2015年六年级素质检测试卷(语文) (1)

王家寨教育管理中心2015年六年级素质教育检测试卷语文同学们，祝贺你们即将完成小学学业，让我们来一次自我测试吧。

了解我们在学习中的情况，以便在今后的学习中扬长补短，取得更大的进步。

一、基础知识积累与运用（49分）（一）、下列括号中的字很容易写错。

试试看你能不能把它们全写对。

（6分）duàn liàn fěi cuì shū jí jiàn wēi zhī zhù( ) ( ) ( ) ( )Zhēng róng yōu yǎ chōu yè sī kōng jiàn guàn( ) ( ) ( ) ( )（二）、查字典（6分）1、“鼎”用部首查字法查（）部，再查（）画，它的第六画是（），可以组成词语（）。

2、“凸”用音序查字法应查声母（），再查音节（），它的第四笔是（），可以组成词语（）。

3、“贯”字用部首查字法应查( )部，再查（）画。

(三)、词句运用。

（21分）1.读下面的词语，每组全对的打“√”，错的打“×”。

（2分）A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）2、把下列词语补充完整，并选择其中的两个说两句话—。

（8分）精（）简（）（）不安（）（）（）而入人（）（）沸（）本（）末（）（）而至高（）远（）无（）无（）3、按大小顺序重新排列（2分）：纳雍贵州中国居仁街道办事处毕节4、选择题，将正确答案的序号填在括号内（2分）。

①为是其智弗若与？曰：非然也。

这句话中的“为”的意思是（）A、以为B、因为C、认为D、觉得②下面这段话中，应删去的一句话是（）A、徐老的生活非常朴素B、他经常穿着粗布衣服，吃的也是粗茶淡饭。

C、他学习非常刻苦D、他认为简朴的生活可以激励人不断分发努力。

5、按要求改写句子（5分）。

（1）、春天是什么，是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，。

”是杜甫笔下“，润物细无声。

”还是杜牧笔下的“___________________，水村山郭酒旗风。

”的红花绿树。

（2）学习了《只有一个地球》后，让你想起哪些名言警句，请选一句写。

（3）工人宿舍门前的草地上开满了五颜六色的野花。

（缩句）（4）这里的景色真美丽。

（改为比喻句）（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

(仿写句子)6、综合改错。

（用修改符号在原句上修改两个错别字，两处语病）（2分）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

（四）、课内课外。

（13分）1、判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。

()（2）《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。

”( )（3）《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。

（）（4）老舍原名舒庆春，字舍予。

《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。

（）（5）《凡卡》这篇课文是苏联作家契诃夫写的，运用了插叙的写法。

( )2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较，3、其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，。

为是其是费若与？曰：，4、伟大领袖毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁所说的“人固有一死，”来说明人死的不同意义。

5、当我们在外地过节时，常用诗人王维的“_________________，_______________”来表达对家人的思念。

6、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊两句诗：“_________________，___________________”。

7、《两小儿辩日》选自。

故事体现了两小儿和孔子。

说明。

8、龙在我们民族的心目中，代表着，象征着，又是的化身。

“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的。

每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。

在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。

像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。

（五）、排列错乱句子。

（在括号里填上序号）（ 3分）（）屋里坐着一位头发白花的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

（）我想，这就是我要访问的那位老师吧？（）屋门敞屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（）一株高大的槐树，枝叶长的十分茂盛开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（）我穿过院子向北屋走去，（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净，（）孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵笑声。

二、口语交际（3分）。

学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。

有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。

三、阅读积累（18分）（一）课内阅读（5分）《十六年前的回忆》(节选)在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。

”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。

”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1、请给这几个文段加上一个小标题：（1分）2、用“——”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？（2分）3、父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（1分）4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

这时，他心里也许在想：（1分）（二）课外阅读（13分）你先来火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻“呀”了一声。

她环顾四周，排在一个队伍的最后面。

她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

长长的队伍缓慢地前移。

妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。

“咋这么慢?咋这么慢?要赶不上了。

”她不禁喃喃自语。

站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。

男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里?”女人先是一愣，继而答道：“深圳。

”也许她没有想到有人会在意她的存在。

△男人又问有急事吗赶不上就明天走好了△明天妇人有些急躁明天不行△为什么发生什么事了男人很耐心地问妇人开口想说，却忍不住哭起来。

原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。

她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

妇人的哭诉打动了周围的乘客。

突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。

”妇人有些拘束地站在了男人的前面。

前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。

”再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。

”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。

”就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。

她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们!”“还有时间，别急，注意安全!”有人喊了声。

妇人没有回头，泪水却再次涌出。

1、给打“△”的自然段空白处加上标点。

（2分）2、写出下列词语的反义词。

（2分）缓慢—( ) 零乱—( ) 拘束—( ) 憔悴—( )3、认真读1—3自然段，再作答。

出一个形容人很多的词语(四个字)：（3分）(2)作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。

用横线“—”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用波浪线“﹌”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。

（2分）4、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她5、读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人的话，你有什么感受? （2分）四、轻松习作（30分）你即将完成小学的学习任务，开始新的初中生活的时候，你可曾想到，在自己成长的过程中，老师的教育和培养，长辈的关爱和呵护，同学的帮助和关心……你一定想对他们道一声“谢谢您”。

请你以“谢谢您”为题，写一篇作文。

文中不要出现真实姓名、校名。

要求：（1）选择一件或两件事把内容写具体；（2）有自己的真情实感；（3）字数在400字以上。