17《触摸春天》练习题(附答案)

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《触摸春天》阅读答案

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《触摸春天》阅读答案⑴邻居的小孩安静,是个盲童。

⑵春天到来以后,小区的绿地上花叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静,这个小女孩,整天在花香中流连。

⑶昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中穿梭,因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点绊绊的感觉。

⑷终于,她在一株月季花前停下来。

⑸安静是个细腻的女孩子。

我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。

我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。

在安静的面前,同样是一个层次分明浓淡有致的春天。

⑹安静极缓极缓地伸出她的手。

在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

⑺我几乎要喊出来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。

⑻安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

⑼蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的旅行,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

A⑽我静静地站在一旁,看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。

⑾在春天的深处,安静细细地感受着春光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来张望。

B⑿安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线,叙述着飞翔的念。

⒀我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的.缤纷世界。

安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。

14.以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节,在下面的横线上填写合适的动词。

(4分)花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶15.从文中找出表现文章主旨的一句话。

(3分)16.文中画线的AB两处都包含着安静丰富的内心活动,请任选一处,揣安静当时的心理活动。

(3分)17.通读全文,说说文章标题“触摸春天”的含义?(4分)18. 盲童安静用自己独特的方式,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。

《触摸春天》练习题(附答案)

《触摸春天》练习题(附答案)

《触摸春天》练习题一、看拼音,写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡbīn fēn kē bàn( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。

径()畅()绊()弧()经()汤()伴()孤()三、在括号里填上合适的词语。

()的花香()的小径()的地方()的心灵()的灵性()的经历()的曲线()的世界一()曲线一()经历一()香味一()蝴蝶一()月季花一()奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛....()的内心世界,..()看见了她多姿多彩一瞬间..(),我深深地感动着。

2、浓郁..()的花香吸引着安静。

3、在春天的深处,安静细细地感受..()着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾....(),安静的脸上充满了惊讶()。

5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽..()的弧线。

五、用“”画出带点字的正确读音,并选择恰当的解释,将序号填在括号里。

传:A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传记1、读了伟大的传.(chuán zhuàn)记,我受益匪浅。

()2、木雕艺术经历代传.(chuán zhuàn)承,至今已有千年的历史。

()载:A、记载B、年C、又,且D、装载E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载.(zǎi zài)誉归来。

()4、《青年文摘》上刊载.(zǎi zài)的《世界杯,我们来了》这篇文章很有可读性。

( )六、把词语朋友送回家。

鼓舞鼓励鼓动1、你别()人家去干坏事。

2、在老师的()下,我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来,给了全校师生极大的()。

居然竟然4、安静()拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!5、小小的花儿()有如此的气魄!七、照样子,写句子。

《触摸春天》练习题及解析

《触摸春天》练习题及解析

《触摸春天》练习题及解析一、看拼音,写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān qu án lì hú xiàn( 流畅) ( 小径) ( 瞬间) ( 权利) ( 弧线)fēi xiánɡbīn fēn kēbàn( 飞翔) ( 缤纷) ( 磕绊)二、比一比,再组词。

径(石径) 畅(流畅) 绊(磕绊) 弧(弧度)经(经常) 汤(鸡汤) 伴(伙伴) 孤(孤独)三、在括号里填上合适的词语。

(浓郁)的花香(笔直)的小径(漂亮)的地点(纯洁)的心灵(奇异)的灵性(全新)的经历(优美)的曲线(缤纷)的世界一( 道)曲线一( 次)经历一( 种)香味一( 只)蝴蝶一( 夺)月季花一( 个)奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我看起来( 看起来)看见了她多姿多彩(丰富多彩)的内心世界,一瞬时( 刹那),我深深地感动着。

2、浓郁( 浓烈)的花香吸引着安静。

3、在春天的深处,安静细细地感受( 感受)着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾( 折腾),安静的脸上充满了惊奇( 惊奇)。

5、此刻安静的心上,一定划过一条漂亮( 漂亮)的弧线。

五、用词语组成通顺的句子。

1、安静邻居盲童小孩一个是的邻居的小孩安静,是一个盲童。

2、浓郁安静每天花香吸引的着每天,浓郁的花香吸引着安静。

3、看起来世界内心看见多姿多彩我了她的我看起来看见了她多姿多彩的内心世界。

六、把课文中你喜爱的句子抄写下来,再有感情地读一读。

略七、阅读明白得(一)在春天的深处,安静细细地感受着光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

此刻安静地心上,一定划过一条漂亮的弧线,蝴蝶在她八岁的人一辈子划过一道极其优美的曲线,述说着翱翔的概念。

触摸春天阅读答案

触摸春天阅读答案

触摸春天阅读答案《触摸春天》讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。

下面是小编为你带来的触摸春天阅读答案,欢迎阅读。

《触摸春天》阅读题1. “安静极缓极缓地伸出她的手。

”中加点词语有什么表达效果?(3分)2. “蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动,并用第一人称写出来。

(4分)3.下列对本文的评析,不恰当的一项是( )(3分)A.标题为《触摸春天》,巧妙地暗示安静是个盲童,通过触摸蝴蝶来感受美好的春天。

B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围,而安静就生活在这样美好的环境中。

C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶,刻画出一个爱护小生物、保护环境的天真善良的盲童形象。

D.文章卒章显志,揭示了人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界的道理。

4.文章最后一段写到“谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界”,请谈谈你从中受到的启发。

(4分)《触摸春天》参考答案1.(3分)“极缓极缓”这一叠音词的运用(或重复运用“极缓”这一词语),细腻地描写了安静伸手的动作极其缓慢轻柔,生动地刻画出安静兴奋而紧张的微妙心理触摸春天阅读答案阅读答案。

2.(4分)咦,这是什么?它在我手指间扑腾着,是美丽的蝴蝶吧?啊,小蝴蝶,你不要怕,让我好好感受你的飞翔,真想长出一对翅膀,与你一起自由地飞翔(必须能描写出安静从蝴蝶扑腾中感到惊讶的心理状态,描写生动、细腻,且语句衔接连贯可以得满分,反之,酌情扣分。

)3.(3分)C(“保护环境”无中生有,文章的主题在于告诉我们要珍惜生命,热爱生活。

)4.(4分)能从本文主旨引发对人生积极的人生态度的思考,言之成理即可。

示例:人生在世,我们无法决定自己的相貌、生命的长度,但我们有权利去品味生活的美好与温暖,只要我们保持积极向上的生活态度,就能创造属于自己的缤纷世界。

《触摸春天》原文《触摸春天》课文邻居的小孩安静,是个盲童。

春天来了,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静,这个小女孩,整天在花香中流连。

2020年小学四年级语文《17触摸春天》同步练习(含答案)

2020年小学四年级语文《17触摸春天》同步练习(含答案)

触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。

b àn ( ) b īn ( )àn ( ) b īn ɡ ( ) qu án ( ) li ǎo ( )chu án ( ) ni ǎo ( )二、看拼音,写词语。

三、给下列句子换一种说法,但不能改变句子原有的意思。

1、浓郁的花香吸引着安静。

2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

四、读一读,按原文填一填。

安静的手指( )合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是( )。

许久,她张开手指,蝴蝶( )着翅膀飞走了,安静( )张望。

我仿佛看见了她()的内心世界,( ),我深深地感动着。

五、读下面的短文,回答问题。

垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说一看到淌血的鱼就心绊袅权缤疼。

所以,她宁愿每周六一个人在家,也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末,我听见小女孩的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。

当我午睡下楼活动时,看见小女孩在她家3楼的阳台上,挥动着一把美丽的鱼竿。

我很好奇地走过去,仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我,她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴,而选择一朵花做钓饵。

当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂,这已令她十分满足。

我为小女孩的美丽温柔心感动了,仰头看她时,阳光斜斜地照在她的脸上,看上去像小天使般动人。

1、照样子,写句子。

她宁愿..跟父母去钓鱼。

..每周六一个人在家,也不宁愿……也不……2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼?3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵,钓了一只蝴蝶,小朋友,你认为她还可以钓到什么?4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”?部分答案:三、1、安静被浓郁的花香吸引着。

2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

五、2、看到淌血的鱼就心疼。

3、小蜜蜂。

4、因为小女孩美丽、温柔、善良。

《触摸春天》阅读答案

《触摸春天》阅读答案

《触摸春天》阅读答案⑴邻居的小孩安静,是个盲童。

⑵春天到来以后,小区的绿地上花叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静,这个小女孩,整天在花香中流连。

⑶昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中穿梭,因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点绊绊的感觉。

⑷终于,她在一株月季花前停下来。

⑸安静是个细腻的女孩子。

我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。

我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。

在安静的面前,同样是一个层次分明浓淡有致的春天。

⑹安静极缓极缓地伸出她的手。

在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

⑺我几乎要喊出来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。

⑻安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

⑼蝴蝶在安静的`手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的旅行,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

A ⑽我静静地站在一旁,看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。

⑾在春天的深处,安静细细地感受着春光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来张望。

B⑿安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线,叙述着飞翔的念。

⒀我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。

安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。

14.以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节,在下面的横线上填写合适的动词。

(4分)花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶15.从文中找出表现文章主旨的一句话。

(3分)16.文中画线的AB两处都包含着安静丰富的内心活动,请任选一处,揣安静当时的心理活动。

(3分)17.通读全文,说说文章标题“触摸春天”的含义?(4分)18. 盲童安静用自己独特的方式,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。

最新人教版语文四年级下册配套练习答案17触摸春天

最新人教版语文四年级下册配套练习答案17触摸春天

人教版语文四年级下册配套练习答案17.触摸春天
17.触摸春天
我会写流畅瞬间缤纷飞翔磕绊弧线权利小径我知道露水露出几乎几个划船计划
我会改 1.连 2.仿姿彩 3.利纷
我会选 1.② 2.① 3.③
我会填 1.穿梭流畅磕磕绊绊
2.悄然合拢拢住奇迹神奇的灵性
3.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
我能行 1.细细仰起头美丽优美
2.一是因为安静仰起头的动作像张望,二是表现了安静对美好事物的向往。

我会做 1.问路、迷路或两个迷路人
2.疲倦很久恳切
3.希望安全曲折
个人简历。

《触摸春天》练习题(附答案)8

《触摸春天》练习题(附答案)8

四年级语文作业17《触摸春天》班级姓名一、看拼音,写词语。

liú chànɡ xiǎojìnɡ shùn jiān quán lì( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn hú xiàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。

径()畅()绊()弧()经()汤()伴()孤()三、在括号里填上合适的词语。

()的花香()的小径()的地方()的心灵()的灵性()的经历()的曲线()的世界一()曲线一()经历一()香味一()蝴蝶一()月季花一()奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛..(),....()的内心世界,一瞬间..()看见了她多姿多彩我深深地感动着。

2、浓郁..()的花香吸引着安静。

3、在春天的深处,安静细细地感受..()着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾..()。

..(),安静的脸上充满了惊讶5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽..()的弧线。

五、把课文中你喜欢的句子抄写下来,再有感情地读一读。

六、阅读理解(一)在春天的深处,安静细细地感受着光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀(chì cì)仰头(yǎnɡ rǎnɡ)2、多音字组词。

划 huá()创chuànɡ()huà() chuānɡ()3、正确解释下列词语的含义。

(1)缤纷:。

(2)袅袅:。

4、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

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17《触摸春天》练习题一、看拼音,写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùnjiān quán lìhú xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡbīn fēn kē bàn( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。

径()畅()绊()弧()经()汤()伴()孤()三、在括号里填上合适的词语。

()的花香()的小径()的地方()的心灵()的灵性()的经历()的曲线()的世界一()曲线一()经历一()香味一()蝴蝶一()月季花一()奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛....()的内心世界,..()看见了她多姿多彩一瞬间..(),我深深地感动着。

2、浓郁..()的花香吸引着安静。

3、在春天的深处,安静细细地感受..()着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾....(),安静的脸上充满了惊讶()。

5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽..()的弧线。

五、用词语组成通顺的句子。

1、安静邻居盲童小孩一个是的2、浓郁安静每天花香吸引的着3、仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的六、把课文中你喜欢的句子抄写下来,再有感情地读一读。

七、阅读理解(一)在春天的深处,安静细细地感受着光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀(chì cì)仰头(yǎnɡrǎnɡ)2、多音字组词。

划huá()创chuànɡ()huà()chuānɡ()3、正确解释下列词语的含义。

(1)缤纷:。

(2)袅袅:。

4、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

(二)征眼岁月年过八旬的婆婆到新加坡来小住,我们到飞机场去接她。

当她以轻快的步伐从闸门走出来时,我注意到她的手上提着一个纸盒,接过来时,沉甸甸的。

不待我开口,她便笑嘻嘻地解释:“是粽子啦,昨晚才包好的,好像还烫手呢!”到家以后,她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜,说:“我木瓜,又甜又香,是绝品,特地带来给你尝的!”我拿在手上掂了掂,哟,好重啊!婆婆很有逻辑地解释:“水分多,才重嘛!”次日,带她到购物中心,上自动扶梯时,她一心顾着浏览橱窗,到了平地还不觉察,结果呢,整个人“扑”的一声跌在地上。

我一年,惊得hún fēi pòsàn,飞蹿上前。

可是,我的手还没有伸向她,她便一骨碌地坐了起来,又手脚利落地站直了。

接着就很快地顺顺头发,拍拍屁股,并向惊魂未定的我微笑,说:“没事,没事啦!”我的这位婆婆居家不外出时,老是“无中生有”地找事来做。

拿手点心,做了一样又一样。

大锅小锅,刷得晶晶发亮。

屋里屋外,扫得xiān chén bù rǎn。

花园前后,修剪枝叶,为饥饿不堪的花卉果树施肥。

我缝纫手工的拙劣,可以说是kōnɡ qián jué hòu的。

所以,婆婆大驾光临,孩子如见救星,纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来,要求重新再补。

婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时,发出一阵又一阵惊天动地的笑声,把这视为生活里最大的娱乐。

孩子也“落井下石”,把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。

婆婆开怀大笑之余,说:“嘿,乍一看,我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢!”她夜以继日地拆线缝线,忙得不可开交,却又乐得xīn huā nù fànɡ,重补的衣服,犹如新缝,针头实实,针脚齐齐。

呵,谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐!世上都被岁月所征服,唯有婆婆,以她的快乐和她的爱心来征服岁月。

1、照样子,写词语。

(1)沉甸甸(2)针头实实2、把文章中的拼音换成汉字,依将写在下面的横线上。

3、聪明的你知道下面词语的意思吗?(1)浏览:。

(2)惊魂未定:。

4、联系短文和生活实际解答。

(1)什么叫征服?题目“征服岁月”是什么意思?(2)“我”的婆婆是一个怎样的人?从哪些事例可以看出来?八、你能将十二属相填入括号组成四字词语吗?()目寸光守株待()呆若木()()到成功对()弹琴叶公好()()急跳墙如狼似()画()添足一龙一()杀鸡做()顺手牵()答案:17《触摸春天》练习题一、看拼音,写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùnjiān quán lìhú xiàn( 流畅) ( 小径 ) ( 瞬间) ( 权利) ( 弧线 )fēi xiánɡbīn fēn kē bàn( 飞翔 ) ( 缤纷) ( 磕绊 )二、比一比,再组词。

径(石径)畅(流畅)绊(磕绊)弧(弧度)经(经常)汤(鸡汤)伴(伙伴)孤(孤独)三、在括号里填上合适的词语。

(浓郁)的花香(笔直)的小径(美丽)的地方(纯净)的心灵(神奇)的灵性(全新)的经历(优美)的曲线(缤纷)的世界一(道)曲线一(次)经历一(种)香味一(只)蝴蝶一(夺)月季花一(个)奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛..(好像)看见了她多姿多彩....(丰富多彩)的内心世界,一瞬.间.(刹那),我深深地感动着。

2、浓郁..(浓烈)的花香吸引着安静。

3、在春天的深处,安静细细地感受..(感觉)着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾..(惊..(折腾),安静的脸上充满了惊讶奇)。

5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽..(漂亮)的弧线。

五、用词语组成通顺的句子。

1、安静邻居盲童小孩一个是的邻居的小孩安静,是一个盲童。

2、浓郁安静每天花香吸引的着每天,浓郁的花香吸引着安静。

3、仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

六、把课文中你喜欢的句子抄写下来,再有感情地读一读。

略七、阅读理解(一)在春天的深处,安静细细地感受着光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅.膀(chì cì)仰.头(yǎnɡrǎnɡ)2、多音字组词。

划huá(划船)创chuànɡ(创造)huà(比划)chuānɡ(创伤)3、正确解释下列词语的含义。

(1)缤纷:繁多而杂乱。

(2)袅袅:形容烟气缭绕升腾。

4、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

(略)(二)征眼岁月年过八旬的婆婆到新加坡来小住,我们到飞机场去接她。

当她以轻快的步伐从闸门走出来时,我注意到她的手上提着一个纸盒,接过来时,沉甸甸的。

不待我开口,她便笑嘻嘻地解释:“是粽子啦,昨晚才包好的,好像还烫手呢!”到家以后,她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜,说:“我木瓜,又甜又香,是绝品,特地带来给你尝的!”我拿在手上掂了掂,哟,好重啊!婆婆很有逻辑地解释:“水分多,才重嘛!”次日,带她到购物中心,上自动扶梯时,她一心顾着浏览橱窗,到了平地还不觉察,结果呢,整个人“扑”的一声跌在地上。

我一年,惊得hún fēi pò sàn,飞蹿上前。

可是,我的手还没有伸向她,她便一骨碌地坐了起来,又手脚利落地站直了。

接着就很快地顺顺头发,拍拍屁股,并向惊魂未定的我微笑,说:“没事,没事啦!”我的这位婆婆居家不外出时,老是“无中生有”地找事来做。

拿手点心,做了一样又一样。

大锅小锅,刷得晶晶发亮。

屋里屋外,扫得xiān chén bù rǎn。

花园前后,修剪枝叶,为饥饿不堪的花卉果树施肥。

我缝纫手工的拙劣,可以说是kōnɡ qián jué hòu的。

所以,婆婆大驾光临,孩子如见救星,纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来,。

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