2013中考物理复习方案课件-磁现象、电生磁(河南专版).
合集下载
中考物理复习磁现象PPT学习教案
转子、定子、有换向器无 铜滑环
___电__磁__感__应___
转子、定子、有铜 滑环无换向器
第20页/共28页
部件 作用
能量 转化 在电路 中作用 区分 关键
换向器由两个铜制 半环构成，作用是当线 圈转过平__衡__位__置__时，及 时改变线圈中的 ___电__流__方__向___，使线圈 连续_转__动_____
(2)实验装置右侧导体cd产生的 现象是_通__电_____导体在磁场中 __受__力__作__用____而运动，利用此原理可制 成_电__动_____机。第Fra bibliotek7页/共28页
图13－3
中考物理复习磁现象
会计学
1
磁极 磁化
定义 作用
磁体上磁性___最__强___的部分叫磁极，
分为_南__(_S_)___和__北__(_N_)__ 同名磁极相极互___排__斥___极，异名磁极相
互___吸__引___
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化， 软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长 期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的 铁芯用软铁
图13－1
磁体或上“下右磁”极)运也动调；换如一果下把，电则源会正观、察负到极导对线调ab，向同右时把蹄形 ________(选填“左”或“右”)运动。
第24页/共28页
例2 [2012·绵阳] 如图13－2所示是“探究什么情况下磁
可以生电”的实验装置。
(1)如果让导线不动，用以下方法改变磁体：
A．改变磁体的磁极；
A．类比法
B．转换法
C．控制变量法 D．等效替代法
第12页/共28页
图12－1
例3 (多选)图12－2中小磁针的指向正确的是( AC ) 图12－2
___电__磁__感__应___
转子、定子、有铜 滑环无换向器
第20页/共28页
部件 作用
能量 转化 在电路 中作用 区分 关键
换向器由两个铜制 半环构成，作用是当线 圈转过平__衡__位__置__时，及 时改变线圈中的 ___电__流__方__向___，使线圈 连续_转__动_____
(2)实验装置右侧导体cd产生的 现象是_通__电_____导体在磁场中 __受__力__作__用____而运动，利用此原理可制 成_电__动_____机。第Fra bibliotek7页/共28页
图13－3
中考物理复习磁现象
会计学
1
磁极 磁化
定义 作用
磁体上磁性___最__强___的部分叫磁极，
分为_南__(_S_)___和__北__(_N_)__ 同名磁极相极互___排__斥___极，异名磁极相
互___吸__引___
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化， 软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长 期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的 铁芯用软铁
图13－1
磁体或上“下右磁”极)运也动调；换如一果下把，电则源会正观、察负到极导对线调ab，向同右时把蹄形 ________(选填“左”或“右”)运动。
第24页/共28页
例2 [2012·绵阳] 如图13－2所示是“探究什么情况下磁
可以生电”的实验装置。
(1)如果让导线不动，用以下方法改变磁体：
A．改变磁体的磁极；
A．类比法
B．转换法
C．控制变量法 D．等效替代法
第12页/共28页
图12－1
例3 (多选)图12－2中小磁针的指向正确的是( AC ) 图12－2
初中、九年级、物理第十四章第一节《磁现象》课件
九年级
李虹战
中华民族很早就认识到了磁现 象，磁学是一个历史悠久的研究领域， 指南针是中国古代四大发明之一，古 代中国在磁的发现、发明和应用上还 有许多都居于世界首位，可以说中国 是磁的故乡。
今天，我们要进一步学习磁现象，知 道哪些磁现象，知道哪些物体是磁体？知 道磁体之间是如何相互作用的？
一.磁体
D．铁钉的尖端将被吸向左端的磁铁。
Ｎ 答案：（ A） Ｓ Ｎ Ｓ
５．有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下 方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的 是：
Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ
Ｓ
Ｓ
Ｓ
Ｓ（
）
6．一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极；
C．变成两个小磁体；
D．无法确定。
磁石的发现、磁石吸铁的发现、磁石指南和最早磁指南器 （司南）的发明、指南针的发明和应用、地球磁偏角的发现、 地球磁偏角的应用、磁在医药上的应用，北极光地球磁现象和 太阳黑子、太阳磁现象的发现，都是中国最早发现、发明、应 用和记载的，或者居于世界的前列，可以说中国是磁的故乡。
1．磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 做磁性。 2．磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
天然磁体和人造磁体都能够长期保持磁性，通称永磁体。 条形磁体
根据形状可分为
蹄形磁体（U形磁体） 针形磁体
演示实验：
二．磁极：磁体上磁性最强的两个部分叫做磁极。
1．每个磁体都有两个磁极： 一个磁极为南极（或S极）， 另一个磁极为北极（或N极）
应用：
硬磁性材料除了制造各种各样的永磁体外，还 用于磁记录，如录音磁带、录像磁带和计算机中 存储信息的磁盘上的磁粉等。软磁性材料用来制 造变压器、电磁铁和录音头的铁心，收音机中的 磁性天线等。
李虹战
中华民族很早就认识到了磁现 象，磁学是一个历史悠久的研究领域， 指南针是中国古代四大发明之一，古 代中国在磁的发现、发明和应用上还 有许多都居于世界首位，可以说中国 是磁的故乡。
今天，我们要进一步学习磁现象，知 道哪些磁现象，知道哪些物体是磁体？知 道磁体之间是如何相互作用的？
一.磁体
D．铁钉的尖端将被吸向左端的磁铁。
Ｎ 答案：（ A） Ｓ Ｎ Ｓ
５．有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下 方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的 是：
Ｎ Ｎ Ｎ Ｎ
Ｓ
Ｓ
Ｓ
Ｓ（
）
6．一条形磁铁截成两段，则： A．都没有磁性； B．每段只有一个磁极；
C．变成两个小磁体；
D．无法确定。
磁石的发现、磁石吸铁的发现、磁石指南和最早磁指南器 （司南）的发明、指南针的发明和应用、地球磁偏角的发现、 地球磁偏角的应用、磁在医药上的应用，北极光地球磁现象和 太阳黑子、太阳磁现象的发现，都是中国最早发现、发明、应 用和记载的，或者居于世界的前列，可以说中国是磁的故乡。
1．磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 做磁性。 2．磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 根据来源可分为
天然磁体 人造磁体
天然磁体和人造磁体都能够长期保持磁性，通称永磁体。 条形磁体
根据形状可分为
蹄形磁体（U形磁体） 针形磁体
演示实验：
二．磁极：磁体上磁性最强的两个部分叫做磁极。
1．每个磁体都有两个磁极： 一个磁极为南极（或S极）， 另一个磁极为北极（或N极）
应用：
硬磁性材料除了制造各种各样的永磁体外，还 用于磁记录，如录音磁带、录像磁带和计算机中 存储信息的磁盘上的磁粉等。软磁性材料用来制 造变压器、电磁铁和录音头的铁心，收音机中的 磁性天线等。
河南省郑州市中考物理《磁生电》复习教案
磁生电【教学目标】知识与技能：1．知道电磁感应现象，知道磁生电过程中能够转化。
2．知道产生感应电流的条件。
过程与方法：1．经历磁生电过程，感知逆向思维。
2．探究产生感应电流的条件。
情感态度与价值观：1．培养学生困难面前百折不挠的顽强意志。
2．培养学生勇于探索真理的科学品质，认识在创新中科学方法的重要性。
【重点难点】重点：电磁感应现象难点：感应电流产生的条件【教具准备】强蹄形电磁铁、线圈、灵敏电流计、导线若干、直导线、铁架台、细线、线圈【教学过程】教学与学法：实验法、观察法、转换法1、复习导入:重做奥斯特实验，请同学们观察后回答：此实验叫什么实验？（奥斯特实验）它揭示了一个什么现象？电流周围存在着磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关［师］电流周围存在着磁场，即电能生磁.引导学生逆向思维。
①磁能否生电呢？②怎样才能使磁生电呢？［师］下面我们用实验来探究磁能否生电.我们先设计实验，从实验需要器材、实验条件、实验操作入手.2、进行新课：（板书课题：电磁感应）下面我们用实验一，来探索磁能否生电。
（1）介绍实验装置；（2）投影实验表格：次序实验条件电流表指针反应1 置闭合电路的部分导体于磁场中，且保持导体与磁场相对静止2 更换强磁体，增强磁场，仍保持导体与磁场相对静止3 使闭合电路的一部分导体在磁场中上下运动4 使闭合电路的一部分导体在磁场中前后运动5 使闭合电路的一部分导体在磁场中斜着运动6 使磁体相对导体作前后运动（3）教师演示，并引导学生得出结论。
每步得出结论后，用投影片打出。
（4）实验完毕，提出下列问题让学生思考：①指针偏转说明了什么？（电路中有电流）②上述实验说明磁能生电吗？（能）③什么条件下才能产生感应电流？（当闭合电路的一部分导体在磁场中左右或斜着运动时）④为什么导体在磁场中左右、斜着运动时能产生感应电流呢？（师生讨论分析：左右、斜着运动时导体切割了磁感线。
）⑤为什么导体在磁场中静止或上下运动时不能产生感应电流呢？（上下运动或静止时不切割磁感线、所以不产生感应电流。
最新点拨中考中考物理全国版总复习磁现象电与磁共33张PPT课件教学讲义ppt
考点二 电生磁 电磁铁
1.电流的磁效应 （1）奥斯特实验
实验现象
结论 通电导线周围存在磁场，磁场方向与__电__流__方__向_____有关
（2）通电螺线管的磁场
定义 把导线绕在圆筒上，做成__螺__线__管____(也叫线圈)
磁场分布 通电螺线管外部磁场与__条__形___磁__铁____的磁场相似
圈的电(4)流越结__大论___，：它的影磁性响就电越强磁。 ______________________________。
安培定则(右手螺旋定则)：如图所示，用
判定方法
__右____手握住螺线管，让四指指向螺线管 中___电__流__方__向____，则大拇指所指的那端
就是螺线管的_N_极___（__北__极__）_
2.电磁铁 （1）电磁铁的构造及用途
构造 通电螺线管内插入铁芯，就制成了电磁铁。铁芯一般使用软铁
原理 由于铁芯被磁化，产生了与螺线管磁场方向一致的磁场，使磁
举一反三训练 31.〈2015·天津〉对于通电螺线管极性的标注，如图中正确的是( A )
A
B
C
D
举一反三训练 32.〈2015·泸州〉如图所示，闭合开关使螺线管通电， A螺线管的上端相当于磁体的___N_____极，可以观察到 左边弹簧__伸__长____，右边弹簧__缩__短___(后两空填“伸长” “不变”或“缩短”)。
从某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到 磁场力的作用，且N极受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向 与磁场方向相反，水平向左；两极所受的力不在同一条直线上，所以小磁针 会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向为水平向右，S极指向为 水平向左，两极所受的力在同一条直线上。
新版初中物理九年级全册1.磁现象精选PPT课件
1．地球周围存在 的磁场叫作地磁场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形磁 体的磁场很相似。
讲授新课
观察与思考 地磁场特点
地磁N极在地理的南 极附近；
地磁S极在地理的北 极附近。
地理两极与地磁两极 相反，且并不完全重合。
讲授新课
三 磁化的秘密
磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。 铁和钢制的物体都能被磁化。
讲授新课
归纳与小结
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，
表示其两极处磁性最强。
B
磁场的强弱：
C A
A＞C＞B
N
S
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方 向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点 就有两个磁场方向，而这是不可能的。
讲授新课
观察与思考 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
课堂小结
一、认识磁体 1.磁体 2.磁极 3.磁体之间的相互作用规 律 二、磁体周围有什么 1.磁场 2.磁感线 3.磁场的方向 4.磁场的强弱 5.地磁场 三、磁化的秘密 磁化的现象和方法
随堂训练
1.关于磁感线的说法正确的是
( D)
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
导入新课
观察与思考
故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中， 将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被 吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌 军以为马隆的兵是神兵，故而大败。
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么。 2.知道磁极间的相互作用规律； 3.知道磁场的性质及其分布； 4.知道地磁场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形磁 体的磁场很相似。
讲授新课
观察与思考 地磁场特点
地磁N极在地理的南 极附近；
地磁S极在地理的北 极附近。
地理两极与地磁两极 相反，且并不完全重合。
讲授新课
三 磁化的秘密
磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。 铁和钢制的物体都能被磁化。
讲授新课
归纳与小结
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，
表示其两极处磁性最强。
B
磁场的强弱：
C A
A＞C＞B
N
S
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方 向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点 就有两个磁场方向，而这是不可能的。
讲授新课
观察与思考 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都 能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
课堂小结
一、认识磁体 1.磁体 2.磁极 3.磁体之间的相互作用规 律 二、磁体周围有什么 1.磁场 2.磁感线 3.磁场的方向 4.磁场的强弱 5.地磁场 三、磁化的秘密 磁化的现象和方法
随堂训练
1.关于磁感线的说法正确的是
( D)
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
导入新课
观察与思考
故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中， 将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被 吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌 军以为马隆的兵是神兵，故而大败。
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么。 2.知道磁极间的相互作用规律； 3.知道磁场的性质及其分布； 4.知道地磁场。
河南中考人教版物理第一部分 教材知识梳理课件：第二十章 电与磁
首页
目录
尾页
中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中招
（3）磁极间相互作用：同名磁极相互⑦ __排___挤___ ,异 名磁极相互⑧ __吸__引____.
（4）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获 得⑨ __磁___性___ ，这种现象叫做磁化．
首页
目录
尾页
中招考点清单 常考类型剖析
尾页
中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中招
考点二 电生磁
1.电流的磁效应 （1）丹麦物理学家 17 _奥__斯__特___，最早证 实了电流周 围存在磁场，最早发 现了电与磁的联系． （2）电流的磁效应：通电导线周围存在与 18 _电__流__ 方向有关的磁场，这种现象叫做电流 的磁效应．
南”．
则勺柄应为该磁体的
__S_（选填“N”或“S”）极.
（2014咸宁T16改编）
首页
目录
尾页
中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中招
命题点 电磁铁及其理解
（RJ九年级P129图 20.3-1、JK九上P115
图7-3-1）
4.如图是电磁起重机工作的 情景，它工作时利用了电流 的磁效应，因此电磁起重机 应选用_电__磁__铁__（选填“永 磁体”或“电磁铁”）. （2011海南T12改编）
首页
目录
尾页
中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中招
（RJ九年级P139 图20.5-4）
命题点 电磁感应及其应用 5.如图所示装置，它的外部并 联了两个发光二极管，二极管 是用半导体材料制成的，当转 动该装置手柄时，二极管发光， 则该装置是一台_____发__电（机选 填“发电机”或“电动机”）. （2014抚顺T20改编）
九年级物理全册 20.1磁现象课件初中九年级全册物理课件
20.1磁现象(xiànxiàng)
第一页，共十五页。
苍茫的大海上,船手们依靠什么 准确(zhǔnquè)的到达目的地的呢?
第二页，共十五页。
司南
战国时期 ，出现了用 天然(tiānrán)磁石琢制的“司
南”，它的样子象一只勺， 底圆，可以在平滑的底盘 上自由旋转，当它静止时， 勺柄指的就是南方。司南 是我国最早的指南针，也 是世界上最早的指南工具。
性。磁体上有两个地方磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫磁极。一些原本没有磁性的物体在磁体或 电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。探索与实践
Image
12/12/2021
第十五页，共十五页。
规律总结: 同名磁极相互排斥;
异名磁极相互吸引.
第七页，共十五页。
磁化 (cíhuà)
一些原本没有磁性的物体在磁体或电 流(diànliú)的作用下会获得磁性,这种现象叫
做磁化
磁化有两种方法：
1、与磁体直接接触。
2、通过通电的方式进行磁化。
第八页，共十五页。
磁体 的应用 (cítǐ)
第九页，共十五页。
北
西
东
南
第三页，共十五页。
自然科学史
北宋初出现可利用(lìyòng)人工磁化方法 制成指南鱼和指南针。指南鱼的制法如 下：用薄铁片裁成鱼形，置放在炭火中烧红，
首尾对准地球磁场方向，然后用水迅速将它
冷却即成。指南针是用天然磁石摩擦钢针 而成了。这些磁化物体的方法，完全符合科
学原理。在欧洲使用同样的磁化方法要比我 们晚四百多年。
第四页，共十五页。
指南鱼
？一、磁铁(cítiě)能吸引什么物质？
现象 ： (xiànxiàng)
结论 ： (jiélùn)
第一页，共十五页。
苍茫的大海上,船手们依靠什么 准确(zhǔnquè)的到达目的地的呢?
第二页，共十五页。
司南
战国时期 ，出现了用 天然(tiānrán)磁石琢制的“司
南”，它的样子象一只勺， 底圆，可以在平滑的底盘 上自由旋转，当它静止时， 勺柄指的就是南方。司南 是我国最早的指南针，也 是世界上最早的指南工具。
性。磁体上有两个地方磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫磁极。一些原本没有磁性的物体在磁体或 电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。探索与实践
Image
12/12/2021
第十五页，共十五页。
规律总结: 同名磁极相互排斥;
异名磁极相互吸引.
第七页，共十五页。
磁化 (cíhuà)
一些原本没有磁性的物体在磁体或电 流(diànliú)的作用下会获得磁性,这种现象叫
做磁化
磁化有两种方法：
1、与磁体直接接触。
2、通过通电的方式进行磁化。
第八页，共十五页。
磁体 的应用 (cítǐ)
第九页，共十五页。
北
西
东
南
第三页，共十五页。
自然科学史
北宋初出现可利用(lìyòng)人工磁化方法 制成指南鱼和指南针。指南鱼的制法如 下：用薄铁片裁成鱼形，置放在炭火中烧红，
首尾对准地球磁场方向，然后用水迅速将它
冷却即成。指南针是用天然磁石摩擦钢针 而成了。这些磁化物体的方法，完全符合科
学原理。在欧洲使用同样的磁化方法要比我 们晚四百多年。
第四页，共十五页。
指南鱼
？一、磁铁(cítiě)能吸引什么物质？
现象 ： (xiànxiàng)
结论 ： (jiélùn)
人教版中考物理课件-磁现象、电生磁
上一页
下一页
专题训练
首页
4．(2010中考變式題)在研究“磁極間的相互作用規律”時，實驗小 組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是( )
A．兩人各拿一塊條形磁鐵，並將各自的一個磁極相互靠近 B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間 C．將放在粗糙桌面上的兩條條形磁鐵的磁極相互靠近 D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛並靜止的條形磁鐵 的一個磁極 解析：探究磁極間的相互作用時，不能受其他外力的影響． 答案：D
10．電磁繼電器利用低壓、弱電流電路的通斷，間接控制_高__壓__ 、 _強__電__流__電路．電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的__開__關___。
11．揚聲器是把_電__信__號__轉換成_聲__信__號__的一種裝置．揚聲器的線圈中通時 刻變化的電流，產生不同方向的磁場，線圈就不斷地來回
首页
下列關於地磁場的說法不正確的是( B ) A．地球是一個大磁體，它周圍存在著地磁場 B．地磁場的方向由地理的北極指向南極 C．地磁場的磁感線在地球兩極附近最密集 D．我國宋代沈括最早記述了磁偏角
(2010·濰坊)(多選)如下圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊， 在彈簧測力計作用下向右做勻速直線運動．當鐵塊從電磁鐵的左下方運動 到正下方過程中，同時滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是( )
A．電源的右端為正極
B．通電螺線管的左端為S極
C．小磁鍼一直保持靜止
D．小磁鍼N極向右轉動
解析：從題圖可知，通電螺線管的左端為N極，根據安培定則可判斷螺線 管中電流是從右端進，從左端出，所以電源的右端為正極；根據磁極間的相 互作用規律可知，小磁鍼將順時針偏轉，即小磁鍼N極向左轉動，所以只有A 選項是正確的．
12中考复习物理精品课件--磁现象、电生磁解析
答案：B
上一页
下一页
中考典例精析
首页
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示从S到N极磁性强弱 变化情况的图象正确的是( D )
上一页
下一页
中考典例精析
首页
（2011·桂林）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的 是( )
A．铁和铝都能够被磁体所吸引
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
上一页
下一页
专题训练
首页
2．如图所示的奥斯特实验说明了( )
A．电流的周围存在磁场
B．电流在磁场中会受到力的作用
C．导线做切割磁感线运动时会产生电流
D．小磁针在没有磁场时也会转动
解析：从题图中可以看出，通电导线周围的小磁针发生了
上一页
下一页
专题训练
首页
偏转，这说明小磁针受到了磁场力的作用，即电流周围产生了磁场；电流 在磁场中会受到力的作用，但由题图可知的是小磁针发生偏转，而不是导 线运动，故B选项错误；装置中不存在导线切割磁感线的情况，故C选项错 误；小磁针只有受到磁场力的作用才会发生转动，故D选项错误．综合上 述分析，A选项正确．
两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的(
)
B
A．银
B．铁
C．铝
D．锌
2．下图中能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是( C )
A
B
C
D
上一页
下一页
课堂达标训练
首页
3.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁 针的黑端为N极)，其中正确的是( C )
上一页
下一页
课堂达标训练
上一页
下一页
中考典例精析
首页
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示从S到N极磁性强弱 变化情况的图象正确的是( D )
上一页
下一页
中考典例精析
首页
（2011·桂林）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的 是( )
A．铁和铝都能够被磁体所吸引
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
上一页
下一页
专题训练
首页
2．如图所示的奥斯特实验说明了( )
A．电流的周围存在磁场
B．电流在磁场中会受到力的作用
C．导线做切割磁感线运动时会产生电流
D．小磁针在没有磁场时也会转动
解析：从题图中可以看出，通电导线周围的小磁针发生了
上一页
下一页
专题训练
首页
偏转，这说明小磁针受到了磁场力的作用，即电流周围产生了磁场；电流 在磁场中会受到力的作用，但由题图可知的是小磁针发生偏转，而不是导 线运动，故B选项错误；装置中不存在导线切割磁感线的情况，故C选项错 误；小磁针只有受到磁场力的作用才会发生转动，故D选项错误．综合上 述分析，A选项正确．
两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的(
)
B
A．银
B．铁
C．铝
D．锌
2．下图中能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是( C )
A
B
C
D
上一页
下一页
课堂达标训练
首页
3.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁 针的黑端为N极)，其中正确的是( C )
上一页
下一页
课堂达标训练
第十九单元 电与磁.2025年河南省中考物理一轮专题复习.ppt
电磁感应
磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力运动）
音放大。动圈式话筒的工作原理：__________；动圈式扬声器（图乙）的工作原理：__________________________________________________。
考点6 电动机与发电机（2024.14、2023.9；北部湾6年6考）
闭合
消失
分离
碗发声,同时弹性片A与螺钉分离导致断电,电磁铁______（选填“获得”或“失去”）磁性,弹性片又和螺钉接触而通电,如此往复,电铃便持续发声；将滑动变阻器滑片向左移时，电磁铁的磁性______（选填“增强”或“减弱”）。
6. （RJ九全P132图20.3-9改编）如图是直流电铃的工作原理图，它是应用了______________原理；闭合开关后，电铃电磁铁的左上端为___（选填“N”或“S”极）,电磁铁吸引衔铁B敲击铃
第2题图
2. （2018北部湾19题）如图所示，磁悬浮地球仪应用了____（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力____（选填“是“或“不是”）一对平衡力。
同
是
第3题图
众相提醒 磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强；磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。任意两条磁感线均不会相交。
4.地磁场
（1）地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫________。地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，如图地磁北极在地理的____极附近，地磁南极在地理的____极附近。
3. （2024广西21题）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的____极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极________（选填“重合”或“不重合”）的现象。
磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力运动）
音放大。动圈式话筒的工作原理：__________；动圈式扬声器（图乙）的工作原理：__________________________________________________。
考点6 电动机与发电机（2024.14、2023.9；北部湾6年6考）
闭合
消失
分离
碗发声,同时弹性片A与螺钉分离导致断电,电磁铁______（选填“获得”或“失去”）磁性,弹性片又和螺钉接触而通电,如此往复,电铃便持续发声；将滑动变阻器滑片向左移时，电磁铁的磁性______（选填“增强”或“减弱”）。
6. （RJ九全P132图20.3-9改编）如图是直流电铃的工作原理图，它是应用了______________原理；闭合开关后，电铃电磁铁的左上端为___（选填“N”或“S”极）,电磁铁吸引衔铁B敲击铃
第2题图
2. （2018北部湾19题）如图所示，磁悬浮地球仪应用了____（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力____（选填“是“或“不是”）一对平衡力。
同
是
第3题图
众相提醒 磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强；磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。任意两条磁感线均不会相交。
4.地磁场
（1）地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫________。地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，如图地磁北极在地理的____极附近，地磁南极在地理的____极附近。
3. （2024广西21题）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的____极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极________（选填“重合”或“不重合”）的现象。