第六章统计量及其抽样分布(统计学贾俊平)

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统计学第五版课后答案(贾俊平)

统计学第五版课后答案(贾俊平)

第四章统计数据的概括性度量4.1 一家汽车零售店的10名销售人员5月份销售的汽车数量(单位:台)排序后如下:2 4 7 10 10 10 12 12 14 15要求:(1)计算汽车销售量的众数、中位数和平均数。

(2)根据定义公式计算四分位数。

(3)计算销售量的标准差。

(4)说明汽车销售量分布的特征。

解:Statistics10Missing 0Mean 9.60Median 10.00Mode 10Std. Deviation 4.169Percentiles 25 6.2550 10.0075单位:周岁19 15 29 25 2423 21 38 22 1830 20 19 19 1623 27 22 34 2441 20 31 17 23要求;(1)计算众数、中位数:排序形成单变量分值的频数分布和累计频数分布:网络用户的年龄(2)根据定义公式计算四分位数。

Q1位置=25/4=6.25,因此Q1=19,Q3位置=3×25/4=18.75,因此Q3=27,或者,由于25和27都只有一个,因此Q3也可等于25+0.75×2=26.5。

(3)计算平均数和标准差;Mean=24.00;Std. Deviation=6.652(4)计算偏态系数和峰态系数:Skewness=1.080;Kurtosis=0.773(5)对网民年龄的分布特征进行综合分析:分布,均值=24、标准差=6.652、呈右偏分布。

如需看清楚分布形态,需要进行分组。

1、确定组数:()lg 25lg() 1.398111 5.64lg(2)lg 20.30103n K =+=+=+=,取k=6 2、确定组距:组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数=(41-15)÷6=4.3,取53、分组频数表网络用户的年龄 (Binned)分组后的直方图:客都进入一个等待队列:另—种是顾客在三千业务窗口处列队3排等待。

贾俊平《统计学》课后习题及详解(统计量及其抽样分布)【圣才出品】

贾俊平《统计学》课后习题及详解(统计量及其抽样分布)【圣才出品】

第6章 统计量及其抽样分布一、思考题1.什么是统计量?为什么要引进统计量?统计量中为什么不含任何未知参数? 答:(1)设是从总体中抽取的容量为的一个样本,如果由此样本构造一个函数,不依赖于任何未知参数,则称函数是一个统计量。

(2)在实际应用中,当从某总体中抽取一个样本后,并不能直接应用它去对总体的有关性质和特征进行推断,这是因为样本虽然是从总体中获取的代表,含有总体性质的信息,但仍较分散。

为了使统计推断成为可能,首先必须把分散在样本中关心的信息集中起来,针对不同的研究目的,构造不同的样本函数。

(3)统计量是样本的一个函数。

由样本构造具体的统计量,实际上是对样本所含的总体信息按某种要求进行加工处理,把分散在样本中的信息集中到统计量的取值上,不同的统计推断问题要求构造不同的统计量,所以统计量不包含未知参数。

2.判断下列样本函数哪些是统计量?哪些不是统计量?12n X X X ,,…,X n 12()n T X X X ,,…,12()n T X X X ,,…,1121021210310410()/10min()T X X X T X X X T X T X μμσ=+++==-=-…,,…,()/答:统计量中不能含有未知参数,故、是统计量,、不是统计量。

3.什么是次序统计量?答:设是从总体中抽取的一个样本,称为第个次序统计量,它是样本满足如下条件的函数:每当样本得到一组观测值…,时,其由小到大的排序中,第个值就作为次序统计量的观测值,而称为次序统计量,其中和分别为最小和最大次序统计量。

4.什么是充分统计量?答:在统计学中,假如一个统计量能把含在样本中有关总体的信息一点都不损失地提取出来,那对保证后边的统计推断质量具有重要意义。

统计量加工过程中一点信息都不损失的统计量通常称为充分统计量。

5.什么是自由度?答:统计学上的自由度是指当以样本的统计量来估计总体的参数时,样本中独立或能自由变化的变量的个数。

统计量及其抽样分布

统计量及其抽样分布

精ww品w.课th件
作者:贾俊平,中国人民大学统计学院
统计学
STATISTICS (第五版)
F分布
(F distribution)
1. 由统计学家费希尔(R.A.Fisher) 提出的,以其姓 氏的第一个字母来命名
2. 设若U为服从自由度为n1的2分布,即U~2(n1),V 为服从自由度为n2的2分布,即V~2(n2),且U和V相 互独立,则称F为服从自由度n1和n2的F分布,记为
2分布
(性质和特点)
1. 分布的变量值始终为正
2. 分布的形状取决于其自由度n的大小,通常为不
对称的正偏分布,但随着自由度的增大逐渐趋 于对称
3. 期望为:E(2)=n,方差为:D(2)=2n(n为自由
度)
4. 可加性:若U和V为两个独立的2分布随机变量 ,自U由~度2(为n1n)1,+nV2的~2(2分n2)布,则U+V这一随机变量服从
2. t 分布是类似正态分布的一种对称分布,
它通常要比正态分布平坦和分散
3. 一个特定的分布依赖于称之为自由度的参数 。随着自由度的增大,分布也逐渐趋于正态 分布
精品课件
作者:贾俊平,中国人民大学统计学院
统计学
STATISTICS (第五版)
t 分布图示
标准正态分布
标准正态分布
t (df = 13)
T 分 布 的 使 用
精ww品w.课th件
作者:贾俊平,中国人民大学统计学院
F 分布
精品课件
统计学
STATISTICS (第五版)
F分布
两个都服从χ2 分布的变量之比的分布规律。
可以设想为两个方差之比
方差之比会接近1(因为前面已经假设各变量都服从标 准正态分布),似乎存在一个“两端少,中间多”的特 征,但不对称(除非其中存在一个无限总体,使样本 数量为无穷大,则样本方差有无穷多个)

贾俊平统计学 第七版 课后思考题

贾俊平统计学 第七版 课后思考题

第一章导论1.什么是统计学?统计学是搜集、处理、分析、解释数据并从中得出结论的科学。

2.解释描述统计与推断统计。

描述统计研究的是数据搜集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。

推断统计研究的是如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。

3.统计数据可分为哪几种类型?不同类型的数据各有什么特点?按照计量尺度可分为分类数据、顺序数据和数值型数据;按照数据的搜集方法,可以分为观测数据和试验数据;按照被描述的现象与实践的关系,可以分为截面数据和时间序列数据。

4.解释分类数据、顺序数据和数值型数据的含义。

分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据;顺序数据是只能归于某一有序类别的非数字型数据;数值型数据是按照数字尺度测量的观测值,其结果表现为具体的数值。

5.举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。

总体是包含所研究的全部个体的集合,样本是从总体中抽取的一部分元素的集合,参数是用来描述总体特征的概括性数字度量,统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量,变量是用来说明现象某种特征的概念。

6.变量可分为哪几类?变量可分为分类变量、顺序变量和数值型变量。

分类变量是说明书屋类别的一个名称,其取值为分类数据;顺序变量是说明十五有序类别的一个名称,其取值是顺序数据;数值型变量是说明事物数字特征的一个名称,其取值是数值型数据。

7.举例说明离散型变量和连续型变量。

离散型变量是只能去可数值的变量,它只能取有限个值,而且其取值都以整位数断开,如“产品数量”;连续性变量是可以在一个或多个区间中取任何值的变量,它的取值是连续不断的,不能一一列举,如“温度”等。

第二章数据的搜集1.什么是二手资料?使用二手资料需要注意些什么?与研究内容有关、由别人调查和试验而来、已经存在并会被我们所利用的资料为二手资料。

使用时要评估资料的原始搜集人、搜集目的、搜集途径、搜集时间且使用时要注明数据来源。

2.比较概率抽样和非概率抽样的特点。

举例说明什么情况下适合采用概率抽样,什么情况下适合采用非概率抽样。

贾俊平《统计学》(第5版)课后习题-第6章 统计量及其抽样分布【圣才出品】

贾俊平《统计学》(第5版)课后习题-第6章 统计量及其抽样分布【圣才出品】

第6章 统计量及其抽样分布一、思考题1.什么是统计量?为什么要引进统计量?统计量中为什么不含任何未知参数?答:(1)设12n X X X ,,…,是从总体X 中抽取的容量为n 的一个样本,如果由此样本构造一个函数12()n T X X X ,,…,,不依赖于任何未知参数,则称函数12()n T X X X ,,…,是一个统计量。

(2)在实际应用中,当从某总体中抽取一个样本后,并不能直接应用它去对总体的有关性质和特征进行推断,这是因为样本虽然是从总体中获取的代表,含有总体性质的信息,但仍较分散。

为了使统计推断成为可能,首先必须把分散在样本中关心的信息集中起来,针对不同的研究目的,构造不同的样本函数。

(3)统计量是样本的一个函数。

由样本构造具体的统计量,实际上是对样本所含的总体信息按某种要求进行加工处理,把分散在样本中的信息集中到统计量的取值上,不同的统计推断问题要求构造不同的统计量,所以统计量不包含未知参数。

2.判断下列样本函数哪些是统计量?哪些不是统计量?1121021210310410()/10min()T X X X T X X X T X T X μμσ=+++==-=-…,,…,()/答:统计量中不能含有未知参数,故1T 、2T 是统计量,3T 、4T 不是统计量。

3.什么是次序统计量?答:设12n X X X ,,…,是从总体X 中抽取的一个样本,()i X 称为第i 个次序统计量,它是样本12()n X X X ,,…,满足如下条件的函数:每当样本得到一组观测值12X X ,,…,n X 时,其由小到大的排序(1)(2)()()i n X X X X ≤≤≤≤≤……中,第i 个值()i X 就作为次序统计量()i X 的观测值,而(1)(2)()n X X X ,,…,称为次序统计量,其中(1)X 和()n X 分别为最小和最大次序统计量。

4.什么是充分统计量?答:在统计学中,假如一个统计量能把含在样本中有关总体的信息一点都不损失地提取出来,那对保证后边的统计推断质量具有重要意义。

贾俊平《统计学》第6章-统计量及其抽样分布

贾俊平《统计学》第6章-统计量及其抽样分布

抽样分布的形成过程
(sampling distribution)
总体
计算样本统计



如:样本均值
、比例、方差
渐近分布
当n较大时,就用极限分布作为抽样分 布的一种近似,这种极限分布称为渐近分 布。
6.3 由正态分布导出的几个重要 分布
1、 2分布
2、 t分布
3、F分布
2分布
(2 distribution)
1、由阿贝(Abbe) 于1863年首先给出,后来由海尔墨特
(Hermert)和卡·皮尔逊(K·Pearson) 分别于1875年和
1900年推导出来。
2、设 X ~ N(, 2 )
,则
z X ~ N(0,1)
3、令 Y z 2 ,则 Y 服从自由度为1的2分布,即
Y ~ 2 (1)
抽样分布 (sampling distribution)
英国统计学家把抽样分布、参数估计和 假设检验看作统计推断的三个中心内容。
抽样分布就是指样本统计量的概率分布 ,属于随机变量函数的分布。
若无特别说明,讨论的都是可重复的简 单随机抽样,需满足两个条件: 1、随机变量X相互独立 2、样本与总体同分布
不同性别的人与全部人数之比
合格品(或不合格品) 与全部产品总数之比
总体比例可表示为 N0 或
N
样本比例可表示为
p n0 或 n
1 N1
N 1 p n1
n
样本比例的抽样分布
在重复选取容量为n的样本时,由样本比 例的所有可能取值形成的相对频数分布。
当样本容量很大时,样本比例的抽样分 布可用正态分布近似。
一个任意分 布的总体

统计学(贾俊平)第五版课后习题答案(完整版)

统计学(第五版)贾俊平课后习题答案(完整版)第一章思考题1.1什么是统计学统计学是关于数据的一门学科,它收集,处理,分析,解释来自各个领域的数据并从中得出结论。

1.2解释描述统计和推断统计描述统计;它研究的是数据收集,处理,汇总,图表描述,概括与分析等统计方法。

推断统计;它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。

1.3统计学的类型和不同类型的特点统计数据;按所采用的计量尺度不同分;(定性数据)分类数据:只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,用文字来表述;(定性数据)顺序数据:只能归于某一有序类别的非数字型数据。

它也是有类别的,但这些类别是有序的。

(定量数据)数值型数据:按数字尺度测量的观察值,其结果表现为具体的数值。

统计数据;按统计数据都收集方法分;观测数据:是通过调查或观测而收集到的数据,这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。

实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据。

统计数据;按被描述的现象与实践的关系分;截面数据:在相同或相似的时间点收集到的数据,也叫静态数据。

时间序列数据:按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况,也叫动态数据。

1.4解释分类数据,顺序数据和数值型数据答案同1.31.5举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念对一千灯泡进行寿命测试,那么这千个灯泡就是总体,从中抽取一百个进行检测,这一百个灯泡的集合就是样本,这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数,这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说灯泡的寿命。

1.6变量的分类变量可以分为分类变量,顺序变量,数值型变量。

变量也可以分为随机变量和非随机变量。

经验变量和理论变量。

1.7举例说明离散型变量和连续性变量离散型变量,只能取有限个值,取值以整数位断开,比如“企业数”连续型变量,取之连续不断,不能一一列举,比如“温度”。

统计学贾俊平考研知识点总结

统计学贾俊平考研知识点总结Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】统计学重点笔记第一章导论一、比较描述统计和推断统计:数据分析是通过统计方法研究数据,其所用的方法可分为描述统计和推断统计。

(1)描述性统计:研究一组数据的组织、整理和描述的统计学分支,是社会科学实证研究中最常用的方法,也是统计分析中必不可少的一步。

内容包括取得研究所需要的数据、用图表形式对数据进行加工处理和显示,进而通过综合、概括与分析,得出反映所研究现象的一般性特征。

(2)推断统计学:是研究如何利用样本数据对总体的数量特征进行推断的统计学分支。

研究者所关心的是总体的某些特征,但许多总体太大,无法对每个个体进行测量,有时我们得到的数据往往需要破坏性试验,这就需要抽取部分个体即样本进行测量,然后根据样本数据对所研究的总体特征进行推断,这就是推断统计所要解决的问题。

其内容包括抽样分布理论,参数估计,假设检验,方差分析,回归分析,时间序列分析等等。

(3)两者的关系:描述统计是基础,推断统计是主体二、比较分类数据、顺序数据和数值型数据:根据所采用的计量尺度不同,可以将统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据。

(1)分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据。

它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,是用文字来表达的,它是由分类尺度计量形成的。

(2)顺序数量是只能归于某一有序类别的非数字型数据。

也是对事物进行分类的结果,但这些类别是有顺序的,它是由顺序尺度计量形成的。

(3)数值型数据是按数字尺度测量的观察值。

其结果表现为具体的数值,现实中我们所处理的大多数都是数值型数据。

总之,分类数据和顺序数据说明的是事物的本质特征,通常是用文字来表达的,其结果均表现为类别,因而也统称为定型数据或品质数据;数值型数据说明的是现象的数量特征,通常是用数值来表现的,因此可称为定量数据或数量数据。

贾俊平第四版统计学-第六章统计量及其抽样分布习题

第六章统计量及其抽样分布练习题一.选择题1.抽样分布是指()A.一个样本各观测值的分布B. 总体中各观测值的分布C.样本统计量的分布 D.样本数量的分布2.根据中心极限定理可知,当样本量充分大时,样本均值的抽样分布服从正态分布,其分布的均值为()σ D. 2σ/nA.μB. XC. 23. 根据中心极限定理可知,当样本量充分大时,样本均值的抽样分布服从正态分布,其分布的方差为()σ D. 2σ/nA.μB. XC. 24.从均值为μ,标准差为σ(有限)的任意一个总体中抽取大小为n的样本,则()A.当n充分大时,样本均值X的分布近似遵从正态分布B.只有当n<30时,样本均值X的分布近似遵从正态分布C.样本均值X的分布与n无关D.无论n多大,样本均值X的分布都为非正态分布5.假定总体服从均匀分布,从总体中抽取容量为36的样本,则样本均值的抽样分布()A.服从均匀分布B.服从T分布C.服从非正态分布D.近似服从正态分布6.从服从正态分布的无限总体中分别抽取容量为4,16,36的样本,当样本容量增大时,样本均值的标准差()A.保持不变B.增加C.减小D.无法确定7.某大学的一家快餐店记录了过去5年每天的营业额,每天营业额的均值为2500元,标准差为400元。

由于在某些节日的营业额偏高,所以每日营业额的分布是右偏的,假设从这5年中随机抽取100天,并计算这100天的平均营业额,则样本均值的抽样分布是()A.正态分布,均值为250元,标准差为40元B.正态分布,均值为2500元,标准差为40元C.右偏,均值为2500元,标准差为40元D.正态分布,均值为2500元,标准差为400元8.在一个饭店门口等待出租车的时间是左偏的,均值为12分钟,标准差为3分钟。

如果从饭店门口随机抽取100名顾客并记录他们等待出租车的时间,则该样本容量下的平均等待出租车的时间的分布服从()A.正态分布,均值为12分钟,标准差为0.3分钟B.正态分布,均值为12分钟,标准差为3分钟C.左偏分布,均值为12分钟,标准差为3分钟D. 左偏分布,均值为12分钟,标准差为0.3分钟9.某厂家生产地灯泡寿命的均值为60小时,标准差为4小时。

人大版_贾俊平_第五版_统计学第6章_统计量及其抽样分布


根据中心极限定理,不论总体分布是什么形 状,当n充分大时,样本均值的分布近似服从 0.6 36 正态分布 X N 10,
2
X 10 9.9 10 P X 9.9 P 1 1 1 0.1 0.1
P X 9.9 1 P X 9.9
设600份报表中国至少有一处错误的报表 所占比例为 ,则有 p
p 0.02 0.98 N 0.02, 600
P 0.025 p 0.070


0.025 0.02 p 0.02 0.07 0.02 P 0.02 0.98 0.02 0.98 0.02 0.98 600 600 600 8.77 0.877
1 2 n
1
2
n
1
2
n
n
i 1
1 n S ( X i X )2 n i 1
2
6.1.2 常用统计量
1 n X = Xi n i 1
1 n S ( X i X )2 n i 1
2
V S/X
1 n vk ( X i X )k n i 1
1 n k mk X i n i 1
样本均值的分布与总体分布的比较
总体分布
.3 P(x)
抽样分布
.3 .2 .1 0
.2 .1 0
1
2
3
4
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 x
= 2.5
σ2 =1.25
x 2.5
2 x 0.625
6.2.2 渐近分布 当样本量n无限增大时,统计量的极限分 布,作为抽样分布的近似。 6.2.3 随机模拟获得的近似分布 利用计算机进行多次抽样实验,获得统 计量的经验分布函数,以此作为统计量抽样 分布的近似分布
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2.某个样本统计量的抽样分布: 从理论上说就是在重复选取容量为n的样本时,由 每一个样本算出的该统计量数值的概率分布。
2 3. 正态条件下,主要有 分布、t分布、F分布。
§ 6.3 由正态分布导出的几个重要分布 统计学
6.3.1 6.3.2 t分布 6.3.3 F分布
2 分布
经管类 核心课程
2
经管类 核心课程
统计学
6.4.1
样本均值的分布
X ~ N ( , ) n
6. 由图形来观察:
2
10
n4 x 5
n 16 x 2.5
50 总体分布
X
x 50 抽样分布
X
经管类 核心课程
统计学
6.4.2
中心极限定理
中心极限定理:设从均值为,方差为 2 的一个任意 总体中抽取样本量为n的样本,当n充分大时,样 本均值X 的抽样分布近似服从均值为 、方差为 2 / n 正态分布
一个任 意分布 的总体
X
n
当样本容量足 够大时(n 30) ,样本均值的 抽样分布逐渐 趋于正态分布
总体期望,方差 2
X
X
经管类 核心课程
6.4.2
f ( x)
中心极限定理
f ( x) f ( x)
统计学
抽样分布趋于正态分布的过程
总体分布形状
f (x)
x
f (x)
x
f (x)
(1) 设随机变量X服从 F (m,n),
n ,n 2 则数学期望:E ( X ) n2
2n 2 (m n 2) 方差: D( X ) ,n 4 m(n 2)(n 4)
(2) F分布与t分布的关系
若 X ~ t (n) 分布,则 X 2 ~ F (1 ,n)
经管类 核心课程
差的信息。样本标准差S也是常用的统计量。
经管类 核心课程
统计学
6.1.2
常用统计量
s (3)V 是样本变异系数,反映总体变异系数C X D( X ) 的信息。其中总体变异系数定义为 C E( X )
它反映了随机变量在以它的均值为单位时,取 值的离散程度。此统计量取消了均值不同对不 同总体的离散程度的影响,常用来刻画均值不 同时,不同总体的离散程度。在投资项目的风. 险分析中、不同群体或行业的收入差距描述中 有广泛的应用。
i 1 100 i 1 i 1 3
T2 X1 X 2 X 3
T1为充分统计量。
经管类 核心课程
统计学
§6.2 关于分布的几个概念
6.2.1 抽样分布 6.2.2 渐近分布(略) 6.2.3 随机模拟获得的近似分布(略)
经管类 核心课程
统计学
6.2.1
抽样分布
1. 统计量的分布叫抽样分布。
X (1)和X ( n)分别为最小和最大次序统计量。 R( n) X ( n) X (1) 称为样本极差。
经管类 核心课程
统计学
6.1.4
充分统计量
充分统计量是指统计量的加工过程中一点信息都不损 失的统计量。 【例 6.2】某电子元件厂欲了解其产品的不合格率 p , 质检员抽检了100个电子元件,检查结果是,除前3个 ,X 2= 1 ,X 3= 1 )外,其他都是 是不合格品(记为 X1 1 合格品(记为X i 0,i 4 ~ 100 )。当企业领导问及抽检 结果时,质检员给出如下两种回答: 100 (1)抽检的100个元件中有3个不合格(记 为 X i=3) (2)抽检的100个元件中前3个不合格(记 为 X i=3) 解: T1 X i
经管类 核心课程
统计学
6.3.3 F分布
1. F分布是统计学家费希尔首先提出的。F分布 有着广泛的应用,如在方差分析、回归方程的 显著性检验中都有着重要的地位。
2. 定义6.5
设随机变量 Y与Z 相互独立,且 Y与Z 2 分别服从自由度为m和n的 分布,随机变量X
Y / m nY 有如下表达式: X Z / n mZ
0
x
图6-2
t分布的概率密度函数曲线
经管类 核心课程
统计学
6.3.2
t分布
4. t分布的性质和特点: (1)以0为中心,左右对称的单峰分布;
(2) t分布的数学期望为 E (t ) 0,n 2 : 方差为: D(t ) n ,n 3,显然比N(0,1)大; n2 (3)t分布是一簇曲线,其形态变化与n(确切地说 与自由度)大小有关。自由度越小,t分布曲线越 低平;自由度越大,t分布曲线越接近标准正态分 布(u分布)曲线 ,在自由度大于30的情况下,t 分布的曲线就很接近正态分布了。
经管类 核心课程
统计学
定义6.2
6.1.3
次序统计量
,X n 是从总体X中抽取的 设 X1,X 2,
X (i ) 称为第i个次序统计量, 容量为n的一个样本,
它是样本 ( X1,X 2, ,X n ) 满足如下条件的函数:
,xn 时, 每当样本得到一组观测值 x1,x2,
其由小到大的顺序 x(1) x( 2) x( n) 中, 第k个值 x( k ) 就作为次序统计量X ( k ) 的观测值, ,X ( n) 称为次序统计量。 而 X (1),X ( 2),
2 2 X 平方和 i 服从自由度为n的 分布。 i 1 n
3. 自由度是统计学中常用的一个概念,可以解释 为独立变量的个数。
经管类 核心课程
统计学
2
2
6.3.1
2 分布
X
4. 设 X ~ N (, ),则 Z
令 Y Z ,则 Y ~ 2 (1) 2 (n) 分布的概率密度函数曲线为 5.
经管类 核心课程
统计学
学习目标
1. 理解统计量与分布的几个概念 2. 掌握t、卡方、F三大分布 3. 掌握单总体参数(均值/比例/方差)推断 时样本统计量的分布 4. 掌握双总体参数(均值差)推断时样本统 计量的分布
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6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 统计量的概念 常用统计量 次序统计量 充分统计量
统计学§6.4样本均值的分布与中心极限定理
6.4.1 样本均值的分布 6.4.2 中心极限定理
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6.4.1
样本均值的分布
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,X n 是从某一总体中抽出的随机样本, 1. 设 X1,X 2, 则 X1,X 2, ,X n为互相独立且与总体有相同分布 的随机变量。 2. 要想知道 X 的分布,必须知道总体分布。 由于正态分布是最常见的分布之一,所以主要介绍即 在总体分布为正态分布 N (, 2 ) 时样本均值 X 的分布。 3. 在总体分布为正态分布 N (, 2 ) 时,有 2 X 的抽样分布仍为正态分布,即 X ~ N ( , )
这与总体的分布形状有关。总体偏离正态越远,则 要求n越大。 2.实际应用中,由于总体的分布未知,我们常要求n≥30。 3.大样本与小样本问题。在样本量固定的条件下进行的 统计推断、问题分析,都称为小样本问题;而在样本 量n→∞的条件下进行的统计推断、问题分析则称为大 样本问题。一般统计学中的n≥30为大样本,n<30为 小样本只是一种经验说法。
2 2 U ~ ( n ) , V ~ (n2 ) ,且独立, 若 1 (4) 可加性: 2 U V ~ (n1 n2 ) 则
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6.3.2
t分布
1. t分布也称学生氏分布,是高塞特(W.S.Gosset)于
1908年在一篇以“Student”为笔名的论文中首次 提出的。
§6.1 统计量
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6.1.1
统计量的概念
1. 统计量的定义:
,X n 是从总体X中抽取的 (1)定义6.1 设 X1,X 2,
容量为n的一个样本,如果由此样本构造一个 ,X n ) ,不依赖于任何未知 函数 T ( X1,X 2, ,X n )为一个 参数,则称函数 T ( X1,X 2, 统计量(或样本统计量)。 ,xn 后, (2)当获得样本的一组具体观测值 x1,x2, 代入T计算的数值称为一个具体的统计量值。
则称X服从第一自由度为m,第二自由度为n的
F分布,记为F(m,n),简记为 X ~ F (m,n)
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3.
6.3.3
F分布
F分布的概率密度函数曲线
p( x)
F(1,10) F(5,10)
F(10,10)
O
x
图6-3
F分布的概率密度函数曲线
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6.3.3
F分布
5. F分布的性质和特点:
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统计量概念的例题
,X n 是从某总体X中抽取的 【例6.1】设 X1,X 2,
一个样本,判断下列各量是否为统计量。
1 n (1) X X i n i 1 (3) [ X i E ( X )]2
i 1 n
1 n (2) S ( X i X ) 2 n i 1
2 X ~ N ( 0 , 1 ) , Y ~ (n) 分布, 2. 定义6.4 设随机变量 X 其分布称为t分布, 且 X与Y 独立,则 t Y /n
记为t(n),其中n为自由度。
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3.
6.3.2
t分布
t分布的概率密度函数曲线
p( x)
N(0,1) t(13) t(4)
x
n 2时 x 的抽样分布 n 4时 x 的抽样分布 n 30时 x 的抽样分布
f (x)
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