度，比如将观念渗透到电影大片。
宣传内容要正反结合，应加大对正面典型人物形象的大力宣传，以鞭策后进，同时对于负面典型也要斥责其行径剖析其根源、警示其结局。
加强对马克思主义取得巨大成功的宣传，对比苏联解体前后中苏变化，从中美国情出发对比中美发展情况，特别是对比中国前后的对比，体现社会主义的优越性。
“苏东剧变”并不是马克思主义本身所造成的，恰恰相反是相关国家的领导人未能坚持马克思主义才导致了错误的发生。
尽管中国社会主义的发展曾受到“左”的或右的干扰，但中国共产党和中国人民始终选择和坚持了马克思主义，这是中华民族繁荣富强、中国人民幸福安康的根本原因。
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究作为新时代的大学生，马克思主义信仰的培育对于我们的成长和发展非常重要。
在当前复杂多变的社会环境下，学生们容易受到外界干扰和影响，失去或淡化对马克思主义信仰的坚定和执着。
因此，针对这一情况，制定和实施科学有效的对策，是必不可少的一项任务。
一、加强理论学习，提高思想认识马克思主义的理论体系是我们进行信仰培育的根本。
我们必须深刻理解马克思主义的基本原理和思想精髓，透彻理解马克思主义与时俱进的发展变化，才能达到真正的信仰。
因此，我们要把握好学习马克思主义理论的关键，注重理论与实践相结合，尤其要学会将马克思主义的理论用于实际操作中，这样才能真正提高思想认识，增强马克思主义信仰。
二、亲近实践，深入生活，巩固信仰理论和实践相互促进，只有在实际中深化对马克思主义理论的理解和把握，才能更好地巩固马克思主义信仰。
我们可以多参加各种形式的实践活动，了解社会发展的现实情况，加强实践能力的同时，也能够深刻地感受到马克思主义的鲜明特色和独特价值。
此外，我们还可以多关注身边的人和事，在平凡的生活中，发现马克思主义的普遍性和生命力，从而进一步巩固信仰。
三、倡导群体氛围，激发集体力量一个学生的马克思主义信仰很容易受到外界干扰和影响，但是如果我们有一个坚定的群体信仰，就可以更加坚定、执着地坚持自己的信仰。
因此，我们应该积极营造积极向上、合作共赢的群体氛围，互相鼓励、支持和帮助。
同时，我们还可以开展各种形式的马克思主义主题活动，激发集体力量，进一步巩固马克思主义信仰。
四、积极主动接触和传承历史传统马克思主义信仰是历史传承下来的宝贵财富，我们应该积极主动接触和传承历史传统。
我们可以多读一些经典的马克思主义文献和名人著作，学习他们的思想精髓和生命智慧，摸索出符合自己特点的信仰方法和培育方式，形成新的信仰思路和方法。
同时，我们也应该传承历史人物的精神，学习他们坚定的信仰和不屈不挠的精神，激发我们更加坚定、执着的信仰。
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究随着社会的进步和发展，我国的高等教育系统也在不断完善和发展。
作为新时代大学生，信仰马克思主义是我们应该具备的一项重要素质。
由于各种原因，包括教育体制的不足和学生本身的觉醒程度等，当前一些大学生的马克思主义信仰存在淡化的趋势。
我们需要对新时代大学生的马克思主义信仰培育进行深入研究，以制定对策来提高大学生的马克思主义信仰。
我们需要构建一个真实、全面的马克思主义教育体系。
当前的教育体系还存在一些问题，比如理论教育脱离实际、重视形式而忽视内容等。
我们需要加强对马克思主义原著的深入解读，为大学生提供真实的马克思主义知识。
我们还需要整合多种资源，包括学术界的专家学者、社会各界的先进模范等，形成一个立体的、多层次的马克思主义教育体系。
我们需要注重实践教育的重要性。
马克思主义是一个与实践相结合的学科，实践是马克思主义理论得以验证和发展的重要基础。
我们需要加强对学生的实践教育，让他们能够将马克思主义理论应用于实际生活中。
我们可以组织社会实践活动、开展创新创业项目等，让学生亲身体验到马克思主义理论的指导力量。
我们需要加强对学生的思想教育。
马克思主义是一种观念体系，需要通过思想教育来培养和发展。
我们可以通过开展讲座、座谈会等形式，引导学生思考和探讨马克思主义的基本观点和核心思想。
我们还可以开设相关的选修课程，通过学习和思考来深化学生对马克思主义的理解和信仰。
我们需要加强对大学生的思想政治教育。
马克思主义是一种科学的思想理论，也是一种政治理论。
我们需要注重对大学生的思想政治教育，培养他们正确的政治观点和意识形态。
我们可以通过开展讲座、座谈会等形式，引导学生了解国家发展的方向和政策。
我们还可以加强对学生的思想政治教育，让他们对社会发展有一个较为全面和科学的认识。
新时代大学生马克思主义信仰培育对策的研究是一个非常重要和紧迫的问题。
通过构建真实、全面的马克思主义教育体系，注重实践教育、思想教育和思想政治教育，我们可以提高大学生的马克思主义信仰，并为他们的成长和发展提供有力的指导和支持。
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究
新时代大学生马克思主义信仰培育对策研究随着中国特色社会主义进入新时代，大学生作为国家的未来和希望，承载着建设社会主义现代化强国的重任。
马克思主义是中国特色社会主义的指导思想，大学生的马克思主义信仰培育至关重要。
当前，大学生对马克思主义的信仰存在诸多困难和挑战，亟需针对性的对策研究，以加强大学生的马克思主义信仰培育。
本文将围绕新时代大学生马克思主义信仰培育的现状和困难展开研究，并提出相应的对策措施。
1.现状分析在新时代，大学生的人文素养和马克思主义理论水平普遍较低，很多大学生对马克思主义的认知仅停留在表面，缺乏深刻的理解和信仰。
部分大学生甚至对马克思主义存在误解和偏见，认为其过时、西方化等。
这与新时代背景下大学生社会实践和思想观念的多元化有一定关系，也与传统的马克思主义教育方式存在不少问题有关。
2.困难分析（1）教育体制落后：传统的马克思主义教育方式中存在教材陈旧、教学方法单一等问题，不能满足新时代大学生的需求和特点。
（2）思想观念多元化：新时代大学生接受信息的途径多样，社会观念开放，马克思主义无法和谐融入其思想体系中。
（3）社会现实挑战：面对社会的激烈竞争和物质诱惑，大学生的信仰容易动摇，马克思主义的信仰培育面临重大挑战。
1.更新马克思主义教育观念马克思主义教育要跟上时代的步伐，拓展教材内容，更新教学内容，加强对当代中国特色社会主义的教育，充分挖掘马克思主义在中国的实践成果，增强大学生对马克思主义的信仰。
2.开展思想政治教育对大学生进行系统、全面的思想政治教育，通过课堂教育、实践活动等方式，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对马克思主义的信仰和理解。
3.多元化的教育方式开展多形式的教学活动，结合校园实际，丰富马克思主义教育方式，提高教学趣味性和实效性，使大学生更加愿意接受和信仰马克思主义。
4.强化实践教育通过实践教育，让大学生更好地了解马克思主义理论和中国特色社会主义实践，提高他们对马克思主义的认同感和信仰程度。
要教育学生树立马克思主义思想方法
要教育学生树立马克思主义思想方法马克思主义思想是当代中国社会主义的指导思想，是推动人类社会不断前进的科学真理。
要教育学生树立马克思主义思想方法，就是要引导学生正确认识世界、改造世界，使他们树立正确的世界观和方法论，具备辨别真伪、实事求是的能力和智慧。
一、认识世界的方法—辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理，是从事物发展的逻辑规律和规律性出发确定它的内在原因、动力和发展趋势。
这是认识世界的方法。
马克思主义认为，世界不是一成不变的，事物的发展是一个矛盾运动的全过程。
实践证明，只有从这个角度出发统揽事物发展的全过程，才能认识事物的本质和发展发生的动因。
要教育学生树立马克思主义思想方法，就要教育他们用辩证唯物主义的思想去认识和分析事物，把客观存在的事物看作是矛盾的统一体，发现其矛盾的内容，在熟悉其特点和运动规律的基础上，确定其发展趋势，从而提出适当的斗争策略和调整行动方案。
二、改造世界的方法—实践是最优质的检验马克思主义强调实践，强调在实践基础上检验真理。
只有把知识密切结合到实际工作和生活中，实现知行合一，才能把理论变为现实的力量，把认识提高到更高的层次。
所以说，实践是检验真理的唯一标准。
要教育学生树立马克思主义思想方法，就要引导他们把理论联系实际，把学习与实践结合起来。
要以实际工作为锻炼的磨砺，要把理论联系到实际工作中，不断提高认识的深度和广度。
三、引导学生批判思维马克思主义强调自由、平等和共产主义。
它是一种解放人的思想。
要教育学生树立马克思主义思想方法，就要引导学生敢于思考，勇于质疑，培养他们的批判思维。
学生应该敢于提出问题，善于分析问题，独立思考，不断追求真理，不盲从不迷信，有自己的主见和观点。
只有这样，才能站在马克思主义的立场上，坚持真理，反对谬误，把握马克思主义的社会意义，坚定走社会主义道路的决心。
四、开展马克思主义思想教育为了实现这些教育目标，教师应该积极发挥教育者的作用，对学生进行理论、价值观和价值观教育，引导他们建立正确世界观、人生观和价值观。
浅谈提高大学生马克思主义信仰教育实效性的途径
浅谈提高大学生马克思主义信仰教育实效性的途径马克思主义信仰教育是一项重要的大学生思想政治教育工作内容，其目的是通过教育引导大学生正确理解马克思主义和坚定马克思主义信仰，提高大学生的思想境界和政治素质。
但是，在实际工作中，由于教育方法和手段的单一性和教育内容的简单性，导致青年学生在受到教育的同时，并没有深刻理解马克思主义思想。
因此，如何提高大学生马克思主义信仰教育的实效性成为了当前需要探讨的问题。
一、开展深入细致分享课程分享课程是一种与大家一起学习交流的方式，集中时间将一些理论联系实际的内容，分享出自己的学习成果，分享者以个人学习心得、自己的体验与认知、个人体验等方式来进行分享。
教练通过深度思考、精简课件及插入完整的视频、演示和练习等手段，加强联想、记忆等技能的培养，配合音乐、影像等多媒体手段，使得学习者不仅在语言、交流及协作方面得到提高，而且也能够增加学习的趣味性和参与性。
二、注重思想引导马克思主义信仰教育是一项思想性很强的教育工作，必须注重思想引导。
在教育中，要注重引导大学生加强理论学习，认真研读和了解《马克思恩格斯选集》等相关著作，引导大学生掌握马克思主义基本原理和方法，切实增强自己的马克思主义思想的素质，从而形成对马克思主义的深刻理解和信仰。
三、开展思想政治教育活动开展思想政治教育活动是提高马克思主义信仰教育实效性的重要途径。
在活动中，要注重启发大学生思想，提高其思想境界和政治素质，通过讲座、座谈、学术研讨会、主题班会等形式，引导大学生认识世界观、人生观和价值观，弘扬马克思主义思想。
四、大力开展社会实践活动社会实践是提高马克思主义信仰教育实效性的重要途径。
大学生可以通过参加社会实践活动，深入社会，了解社会实践，提高了解和认识社会的能力，同时也可以更好地体会到马克思主义的真理和精髓，强化自己的马克思主义信仰。
五、建立完善的评价机制建立完善的评价机制是提高马克思主义信仰教育实效性的重要途径。
要根据学生的马克思主义信仰及思想素质的培养情况，及时进行评价和反馈，总结反思，不断调整、优化教育内容和方式方法，从而提高教育的实效性，使大学生能够真正掌握和信仰马克思主义的思想。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生是国家的希望，是祖国的未来。
他们肩负着传承和发展社会主义事业的重任，马克思主义作为当代大学生的思想信仰和行动指南，对于他们的成长和发展有着重要的意义。
本文将从思想信仰、实践行动等方面浅析当代大学生的马克思主义信仰。
二、实践行动方面
马克思主义信仰激励当代大学生积极投身社会实践，助力实现中国梦。
马克思主义强调实践是认识的来源和检验的标准，要求人们将理论联系实际，不断在实践中检验和发展理论。
当代大学生通过各种实践活动，深入基层、深入群众，努力解决人民群众的实际困难，推动社会的进步和发展。
他们积极参与扶贫攻坚、生态环保、志愿服务等公益活动，践行社会主义核心价值观，传递正能量。
在学业上，当代大学生努力提高自身综合素质，增强实践能力和创新意识，为实现中国梦奉献自己的力量。
三、体现时代特征
马克思主义信仰体现了当代大学生的时代特征，是他们精神追求和实践行动的重要内容。
当代大学生处在一个充满希望和挑战的时代，他们既要继承和发扬革命先烈的遗志，又要面对新的历史任务和使命。
马克思主义信仰使当代大学生在社会主义核心价值观的引领下，不忘初心、牢记使命，坚定理想信仰，锐意进取，勇于担当，积极实践社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在新时代的历史洪流中，当代大学生的马克思主义信仰显得更加弥足珍贵。
他们以马克思主义为指导，坚定信仰、实践行动，成为建设社会主义现代化强国的生力军，为实现中国梦不懈奋斗。
作为当代大学生，我们应该坚定马克思主义信仰，不断提高自身素质，增强使命感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
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大学生如何树立马克思主义信仰
马克思主义是当今世界上最科学的真理，马克思主义信仰是当今世界上最科学的信仰。
树立马克思主义信仰，对于指导人们创造美好的人生，具有十分重要的意义。
要树立马克思主义信仰，就要努力做到以下几点。
第一，认真学习并深刻理解马克思主义的科学理论。
科学信仰建立在正确的认识基础之上，只有真正地认识马克思主义，深刻地理解马克思主义，才能坚定地信仰马克思主义。
而要理解马克思主义，就要认真地研读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的著作，深刻地理解马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的科学性，完整、准确、全面的掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和科学体系。
如果不认真学习马克思主义，或者对马克思主义只是停留在一知半解的水平上，就不会被马克思主义的伟大理论所吸引、所折服，也就不可能真正树立起马克思主义的科学信仰。
第二，积极参加社会实践，深刻体会马克思主义的真理性。
科学信仰的形成不仅建立在思想观念的基础上，而且还要建立在实践体验的基础上。
只有在实践之中，运用马克思主义的理论指导自己的行动，反复用实践的结果来检验马克思主义的真理性，才能坚定地信服马克思主义。
同时，科学信仰形成的过程又是一个意志的过程，只有在反复社会实践的过程中，经历困难、曲折和失败的磨难，才能形成对马克思主义的坚定不移的信仰。
因此，要树立马克思主义信仰，就要积极投身于社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践之中，反复运用马克思主义的基本理论指导人们的行动，用社会主义实践的伟大成就证明马克思主义的真理性。
第三，努力识别和抵制各种错误思想的影响。
在现实生活中，各种各样的错误思想经常地、大量地存在，并且每时每刻都在影响和侵袭着人们的思想，干扰着人们的科学信仰。
要树立马克思主义信仰，
就要用马克思主义武装自己的头脑。
运用马克思主义分析各种非马克思主义的思想，着重认清它们的思想实质。
在分析和鉴别的基础上，摈弃非马克思主义的思想，坚持马克思主义的信仰。
一、坚持马克思主义唯物辩证法，反对传统实用理性的消极影响
坚持马克思主义唯物辩证法，坚持真理的辩证法，反对实用理性的消极影响，保持马克思主义信仰的神圣性与现实性之间的必要张力与平衡，是坚定马克思主义信仰的根本与灵魂。
信仰体系持续存在的规律性要求是：神圣性与现实性必须保持一种动态平衡。
信仰作为一个矛盾统一体，具有神圣性、超越性和抽象性以及自然性、社会性和现实性的特点。
信仰动摇的一个重要原因，正是人们主观地、实用地割裂了这个矛盾统一体。
共产主义信仰是神圣性与现实性的辩证统一。
信仰的三级态即生活信仰、道德信仰和终极信仰，要求我们把共产主义终极理想渗透在现实生活的具体实践中，并在这一实践中渐次达到、不断跃迁。
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，确立了一个比较科学的现实信仰目标和可把握的方式方法，使共产主义崇高而神圣的信仰具有现实的可操作性，认真领会、贯彻执行，就能保证信仰的神圣性与现实性的平衡。
二、吸收西方文明优秀成果，反对专制主义残余的影响
吸收西方文明优秀成果，反对封建专制主义残余的影响，坚持民主执政，加强制度建设，是坚定马克思主义信仰的基础与保障。
爱因斯坦说：“信仰是绝对的动力来源，但却是很糟的调节器。
”马克思说：
“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据。
”（《马克思恩格斯选集》第2版第2卷第33页）坚实的制度基础，为信仰提供最好的调节器。
拥有制度规范的神圣感，是马克思主义信仰的题中应有之义。
制度建设是马克思主义信仰建设的基本内核，执政党的至上价值目标是制度正义。
因此，要使正义成为社会主义制度的首要价值。
三、倡导科学和谐，树立科学精神
倡导科学和谐，树立科学精神，反对专断主义、愚昧主义，是坚定马克思主义信仰的条件。
应坚持以科学系统的和谐发展与和谐运用为基础，推进马克思主义信仰工程建设。
马克思主义博大精深。
马克思主义真理体系蕴含了自然科学真理、社会科学真理及哲学和思维科学真理。
我们必须用全人类文明优秀成果包括科学成果武装自己，加强多方面的现代科学文化修养，做具有综合素质的现代人，同时运用马克思主义的科学方法，信仰马克思主义真理，才是马克思主义者。
马克思主义信仰建设的浩大工程也才会牢不可破、坚如磐石。
坚定马克思主义信仰，必须坚持原则的坚定性与方法的灵活性的有机结合，高度重视方法的科学性、创新性和艺术性；严格区分政治问题、信仰问题、道德问题与心理问题，注意发挥理性与非理性在认识和解决信仰问题中的不同作用。
不空谈思想觉悟，
以避免陷入道德万能论或信仰万能论或政治万能论的误区。
脱离理性的单纯的信仰绝不是万能钥匙，因为信仰系统的存在及其复杂性，需要我们进行科学理性的探索与追问。
１．充分发挥理论解释现实的功能，并致力于理论创新，使理论跟上时代的需求
要充分发挥理论解释、指导现实的功能，引导学生正确认识资本主义、社会主义的前途命运。
正如资本主义经历了较长时间与封建势力的反复斗争才确立自己的统治一样。
社会主义事业是在曲折中前进的，社会主义生产关系和生产力的适应性、社会主义民主的真实性、社会主义人与人之间关系的平等性、社会主义国民生活的共同富裕性、社会主义对剥削和战争的消灭以及对生态环境的保护等优越性，使社会主义能成为人民的共同理想和行动。
３．教育方式上富于人性化，注重人文氛围的营造，强调以人为本
信仰教育是以人为对象，它解决的是人的思想观点和立场问题，是建构人的精神家园的教育活动。
因而，教育方法上必须体现出关心人、尊重人的原则，以人为本，遵循人的思想特点，变被动的灌输为主动的践行。
由于新世纪的大学生的主体意识、参与意识、个性意识不断增强，并且具有很强的价值评判意识，教
育者要敢于面对问题。
以情感感化、理论说服的方式使他们体会到科学的理想信念教育对于人生的重要性，从而将社会主义、共产主义信仰变成自己的自觉行动。
４．引导学生体验信仰马克思主义的意义与价值，增强学生实践信仰的信心
共产主义的信仰就是一种源于现实生活，奠定在理性基础上的信仰。
马克思主义在人类的历史上第一次发现人类社会活动和发展的客观规律--存在决定意识，物质决定精神，经济基础决定上层建筑，人类社会是在生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾运动中向前迈进的。
根据这一规律，马克思主义向我们指明了人类社会的发展方向———共产主义社会。
共产主义社会并不是在彼岸世界，而是在现实的世俗的此岸世界，是人类对现实生活的具体的超越，共产主义实践虽然不长，却已经显示出它的生命力。
因而，大学生应把共产主义作为自己的信仰，把个人的社会实践与社会主义实践、共产主义实践结合起来，自觉地为社会主义、共产主义事业做出贡献。