第十六章 第四节 变阻器
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第十六章第四节《变阻器》教学课件 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期
1.通过探究滑动变阻器 连接方法的实验，体验 并总结改变滑动变阻器
2 连入电路中电阻大小的 方法和规律。 2.通过连续改变电流的 实验，进一步加深理解 电阻在电路中的作用。
情感态度与价值观
1.通过滑动变阻器的设 计和学习过程，培养解 决问题能力、探究能力
3 和创新能力
2.培养基本科学素养， 保持对物理学科浓厚的 兴趣，并能在日常生活 中应用所学知识。
课堂练习
2.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,下列四种接法中,变阻器阻值变大的是( C)
a c
b d
A
a c
b d
B
a c
b d
C
a c
b d
D
课堂练习
3.如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。闭合开关后,灯泡不亮,电流表无示数,
电压表有示数,小明检查后发现有一处故障,该电路的故障可能是( D)
A.电流表断路
二、练习使用滑动变阻器
连接电路时，滑片 应该放在什么位置？
为了保护电路，在连接电路 时，滑动变阻器的滑片应该 放在最大阻值处。
探索新知
二、练习使用滑动变阻器
调节滑片的位置， 使电压表的示数成 整数倍增加。
滑动变阻器接入电 路的阻值减小。
电流表的示数增大。
探索新知
二、练习使用滑动变阻器
5Ω
10Ω
15Ω
5.通过观察、实验和讨论，探索变 阻器的工作方式和性质。
新知导入
都需要重新连接电路，不够方便。
怎样改变小灯泡的 亮度？
新知导入
用铅笔芯控制小灯泡的亮度
选取一根自动铅笔芯,照图连接电路。 使铅笔芯一端的夹子固定,移动另一 端的夹子,观察小灯泡的亮度。
人教版九年级物理全一册第十六章《第4节变阻器》课件
方法总结
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情 况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然 后看滑片是向左还是向右移动,记住“近下电阻 小,远下电阻大”，即滑片远离下方接线柱时,滑 动变阻器接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱 时,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,与上方接 哪个接线柱无关。
其他变阻器——电位器
导入新知
你知道它是怎样调节灯光亮度的吗?
探究新知
【想一想】 1.改变导体电阻大小有哪些方法？
改变导体的长度、材料、横截面积、温度
2. 哪种方法最简单？ 改变导体长度来改变电阻的大小
改变灯泡的亮度
当电阻丝连入电路中的长度变长时， 灯泡亮度_变__暗___,表明电路中电流 __变__小___。反之，灯泡亮度_变__亮____。
3.如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ D ） A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
BCDP来自A 丁B4.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是 滑动变阻器，它的金属杆是 杠杆的一端，从油量表（由 电流表改装而成）指针所指 的刻度，就可以知道油箱内 油面的高度，当滑动变阻器 的金属杆上移时，油箱内油 面___降__落___，电路中的电流_变__小___。
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
材料和横截面积 C.滑动变阻器要串联接入电路 D.滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替 铜丝的电阻很小
九年级物理全册第十六章第4节变阻器课件新版新人教版
导入新课
视察与思考 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
讲授新课
一 变阻器
视察与思考
能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。
讲授新课
二 滑动变阻器
视察与思考 1.工作原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。 2.图示：
（1）实物图：
电位器
讲授新课
视察与思考 数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。 与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、 耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
利用电位器调节耳机音量
课堂小结
随堂训练
1.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是( D )
A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有课
视察与思考 3.练习使用滑动变阻器 （1）视察滑动变阻器的结构
（2）连接滑动变阻器 应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，CD中 一个，即要“一上一下”。
讲授新课
视察与思考 3.练习使用滑动变阻器 （3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
想一想：连通电路前应将滑片放到什么位置上？
阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的 D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的
随堂训练
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
讲授新课
视察与思考
讲授新课
视察与思考
3.练习使用滑动变阻器 （4）实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压
第十六章 第4节 变阻器 课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
【解析】本题考查滑动变阻器的使用。滑片P由A向B移动,要想电流变大,变阻器 的有效阻值变小,故有效长度变短,所以要接右边的B接线柱。
6
知识点3 知道滑动变阻器的应用 5(2022·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 A.电阻箱是一种变阻器 B.阻值可调范围为0~10 000 Ω C.分度值为1 Ω D.电阻箱读数是622 Ω
练拓展 勇攀高峰
16
13如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是 ( D )
18
【方法速记】滑动变阻器在电路中的连接 滑动变阻器连入电路时遵循“一上一下”(即连上面一个接线柱和下面一个接线柱) 的原则,电阻的变化遵循远“下”大,近“下”小。
19
本课结束
10
9(2023·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右移 动时,变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( D ) A.甲减小,乙增大 B.甲增大,乙减小 C.甲增大,乙增大 D.甲减小,乙减小
【解析】甲图的接法是把滑片左边的电阻短路了,有效的是右侧部分;乙图的接法 是利用滑片P与右侧之间的电阻,故两种接法一样,当滑片P向右移动时,连入电路 的电阻丝长度减小,故电阻变小。
(B)
【解析】电阻箱可以改变接入电路电阻的大小,其实质是一个变阻器;根据图示可知,电阻箱的 最大示数为9×1 000 Ω+9×100 Ω+9×10 Ω+9×1 Ω=9 999 Ω,所以阻值可调范围为0~9 999 Ω; 电阻箱的分度值为1 Ω;此时电阻箱的读数为:0×1 000 Ω+6×100 Ω+2×10 Ω+2×1 Ω=622 Ω。
【解析】旋钮顺时针旋转,灯泡发光变亮,说明电位器接入电路的阻值变小,根据题图乙可得,需 将b和c接线柱接入电路;电阻丝较短,且要求电阻丝的阻值不能太小(相同长度和横截面积,铜 丝阻值较小),故应选用镍铬合金丝。
6
知识点3 知道滑动变阻器的应用 5(2022·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 A.电阻箱是一种变阻器 B.阻值可调范围为0~10 000 Ω C.分度值为1 Ω D.电阻箱读数是622 Ω
练拓展 勇攀高峰
16
13如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是 ( D )
18
【方法速记】滑动变阻器在电路中的连接 滑动变阻器连入电路时遵循“一上一下”(即连上面一个接线柱和下面一个接线柱) 的原则,电阻的变化遵循远“下”大,近“下”小。
19
本课结束
10
9(2023·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右移 动时,变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( D ) A.甲减小,乙增大 B.甲增大,乙减小 C.甲增大,乙增大 D.甲减小,乙减小
【解析】甲图的接法是把滑片左边的电阻短路了,有效的是右侧部分;乙图的接法 是利用滑片P与右侧之间的电阻,故两种接法一样,当滑片P向右移动时,连入电路 的电阻丝长度减小,故电阻变小。
(B)
【解析】电阻箱可以改变接入电路电阻的大小,其实质是一个变阻器;根据图示可知,电阻箱的 最大示数为9×1 000 Ω+9×100 Ω+9×10 Ω+9×1 Ω=9 999 Ω,所以阻值可调范围为0~9 999 Ω; 电阻箱的分度值为1 Ω;此时电阻箱的读数为:0×1 000 Ω+6×100 Ω+2×10 Ω+2×1 Ω=622 Ω。
【解析】旋钮顺时针旋转,灯泡发光变亮,说明电位器接入电路的阻值变小,根据题图乙可得,需 将b和c接线柱接入电路;电阻丝较短,且要求电阻丝的阻值不能太小(相同长度和横截面积,铜 丝阻值较小),故应选用镍铬合金丝。
人教版物理九年级全一册第16章第4节变阻器课件
24
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_电__阻__线__的__长__度___来
改变电阻的器件。
2.如图所示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右
滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应
是（ C ）
C
（A）C和D （B）B和D
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
25
3、滑动变阻器的作用是通过改变导线（长度 ）来逐 渐改变（ 电阻 ），从而逐渐改变电路中（电流 ）。 4、下列滑动变阻器的四种接法中正确的是（ BC ）
C
DC
DC
DC
D
P
P
P
P
A
BA
BA
BA
B
A
B
C
D
26
5、当滑片P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器 的电阻变小的是( CD )
C
DC
DC
DC
D
P
P
P
P
A
BA
BA
BA
B
A
B
C
D
27
6.下图为视察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件 连接起来，要求滑动变阻器滑片P向左滑动，电流表示数 变大，灯泡变亮。
17
18
滑动变阻器的作用及连接方法
1.作用：_改__变__电__路__中__的__电__流__大__小__ 2.连接方法：____一__上__一__下_____
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
19
变阻器在生产和生活中的应用
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_电__阻__线__的__长__度___来
改变电阻的器件。
2.如图所示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右
滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应
是（ C ）
C
（A）C和D （B）B和D
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
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3、滑动变阻器的作用是通过改变导线（长度 ）来逐 渐改变（ 电阻 ），从而逐渐改变电路中（电流 ）。 4、下列滑动变阻器的四种接法中正确的是（ BC ）
C
DC
DC
DC
D
P
P
P
P
A
BA
BA
BA
B
A
B
C
D
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5、当滑片P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器 的电阻变小的是( CD )
C
DC
DC
DC
D
P
P
P
P
A
BA
BA
BA
B
A
B
C
D
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6.下图为视察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件 连接起来，要求滑动变阻器滑片P向左滑动，电流表示数 变大，灯泡变亮。
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滑动变阻器的作用及连接方法
1.作用：_改__变__电__路__中__的__电__流__大__小__ 2.连接方法：____一__上__一__下_____
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
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变阻器在生产和生活中的应用
第十六章第4节 变阻器
A．A 和 B 接入 C．B 和 C 接入
B．A 和 D 接入 D．B 和 D 接入
随堂练习
2、如图是滑动变阻器接入电路中的情形，当滑片 P 向右滑动时， 连入电路的电阻变小的有几个？ （ B ）
A．1 个 C．3 个
B．2 个 D．4 个
随堂练习
3、图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构 图，a、b、c 是它的三个接线柱，a、c 分别与弧形电阻丝的两端相 连，b 与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可 调节灯泡的亮度，下列分析正确的是 （ C ）
A．电位器与灯泡并联 B．若只将 a、b 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 C．若只将 b、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．若只将 a、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
随堂练习
4、如图所示是一种测定油箱内油量的装置．其中R是滑动变阻器的电阻 片，滑动变阻器的滑片和滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，滑杆另 一端固定着一个浮子．油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落 下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变电路中电流表的示 数，因此电流表上一定的示数便对应着油面一定的高度．把电流表刻度 盘改为相应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量．
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
挑战学习：滑动变阻器
练习使用滑动变阻器
C
D
连入电路 的接线柱
A、D
滑片向左滑
接入电路的阻 值变化
灯的亮度变 化
AP、变小 变亮
AB
A、C B、D B、C
AP、变小 BP、变大 BP、变大
变亮 变暗 变暗
A、B C、D
AB、不变 CD、不变
不变 不变
人教版物理九年级全册第16章第4节变阻器课件
C．M 接 A，N 接 B
D．M 接 C，N 接 D
下列分析正确的是
( D)
A．电位器与灯泡并联
B．若只将 a、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
C．若只将 b、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗
D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯
泡亮度的
(2021·中山期中)旋转式变阻器与滑动变阻器相比，外形 不同，但原理都是通过改变接入电路的电阻丝的长长度度 来
2. 当 A、C 或 A、D 接入电路时，滑片 P 向左移，则接入电 路的电阻变 小 。 当 B、C 或 B、D 接入电路时，滑片 P 向左移，则接入电 路的电阻变大大 。 若 A、B 或 C、D 接入电路时，滑片 P 的移动不会改变接 入电路的电阻大小。
例 2 如图是四幅滑动变阻器的示意图，根据图中所接入的两 个接线柱回答：当滑片向右移动时，接入电路中的电阻值 是如何变化的？
7．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示。
(1)闭合开关前应移动滑片 P，使变阻器连入电路中的电阻最最 大 ，闭合开关后，要想让灯更亮些，则应将滑片 P 向左移动。 (2)若实验中电流不超过 0.6 A，请用笔画线将实物图连接起来。
(3)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片 P，灯的亮度 都不发生变化，而且一直很暗，这可能是变变阻阻器器同同时时接接下下面面 两个接线柱 ；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮， 这可能是变变阻阻器器接接了了上上面面两两个个接接线线柱柱 ；丙同学缓慢移动滑 片 P 时，看到灯忽亮忽灭，这可能是变变阻阻器器滑滑片片与与电电阻阻丝丝接 触接不触良不良。
3．下列用电器中，不需要变阻器的是 A. 普通家用的白炽电灯 B. 电视机或收音机 C. 无级调光书写台灯 D. 调温电熨斗
人教版初中物理九年级全册第十六章电压电阻第4节变阻器课件
A. A接M、B接N C. C接M、A接N
图16B-.4-A6接M、C接N D. C接M、B接N
思路点拨：滑动变阻器必须接一上一下两接线柱，向哪 边移动电阻变小，说明向哪边移动时接入电阻丝变短， 滑片与下接线柱之间的距离长短即代表接入电阻丝的长 短。
课堂检测 限时10分钟 总分30分_ 得分____
路中。 这种变阻器是通过改变__导__线__长__度__来改变连 入电路的电阻的。
思路点拨：滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长 度来工作的，变阻器与灯泡串联，通过改变电阻丝的长 度改变电阻，从而改变电路中的电流。
知识点2 滑动变阻器的使用
【典例2】如图16-4-5是未连接完整的电路，若要求闭合开 关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。 则下 列接法符合要求的是（ A ）
如答图16-4-1所示。
课堂演练
知识点1 滑动变阻器原理
【典例1】（202X贵港）如图16-4-3所示，用A、B两个金属
夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯 泡的亮度会产生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻产生变
化的主要因素是_导__线__长__度__改__变___；若将A、B两个金属夹子
间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡_____不__会____（填“会” 或“不会”）发光。
图16-4-3
【变式拓展1】如图16-4-4为旋转式变阻器的结构图，
a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。 将
该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当逆时针旋
转触片d时，灯泡变暗，则应连接接线柱_b__、__c_（填 “a、b”“b、c”或“a、c”）和灯泡__串____联后接入电 图16-4-4
第十六章 电压 电阻
新人教版九年级物理 第16章 第四节《变阻器》(共20张PPT)
图中的1是_瓷__筒_，2是_线__圈__，3是 _金_属__棒__ ，4是_滑__片__，5是_接__线__柱__。
3
41
25
我还想知道
供电线路上用铜导线好还是用铝导线好？
➢铝，成本低、重量轻、耐腐蚀性好 ， 适合供电电路。 ➢家庭等短距离电路使用铜线。
动手动脑学物理P71
1. 如图连接： 滑片向右移灯泡变亮。
➢哪两个接线柱之间的电阻 是不变的？
上方两接线柱之间，或者下方两接线柱 之间。
➢哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ 左端两接线柱之间，或者右端两接线柱之间。
➢移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改 变？向哪两个方向移动时电阻变大？
P
C
D
P向右 电阻
A
B
变大
P
C
D
AB
P C
AB
P
C
D
P向左 电阻 D 变大
小结
滑动变阻器
变阻器 电位器
变阻箱
巩固练习
滑动变阻器上标有“3A 5Ω”的字样，
其中的“3A”表示：
_该__滑_动__变__阻__器__允_许__通__过__的_最__大__的__电__流_值__是__3_A， “5Ω”表示： __该__滑_动__变__阻__器__的_最__大__电__阻_是__5_欧__。
_电__阻___丝__的__长__度___来改变电阻的器件。
（2）变阻器的符号：
（3）变阻器的种类：
滑动变阻器 电位器
电阻箱
（4）滑动变阻器：
① 滑动变阻器的构造
滑片
金属棒
C
D
A、B、C、D为接线柱
瓷筒
线圈
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
人教版-物理-九年级第16章第4节变阻器课件
4 变阻器
想想做做
利用所给器材，改变小灯泡的亮度
正常发光 电压4V
铅笔芯
滑动变阻器的原理与结构
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。实验室常见的的是滑动变阻 器。滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 长度 来改变接入电路中电 阻的大小。
绝缘管
金属滑片P 金属杆
D
C
接线柱
A
B
表面涂有绝缘层的电阻丝
电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的质量。
3. 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O为
转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板.无风
时，OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大.AB
是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接
触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开
关S，通过分析可知，金属杆OC与圆弧形电阻AB组合
【课堂检测】
1.滑动变阻器是通过什么来改变接入电路电阻的( D )
A.电阻丝的长度
B.电阻丝的材料
C.电阻丝的横截面积 D.连入电路的电阻丝的长度
2. 如图是电子地磅的电路图。当称重物时，在压力
作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电
阻变小 ，电流表的变示大数
(选填“变大”、
“变小”或“不变”)。这样把电流对应的重量刻在
认识滑动变阻器的铭牌
“20Ω”表示滑动变阻器 的最大电阻为20欧。
“2A” 表示允许通过 的最大电流是2安。
思考
1.为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘漆被刮去？ 2.滑动变阻器有几个接线柱，接在电路中，可能有几种接法？ 3.要用滑动变阻器改变灯泡亮度，它与灯泡串联还是并联？
实验一 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（1）
想想做做
利用所给器材，改变小灯泡的亮度
正常发光 电压4V
铅笔芯
滑动变阻器的原理与结构
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。实验室常见的的是滑动变阻 器。滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 长度 来改变接入电路中电 阻的大小。
绝缘管
金属滑片P 金属杆
D
C
接线柱
A
B
表面涂有绝缘层的电阻丝
电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的质量。
3. 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O为
转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板.无风
时，OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大.AB
是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接
触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开
关S，通过分析可知，金属杆OC与圆弧形电阻AB组合
【课堂检测】
1.滑动变阻器是通过什么来改变接入电路电阻的( D )
A.电阻丝的长度
B.电阻丝的材料
C.电阻丝的横截面积 D.连入电路的电阻丝的长度
2. 如图是电子地磅的电路图。当称重物时，在压力
作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电
阻变小 ，电流表的变示大数
(选填“变大”、
“变小”或“不变”)。这样把电流对应的重量刻在
认识滑动变阻器的铭牌
“20Ω”表示滑动变阻器 的最大电阻为20欧。
“2A” 表示允许通过 的最大电流是2安。
思考
1.为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘漆被刮去？ 2.滑动变阻器有几个接线柱，接在电路中，可能有几种接法？ 3.要用滑动变阻器改变灯泡亮度，它与灯泡串联还是并联？
实验一 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（1）
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课堂小结
1．能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变 阻器。
2．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线 长度来改变接入电阻，从而改变电流，应串联在 电路，接线注意 “一上一下” 。
3．电位器是变阻器在生活中的应用。
S
闭合开关S，调节滑 动变阻器的滑片，使定值 电阻R两端的电压成整数 倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变 化，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每 次接入的定值电阻两端的电压不变。
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
四、变阻器的应用
电位器
电位器
练一练
汽车油量表原理
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
3．练习使用滑动变阻器
（1）观察滑动变阻器的结构
（2）滑动变阻器的使用： 应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个， CD中一个，即要“一上一下”。
（3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮4）实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压 连接电路
第十六章 第４节
变阻器
演示实验
1．观察调光灯亮度变化
2．倾听音箱音量的变化
想想做做
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻，从而改变电流。 2．图示 （1）实物图：