高一英语初高中衔接专题十二 短语动词和句型的考点集汇 讲解和训练
超实用初升高英语无忧衔接：衔接点12 句子成分及基本句型(初高考点差异及衔接)(原卷版)
衔接点12 句子成分及基本句型（初高考点差异及衔接）初中简单学习英语句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类及【初中句子成分及基本句型考点聚焦】一. 英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。
（1）主语：表示句子所要说明或描述的对象。
由名词、代词、动名词、动词不定式充当。
He is a student. 他是一名学生。
（代词he作主语）（2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。
由动词或动词短语充当。
She loves cats. 她喜爱猫。
（动词love作谓语）（3）宾语：指谓语动作所涉及的人或物。
一般由名词或代词充当。
We speak Chinese. 我们讲汉语。
（名词Chinese作宾语）（4）定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。
主要由形容词、代词、数词等充当。
I like light music. 我喜欢轻音乐。
（形容词light作定语）（5）补语：主要用于对宾语的补充和说明。
一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。
He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。
（a gift作宾语me的补语）（6）状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。
一般由副词或状语从句充当。
He is watching TV at home. 他在家看电视。
（at home作状语指明动作发生的地点）（7）表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。
由名词、形容词等充当。
My father is a writer. 我父亲是一名作家。
（a writer作表语）二. 六种基本句型分析下列句子成分1.Our school is not far from my home.2. It is a great pleasure to talk with you3. All of us considered him honest.4. My grandfather bought me a pair of sports shoes.5.He broke a piece of glass.6. He made it clear that he would leave the city．7.---I love you more than her，child8. Tees turn green when spring comes.9.They pushed the door open.10. Grandma told me an interesting story last night.11.Don't get nervous，help yourself to what you like．12.We will make our school more beautiful.13.He didn't come．That is why he didn't know．14. She showed us her many of her pictures.15. The old man lives a lonely life.【高中句子成分及基本句型考点聚焦】考纲解读句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
初升高英语精准链接：动词和动词短语 教师版
动词和动词短语—初升高英语精准链接养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
知识衔接：动词和动词短语一、定义与分类表示动作或状态的词叫做动词。
动词决定着句子意思的表达，同时又决定着句子的语法结构。
1.根据动词在句中的功能，动词可分为四类，分别是: 实义动词、系动词、助动词、情态动词。
【说明】很多动词是兼类词。
如:We are having a meeting.我们正在开会。
(have 是实义动词，意为"举行、进行")He has gone to New York. 他已去纽约。
(have 是助动词，帮助构成现在完成时)2.根据动词后是否带有宾语，可分为及物动词与不及物动词两类(英语缩写形式分别为vt. 和 vi.)，及物动词后带宾语，不及物动词后不带宾语。
【说明】同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
如:She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing 在此用作不及物动词，不带宾语)She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
(sing 用作及物动词，跟 many English songs 作宾语)常见的不及物动词有: apologize, appear, arrive，come, go, run, wak，die, fall，flow, happen , rise, stay, sit, lie, stand 等。
初高中英语衔接语法知识点与练习
一、名词1．名词的分类2．名词的数3．名词所有格二、代词1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3 反身代词的形式、意义及其主要用法；4 常见不定代词的一般用法；5. 指示代词的一般用法6. 疑问代词的基本用法。
三、冠词1.不定冠词的用法2 .定冠词的用法3.不用冠词的情况四、数词1. 基数词2. 序数词3. 其他关于数的表示法五、形容词和副词1. 形容词2. 副词3. 形容词和副词的比较级、最高级六、动词时态1.一般现在时的构成和用法2. 一般过去时的构成和用法3. 一般将来时的构成和用法4. 过去将来时的构成和用法5. 现在完成时的构成和用法6. 过去完成时的构成和用法7. 将来完成时的构成和用法8. 现在进行时的构成和用法9. 过去进行时的构成和用法10. 现在完成进行时的构成和用法七、动词语态1. 被动语态的构成和用法2. 被动语态使用中应注意的问题八、非谓语动词1. 不定式的用法2. 动名词3. 分词（现在分词和过去分词）九、主谓一致1. 语法一致原则2. 意义一致原则3. 就近一致原则十、情态动词1.can, could, be able to2.may, might3.must, have to4.should, ought to5.need, dare6.shall, will, would7.其他情态动词的用法十一、名词性从句1.主语从句2.表语从句3.宾语从句4.同位语从句十二、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.非限制性定语从句十三、状语从句1.时间状语从句2.条件状语从句3.地点状语从句4.原因状语从句5.目的和结果状语从句6.让步状语从句7.比较状语从句8.方式状语从句第1讲名词名词是表示人、事物和抽象概念等的词。
名词的可数与否、名词单复数形式的变化与谓语动词的一致、名词的修饰语、名词的辨析、固定搭配、名词作定语等是名词学习及测试的重点。
高一英语衔接教育知识点
高一英语衔接教育知识点英语作为一门重要的学科，对于学生的学习能力和语言运用能力有着举足轻重的影响。
高一英语的学习是英语教育中的一个关键阶段，它不仅仅是对初中阶段所学知识点的巩固，更是对于学生进一步扩展英语知识体系的开始。
在高一英语衔接教育中，有一些重要的知识点值得我们重点关注和学习。
首先，语法知识的巩固和应用是高一英语学习的基础。
在初中阶段，学生已经接触到了一些基础的语法知识，比如动词时态、代词的用法、形容词和副词的比较级和最高级等。
在高一英语中，需要对这些知识进行复习和深入学习，并能够在实际的语言运用中灵活应用。
例如，在写作文时，要能够正确使用各种时态和语态，使文章表达更加准确、流畅。
其次，阅读理解能力的提升是高一英语学习的重点之一。
在高一阶段，学生将接触到更多的英语原文，并需要从中理解和把握关键信息。
因此，加强阅读理解能力的训练是非常必要的。
可以通过大量的阅读练习，积累词汇量，提高对英语的理解能力。
同时，学生还可以通过阅读一些相关的英语文章或故事，加深对语言文化和背景知识的了解，提升自己的跨文化交际能力。
第三，口语表达能力的培养也是高一英语学习的一个重要方面。
在初中阶段，由于课堂教学时间有限，学生的口语表达能力可能相对较弱。
而在高一英语学习中，学生需要更加积极主动地参与课堂讨论和口语练习，提高自己的口语表达能力。
这可以通过与同学进行语言交流、参加英语角活动、模拟英语演讲等方式进行。
最后，高一英语学习还需要注重写作能力的培养。
写作作为英语能力的一个重要组成部分，对于学生的语言表达能力和思维逻辑能力有很大的考验。
在高一英语学习中，学生需要学会组织语言，合理运用各种句式和词汇进行表达。
可以通过写作练习，积累写作素材，提高写作技巧和水平。
综上所述，高一英语衔接教育中的知识点有很多，从语法知识的巩固和应用，到阅读理解能力的提升，再到口语表达能力和写作能力的培养，都需要我们在日常学习中加以关注和努力。
只有通过持续的学习和练习，我们才能够更好地适应高一英语的学习要求，提升自己的英语水平。
高一 高二英语语法知识点
高一高二英语语法知识点英语语法知识是学习英语的基础，掌握好语法知识点对于提高英语水平至关重要。
本文将为大家整理总结高一和高二英语中常见的语法知识点，帮助大家加深对这些知识点的理解和掌握。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或客观真理。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：He is studying for the exam now.（他正在为考试复习。
）3. 一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作。
例句：I visited my grandparents last weekend.（上周末我去看望了我的祖父母。
）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 4 o'clock yesterday afternoon.（昨天下午四点他们正在打篮球。
）5. 现在完成时：表示过去的动作对现在产生的影响或结果。
例句：I have lived here for five years.（我在这里住了五年了。
）6. 过去完成时：表示过去的某个时间或动作发生在另一个过去的时间或动作之前。
例句：By the time I arrived, they had already left.（我到达的时候，他们已经离开了。
）二、从句结构1. 定语从句：用来修饰一个名词或代词的从句。
例句：The book that is on the table is mine.（在桌上的那本书是我的。
）2. 状语从句：用来修饰一个动词、形容词、副词或全句的从句。
例句：I will go to bed early if I finish my homework.（如果我完成了作业，我将早点睡觉。
）3. 名词性从句：用来作主语、宾语或表语的从句。
初高中衔接英语必背知识点
初高中衔接英语必背知识点（牛津译林版）初中动词短语归纳spend time doing sth.play a trick onstay/keep healthycarry all the bagsorder a pizzashow sb.aroundgrow vegetables and flowers in the gardentake another route/take the first turning on your leftstop doing/stop to dowalk straight onhave a picnictake care of/look afterbe fond ofname…. afterfeel frightenedput out a firehave a good memoryplay the pianorecommend sb.recommend doing sth.help sb.with sth./help sb.do sth.have a bird’s eye view ofwear a smilehave/take driving lessonsdo morning exerciseskeep fit/healthyget offmake a listcut downencourage sb.to do sth.go birdwatchingrun in all directionsfall downstay alivecatch firehave some time off:have two weeks offgo on a tripshow/have(an) interest in(doing )sth.keep secrets to oneselfturn intotake actionhave an interview with sb.have a coldhear from sb.wave togo hikingturn oncome outfall asleepplay the role ofmind doing sth.make a lot of noiseafford to do sth.afford:Can we afford a new car?We cannot afford to buy a new house.carry on:Carry on with your work while I am away. set upprovide sb.with sth.take placeremember to do sth.remember doing sth.keep doing sth.pay attention tomiss:Mary was late because she missed the school bus. be divided intogive upargue with sb.dream about everythingfeel sad:feel bluecheer upremind sb.of sth.have difficulty/trouble(in)doing sth.make sure thatdeal withrefuse to do sth.w ould rather do…than do…/prefer to do sth.be worth doing sth.achieve a balance/find a balance betweenoffer sb.sth./offer to doturn downhelp sb.outlaugh atvote forsolve mysterieswin an award/prizetake a showerput effort intoattract/draw/catch the attentionplay the lead roledevote….to….fall in love withhave an effect on/make a difference to consider….as….find outbe charged withrob sb.of sth.be involved inget along/on withcatch a bustake examcook dinnerdo the laundryexplore dangerous placesiron shirtsknow everythinglook after childrenmake/tidy up the bedremember everything wellsweep the floorwash the dishesair the roomcatch a viruscause a problemwake upg ive….a trygive instructionstake a resttake a walktake a boat tripgo on holidayplay an important rolemanage to do sth.step outorder sb.to do sth.初中名词短语归纳7A 7B 8A 8B long black hairdark brown eyesblack wool skirtold stone buildingssoft/hot drinksa healthy dieta top studentorange juicea pair of blue jeansair pollutiona shopping malla good sense of humourtrue friendsa primary schoola secondary schoola mixed schoolhealthy and tasty mealsafter-school activitiesideal schoolsa lot of traffica nature reserveliving areaendangered birdsbright daylightnatural disastersterrible situationdrinking watera place of interestpast and presenta post officea serious problemfresh aira success:Yesterday’s party was a big success. medical treatment9Adate of birthmind and bodya bad moodspare timethese daysmain causea delicious mealtext messagemedium height9B solar systema complaint lettereveryday lifewashing machinenational flagthe host citya theme parkpublic transport servicefresh airtasty Chinese foodthe publicdriving licensethe Pacific Oceanthe whole worldspace exploration英语成语The early bird catches the worm.Many hands make light work.Raining cats and dogs.When the cat is away,the mice will play.Too many cooks spoil the broth.Every dog has its day.Don’t put all your eggs in one basket.The grass is always greener on the other side.。
高一英语初高中衔接专题十二 短语动词和句型的考点集汇 讲解和训练
专题十二：短语动词和句型的考点集汇，讲解和训练1. 短语动词的分类(1)动词＋介词常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后。
如：Don’t laugh at others.Tom asked his parents for a bike.(2)动词＋副词常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。
这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。
如：You’ll hand in your homework tomorrow.Please don’t forget to hand it in.(3)动词＋副词＋介词常见的有go on with, catch up with等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后边。
如：Go on and I’ll catch up with you in five minutes.After a short rest, he went on with his research work.(4)动词＋名词＋介词常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后边。
如：You should pay attention to your handwriting.We should make full use of our time.(5)动词＋形容词常见的有leave open, set free, cut open等。
这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。
如：The prisoners were set free.He cut it open.(6)动词＋名词常见的有take place, make friends等。
高一英语衔接知识点
高一英语衔接知识点在高中阶段，英语学科的学习进入了一个新的阶段，学生们需要通过衔接中学课程和高中课程的知识点来适应新的学习环境。
本文将详细介绍高一英语的衔接知识点，以帮助同学们更好地应对高一英语学习的挑战。
一、词汇积累词汇是学习英语的基础，高一英语对词汇量的要求较高。
同学们应该注重积累常用词汇，并能学会正确运用这些词汇。
可以通过背单词、阅读文章等方式来进行词汇积累。
二、语法知识高一英语的语法知识相对于初中而言更加复杂，同学们需要深入理解各种语法规则，并能够正确地运用到实际的语言表达中。
重点掌握时态、语态、虚拟语气等重要的语法知识，可以通过做语法题、分析文章句子结构等方式来加强练习。
三、阅读理解高一英语的阅读理解题目较为复杂，同学们需要提高自己的阅读能力。
不仅要理解文章的表面意思，还要能够抓住文章的主旨，理解文章的细节和推理推断题。
可以通过多读英语原版书籍、报纸、杂志等来提高阅读理解能力。
四、写作技巧高一英语的写作要求更高，同学们需要学会使用一些丰富多样的句式和词汇来表达自己的观点。
要注重培养写作的逻辑思维和组织能力，提高写作的连贯性和准确性。
可以通过模仿优秀的范文、多写作练习来提高自己的写作水平。
五、听力训练高一英语的听力难度相对较大，同学们需要提高自己的听力理解能力。
可以通过听英语歌曲、英语电影、英语广播等方式来进行听力训练，提高对不同语速和语调的听力反应能力。
六、口语表达高一英语的口语表达更加注重沟通能力和语言流利度。
同学们可以多参加英语角、与外教进行交流、模仿英语口音等方式来提高自己的口语表达能力。
七、文化背景在高一英语学习中，了解英语国家的文化背景是必不可少的。
同学们需要学习英语国家的历史、地理、风俗习惯等方面的知识，以便更好地理解英语语言的使用和表达。
总之，高一英语的学习需要同学们全方位的提升自己的语言能力。
通过词汇积累、语法知识、阅读理解、写作技巧、听力训练、口语表达和文化背景的学习，同学们将能够更好地适应高中英语学习的要求，提高自己的英语水平，为将来的学习打下坚实的基础。
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专题十二：短语动词和句型的考点集汇，讲解和训练1. 短语动词的分类(1)动词＋介词常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后。
如：Don’t laugh at others.Tom asked his parents for a bike.(2)动词＋副词常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。
这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。
如：You’ll hand in your homework tomorrow.Please don’t forget to hand it in.(3)动词＋副词＋介词常见的有go on with, catch up with等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后边。
如：Go on and I’ll catch up with you in five minutes.After a short rest, he went on with his research work.(4)动词＋名词＋介词常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。
这类短语动词的宾语只能放在介词后边。
如：You should pay attention to your handwriting.We should make full use of our time.(5)动词＋形容词常见的有leave open, set free, cut open等。
这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。
如：The prisoners were set free.He cut it open.(6)动词＋名词常见的有take place, make friends等。
这类短语动词用作不及物动词。
如：This story took place three years ago.I make friends with a lot of people.2. 短语动词的辨析(1)be made in（在……生产或制造），be made of(由……组成或构成)(2)come down(下来;落)，come along(来；随同)，come to oneself(苏醒)，cometrue(实现)，c ome out(花开；发芽；出现；出来)，come over（过来；顺便来访），come in(进来)，come on(来吧；跟着来；赶快), come up with(找到；提出)(3)do one’s best(尽最大努力), do well in(在……干得好), do one’shomework(做作业)，do some reading(阅读)(4)fall asleep(入睡)，fall behind(落在…..后面)，fall off(从……掉下)，falldown(到下；跌倒)(5)get down(下来；落下)，get on(上车)，get to(到达)，get up(起床)，get back(回来；取回)，get off(下来)，get on well with(与……相处融洽)，get married(结婚)，get together(相聚)(6)give up(放弃)，give…a hand(给与……帮助)，give a concert(开音乐会)(7)go back(回去)，go on(继续)，go home(回家)，go to bed(睡觉)，go over(过一遍；仔细检查)，go out(外出；到外面)，go wrong(走错路)，go on doing(继续做某事)，go shopping(买东西)，go boating(去划船), go fishing(去钓鱼)，go hiking(去徒步旅行)，go skati ng(去滑冰)，go straight along(沿着……一直往前走)(8)have a look(看一看), have a seat（坐下）, have supper（吃晚餐）, have a rest（休息）, have sports（进行体育活动）, have a cold（感冒）, have a cough（咳嗽）, have a good time（过得愉快）, have a headache（头痛），have atry(尝试；努力)(9)look for(寻找)，look out(留神; 注意)，look over(仔细检查)，look up(向上看；抬头看)，look after(照顾; 照看)，look at(看；观看)，look like(看起来像)，look the same(看起来像)，(10)make fr iends(交朋友)，make phone calls(打电话)，make money(赚钱)，make the bed(整理床铺)，make a noise(吵闹)，make a face(做鬼脸)，make one’s way to(往……走去)，make room for(给……腾出地方)，make a decision(做出决定)，makea mistake(犯错误)，make up one’s mind(下决心)(11)put on(上演；穿上；戴上)，put up(挂起；举起)，put down(把某物放来)，put away(把某物收起来), put off(推迟)(12)take off(脱掉衣服)，take photos(照相)，take time(花费时间)，take out(出)，take a seat(坐下)，take an active part in(积极参加)，take care of(照顾；照料；注意)，take exercise(做运动)，take one’s place(坐某人的位置；代替某人的职务)，take turn(轮流)(13)talk about(谈话；交谈)，talk with(和……交谈)(14)turn on(打开电灯，收音机，煤气，自来水等)，turn off(关上电灯，收机，煤气，自来水等)，turn down(关小；调低)，turn…over(把…..翻过来)(15)think of(认为；想起)，think about(考虑)3.句子的基本句型结构根据句子所用动词的不同，句子可归纳为五个基本句型。
(1)主语+连系动词+表语。
例如：My mother is a doctor.Her voice sounds nice.(2)主语+不及物动词。
例如：He runs fast.We study hard.(3)主语+及物动词+宾语。
例如：Children often sing this song.He studies English.1)常用-ing形式, 而不用不定式作宾语的动词有：enjoy, finish, feel like, consider,practise, keep, suggest, mind等。
例如：She enjoys reading novels and swimming.I finished reading the book last night.2)常用不定式，而不用-ing形式作宾语的动词有：wish, hope, agree, plan, decide,refuse等。
例如：Where do wish to sit?Tom agreed to lend some money.3)有些及物动词既可用不定式，由可用-ing形式作宾语，但意义不同。
这类动词常见的有：remember, forget等。
例如：Please remember to post the letter for me.请记住替我发了这封信。
I remember posting the letter.我记得那封信寄过了。
Stop的用法同上面的词相仿，不过stop后面跟不定式不是作宾语，而是作状语。
试比较下列句子：He stopped to smoke. 他停下来吸烟。
He stopped smoking. 他停止吸烟了。
4)有些及物动词的宾语，既可用不定式，又可用-ing形式，意义基本相同。
这类动词常见的有：like, love, hate, begin, start, continue等。
例如：I like to swim in summer.I like swimming in summer.(4)主语+及物动词+ 间接宾语+直接宾语。
例如：My father bought me a new bike.He gave me an apple.1)及物动词之后跟有双宾语，往往一个指人，一个指物。
指人的为间接宾语，指物的为直接宾语。
一般情况下，间接宾语在前，直接宾语在后。
如果要把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾语前需加介词。
例如：Please pass me a cup of tea.= Please pass a cup of tea to me.Show me your new book, please. =Please show your new book to me.2)把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾前有时加介词to, 有时加介词for,这主要取决于谓语动词。
一般在动词give, tell, sell, lend, show之后加to。
在动词buy, make, get 等之后加for。
例如：Would you lend me your dictionary, pl ease? =Would you lend your dictionary to me, please?Tom’s mother bought him a pair of new shoes. =Tom’s mother bought a pair of new shoes for him.(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语。
例如：We keep our classroom clean and tidy.I hear someone singing in the next room.1)及物动词指后跟有复合宾语，一个是宾语，一个是宾语补足语。
宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。