中小学优质课件人教版可贵的沉默课件.ppt
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第17课《可贵的沉默》课件ppt
妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常 伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他 独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人 身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭 什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严 肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留 下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那―― 我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
人教版三年级下册《可贵的沉默》PPT
他们在想什么呢? 你们在沉默中又
在想什么呢?
你们的爱心就是老师要 寻找的——极其珍贵的 东西。
你们对父母的关心就是 老师要寻找的——极其 珍贵的东西。
你们想回报父母的爱就 是老师要寻找的——极 其珍贵的东西。
这是一次可贵的沉默，这 还是一次难忘的沉默。
我会说
这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊！他们懂得了 关爱他人。
人教版三年级下册第五单元第17课
可贵的沉默
来宾 祥和小学 喻秀萍
。
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 缓和 察觉 稚拙 恰恰 建议 享受 寂然无声 异口同声 左顾右盼 神气十足 四面八方 七嘴八舌
热闹 兴奋 骄傲 兴高采烈
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
这极为珍贵 的东西会是 什么呢？
沉默 不安 羞愧 内疚 不好意思
霎时，教室里安静
下来。我把问题重复了 一遍，教室里依然很安 静。过了一会儿，几位 女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地 瞥了一下这些可爱的孩子们－－ 他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
他们有的_______， 有的说___________， 还有的说____________。
爸爸妈妈是那样爱护
着我们，关心着我们，让 我们感受着他们无私的爱， 让我们被包围在爱的海洋 里！孩子们，你们是—— （幸福的！）你们是—— （幸运的！）你们是—— （快乐的！）。
在想什么呢?
你们的爱心就是老师要 寻找的——极其珍贵的 东西。
你们对父母的关心就是 老师要寻找的——极其 珍贵的东西。
你们想回报父母的爱就 是老师要寻找的——极 其珍贵的东西。
这是一次可贵的沉默，这 还是一次难忘的沉默。
我会说
这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊！他们懂得了 关爱他人。
人教版三年级下册第五单元第17课
可贵的沉默
来宾 祥和小学 喻秀萍
。
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 缓和 察觉 稚拙 恰恰 建议 享受 寂然无声 异口同声 左顾右盼 神气十足 四面八方 七嘴八舌
热闹 兴奋 骄傲 兴高采烈
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
这极为珍贵 的东西会是 什么呢？
沉默 不安 羞愧 内疚 不好意思
霎时，教室里安静
下来。我把问题重复了 一遍，教室里依然很安 静。过了一会儿，几位 女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地 瞥了一下这些可爱的孩子们－－ 他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
他们有的_______， 有的说___________， 还有的说____________。
爸爸妈妈是那样爱护
着我们，关心着我们，让 我们感受着他们无私的爱， 让我们被包围在爱的海洋 里！孩子们，你们是—— （幸福的！）你们是—— （幸运的！）你们是—— （快乐的！）。
17《可贵的沉默》ppt课件
右盼。
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
《可贵的沉默》公开课PPT课件
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
课后，请同学们去了解一下爸爸妈 妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。 当然，我们不仅在生日时为他们祝 贺,更应该在日常生活中关心他们, 为他们做力所能及的事,请记住这 句话:父母的爱永远是你最宝贵的 财富.
父母的爱永远是你最宝贵的财富。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？
19
孩子们是怎样用自己的行动来回 报父母的爱呢？
• 不久，学校开家长会，那些爸爸 妈妈不约而同地说道：“我那小 家伙真懂事了呢！” “他祝我 生日快乐！” “他送了我礼物 ！” “他给我写信叫我不要烦恼 ！”“他会体贴人了！”
学到这里， 你们明白课文 为什么要用 “可贵的沉默” 做题目吗？
• 我的情绪迅速地传染给了他 们，他们随着我一起数起来， “15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前 排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻 止他们。几乎所有的孩子都在快 乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福……
• “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！”
游子吟 [唐]
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
小学语文新课标人教版第六册
17、可 贵 的 沉 默
用自己喜欢的方式读课文，思 考：
在这堂课中，孩子们在情绪上 有什么变化？课堂经历了哪几 种气氛？
请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动 作的词句。
《可贵的沉默》课件
孩子们沉默了，是因 为他们在想————— ——————————
孩子们在沉默中思索着……
在沉默中，孩子们认识到了自己做的好； 在沉默中，孩子们懂得了要回报父母爱；
在沉默中，孩子们产生了爱父母的意识。
所以说这沉默是“可贵”的。
我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了 错误似的神色之中。
爱父母，意深长。孝父母，不能忘！
——《新三字经》
请你制作一个爱心卡，把要祝福的 人物、时间及自己的打算列出来便于 实施献爱心行动。
人物 母亲 时间 母亲节 祝福 买一束花
父亲
爷爷 奶奶
父亲节
买一份礼物
老师
同学 班集体
……
再见！
“为什么老师说犯了错误还可爱呢？”
这一片沉默给了我多大的享受啊！
你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱
这一片沉默给了我多大的享受啊！我
感到无比欣慰
我想说
亲爱的爸爸妈妈：
17 可贵的沉默
沔城回小
杨广华
精美的生日礼物
生日蛋糕
，注意读准字音，读
顺句子，如果有不认识的生字做 上记号。
祝贺
沉静
迅速
恰恰
重复 安静
缓和 享受 惊喜 建议
表达 烦恼 左顾右盼
神气十足
默读课文，思考：课文 写了一件什么事情？
他们骄傲地举起了手,有的
还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了他们， 他们随着我一起点起数来，“15、16、 17……”越点越多，越点越兴奋，声音 越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止 他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈 着，谈的内容当然是生日聚会，生日礼 物，父母祝福……
人教版三年级语文下册《可贵的沉默》课件PPT
☆ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误 的神色之中。“可爱”之处指的是什么?
☆ “只要你表么 说？
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊 喜。
◎ 帮爸爸妈妈做力所能及的事情。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 8:37:13 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
人教版三下册可贵的沉默-课件
17、可贵的沉默
你记得多少人的生 日？说说这些生日都是 怎样庆祝的。
生日
生日蛋糕
生日卡片
山圩二小 施梅
我的问题：
★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
1、自读课文，想一想课文中的小朋友为 什么要沉默？ 2、这种沉默为什么是可贵的？ 3、借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
这沉默中，孩子们知道了—— 这沉默中，老师等到了——
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
父母的爱永远 是我们最宝贵的财 富，是我们一生享 用不完的财富！
啊，我真快活！这一片沉默给了 我多大的享受啊！
（在沉默中，这些小家伙终于懂得要 回报父母对自己的爱了。）
孩子们懂得了向父母表达自 己的爱，“我”体验到成功 的快乐。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
☆ “！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？
2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最 棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂
得了 关爱他人
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们
感受到了 来自儿女的关爱
这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
在这个世界上，我们永远需要报答最美好 的人，这就是母亲。
--（前苏联）奥斯特洛夫斯基
谁言寸草心，报得三春晖。 --孟郊
你记得多少人的生 日？说说这些生日都是 怎样庆祝的。
生日
生日蛋糕
生日卡片
山圩二小 施梅
我的问题：
★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
1、自读课文，想一想课文中的小朋友为 什么要沉默？ 2、这种沉默为什么是可贵的？ 3、借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
这沉默中，孩子们知道了—— 这沉默中，老师等到了——
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
父母的爱永远 是我们最宝贵的财 富，是我们一生享 用不完的财富！
啊，我真快活！这一片沉默给了 我多大的享受啊！
（在沉默中，这些小家伙终于懂得要 回报父母对自己的爱了。）
孩子们懂得了向父母表达自 己的爱，“我”体验到成功 的快乐。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
☆ “！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？
2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最 棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂
得了 关爱他人
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们
感受到了 来自儿女的关爱
这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
在这个世界上，我们永远需要报答最美好 的人，这就是母亲。
--（前苏联）奥斯特洛夫斯基
谁言寸草心，报得三春晖。 --孟郊
人教版三年级语文下册《可贵的沉默》课件PPTPPT资料20页
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（
还没父有母意对识到自的己极的为关珍爱贵的东西是：
（
3. 小组主内动说关一说爱，父完母成，填学空会。关心他人。
）， ）。
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结束这堂课时，我给孩子们提了个建议： 为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用 一种不被父母察觉的方式了解父母的生日， 而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住 一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的 礼物他们也会觉得珍贵无比。
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母爱
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被 垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以 看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着， 双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是 身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废 墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟 喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任 何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队 长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的 尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸 了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。
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经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清 理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红 色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母 亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还 安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温 暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现 有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机 屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的 宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯 了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着， 每个看到短信的人都落泪了。 大灾难面前，母爱， 孕育了一个个看似不可能的奇迹。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（
还没父有母意对识到自的己极的为关珍爱贵的东西是：
（
3. 小组主内动说关一说爱，父完母成，填学空会。关心他人。
）， ）。
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结束这堂课时，我给孩子们提了个建议： 为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用 一种不被父母察觉的方式了解父母的生日， 而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住 一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的 礼物他们也会觉得珍贵无比。
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母爱
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被 垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以 看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着， 双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是 身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废 墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟 喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任 何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队 长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的 尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸 了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。
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经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清 理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红 色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母 亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还 安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温 暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现 有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机 屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的 宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯 了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着， 每个看到短信的人都落泪了。 大灾难面前，母爱， 孕育了一个个看似不可能的奇迹。
17 可贵的沉默优秀课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
作业设计
❖ 1、有感情地朗读课文。 ❖ 2、用自己的实际行动表示对父母及长辈的爱
和关心，并把自己的感受写成一篇日记。
板书设计
17．可贵的沉默
庆祝自己的生日
对于父母的生日
举手
沉默
热闹
热闹
∣
↓
极为珍贵的东西
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
这一片沉默给给了你们怎么样的 享受—————————————————————————。
为什么这沉默是“可贵的”？
孩子们沉默是因为老师寻找到他们心灵 深处“极为珍贵的东西”，也就是不仅要懂 得父母对自己的爱，也要主动关爱父母。当 孩子们发觉自己做得不好的时候，他们能够 面对自己的错误，能够反思自我，所以说这 沉默是“可贵的”。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
制作爱心卡
❖ 父亲：父亲节（6月的第3个星期日 ）生日 ❖ 母亲：母亲节（5月的第2个星期日 ）生日 ❖ 给爷爷奶奶送一句祝福话 ❖ 老师教师节 （9月10日） ❖ 同学新年、生日送祝福
拓展延伸
亲爱的爸爸妈妈，我想对您说…… 让我们怀着感恩的心，回忆与父母在 一起的点点滴滴。将你的深情凝聚在 笔尖，写写你的心里话吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
作业设计
❖ 1、有感情地朗读课文。 ❖ 2、用自己的实际行动表示对父母及长辈的爱
和关心，并把自己的感受写成一篇日记。
板书设计
17．可贵的沉默
庆祝自己的生日
对于父母的生日
举手
沉默
热闹
热闹
∣
↓
极为珍贵的东西
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
这一片沉默给给了你们怎么样的 享受—————————————————————————。
为什么这沉默是“可贵的”？
孩子们沉默是因为老师寻找到他们心灵 深处“极为珍贵的东西”，也就是不仅要懂 得父母对自己的爱，也要主动关爱父母。当 孩子们发觉自己做得不好的时候，他们能够 面对自己的错误，能够反思自我，所以说这 沉默是“可贵的”。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
制作爱心卡
❖ 父亲：父亲节（6月的第3个星期日 ）生日 ❖ 母亲：母亲节（5月的第2个星期日 ）生日 ❖ 给爷爷奶奶送一句祝福话 ❖ 老师教师节 （9月10日） ❖ 同学新年、生日送祝福
拓展延伸
亲爱的爸爸妈妈，我想对您说…… 让我们怀着感恩的心，回忆与父母在 一起的点点滴滴。将你的深情凝聚在 笔尖，写写你的心里话吧！
《可贵的沉默》PPT课件6 (共34张PPT)
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。 --老舍
没有太阳，花朵不会开放； 没有爱便没有幸福；没有妇女也 就没有爱，没有母亲，既不会有 诗人，也不会有英雄。 ——高尔基
献给我的父母 我在春天赞美百花齐放 我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里 我要感谢我的父母 父爱如山 母爱似海 儿行千里母担忧 我的眼里满是泪水 我要带给我的父母深深的祝福
七嘴八舌 先是一两声，继而就是七嘴八舌 了：“问爸爸！”“不，问外 婆！”“自己查爸爸的身份证！”教 室里又热闹起来，只是与沉默前的热 闹已经不一样了。
教室里又热闹起来，只是与沉默 前的热闹已经不一样了。此时的热闹 包含着_____________________ 。
不久，学校开家长会，那些 爸爸妈妈不约而同地说道：“我 那小家伙懂事了呢！”“他祝我 生日快乐！”“他送我礼 物！”“他给我写信叫我不要烦 恼！”“他会体贴人了！”
沉默了足足一分钟，我悄 悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。
☆ “可爱”之处指的是什么?
教室里寂然无声，没有 人举手，没有人说话。孩 子们沉默着，我和孩子们 一起沉默着… …… …
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
（异 ）口（同 ）声
弄（ 巧）成（拙）
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（ 四）面（ 八 ）方
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“啊，我真快活！这一片沉默给了 我多大的享受啊！”
“我”听到家长会上爸爸妈妈说他 们的孩子在向他们表达自己的爱，这 正是那节课上沉默不语“反省”自己 的结果，这正是做为教师最大的快乐
18 可贵的沉默
“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可 爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯 了错误的神色之中。”
“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。 孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题， 一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”， “所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯 了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说 他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后， 毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。
“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光 又从四面八方慢慢地回来了。”
这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸 妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像 获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老 师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪 的目光”，形容孩子们被追问时表现出来 的回避的神色；“从四面八ห้องสมุดไป่ตู้慢慢地回 来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角 度转向老师，敢于看老师了。