九年级历史上册电子知识树 (2)
九年级上册历史第二单元复习

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链接中考:
(2012重庆)7世纪,穆罕默德顺应阿拉伯社 会趋势,创立政教合一的伊斯兰教国家的地点 是( ) A.亚历山大B.麦地那C.麦加D.大马士革 (2011长沙)沙特阿拉伯王国的国旗上写着: “万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使 者。”这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗 教是( ) A.伊斯兰教B.基督教C.佛教D.道教
统治阶级矛盾 内因 根本因素 下层民众反抗 催化因素
外因:中国隋唐先进文化影响
自主复习,突破重点
孝德天皇
名称
人物 时间 孝 德 天 皇 7 世 纪 中 期
内容 政治上:建立中央集权的 天皇制封建国家,废除贵 族世袭制,以才选官。 经济上:把很多贵族的土 地收归国有,部民转化为 国家公民;国家定期把土 地分给农民耕种,向他们 收取赋税。
7
麦加朝觐,拥挤的朝觐者。
是什么力量促 使成千上万的 人涌向这个地 方呢?
创立伊斯兰教的背景是什么?
自然条件恶劣 多神崇拜 ,长期分裂,混战不休
阿拉伯地区
商路不畅。商业衰落 外族入侵
阿拉伯人民渴望建立统一的国家
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间: 创立者: 发源地: 经典:
公元7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛麦加 《古兰经》
归纳穆罕默德的主要活动:
610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教,受到贵族迫害 622年出走麦地那,建立政教合一的国
家(伊斯兰教历元年) 630年攻打麦加城,与麦加贵族达成协 议,麦加成为伊斯兰教圣地. 632年病逝,阿拉伯半岛基本统一
阿拉伯国家
扩 张 旗 号 有 利 传 播
分 裂
影响
大 化 改 新
九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域速记宝典知识点总结新人教版12

第2课古代两河流域【知识框架】
古代两河流域
【重点梳理】
1.古代两河流域文明
2.古巴比伦王国
崛起古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。
公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个击破的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家
强盛汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
3.《汉谟拉比法典》
【知识延伸】
1.幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民的带来了什么?
幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民带来了肥沃的土壤,有利于农业生产,还带来了能建筑房屋的材料,使其成为一个适合人类定居生活的地方;但洪水泛滥,也给农业生产带来不便甚至灾难。
2.《汉谟拉比法典》石柱上的浮雕是什么含义?
浮雕中古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什端坐在宝座上,古巴比伦王国国王汉谟拉比恭谨地站在它的面前。
沙马什正在将一柄象征帝王权力的权杖,授予汉谟拉比。
汉谟拉比用这一浮雕说明自己的权力来自神授,这样会让他的法典更具权威性。
九年级历史第三单元知识树

尼罗河流域的文明
文化和科技
古埃及文明起源于尼罗河流域,以农 业为基础,形成了独特的文化和宗教 信仰。
古埃及人在数学、天文学、医学等领 域取得了重要成就,同时创造了象形 文字和楔形文字等独特的文化遗产。
法老时代
古埃及历史上最为辉煌的时期之一, 建造了众多金字塔和神庙,成为了世 界文化遗产。
古代希腊文明
九年级历史第三单元知识树
目录
• 第三单元概述 • 古代文明的发展 • 中世纪欧洲的社会变革 • 近代世界的曙光 • 现代世界的形成与发展
01 第三单元概述
时代背景和特点
01
时期
九年级历史第三单元主要涵盖的是中国近代史的重要时期,即清朝末年
至民国初年。
02 03
社会背景
这一时期,中国经历了从封建王朝向近代国家的转型,面临着内忧外患 的严重局面。内部有政治腐败、经济落后、民生凋敝等问题,外部则遭 受着列强的侵略和压迫。
05 现代世界的形成与发展
两次世界大战及战后世界格局的演变
第一次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
战后世界格局的演变
雅尔塔体系、两极格局的形成 与瓦解、多极化趋势的加强
第二次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
冷战与热战
朝鲜战争、越南战争、古巴导 弹危机等
经济全球化趋势的加强
经济全球化的背景与原因
思想文化
随着西学东渐的深入,各种新思想、新文化在中国传播开来,对传统思 想文化产生了冲击和挑战。同时,民族意识的觉醒和救亡图存的运动也 在这一时期兴起。
重要事件和人物
重要事件
包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等,这些事件在中国近代史上 具有里程碑式的意义,推动了中国社会的变革和进步。
初三历史上册知识归纳总结

初三历史上册知识归纳总结历史课程对于初三学生来说是一门重要的学科,通过学习历史我们可以了解过去的事件、人物以及社会背景,从而更好地理解和把握当下的社会和世界。
在初三历史上册的学习中,我们接触了许多重要的历史知识,下面是对这些知识的归纳总结。
一、古代中国社会的形成与发展1. 夏商周三代:夏朝是中国历史上的第一个朝代,商朝是中国历史上的第一个有实证记载的朝代。
周朝公共事务采取分封制,分封制由周文王和周武王开始实行。
2. 西周与春秋战国时期:西周时期,周王权力逐渐衰弱,分封制度逐渐腐败。
春秋战国时期,分裂成多个国家,形成七雄格局。
3. 秦统一六国:秦朝由秦始皇统一六国建立,实行集权制度,建立了一整套统一的法律制度。
4. 汉朝的兴起与辉煌:汉朝是中国历史上的第二个大一统王朝,刘邦在前202年建立了汉朝。
汉朝经济和文化繁荣,发展了丝绸之路。
二、古代中国的思想文化1. 儒家思想:儒家思想强调仁爱、孝悌等美德,提出了“仁者爱人”、“君子无贫”等观念。
2. 道家思想:道家思想崇尚自然和自由,主张无为而治。
3. 法家思想:法家思想认为法律应该成为约束社会的重要工具。
4. 兵家思想:兵家思想注重战争策略和技巧,主张以柔服刚。
5. 佛教传入中国:佛教是从印度传入中国的,弘扬了“舍己为人”、“度人利己”等观念。
三、古代中国的科技与开拓1. 秦朝的技术发展:秦朝在冶金、兵器制造、修筑长城等方面有着显著的技术发展。
2. 魏晋南北朝时期的文化繁荣:魏晋南北朝时期,文学艺术、科学技术等方面有很大的发展,如菊花文化、文字的演变等。
3. 隋唐时期经济与文化的繁荣:隋朝和唐朝是中国经济和文化繁荣的时期,如“开元盛世”。
四、中国的通商与海外交往1. 丝绸之路的开辟:丝绸之路是连接中国和西方国家的贸易通道,沿线传播了世界各地的商品和文化。
2. 中国与南海诸国的交往:中国古代与东南亚诸国有着广泛的贸易往来,通过贸易传播了中华文化。
3. 郑和下西洋:郑和七次下西洋,前往非洲、印度、中东等地,加强了中国与其他国家的沟通和了解。
九年级上历史知识框架结构图

九年级上历史知识框架结构图九年级历史学习往往容易被学生所忽视升学考试着想而造成单元课时学习内容过多,学生则会产生厌学情绪。
下面由为你提供的九年级上历史知识框架结构图,希望大家喜欢。
九年级上历史知识框架结构图鉴赏拿破仑的文韬武略(P32)一、拿破仑的崛起1、夺权:①1799年“雾月政变”成为第一执政。
②1804年称帝,改共和国为帝国。
二、拿破仑的文韬:1、三部法典:《民法典》(《拿破仑法典》),《刑法典》、《商法典》2、制定法典的目的:加强统治,巩固资产阶级的革命成果3、《民法典》的内容:民事权利平等;废除贵族特权、财产所有权无限制;契约自由。
4、意义:《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿,为欧洲的民主制度奠定了基础。
三、拿破仑的武略拿破仑帝国:①1804年成立(法兰西第一帝国);是资产阶级的皇帝②对外政策:多次打败反法同盟军队,乘胜扩大法国疆域,控制了欧洲很多地方③评价拿破仑对外战争:积极影响:巩固法国资产阶级革命成果。
把大革命的思想、精神带到所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治。
消极影响:威胁了欧洲所有国家的主权,也损害了被侵略国家人的利益,给当地民族带来了灾难四、拿破仑的惨败1、滑铁卢战役,1815.6.18拿破仑惨败,后被流放,从此退出政治舞台。
2、拿破仑失败的原因:①长期战争造成法国经济困难②国内人民厌战③被奴役的各国人民反抗④外国势力的联合绞杀(根本原因:欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力)九年级上历史知识点二改变世界面貌的蒸汽革命;;工业革命(P41)1、工业革命:以大机器生产代替手工劳动的重大变革。
18世纪60年代;19世纪上半期2、首先开始的国家:英国棉纺织业3、首先在英开始:政治前提:资产阶级统治在英国的确立条件:圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了大量自由劳动力4、重大发明:哈格里夫斯发明珍妮纺纱机:是真正近代意义上的机器,能够同时纺出多根纱,是工业革命开始的标志。
九年级上册历史知识点

九年级上册历史知识点九年级上册历史课程是中国中学的重要部分,涵盖了丰富的历史知识点。
学生在这一学期将学习中国历史的重要时期、人物和事件,以及全球历史中的一些重要国家和文明。
以下是九年级上册历史知识的一些重要点。
一、中国封建社会时期在九年级上册历史课程中,学生将学习中国封建社会时期的重要知识。
这一时期是中国历史上重要的社会制度,涵盖了从秦朝到明朝的广阔时期。
学生将了解到的一些重要知识点包括封建制度的基本原则、封建社会的阶级划分、封建土地所有制和封建领地制度,以及封建社会时期的农业、手工业和商业发展。
二、中国古代文化九年级上册历史课程还将介绍中国古代文化的重要知识点。
学生将了解到古代中国的哲学、文学、艺术和科技,以及它们对中国历史和文化的影响。
学生将学习一些重要的文化知识,如儒家思想、道家思想和佛教,以及古代中国的文学作品、绘画和雕塑艺术。
学生还将了解中国古代科技的发展,如造纸术和指南针等。
三、世界历史除了中国历史之外,九年级上册历史课程还将涉及一些重要的世界历史知识点。
学生将学习一些重要国家和文明的历史,如古埃及、古希腊和罗马帝国等。
学生将了解这些古老文明的建立和发展,以及它们对人类历史的重要贡献。
他们还将学习一些重要的历史事件,如古埃及的金字塔建造、古希腊的民主制度和罗马帝国的扩张。
四、历史方法和思维九年级上册历史课程还将教授学生一些历史方法和思维。
学生将学习如何分析历史事件和文献资料,如何进行历史研究和写作,以及如何运用历史知识来理解和解释世界。
学生将通过阅读和评估历史文献、地图和图片等素材,培养批判性思维和历史思考能力。
他们还将学习如何提出历史问题、进行研究和写作,以及如何运用历史思维来思考当今社会的问题。
五、历史与现实的联系九年级上册历史课程还将帮助学生理解历史与现实的联系。
学生将学习如何将历史知识应用于现实生活中,如了解历史事件对当前政治、经济和社会问题的影响等。
学生将通过分析历史事件和现实情况的相似点和差异点,培养批判性思维和历史思考能力。
历史九年级上册期末知识点
历史九年级上册期末知识点历史是我们了解过去、理解现在并预测未来的重要学科之一。
在九年级上册的历史课程中,我们学习了许多重要的知识点。
本文将全面回顾并总结这些知识点,以便帮助大家更好地复习和掌握历史知识。
1. 古代文明的兴起与发展在九年级上册的历史课程中,我们学习了早期人类的文明发展。
例如,我们了解了黄河流域和长江流域的古代文明、埃及文明、印度河流域的古代文明以及美索不达米亚和古代希腊罗马帝国的兴起与发展等。
从这些学习中,我们可以深入了解古代文明的进程,包括它们的政治制度、经济状况、社会结构、科技发展和文化艺术等方面。
这些知识点使我们能够理解古代文明是如何影响并塑造现代社会的。
2. 世界古代史九年级上册的历史课程还包括了世界古代史的学习。
我们学习了古代希腊和古代罗马的兴起和衰落,包括它们的政治、军事、文化和经济等方面。
此外,我们还学习了古代印度和古代中国的历史。
我们了解了印度的早期文明、古代印度教和佛教的兴起以及古代中国的夏、商、周等朝代的变迁。
通过学习世界古代史,我们可以对各国古代文明的异同和对世界历史的影响有更加全面和深入的了解。
3. 中世纪欧洲在九年级上册的历史课程中,我们还学习了中世纪欧洲的历史。
我们了解了欧洲封建制度的产生与发展,包括领主与农民的关系、封建领主制度的特点以及封建制度的影响等。
此外,我们还学习了十字军东征、黑死病的爆发以及文艺复兴等重要事件和现象。
通过对中世纪欧洲历史的学习,我们可以更好地理解欧洲社会的演变和现代社会的发展。
4. 体验历史九年级上册的历史课程还包括了一些体验历史的学习内容。
通过模拟历史事件或人物的角色扮演,我们可以更加深入地了解历史背后的故事与意义。
比如,我们可以通过模拟联合国大会讨论国际事务,体验外交谈判的过程与策略。
我们还可以扮演历史人物,参与一场战争的重要决策,体验历史时刻的紧张与挑战。
通过体验历史,我们可以更加深入地了解历史事件和人物,并培养我们的分析、思考和沟通能力。
九年级历史第二单元
从7世纪以来,一些信仰伊斯兰教 的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人,通 过海陆两路来到我国,长期居住下来, 与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古 人等互通婚姻,逐渐融合; 到元朝时期,便在中国这块土地上 形成了一个新的民族——回族。
第5课 中古欧洲社会
西欧封建社会
重点:西欧封建等级制度、 罗马教廷的地位、 西欧城市兴起的意义、 拜占庭帝国的灭亡
西欧封建社会是什么样的呢?
基督教教会势力强大
封建等级森严
一、等级森严的西欧封建社会
1.法兰克王国的建立 2.森严的等级社会 3.基督教势力的膨胀
日耳曼人
日耳曼人建立法兰克王国 查理.马特改革:
改变以前无条件赏赐贵族土地的 做法,实行有条件的土地分封, 得到封地的人必须为封主服兵役。
影响:在封建贵族内部形成严格的等级制度
封建主和附庸之间,逐 级保护和负责
基督教的诞生1世纪巴勒斯坦地区犹太人。
圣母玛利亚,耶稣诞生 12月25日圣诞节
基督教会势力的膨胀
丕平献土
梵蒂冈教皇国
由丕平献土的故事,我们可以得 出什么结论?
结论: 西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧 最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精 神支柱。
西欧封建社会时期,基督教会图
帝王 王 西欧封建等级制度的特点: 效忠和提供军队 给予土地和保护
大封建主 封建主和附庸之间,逐 级保护和负责 给予土地和保护
效忠和服兵役
小 封 建 主
服劳役和耕种 提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
“我的附庸的附庸, 不是我的附庸。” 西欧封建等级制度的特点:
阿拉伯国家的建立:(伊斯兰教建立的过程)
背 七世纪以前,阿拉伯半岛尚未形成统一的国家。为争夺水源 和牧场相互仇杀,经济萧条,外族入侵。人民渴望统一 ,多 景
九年级上册历史前六课知识点
九年级上册历史前六课知识点
九年级上册历史前六课主要讲述了人类的起源、古代文明、中世纪历史以及近代资本主义的兴起等内容。
以下是这些课程的主要知识点:
1. 人类的起源:这一课讲述了人类从原始社会到现代社会的演化过程,包括人类的起源、早期的人类文明、农业革命等。
2. 古代文明:这一课介绍了古代的一些主要文明,如古埃及、古希腊、古罗马等,以及这些文明在政治、经济、文化等方面的特点。
3. 中世纪历史:这一课讲述了中世纪欧洲的历史,包括封建制度、教会统治、十字军东征等。
4. 资本主义的兴起:这一课介绍了资本主义的起源和发展,以及新航路的开辟、文艺复兴和宗教改革等对资本主义兴起的影响。
5. 英国资产阶级革命:这一课详细介绍了英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响,包括克伦威尔的统治和斯图亚特王朝的复辟等。
6. 美国独立战争:这一课讲述了美国独立战争的背景、过程和影响,包括《独立宣言》的发表、华盛顿的领导以及美国宪法等。
以上是九年级上册历史前六课的主要知识点,通过学习这些课程,学生可以了解人类历史的发展过程和各个时期的主要事件,为进一步学习世界历史打下基础。
初中历史人教版九年级上册知识树
年 结 束 ( 北 方 胜 利 )
南方:奴隶主 种植园经济
林肯被刺杀(维护国家统 一,解放黑人奴隶)
南北战争 是美国历 史上第二 次资产阶 级革命。 美国废除 了奴隶制 度,维护 国家统一, 扫清了资 本主义发 展的又一 大障碍, 为以后经 济的迅速 发展创造 了条件。
返回
1861
1865
手 工
水 力 工 业 革 命 第 二 次 工 业 革 命 发电机 电动机 增强了人们的生产 能力,改变了人们 的生活方式,扩大 了人们的活动范围, 加强了人与人之间 的交流。 资本主义国家开始 进入帝国主义阶段, 政治经济不平衡加 剧。最终导致一战 爆发。
1848 年《共产 党宣言》发表 (诞生标志)
马 克 思 主 义 诞 生 马克思主义哲 学、政治经济 学、科学社会 主义(组成部 分) 国际工人运动 进入一个新的 历史时期
年 英 国 宪 章 运 动
巴 黎 公 社 ( )
1871
国 际 歌
资本主义经济发展迅速
返回
工 业 革 命 的 推 动
美国内战 政 权 巩 固 俄国1861 年 改革 日本明治维新
返回
蒸 汽 机
蒸 汽 时 代 电 气 时 代
爱迪生电灯 贝尔电话 卡尔本茨汽车 内燃机 莱特兄弟飞机
电 力
1917
三国同盟 (德、意、 奥匈)
19 世 纪 末 政 治 经 济 发 展 不 平 衡 相 互 备 战 巴 尔 半 ( 火 桶) 扩 , 干 岛 药 20 萨 拉 热 窝 事 件 ( 导 火 线 )
加紧殖 民扩张
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欧美 政治:“废藩置县”,加强 中央集权。 经济:允许土地买卖,引进 西方先进技术,鼓励发展近 代工业。 社会生活:提倡“文明开 化”,努力发展教育。
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罗马文化渗透到它统治过的广大 地区(罗马建筑、拉丁字母)
南:非洲撒哈拉大沙漠
世 纪 重 新 兴 起
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原因:资本主义经济发 展的需要 14世纪开始于意大利 文 艺 复 兴 15至16世纪扩展于欧洲
但丁《神曲》
核心:人文主义思想
性质:资产阶级文化运动
代 表 人 物
达· 芬奇《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
启示、借鉴 改革是推动 社会发展的 动力;杰出 人物推动历 史的进步。
改 革
伯 利 克 里 改 革
阿基米德:浮力定律和杠杆 定律 螺旋式水车
大 化 改 新 孝 德 天 皇 7世 纪中 期 政治上:建立中央集 权的天皇制封建国家, 废除贵族世袭制,以 才选官。 经济:把很多贵族的 土地收归国有,部民 转化为国家公民;国 家定期把土地分给农 民耕种,向他们收取 赋税。 改变以前无条件赏赐 贵族土地的做法,实 行有条件的分封。得 到封地的人必须为封 主服兵役。
14
殖民扩张
9
10 15
21
正在形成中的人
非洲南方古猿(距今约三四百万年前)
早期猿人(坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”)
晚期猿人(印尼爪哇人 完全形成中的人 人 类 的 形 成
中国元谋人和北京人) 白色人种 人 种 分 化
早期智人 (德国尼安德特人 中国丁村人)
晚期智人 (法国克罗马农人 中国山顶洞人)
巴 黎 公 社 ( )
1871
国际工人运动进入一个新的历史时期
《国际歌》
资本主义经济发展迅速
返回
美国内战
工业革命的推动
政权巩固
俄国1861年改革
加紧殖民扩张
日本明治维新
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隋唐
欧美 政治:“废藩置县”,加强中央集 权。 经济:允许土地买卖,引进西方先 进技术,鼓励发展近代工业。 社会生活:提倡“文明开化”,努 力发展教育。
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1814
法国封建统治(等级制度)
年 月
封建制度阻碍了资本主义的发展
日 攻 占 巴 士 底 狱 ( 开 始 )
资本主义发展
启蒙运动 (伏尔泰)
《 人 权 宣 言 》 ( 自 由 平 等 私 有 财 产 神 圣 不 可 侵 犯 )
年 成 立 共 和 国 处 死 国 王 路 易 十 六
罗 伯 斯 庇 尔 掌 权 ( 高 潮 )
金字塔
1.国王的陵墓 2.权力的象征 3.劳动人民智慧的结晶 4.劳动人民被奴役压迫的见证 实质:维护奴隶 主阶级利益 《汉莫拉比法典》
象形文字
公元前3500年 (奴隶制小国)
成 就
空中花园
评价:世界上现存的 古代第一部比较完 备的成文法典
楔形文字
婆罗门
刹帝利 佛教 吠舍 首陀罗
公元前6世纪
古代印度 乔达摩悉达多 “众生平等”
克 伦 威 尔 掌 权
查 理 二 世 复 辟
限制国王权利
年 宫 廷 政 变 ( 革 命 结 束 )
《 权 利 法 案 》
1640
1649
1688
1689年 英国议会
标志君主立宪 制的建立
\
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资 本主义扫清了道路,推动了世界历史的进程。是世界近代史的开端。
友 好 往 来
把中国古代文化传入西亚和欧洲,给中国带来阿拉伯的 天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。 激起欧洲人对东方的 向往,对新航路的开 辟起了刺激作用
马可· 波罗来华
1271年来华(元朝 忽必烈)
《马可· 波罗行纪》
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古希腊
西方文明
以海洋为中心
政权:奴隶主民主政治
经济:工商业
古罗马
欧 洲 文 明
古 希 腊 ( 克 里 特 岛 )
文 化 成 就
荷马:《荷马史诗》(研究早期 希腊社会的重要史料)
要善于向先 进的国家或 民族学习
索福克勒斯:《俄底浦斯王》(把 悲剧艺术推向成熟)
查 理 马 特 改 革 查 理 马 特
奥运会(2008年北京)
8世 纪前 期
形成西欧 封建等级 制度
改革是推动 社会前进的 动力。
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美国独立战争
英国
日不落帝国
欧洲 新 航 路 开 辟 殖 民 扩 张 法国 美洲
印 度 民 族 大 起 义
1857-1859
封建王公
章西女王 非洲 拉 美 独 立 运 动 美国独立、法国大革命
有胆有识 不畏强暴 勇于反抗 不怕牺牲 为国献身 团结战斗
葡萄牙
巴西
印第安人
黑人
土生白人
玻利瓦尔(南美的解放者) 西班牙 巴西以外的几乎整个拉丁美洲
英国殖民统治阻碍北美资本主义经济发展 资 产 阶 级 北美资本主义经济发展 种 植 园 主
年 英 国 承 认 美 国 独 立
美国内战
美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,确立了比较民主的 资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的 革命也起了推动作用。
1787 年 美 国 宪 法 ( 联 邦 制 ) 胜利原因 1.战争的正义性 2.人民群众的支持 3. 国 际 援 助 ( 法 国 )
黄色人种
不同自然 地理环境 等众多因 素长期影 响的结果
黑色人种
母系氏族社会
只知其母 不知其父
氏族社会
父系氏族社会
既知其母 又知其父
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古中国
公元前3500年(奴隶制小国)
古埃及 尼罗河 公元前3000年(统一) 亚 非 文 明 古巴比伦 两河流域 (底格里斯河、幼发拉底河) 公元前18世纪 (统一) 成就
变 会 ; 清 本 发 障 都 了 主 发
美国独立战争
华盛顿
联邦制
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英国封建统治(君权神授)
封建统治阻碍了资本主义发展 商 路 改 变 ( 地 中 海 转 到 大 西 洋 沿 岸 )
年 新 议 会 的 召 开 ( 开 始 )
新 航 路 开 辟
资 本 主 义 发 展
资 产 阶 级 新 贵 族
年 处 死 国 王 查 理 一 世 成 立 共 和 国
罗马教廷权力至高无上,教皇教 会是最大土地所有者、精神支柱
帝国扩张 (跨三洲奴 隶制)
基督教(1世纪 耶稣 巴勒斯坦)
年 帝 国 灭 亡
人法 )兰 克 ( 日 耳 曼
马 特世 改纪 革前 期 8 查 理
476
征服和统治充满着暴力
北:不列颠、莱茵河、多瑙河
10
影 响 西:大西 洋 东:幼发拉底河上游
城 市 衰 落
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哈格里夫斯 珍妮机(开始) 海 外 市 场 的 广 阔 , 手 工 工 场 不 能 满 足 社 会 需 要
工业革命创造了巨大的生产力, 使社会生活面貌发生了翻天覆地 的变化。
蒸汽机的运用,火车、 轮船的发明
英 国 资 产 阶 级 统 治 地 位 的 确 立 ( 前 提 )
牛 顿 力 学 ( 理 论 基 础 )
工场手工业
大机器生产
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实践
理论
实践
1848年《共产党宣言》发表(诞生标志) 命众 争 运性 取 动的 普 )、 选 政权 治( 性世 的界 无上 产第 阶一 级次 革群 1836-1848
五月流血周
工 业 革 命
工 人 运 动 开 展 起 来
年 英 国 宪 章 运 动
马 克 思 主 义 诞 生
马克思主义哲学、政治经济学、 科学社会主义(组成部分)
文 化 交 流 和 碰 撞
阿 拉 伯 人 成 就 对 世 界 的 贡 献
背 景
630年 征服麦加
632年 基本统一
创造灿烂的文化(《天方夜谭》) 阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重 大贡献,他们往来于东西方,在不同文明之 间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区 文化和经济的发展。
发展、传播“阿拉伯数字”
内容 世 纪 大 和 统 一 日 本 大 化 改 新 世 纪 幕 府 统 治 倒 幕 运 动 明 治 维 新 ( 明 治 天 皇 ) 5 19 1853 年 美 国 打 开 日 本 大 门
1794
1799
对内:颁布《法典》 对外:战争,打败欧 洲的反法同盟
1804
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1783
英国殖民统治 大 陆 会 议 ( 华 盛 顿 ) 1775 年 来 克 星 顿 枪 声 ( 开 始 ) 1776 年 《 独 立 宣 言 》 ( 美 国 诞 生 ) 1777 年 萨 拉 托 加 大 捷 ( 转 折 点 )
设计说明
人教版《世界历史》上册,教材内容时间跨度大,涉 及国家、地区多。在尊重教材的基础上,结合学生的认知 规律,对教材内容进行恰当的梳理、归纳、提炼,形成电 子知识树。 其特点如下: 1.突出“科技辅助教学”的理念。 2. 操作简便,点击知识按钮上的数字,即可获得相关 知识点的详细体系。 3.它不仅体现了知识的系统性和完整性,而且有针对 性地进行归纳、评析,是学生深入理解历史的好助手。 4.知识树的设计是教学的一种创新。既方便教师教, 又有利于学生学,并能激发学生的创新意识和创造思维。
瓦特 改良蒸汽机(蒸汽时代) 工业革命以后,资本主义最终战 胜了封建主义。 影响 史蒂芬孙 火车 美国内战,俄国、日本的改革
率先完成工业革命的西方资本主 义国家逐步确立起对世界的统治, 世界形成了东方落后,西方先进 的局面。
殖民侵略
富尔顿 轮船 社会日益形成为资产阶级和无产 阶级的对立 宪章运动 《共产党宣言》 巴黎公社
公 元 前 27 年 屋 达 维 建 罗 马 帝 国 395 年 帝 国 分 裂
拜 占 廷 帝 国 ( 封 建 制 跨 三 洲 )
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