2019版高考地理一轮复习 第10单元 走可持续发展之路 第1节 人地关系思想的演变及可持续发展的基

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高考地理 一轮复习 第十单元 走可持续发展之路 鲁教版

高考地理 一轮复习 第十单元 走可持续发展之路 鲁教版
不同地区和国家所 发展中国家处在可持续发展 处的经济和社会发 的初级阶段,仍以经济发展 在温室气体减 展阶段不同,在可 为主要目标;发达国家处于 排方面,应坚 阶段性 持续发展的目标和 可持续发展的高级阶段,在 持共同的但有 承担的责任方面表 资源、环境保护方面应承担 区别的责任 现出明显的差异 更多的义务与责任
【读图指导】 循环经济关联图的判读 (常考的 类图像之二十四)
关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、 两图之间的关联、图中已知信息与未显示信息之间的隐性 关联等。判读时通常有以下两种方法。
1.顺藤摸瓜法 ①分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主 体是什么;②回想这类地理事物的形成或演变过程,注意找出 突破口;③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息, 理清逻辑关系;④将首先确定的地理事物填入框中,以增添更 多的有效信息,加速问题的解决;⑤将已初步完成的关联图按 箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保 答案的正确性。
废弃物处置 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化
物质流动
物质单向流动
物质反复循环流动
结果
获得经济效益的同时带来 经济和生态效益相结合
环境问题
【学法指导】 两种经济模式示意图
考点一
考点二
(1)既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式
是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是( )
考情概览·备考定向
考试要点
考纲解读 具体考试内容要求
命题研究
人地关系 不同历史阶段人地关系思 内容探究:1.常结合清洁生产流程示意
思想的历 想的特点

[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第10单元 走可持续发展之路 第1节 人地关系思想的演变及可持续发展的基本

[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第10单元 走可持续发展之路 第1节 人地关系思想的演变及可持续发展的基本

第一节人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵(限时:40分钟)一、选择题(2018·潍坊模拟)下图为我国的主要生态环境问题分布局部图。

读图,回答1~2题。

1.图示生态环境问题类型与防治措施对应正确的是( )A.Ⅰ:水土流失—退耕还林Ⅱ:湿地破坏—退田还湖B.Ⅰ:土地荒漠化—退牧还草Ⅱ:森林破坏—合理采育C.Ⅰ:土地荒漠化—退牧还草Ⅱ:黑土流失—合理垦殖D.Ⅰ:草原退化—合理放牧Ⅱ:沼泽萎缩—退耕还湿2.下列地理事象与Ⅰ类生态环境问题的扩张关联较大的是( )A.华北春旱严重B.北京春季沙尘暴频发C.华北部分城市地面沉降D.近年来北京冬季雾霾频发1.B 2.B[第1题,读图可知,Ⅰ类生态环境问题主要分布在内蒙古高原,当地由于过度放牧、过度开垦,出现草原退化、土地荒漠化严重的问题,防治措施是合理放牧、退牧还草;Ⅱ类生态环境问题分布在大兴安岭山区,当地过度砍伐树木导致森林破坏严重,防治措施是合理采育。

第2题,春季,受西北季风的影响,再加上荒漠化土地的扩张,为北京沙尘暴天气提供了动力、物质条件。

]从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。

待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。

太白山为秦岭主峰,海拔3 767米)。

据此,回答下题。

【导学号:98510157】3.如果过度猎狼,将会( )①造成山区生物多样性减少②增加山区的环境承载力③导致不良消费观念的形成④破坏可持续发展的公平性A.①②B.②③C.③④D.①④D[如果过度猎狼,会导致狼的数量急剧减少,导致该区域生态系统失衡,最终导致生物多样性的减少,并影响该区域的可持续发展,①正确;过度猎狼,会导致狼的食物,比如山羊等食草动物数量的增多,而食草动物增多会破坏山区的草场,导致山区生态环境的破坏,继而山区的环境承载力下降,②错误;过度猎狼和不良消费观念的形成没有直接的关系,③错误;过度猎狼违反了人与动物之间的公平性,④正确。

2019版高考地理一轮复习第10章走可持续发展之路第28讲走可持续发展之路课件鲁教版2018093012

2019版高考地理一轮复习第10章走可持续发展之路第28讲走可持续发展之路课件鲁教版2018093012

失,西北地区的土地
土地荒漠化 然植被遭破坏
荒漠化
生态
生物多样性 生物生存环境遭到破 大熊猫、华南虎、藏
破坏
减少 坏或过度捕猎等
羚羊等数量日益减少
全球变暖 过量排放 CO2,毁林
臭氧层破坏
使用氟氯烃
海平面上升 南极臭氧空洞
环境问题
原因
典型事例
大气污染、
工业“三废”的大量
水污染、土
排放
壤污染
环境
固体废弃物 生产和生活中的大量
污染、噪声污染等 的集中
主要表现为生态破 利用资源的方式不当或强度过
乡村地区 坏,如水土流失、荒 大
漠化、土地盐碱化等
环境问题
形成原因
一般都处在经济发展的初级阶段,而
人口增长却很快,环境承受着发展与
较发达国家严
发展中
人口的双重压力;此外,发达国家利
重,以生态破坏
国家
用一些发展中国家对经济发展的需
为主
答案:(1)采猎文明 农业文明和工业文明 后工业文明 (2)资源短缺 生态破坏 (3)环境污染 生态破坏 (4)环境污染 (5)资源 生态破坏
考向 环境问题的分析 1.人地关系和环境问题的产生
2.环境问题的地域差异
环境问题
形成原因
主要表现为环境污 由于交通、工业活动与人类聚
城市地区 染,如大气污染、水 居地的过分密集,造成污染物
(2)分析人为原因时应注意以下几方面 ①人口压力:世界人口的不断增长,对全球形成较大的人口压 力,对物质资料的需求和消耗增多,引发资源和环境问题。 ②资源的不合理利用:对自然资源的开采利用超过了资源本身 的再生速度,长期采用损害环境的生产方式,使生态系统遭到 破坏。 ③片面追求经济增长:采取以损害环境为代价来换取经济增长 的发展模式,盲目追求当前经济增长,在全球范围内引发严重 的环境问题。

高考鲁教版地理一轮专题复习第3部分第10单元走可持续发展之路教案

高考鲁教版地理一轮专题复习第3部分第10单元走可持续发展之路教案

细化课标素养要求1.识记人地关系思想的历史演变。

2.掌握人类所面临的主要环境问题的成因及影响。

3.理解可持续发展的基本内涵,把握协调人地关系的主要途径。

4.探究走可持续发展之路的具体措施。

1.综合思维:结合图文材料,综合分析环境问题的表现、分布特点、成因及防治措施。

2.区域认知:结合不同地区的地理环境特征,理解不同地区环境问题的表现、成因及特点。

3.人地协调观:结合具体问题,探寻解决问题的措施,促进可持续发展。

一、人地关系思想的演变和可持续发展1.不同社会阶段的人地关系如何?其核心思想是什么?理论核心思想人地关系地理环境决定论地理环境决定人类社会的发展人类对地理环境的依赖性很大人类中心论把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象,盲目追求征服自然人地关系对立,地理环境严重制约社会经济的持续发展人地伙伴论人类具有认识、改造自然的能力,地理环境对人类有反作用力,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠互生、和谐互进的伙伴关系人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展(1)概念:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

(2)内涵:生态的可持续发展是基础,经济的可持续发展是条件,社会的可持续发展是目的。

三者是相互联系、相互制约的,共同组成一个系统。

(3)基本原则:公平性、共同性、持续性、阶段性原则。

(4)从概念到行动:全球合作,公众参与。

二、中国的可持续发展之路 中国可持续发展的行动纲领是什么?控制人口,节约能源,保护环境,实现可持续发展。

1.我国为什么要实行人口战略?其主要内容是什么?(1)人口问题⎩⎨⎧人口众多人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少(2)人口战略 ①控制人口数量,提高人口素质。

②合理利用自然资源,减轻人口对资源和环境的压力。

2.我国为什么要实行资源战略?其主要内容是什么?(1)资源问题 ⎭⎬⎫人均资源占有量远低于世界平均水平对资源的不合理开发利用→资源短缺 (2)资源战略①保护和合理利用有限的自然资源。

高考地理基础知识综合复习第10讲人地关系与可持续发展课件

高考地理基础知识综合复习第10讲人地关系与可持续发展课件

土 沙 垦、滥牧,破坏 地区;季风区 退化,植被覆盖面 管理,退耕
地 化 植被
的边缘地带 积减少
还林、还牧
荒 地表土层薄,土
漠 化
石 下基岩坚硬,地 漠 形坡度大,降水 化 多,冲刷作用强,
石灰岩广布 的高原山区
使山地成为荒漠, 人畜饮水困难,导 致土地退化
禁止陡坡垦 荒,实行封 山育林
植被破坏严重
环境问题的概念与类型
1.环境问题 (1)概念:由自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质 量下降或生态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生 不利影响的现象。 (2)产生原因:随着社会生产力的发展,人类对环境开发利用的强度 考点4
妨碍工农业 生产;影响经 济发展;影响 人类生存
开源节流,节约用 水,修建水库;跨流 域调水;植树造林, 涵养水源;避免污 染和浪费
均匀
考点1 考点2 考点3 考点4
环境 问题
主要原因
主要分布
严重后果
解决措施
土 气候干旱,降水 温带内陆干 生态环境恶化,耕 保护好现有
地 量少;滥伐、滥 旱、半干旱 地、林地、草地 植被;加强
影响水的有效利用,危害人体 健康或破坏生态环境,造成 水质恶化
考点1 考点2 考点3 考点4
主要类型
内容
危害
土壤污染物主要有工矿企
土壤 污染
业排出的废水、烟尘、残
渣中所含重金属元素和有 机物,农用化学药剂中的有 害成分,以及有害微生物、
使土壤的性质、组成、形状 等发生变化,并导致土壤功 能失调、质量下降
考点1 考点2 考点3 考点4
(2)主要类型
主要类型
内容
危害
常见的大气污染物有二氧 影响人类和动物的健康,危害

2019-2020版高考地理(鲁教版)一轮复习课件:第10章 走可持续发展之路 第28讲

2019-2020版高考地理(鲁教版)一轮复习课件:第10章 走可持续发展之路 第28讲

D.产品运输不便
2.小小餐盒的“重”与“大”是指( )
A.产品重量大
B.原料消耗大
C.环保责任大
D.大气污染大
栏目 导引
第十单元 走可持续发展之路
解析:第 1 题,一次性餐具既轻又小,产品的运量小;产品的 运量小可使其生产地远离市场地;市场需求大不是其生产接近 市场的主要原因;一次性餐具的市场价格低,长途运输会增加 运输成本,利润降低。第 2 题,一次性餐具产品重量小,消耗 原料少;一次性餐具容易造成固体废弃物污染,环保责任重大。 答案:1.B 2.C
栏目 导引
第十单元 走可持续发展之路
和资源短缺为主
栏目 导引
3.解答有关环境问题的思路
第十单元 走可持续发展之路
环境问题主要是由人为原因引起的,而自然原因也是环境问题
形成的重要原因。
(1)分析自然原因时应注意以下几方面
①地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容
易产生大气污染和酸雨。
②逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,
答案:(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖,化肥、农药 的使用使得湖水污染加剧;当地工业与城乡生活废水也都排入 该湖。所在区域气候干燥,降水少,湖水以水渠进入和排出, 吞吐量较小,流动性差,污染物在湖中积累,污染逐渐严重。 (2)①减少化肥、农药的使用,改变种植结构,采取绿色生产; ②严格执行工业和生活废水的排放标准,控制入湖废水排放量; ③及时清淤,采用生物措施净化;④执行环保法,加大违法排 污处罚力度;⑤加大环保宣传,增强人们的环保意识等。
C.海水温度升高,浮游植物增多
D.海风不断增强,远海海水流入近海
栏目 导引
第十单元 走可持续发展之路

高考地理 一轮复习 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径 新人教


可持续发展的四种观念各有侧重点。发展的观念强调人 类社会的经济发展权,特别是发展中国家的发展权。公平的 观念强调人与人的平等权,这种人与人的关系既体现在同代 人之间又体现在代际之间。环境的观念强调经济发展与环境 保护的统一性。权利的观念强调人们享受的权利,既包括物 质生活享受,又包括环境享受。
(2015·北京高考·节选)从太白山的北麓往上,越上树木越密越
(2)可再生资源:应遵循因地制宜的原则,在利用过程中促 使其不断更新。
4.协调人地关系,从我做起
社会经济发展与 自然资源 、生态环境之间的关系 协调人 眼前 利益与 长远 利益的关系 (1)地关系发达国家与 发展中国家之间的关系
当代人与后代人之间的关系 (2)个人参与:维护生态平衡,珍惜自然资源,保护 生态环境 。 [温馨提示] 可持续发展由观念走向实践的关键是公众参与。只有公众参与,
2.基本内涵 (1)定义:既满足 当代人的需要,又不对后代人满足其自身需 求的能力构成危害的发展。 (2)核心思想:健康的经济发展应建立在 生态可持续能力 、 社会公正 和人民积极参与自身发展的基础上。 (3)目标:既要使人类的 各种需要 得到满足,个人得到充分发 展,又要保护资源和 生态环境 ,不对 后代人 的生存和发展 构成威胁。
(4)基本观念: 发展的观念、 公平 的观念、 环境 的观念、权利的观念。 二、协调人地关系的主要途径 1.控制人口规模 (1)目的:减轻人口对 生态环境 的压力,协调人口、资源、 环境与 发展 的关系。 (2)地位:协调人地关系的根本措施。
2.转变发展模式
发展模式
目的
生产与消费 方式
影响
传 统 的 经 扩大 生产规模 、增 高投入、 使人类陷入严
A.①② C.③④

高考地理一轮复习人地关系与可持续发展(第1课时)教案

人地关系与可持续发展【考试说明要求】【设计思路】人地关系是地理学的研究主线,发展问题是人类永恒的话题。

可持续发展既是一个科学概念,又是一种发展模式,更是处理人地关系的准则。

鉴于此,正确的人地观与发展观已成为高考考查的情感态度与价值观目标的核心论题。

本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展,回顾古代人地关系思想的产生历程及现代人地关系思想的发展进程,充分认识到可持续发展论是人类社会发展到一定阶段的必然选择。

复习时要提醒学生注意知识之间的内在联系和把握概念的内涵和外延。

二是建构“人地关系与可持续发展”知识框架;三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳,用可持续发展的思想分析和解决人类生产和生活中的现实问题。

第1课时:人地关系思想的历史演变及可持续发展的基本内涵【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“人地关系思想的历史演变”和“走可持续发展之路”。

其框架结构如图1所示。

【教学目标】说出人地关系思想演变的历史阶段及各阶段的主要特点。

解释可持续发展的概念,利用图示说明可持续发展的基本内涵,举例说明可持续发展的基本原则。

了解循环经济、清洁生产的含义,运用案例说明协调人地关系的主要途径,理解走可持续发展道路的必然性。

利用近年高考试题中的典型试题进行解题训练,归纳解题方法和解题技巧。

【重难点分析】人地关系思想在不同阶段的主要特点、可持续发展的基本内涵和原则是重难点。

应用可持续发展的思想分析、解决现实世界的生产、生活问题。

1.教学重点几种人地关系思想类型的内涵、产生条件及其影响;可持续发展的内涵。

2.教学难点从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论,理解掌握可持续发展的内涵和基本原则。

【课前准备】结合《考试说明》,阅读教材,把握主干知识,构建专题内的知识体系。

结合导学案,进行适当的课前训练,记录有疑问的知识点,尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】考点诠释1:人地关系思想的历史演变。

【导与练】(全国通用)高考地理大一轮复习 第十单元 走可持续发展之路名师课件

经济的可持续发展(条件) 社会的可持续发展(目的) 生态的可持续发展(基础)
(1)公平性原则 (2)持续性原则 (3)共同性原则 (4)阶段性原则
可持续发展——从概念到行动
三、中国可持续发展之路
见附表
点拨 人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源与环 境之间矛盾产生的根源。在目前我国经济水平低、技术落 后的情况下,人口增加所带来的庞大物质需求和废物排放 超出了环境供给资源和消化废物的能力,进而产生了资源 的环境问题。因此,我国实现可持续发展的关键是控制人 口数量的进一步增长。
第十单元 走可持续发展之路
考纲考情
确目标 明考向
考纲展示
1.人地关系思想的历史演变。 2.可持续发展的基本内涵,协 调人地关系的主要途径。 3.走可持续发展之路。
考情考向 1.记忆并理解人地关系思想演变四个阶段的人地 关系状况及环境问题和环境问题产生的原因。 2.记忆并理解可持续发展的概念、内涵、原则及 其协调人地关系的主要途径。 3.理解并掌握循环经济、清洁生产、生态农业的 内涵。 4.树立可持续发展的发展观,明确个人和社会在 可持续发展过程中应具备的态度和责任。
产生背景 核心思想
后果
随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用 和改造地理环境的能力提高
地理环境是人类活动的场所和任意开发利用 的对象
人地关系 对立 ,地理环境严重制约社会经济 的持续发展,甚至威胁人类未来的生存与发展
3.人地伙伴论
产生背景 核心思想
意义
人口、资源与环境问题日益严峻
人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、 和谐互进的伙伴关系 人地关系 和谐统一 ,推动人类社会与地理环境 相互协调和可持续的发展
(2013年江苏地理改编) 《2013中国可持续发展战略报告》 提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展 能力指数为100,如图表示2010年五大支持系统的能力指数。读 图,回答(1)~(2)题:

2019版高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 第十单元 走可持续发展之路 第一讲 人地关系思想的演变

第一讲人地关系思想的演变可持续发展的基本内涵一、选择题森林被大片砍伐,随之而来的是土地荒漠化威胁人类。

于是“植树造林”活动蓬勃发展起来了,各地的防护林建起来了,“绿色长城”筑起来了。

我们给大自然一份礼物,大自然便赋予人类一方乐土。

据此回答1~2题。

1.上述材料反映的人地关系思想主要是( )A.人定胜天论的思想B.人地伙伴论的思想C.人类中心论的思想D.环境决定论的思想2.下列活动对材料反映的人地关系有利的是( )A.盛世滋丁,永不加赋B.围湖造田,扩大耕地C.取缔小煤窑,关闭小火电厂D.大量使用化肥、农药解析:第1题,判断人地关系思想要根据最后一句话“我们给大自然一份礼物”,这份“礼物”就是保护好自然环境。

“大自然便赋予人类一方乐土”,也就是人与自然和谐统一。

第2题,取缔小煤窑,关闭小火电厂可以减轻环境污染,对环境起到保护作用。

答案:1.B 2.C中共十八大报告论述了“生态文明”,并提出“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。

据此完成3~4题。

3.“建设美丽中国,实现中华民族永续发展”的基础是( )A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展4.下列人类活动中,符合“建设美丽中国,实现中华民族永续发展”理念的是( )A.退耕还林还牧,合理利用土地资源B.扩大地下水开采,满足城市发展需求C.围湖造田,扩大农作物种植面积D.全面关停重化工业,大力治理环境污染解析:第3题,根据题干可知,本题应当熟练掌握可持续发展的内涵。

可持续发展是一个复合系统,其中经济持续发展是条件,社会持续发展是目的,生态持续发展是基础,所以“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”的基础是生态可持续发展,故选项C正确。

第4题,“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”是中国实现可持续发展的问题;扩大地下水开采、围湖造田、全面关停重化工业违背可持续发展的持续性原则,故排除选项B、C、D;退耕还林还牧,合理利用土地资源,有利于资源的可持续利用,故选项A正确。

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第一节人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵本节复习脉络:考点一| 人地关系思想的演变及环境问题(对应学生用书第169页)[识记—基础梳理]1.地理环境决定论(1)产生背景:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。

(2)核心思想(3)局限性:夸大了地理环境对人类的影响。

2.人类中心论(1)产生背景:随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高。

(2)核心思想:单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然,忽略了地理环境对人类社会的影响。

(3)评价:忽略了地理环境对人类社会的影响,结果是人地关系对立,地理环境严重制约社会经济的持续发展,甚至威胁人类未来的生存与发展。

3.人地伙伴论(1)产生背景:人口、资源与环境问题日益严峻。

(2)核心思想(3)实践意义:谋求人地关系的和谐统一,推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展。

[理解—要点突破]环境问题的成因与表现1.环境问题产生的主要原因(1)环境污染大气污染、水体污任意排放工业“三废”和大量我国“三河”(淮河、海河、辽河)、“三湖”(太湖、巢湖、滇池)的水[运用—考向对练]◎考向1 人地关系的演变及特点(2018·广东七校联合体一模)人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比,它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。

下图为贵州乌蒙山区各海拔地带2000年、2008年人口耕地弹性系数状况,读图,回答1~2题。

1.2000~2008年,该地区人地关系趋于紧张的地带是( ) A .1 300米以下地带 B .1 300~1 900米地带 C .2 500米以上地带D .1 900~2 500米地带2.2000~2008年,该地区1900米以上地带人口耕地弹性系数变化及其原因可能是( ) A .大量开垦耕地,人地关系趋于缓和 B .人口迁出,人地关系趋于缓和C.大量退耕还林,人地关系趋于紧张D.人口迁入,人地关系趋于紧张[思维流程]1.A 2.B[第1题,依据人口耕地弹性系数的含义,可知该系数越大表明人均耕地越大,则人地关系越不紧张。

结合图中2000年和2008年数据,可看出在1 300米以下地带,该系数明显变小了,则人地关系趋于紧张。

第2题,图中显示,在1 900米以上地带,2008年较2000年系数变大了,则人地关系趋于缓和。

理论上可能是由于在此高度上大量开垦耕地,或人口迁出所致。

结合这两个年份国家政策(加大生态环境保护、实施西部大开发、促进退耕还林工程等)与经济发展情况,最有可能是人口迁出所致。

]下图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。

据此完成3~4题。

3.下列说法正确的是 ( )A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长4.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,正确的叙述是( )A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题得到缓解D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境问题得到解决3.D 4.B[第3题,受社会生产力水平的制约,图中前四个阶段人类消耗的能源主要是生物能源,后三个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源。

第4题,农业社会人类消耗的能源主要是生物能源,生物能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失。

][解题技巧]从生产力发展掌握主要的人地关系思想的方法◎考向2 环境问题赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。

20~30 ℃是赤潮发生最适宜的温度范围,赤潮发生的环境条件如下图所示。

完成5~7题。

5.根据赤潮发生的主要环境条件可以判断,在我国较易发生赤潮的海域一般是( )①南方近岸海域②城市近岸海域③北方近岸海域④乡村近岸海域A.①② B.②③C.①④D.③④6.我国沿海赤潮一般发生在( )A.9月到11月B.12月到2月C.3月到5月D.6月到8月7.如果赤潮发生的海域有寒冷的沿岸流经过,其对赤潮的影响是( )①使污染区域更集中②加剧污染程度③使污染区域更分散④减轻污染程度A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.A 6.D7.D[第5题,由图文材料可以读出赤潮发生最适宜温度范围为20~30 ℃,应为南方近岸海域;有机物、营养盐等物质在城市近岸海域较丰富,故选A。

第6题,根据材料中的信息:赤潮发生最适宜温度范围为20~30 ℃,推断6月到8月发生赤潮的可能性较大。

故选D。

第7题,赤潮是在温度比较高、光照较强、营养物质比较丰富的条件下产生的,当有寒冷的沿岸流经过时,可以降低赤潮产生的污染程度,但也会使污染扩散。

故选D。

] 8.马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。

2014年12月4日,马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。

应马尔代夫政府请求,中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。

下图是马尔代夫部分区域示意图。

读图,回答下题。

【导学号:98510156】该国面临的主要环境问题有( )①水土流失②雾霾严重③珊瑚退化④海平面上升A.①② B.①④ C.②③ D.③④D[马尔代夫的领土主要由一系列的珊瑚礁、岛组成,海拔低,随着全球气候变暖,其面临的主要环境问题是海平面上升及珊瑚的退化。

]考点二| 可持续发展的内涵与原则(对应学生用书第171页)[识记—基础梳理]1.理解可持续发展可持续发展的基本原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则、阶段性原则。

3.可持续发展——从概念到行动(1)可持续发展历程①1980年,世界自然保护联盟在《世界自然保护大纲》中第一次提出“可持续发展”概念。

②1992年,联合国“环境与发展大会”通过了《21世纪议程》,第一次把可持续发展由理论和概念推向行动。

(2)中国可持续发展行动1994年3月,中国政府颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,是全球第一个国家级的《21世纪议程》。

[理解—要点突破]1.可持续发展的内涵2.可持续发展的基本原则[运用—考向对练]◎考向1 可持续发展的内涵《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。

报告以1995年全国可持续发展能力指数为100,下图表示2010年五大支持系统的能力指数。

读图,回答1~2题。

(双选)1.1995~2010年发展支持系统发展最快,其代价有( )A.大量消耗资源B.大量排放污染物C.科教投入不足D.人口增长缓慢2.为保障各支持系统协调发展,应大力加强( )A.社会保障建设B.经济基础建设C.农业基础建设D.生态与环境建设[思维流程]第1题,第2题,1.AB 2.CD[理解各支持系统的关系和读懂坐标图是解答本题组的关键。

第1题,由图可知,发展支持系统的发展主要是指经济的发展,单纯经济快速发展势必大量消耗资源和排放污染物。

第2题,要想保障各支持系统的协调发展,必须保强促弱,要加快环境支持系统(污染、生态)和生存支持系统(资源、农业)的发展,由此确定C、D选项是正确的。

]党的十八大报告提出“扭转生态环境恶化趋势,建设美丽中国”,首次专章论述生态文明,首次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”。

据此回答3~4题。

3.“扭转生态环境恶化趋势,建设美丽中国”体现的可持续发展的基本内涵是( )A.经济的可持续发展B.社会的可持续发展C.生态的可持续发展D.环境的可持续发展4.对“扭转生态环境恶化趋势,建设美丽中国”的理解错误的是( )A.建设美丽中国就是要从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人们创造良好的生产生活环境B.建设美丽中国是在我国资源短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势下提出的C.建设美丽中国就是要着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.建设美丽中国就是要把经济建设、文化建设、社会建设放到次要位置,优先美化环境3.C 4.D[第3题,“扭转生态环境恶化趋势,建设美丽中国”就是在以经济建设为中心的前提下,努力改善生态环境,为人们创造良好的居住环境,体现了生态的可持续发展。

第4题,我国目前面临着资源短缺、环境污染、生态系统退化等严重的环境问题,“扭转生态环境恶化趋势,建设美丽中国”就是要着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,从源头上扭转生态恶化的趋势。

目前我国仍然要以经济建设为中心。

]◎考向2 可持续发展的原则读某酿酒企业水资源循环利用流程图,完成5~6题。

5.水资源循环利用的做法体现了可持续发展的( )A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.阶段性原则6.水资源的循环利用,不能实现( )A.节约宝贵资源,保护生态环境B.节省生产投入,提高经济效益C.改变产业布局,远离市场分布D.带动相关生产,改善生活质量5.B 6.C[第5题,水资源的综合利用,实现了资源的循环再生利用,符合可持续发展的持续性原则。

第6题,该循环利用节约了水资源,从而降低生产投入,减少水资源开发带来的环境问题,并且生产废弃物的再利用,带动相关生产,改善生态环境,提高生活质量。

] 可持续城市是指经济增长、社会公平、具有更高的生活质量和更好环境的城市。

下图为我国某可持续城市的发展指数示意图。

读图,回答7~8题。

7.我国努力采取措施降低单位工业产值烟尘排放量,为缓解全球气候变化做出了巨大贡献。

这符合可持续发展的( )A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.有序性原则8.图示可持续城市发展指数中,能体现出的做法是( )A.提高能源利用率B.降低碳排放量C.提高城市绿化率D.减少污染物排放7.C8.D[第7题,缓解全球气候变化需要各国的共同努力,该做法符合可持续发展的共同性原则。

第8题,图示体现了生活废弃物的合理处理、减少污染物排放,但不能看出城市绿化率、能源利用率、碳排放量的变化。

]◎考向3 可持续发展类问题9.(2018·昆明质检)宁蒙陕甘沿黄地区位于我国西部生态脆弱、经济欠发达地区,经济发展与生态环境建设双重任务艰巨。

依据材料及所学知识,完成下列各题。

材料一宁蒙陕甘沿黄地区的区域协调发展度空间格局。

材料二黄河流域水资源利用结构和部分省区用水效率(每立方米用水对应的GDP的产值)比较图。

(1)简述2007年宁蒙陕甘沿黄地区的区域协调发展度分布特点。

(2)指出黄河流域水资源利用结构中比例最高的类型并分析其原因。

(3)结合材料分析沿黄地区在合理利用水资源方面可采取的措施。

(4)为实现宁蒙陕甘沿黄地区生态与经济“双赢”和可持续发展,有学者提出要构建高效生态农牧基地战略,请提出具体的实施措施。

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