七年级历史上册知识点总结

七年级历史上册知识点总结(共14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--七年级历史上册知识点总结第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1、东西方的造人传说西方：上帝创造了亚当、夏娃；东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。

2、人与动物的根本区别：会不会制造工具。

3、人是由类人猿进化而来的。

4、远古人类表格：氏族：是由血缘关系结合起来的。

火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。

思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。

（从外貌、使用工具、生活方式分析）第2课原始的农耕生活1、认识书P8页上的地图2、表格：第3课华夏之祖1、涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。

2、汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。

3、人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车嫘祖——养蚕缫丝仓颉——造字伶伦——编乐谱4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

单元小结：本单元从远古人类讲起，到后来长江流域和黄河流域人口集中的地方出现的农耕，到第三课黄河流域出现的几个重要的部落首领如：黄帝，注意时间上的联系。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的兴亡朝代---------------------都城--------------------兴衰过程---------------------------善用人才夏(1) 阳城公元前2070年禹建立世袭制 (2)启公元前1600年在桀统治时灭亡 (4)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------商殷公元前1600年汤建立伊尹盘庚 (迁都)牧野之战公元前1046年在纣统治时灭亡 (4)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------周文王姜尚西周镐公元前1046年周武王姬发建立（3）公元前771年在幽统治时灭亡 (4)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(1) 夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。

(2) 世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。

(3) a/西周的分封制①原因：为了巩固统治。

②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

b/西周的等级制①原因：随分封制的产生而产生。

②内容：书P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。

第5课灿烂的青铜文明1、商朝时期的青铜器代表作品：司母戊鼎、四羊方尊“三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树2、夏、商、西周时陶瓷业和玉器制造业也很发达。

3、商周时期五谷已齐备，已知道选种、施肥和治虫害。

4、夏、商、西周时期，用奴隶做祭祀和殉葬品，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨第6课春秋战国的纷争---------------------------------------------------------------1、东周分春秋和战国两个时期。

2、春秋三大霸主：（1）（齐国）齐桓公——第一个霸主措施：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

（2）（晋国）晋文公---------------------------------------------奠定晋文公霸主地位的一场战役是：城濮之战。

争夺中原霸主之位（3）（楚国）楚庄王 --------------------------------------------3、战国七雄：（1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。

（2）重要的战役：①齐魏之间的：桂陵之战、马陵之战。

②秦赵之间的：长平之战。

第7课大变革的时代1、农具：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

2、水利工程：秦国太守李冰的岷江中游修筑的都江堰，使成都平原变得“水旱从人，不知饥谨。

”因而获得“天府之国”的美称。

3、制度：——商鞅变法（1）目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。

（2）支持者：秦孝公（3）内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

第8、9课中华文化的勃兴（商周时期）1、文字：我国有文字可考的历史从商朝时期开始，那时出现甲骨文。

金文（铭文）大篆2、历法：夏朝时的历法叫“夏历”，现在称“农历”。

商朝时一年分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。

战国一年24个节气3、医学：春秋战国时的扁鹊，总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

4、文学：战国时楚国人屈原创造出《离骚》。

5、音乐：春秋战国时盛行“钟鼓之乐”，代表乐器编钟。

6、教育（百家争鸣）：（1）儒家：（创始人）孔子——政治主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”教育成就：教育对象——有教无类教学方法——因材施教学习态度——知之为知之，不知为不知。

学习方法——温故而知新文化成就：整理古籍《诗经》《尚书》编写《春秋》言论记录在《论语》孟子——政治主张：提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。

“仁政”治国，轻徭薄赋，提出自然资源的可持续利用如按时令进山。

荀子（2）道家：（创始人）老子——政治主张：一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。

文化成就：言论记录在《道德经》庄子——政治主张：顺其自然，“无为而治”。

（3）墨家：（创始人）墨子——政治主张：“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。

（4）法家：韩非——政治主张：反对空谈仁义，提倡法治。

提出建立君主专制中央集权的封建国家。

（5）兵家：孙武——政治主张：“知己知彼，百战不殆。

”写了《孙子兵法》第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”1、背景：自长平之战后，东方六国再也无力抵抗秦国的进攻。

2、统一时间：公元前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3、统一后加强封建统治的措施：（1）创立了一套封建专制主义的中央集权制度：皇帝----------------------------------------------------------------丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）郡县（2）巩固统一措施①经济上：统一货币、度量衡②文学上：统一文字（小篆）③思想上：焚书坑儒（接受李斯的建议）4、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。

5、修筑的长城的范围：西起临洮（tao），东到辽东。

第11课“伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政：①繁重的徭役②沉重的赋税③残酷的刑法④秦二世的暴政2、秦末农民起义：（1）陈胜、吴广起义①原因：直接原因——大泽乡遇雨误期根本原因——反抗秦的暴行②意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

（2）刘邦、项羽起义①项羽领导的巨鹿之战大败秦军。

第12课大一统的汉朝1、西汉3、文景之治4、汉武帝的大一统措施：①政治上——削藩：允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；②思想上——罢黜百家，独尊儒术③经济上——将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

5、东汉第13课两汉经济的发展商业：东西二京第14课匈奴的兴起和汉匈和战1、冒顿单于第一次统一了蒙古大草原。

2、汉武帝时组织了强大的骑兵，并对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。

杰出将领：卫青、霍去病，他们领导的著名战役——漠北战役3、汉元帝时，呼韩邪向汉朝称臣，昭君出塞，为汉匈友好相处和文化交流作出重大贡献。

第15课汉通西域和丝绸之路1、西域的地理概念：古代：指甘肃玉门关和阳关以西现在：新疆地区和更远地区2、张骞两次出使西域第一次目的：联络大月氏攻打匈奴第二次意义：汉朝和西域的交往日趋频繁。

为丝绸之路的开辟作出很大贡献。

3、公元前60年，西域归附汉朝，西汉政府建立西域都护，总管西域事物。

4、丝绸之路的路径：长安——敦煌——玉门关——阳关——欧洲5、东汉时班超经营西域。

第16、17课昌盛的秦汉文化1、世界上最早的纸是西汉时的麻纸。

欧洲使用羊皮纸。

东汉时蔡伦改进纸。

2、《九章算术》是东汉时的数学名著，涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何等大部分内容。

3、东汉张衡发明了地动仪。

4、汉代著名的医生是华佗和张仲景。

华佗发明了“麻沸散”、“五禽戏”；张仲景写了《伤寒杂病论》，书中阐述了中医的理论和治病原则，后世称他为“医圣”。

5、世界三大宗教：基督教、佛教、伊斯兰教。

6、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。

7、道教是我国土生土长的宗教，东汉时在我国民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主，称他为“太上老君”。

8、王充写了一本批判封建迷信的书叫《论衡》。

9、司马迁写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部纪传体通史。

（纪：皇帝）10、秦汉时雕塑艺术很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。

第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立1、官渡之战：河南的曹操和河北的袁绍大战，袁绍大败。

2、赤壁之战：曹操与刘备和孙权的联军作战，曹操大败。

3、三国：第19课江南地区的开发1、西晋的兴衰：曹丕死后，司马懿控制大权，先消灭了蜀国，后来他的孙子司马炎夺取皇位，建立西晋，又灭了吴国，西晋统一。

后来，西晋领导集团内腐朽，出现“八王之乱”，316年，匈奴的一支武装力量灭了西晋。

2、司马睿建立东晋，都城建康。

淝水之战后，刘裕称帝，国号为宋。

3、南方经历的四个王朝称南朝，包括宋、齐、梁、陈。

4、西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，南迁的人给江南地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。