二年级上册数学课件第三章1角的初步认识 (共37张PPT)

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二年级上册数学课件-3.1角的初步认识｜人教新课标(2018秋)(共36张PPT)

人教版小学数学二年级上册第三单元-角的初步认识(共22张PPT)

人教版小学数学二年级上册第三单元
第一课时
情境导入
课后
探究
练习
新知
目录
课堂小结
巩固提升
我国这们旗些今由星天哪星就这些为一是部什起什分么来么组叫学？成“习？五“角中角星的华”初人？步民认识共”和。国国旗
小贴士
国旗是一个国家的标志，我们爱国旗就是爱自己的国家。
这观这两察个个这是是两角角个吗吗角？？，它们有什么共同特征？点
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
下面的图形中各有几个角？
4个
3个
4个
2个
通过本节课，你学会了什么？ 1.由两条边和一个顶点组成的叫做角。 2.角的大小与边张开的程度有关。 3.角的大小和边的长短无关。
1.完成课本《练习八》第1、5题
2.课后和爸爸妈妈一起找找生活中哪里还有角，下节课一起分享一下吧！
边
顶点边
看看哪个小组的小汽车能最先到终点。
第一组第二组第三组第四组第五组
拿出一个纸条，对折一次，形成一个角，移动其中一条边，仔细观察，你发现了什么？
两条边张开时，角会变大，收小时，角就变小。
这两个角一样大吗？你发现了什么规律？
角的大小和边的长短没有关系。
得出结论角的大小与边张开的程度有关，与边的长短无关。
有两条直直的线和一个点这两条线都从这个点出发
边顶点
边
由两条边和一个顶点组成的叫做角。
小组任务
任务一找一找，哪
里有角。
任务二
画一画，画出一个你喜欢的角。
“角”很调皮，它常常藏在我们身边，把它们都找出来！小组讨论一下吧！
小组讨论一下怎么画角，等一下请同学上来展示！
画图要记得用尺子哦！

二年级上册数学课件第三章1角的初步认识人教新课标 (共22张PPT)

角的自述
• 我是一个小小角
• 一个顶点两条边 • 想知我的大与小 • 要看张口不看6 7 8
边
9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
边顶点
边
总结提高
１、角有一个顶点，两条边。２、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。３、画角：先点顶点再画边。
说一说下面是什么图形。
三角形
长方形
正方形
．
．．
边
顶点
边
一个角有（ 1 ）个顶点（ 2 ）条边
（注：角是由一个尖尖的顶点和两条直直的线组成的）
我是“小法官”
下面的图形，哪个是角？在（）里“ ”。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
？
角的大小与边的长短无关
角的两边叉开得越大，角就越大; 叉开得越小，角就越小。

二年级上册数学课件第三章1角的初步认识(共39张PPT)

．
认识角
．
．
边
．角有一个顶点两条边。
顶点
边
做一做
角的两边张口越大，角越大。
返回
放大镜能放大角吗？
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
（ 3 ）个角
（ 4 ）个角
返回
看一看，数一数
活动要求： 1、先视察，再讨论：长方体中有多少个角？
2、任意标出其中几个角
3、弄清楚这几个角的顶点和边在哪里？
张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。
返回
红角与蓝角：大小之争
角的大小
1、与两边叉开的大小有关系，
叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；
2、与边画的长度没有关系。
下面的图形，哪些是角？哪些不是
角？是角的画“√” ？不是角的画
“╳ ”？
（√ ）
（╳ ）
（√ ）（╳ ）
(╳ )
(√ ) ( √ )
( ╳ ) 返回
数数看:Biblioteka 下面的图形中各有几个角？

二年级数学上册课件-3.角的初步认识人教版(共23张PPT)

小游戏
谁的手儿巧
试一试把两根吸管钉在一起，做成一个活动角
你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？
小游戏
谁的眼力好
比一比：
蓝角和红角一样大
小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关
拓展应用，理解角
下面哪些图形是角？哪些图形不是角？是的在（）里打✔ ，不是的打✘
边顶点
边
①（✔ ）
②（✘ ）
二年级-上册-第三章第一节
《角的初步认识》
重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。难点：体会角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。
目录
CONTENTS
创设情景，认识角
实践探究，感知角
拓展应用，理解角
课堂总结，体会角
创设情境——认识角
？
实践探究——感知角
③（✔ ）
④（✘）
⑤（✔ ）
⑥ （✘）
数一数下面的图形有几个角
( 3 )个角
( 4 )个角
你喜欢下面哪个滑滑梯？为什么？
课后作业
用有“角”的图形来设计一幅画比一比谁设计的好
谢谢观赏
活动一
你们能找出藏在图片中的角吗？
活动二
老角你下师形猜来拿上这几了剪样个一下剪角把了的？剪几话长刀个五方，角么共同特征？
角
小结：角是由一个顶点和两条边组成的。
边
顶点
边
①
顶点
边
边
②
边边
顶点
③
顶点
边边
④
我会画一画
小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。

二年级数学上册课件-3.角的初步认识-人教版(共24张PPT)

剪去一个角，还剩几个角？
课堂练习
难点巩固
5个
3个
4个 1个
小结
认识角
一个角有1个顶点2条边。画角时，先画顶点再画边。
角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。
再见
角的大小与两边张开的大小有关，张开的越大，角就越大，张开的越小，角就越小。
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
一样大
顶点对齐，一条边对齐，看另一条边，谁张开的大，谁的角就大。
知识讲解验证
难点突破
1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。
知识讲解角的顶点和边
边
.顶
点
边
边
.
顶点边
边
.
顶点边
上面的图形都是角。
一个角有1个顶点，2条边。
小结
画角
小小角，真简单，
一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。
知识讲解
画一画
边
顶.
点
边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
知识讲解
难点突破
拿出活动角，摆一个角出来，怎样把你的活动角变大变小？
二年级上册第三单元角的初步认识1. 角的初步认识
课题：角的初步认识难点名称：理解角的大小与边的长短无关
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解

二年级上册数学课件 - 第三章1角的初步认识人教新课标 (共26张PPT)

边
我会判：是不是角在图形下打“ ”或 √ “×”
(╳)
( √)
(╳ )
( ╳)
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
我会数：下面的图形有几个角？
（
4）
（
5）
（
5）
( 4 )
(4 )
( 5 )
(4 )
( 3 )
(4 )
学一学：怎样画角？
顶点
1 2 3 4 5 6 7 8
边
9 10
11
12
13
14
15
16
（4）在三角尺上各选一个角，比一比它们的大小
角的大小与边的长短无关。
角的大小与角的两边张开的程度有关，与角的边长无关。
角的大小
1.与两边张开的程度有关：张开越大，角就越大，
张开越小，角就越小；
2.与边的长度无关。
检测目标：
1、《练习八》第二题：下面的图形哪些是角，哪些不是角？
找出与其它三幅图不一样的地方说出理由
克里姆林宫杰弗逊纪念堂
无极天元宫鸟巢ຫໍສະໝຸດ 认识角学习目标一、认识角二、学习画角
三、比较角的大小
看一看，找一找，摸一摸你的周围有这样的角吗？
教室内用品
运动器材
生活用品
．
．．
边
边
．
指一指：标出下面各角的顶点和边。
边顶点
边边
顶点
边
边
顶点
（1）是（2）不是（3）是（4）不是
2、《练习八》第三题：下面的图形中各有几个角？
（1）4个（2）3个（3）4个（4）2个

《角的初步认识》PPT课件

《角的初步认识》PPT课件
返回
认一认，哪个才是角？是角打√，不是打×
（√）（×）（√）（×）
数数看:
下面的图形中各有几个角？指给同桌看看
（ 3 ）个角
（ 4 ）个角
返回
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
·
(1)
（2）
· （3）
我们认识的平面图形有：
长方形圆形
边顶
正方形点 · 边
角
三角形
人教版课程标准小学数学二年级上册
我们认识的平面图形有：
长方形圆形
正方形三角形
返回
你能找出图形中的角吗？
．
．
．
边顶点
边
边顶点
边边 Biblioteka 点边一个角有一个顶点，两条边。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for

二年级数学上册课件-3.角的初步认识-人教版(共39张PPT)

制作活动角
制作活动角
制作活动角
制作活动角
制作活动角
角的两边张口越大，角越大。
疑问：角的大小和边的长短有关系吗？
红角与蓝角：大小之争
下一步
角的大小
1、与两边张开的大小有关系
张开越大，角就越大，张开越小，角就越小；
2、与边的长短没有关系。ຫໍສະໝຸດ 画角别忘了让我来帮助你呀！
画角要记住：先画顶点再画边。
数一数小朋友，下面每个图形分别有几个角？
3个角
4个角
考一考
我真行！
３个角
给你一个长方形纸片，只能剪一刀，你能把它变成几个角？看谁的办法多。
给你一个长方形纸片，只能剪一刀，你能把它变成几个角？看谁的办法多。
找一找角
1、今天我们学习了角的各部分的名称:
边顶点
一个顶点两条边
人教版小学数学二年级上册第三单元
在日常生活里经常看到角。
．．
角的初步认识．
找一找图中的角
．
认识角及各部分名称
边
顶点边
边顶点
边
顶点
边
边
动手摸一摸三角尺
认识角及各部分名称
一个角有一个顶点，有两条边。
一个角有几个顶点？有几条边？
两条边是直直的，都从顶点出发。
角的组成
边
顶点
边
一个角有一个顶点两条边
欢迎来到角的乐园
辨一辨
小朋友们，下面图形哪些是角？哪
些不是角？请说明理由。
(√ )
( ×)
(√ )
(× )
(√ )
( ×)
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.

2020二年级上册数学课件第三章1角的初步认识_人教新课标 (共37张PPT)

角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。
移长张文1 文2
1、填空：
⑴ 一个角有( 两 )条边， ( 一 )
个顶点。
（2）画角时先画( 顶点 ),再画( 两条边 )。
2、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4 )
(4 )
(5 )
( 4)
(3 )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)
一起看看生活中的角吧！
人教新课标二年级数学上册
．
．．这
些．
都是
．
角
．
用三角板感知角
角的组成
边
顶点
边
一个角有一个顶点两条边
看看下列图形是不是角？
√ （）
√ （）
× （）
× （）
√ （）
× （）
大家一起来做角。
请同学们拿出学具自己做一个角，找到顶点和边。
验证
1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。
建筑物中，角给我们带来形与力的视觉享受！
运动场上，角还带给我们力与美的震撼！
角儿歌
嘿
小小角，真简单，
嘿，
一个顶点两条边。
你会
画角时，要牢记，
读吗
先画顶点再画边。
？

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建筑物中，角给我们带来形与力的视觉享受！
运动场上，角还带给我们力与美的震撼！
角儿歌
小小角，真简单，
一个顶点两条边。画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
嘿嘿，你会读吗？
人教新课标二年级数学上册
这些都是角
．．
．．
．
．
用三角板感知角
角的组成
边
顶点
边
一个角有一个顶点
两条边
看看下列图形是不是角？
（
√）
（
√）
（
×）Βιβλιοθήκη （×）（√）
（
×）
大家一起来做角。
请同学们拿出学具自己做一个角，找到顶点和边。
验证
1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。
角的大小与边的长短没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
移长张文1 文2
1、填空：
⑴ 一个角有( 个顶点。
两 )条边， ( 一 )
),再
（2）画角时先画( 顶点画( 两条边 )。
2、数一数，下面图形有几个角？填在(
)里。
( 4 )
(4 )
( 5 )
( 4 )
(3 )
(
1
)
一起看看生活中的角吧！