植物学实习报告

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植物学实验期末实习报告

植物学实验期末实习报告

一、实习目的本次植物学实验期末实习旨在通过实地观察和实验操作,加深对植物形态结构、生理功能、生长发育规律以及分类学知识的理解,提高学生的实践操作能力和科学探究精神。

二、实习时间2023年11月15日至2023年11月19日三、实习地点XX大学植物学实验基地四、实习内容1. 植物形态观察在实习期间,我们对多种植物进行了形态观察,包括叶、茎、花、果实和种子等器官。

通过对植物器官的细致观察,我们学习了植物器官的形态结构、组织构造和生长习性。

2. 植物解剖实验我们对几种典型植物进行了解剖实验,如菊科植物、禾本科植物等。

通过解剖实验,我们掌握了植物器官的内部结构,了解了植物的生长发育过程。

3. 植物生理实验在植物生理实验中,我们进行了光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等实验,了解了植物的生命活动过程及其影响因素。

4. 植物分类学实验通过对植物标本的采集、整理和鉴定,我们学习了植物分类学的基本知识和方法,提高了植物分类的技能。

五、实习过程及结果1. 植物形态观察在实习过程中,我们认真观察了植物的形态结构,记录了植物器官的形态、大小、颜色等特征。

通过观察,我们认识到植物形态的多样性及其与环境相适应的特点。

2. 植物解剖实验在解剖实验中,我们严格按照实验步骤进行操作,对植物器官进行了仔细解剖。

实验结果显示,不同植物器官的组织构造和生长习性存在差异,这与植物的生活习性密切相关。

3. 植物生理实验通过植物生理实验,我们掌握了光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生命活动的实验方法。

实验结果表明,植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用受到光照、温度、水分等因素的影响。

4. 植物分类学实验在植物分类学实验中,我们采集了多种植物标本,对标本进行了整理和鉴定。

通过实习,我们掌握了植物分类的基本知识和方法,提高了植物分类的技能。

六、实习体会通过本次植物学实验期末实习,我深刻体会到以下几点:1. 植物形态结构与生活习性密切相关,了解植物形态结构有助于我们认识植物的生活习性。

大学生植物学的实习报告

大学生植物学的实习报告

大学生植物学的实习报告大学生植物学的实习报告5篇植物学是个很大的学科,包括有生物科技,农学,园林,园艺等等,到了这毕业季,估计很多植物学专业的毕业生开始寻求相关专业工作了,这里给大家分享一些关于大学生植物学的实习报告,供大家参考。

大学生植物学的实习报告精选篇1由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。

环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。

为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。

我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛__国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校。

这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。

实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小__群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说。

小__地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。

森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在:(1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。

多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富。

植物学实习报告模板【三篇】(可编辑).doc

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植物学实习报告模板【三篇】(可编辑)组员:刘亚祥、李、虫火谷、刘晓珍、陆健、陆元、罗彪、李光平组长负责协调管理所有组员的出行安全及协调小组内实习工作的分配与配合,确保小组实习任务的顺利完成。

(1)樱花:蔷薇科植物的叶子有锯齿状的边缘,简单的叶子和典型的横向皮孔。

物种的分布应该是均匀的。

通过实践,我们可以复习和巩固课堂上学到的植物学理论知识。

实习地点概况及实习地点性质:月日夜夜:南亚热带植物公园南林种苗示范基地花卉公园广东湛江红树林自然保护区渔港公园。

月日:植物学课程关于植物标本收集和生产的实践动员会议。

月日:常见野生植物的采集、生产和鉴定。

月日:常见农田杂草采集、生产和鉴定。

月日:休息。

月日:了解当地育苗技术,参观花卉市场。

月日:回顾寸金公园的植物鉴定。

()植物标本采集和植物标本制作:(1)农田杂草种类调查:借助“植物指数”、“植物区系”等资料,通过观察和分析标本形态和结构特征,学会准确识别和鉴定植物种类。

学习干燥标本的后期制作和分类实践数据的整理。

()寸金公园、森林公园、校园、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地花卉公园等实地调查结果分析。

首先,我们进行了全面的调查,以确定公园中的植物,记录植物的名称和用途,并作出全面的安排。

经过在寸金公园两天的考察,我们了解了寸金公园的许多植物种类及其植物分布:公园的植物主要是乔木。

路边以高大的树木为主,如棕榈糖椰子油棕榈树大叶榕树黄坡荣格李实等。

湖中有水生植物,如睡莲、棉花等,茂密的草本蕨类植物生长在黑暗潮湿的山坡上...在过去的两天里,我们还收集和抑制了标本。

通过老师的指导和参考书,我们对寸进公园的植物有了基本的了解,对一些有代表性的植物有了深入的了解。

它们的科和属、具体名称、用途如下: ()桃金娘科:桃金娘科全植物药用果实可食用和酿造。

使君子科:榄香烯树观赏植物的种子用于煎炸油或药物。

树皮和嫩叶可以用作染料。

()帕尔马:皇家椰子庭院和道路绿化观赏树。

()鱼藤科:大叶黄杨的木材用于农具和家具,也可用于人行道和庭院绿化树木。

植物学实习报告汇总5篇

植物学实习报告汇总5篇

植物学实习报告汇总5篇植物学实习报告篇1(1055字)一、实习目的1、透过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、透过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。

二、实习好处1、透过实习能够培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察潜力、创新思维和动手潜力具有重要好处。

三、实习收获透过三次难得的实习机会(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深。

此刻我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的.重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析潜力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识,让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中用心运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

这样理论联系实际,不仅仅加深了我们对课本知识的印象,而且培养了我们对课本知识的运用潜力。

植物学实习报告

植物学实习报告

植物学实习报告植物学实习报告在人们越来越注重自身素养的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。

一听到写报告马上头昏脑涨?以下是店铺整理的植物学实习报告,欢迎阅读与收藏。

植物学实习报告1一、实习的目的和意义实习的目的:(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义:认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名,为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点:吉林市马虎头山左家自然保护区时间:20xx年6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别,包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日,我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日,我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物,并从植物的特征等区分了外形较相似的物种,同时进一步了解了各科的特征,为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上,我们艰难的往上爬,寻找着每棵具有特点的植物,然后老师很细心地给我们讲解,好学的同学们早就分工合作了,有的负责采样品,有的负责贴标签,有的负责记录…..植物各种,我们时而闻气味,时而观察花序,时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草,在我们眼里却是一个个宝贝,她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳,不怕山坡的陡峭,不怕各种虫子,不怕长途跋涉的辛苦,我们互相说着话、互相关怀着,想想李时珍,我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种,为了能学的更多,我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了,虽然都已经汗流浃背,但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫,大家一起吃着、玩儿着,很是开心。

植物学实验实习报告

植物学实验实习报告

一、实验目的本次植物学实验实习旨在通过观察和实验,加深对植物形态结构、生理功能和生态习性等方面的理解,培养实验操作技能,提高观察和分析问题的能力。

二、实验内容1. 植物标本采集与制作2. 植物器官识别与解剖3. 植物细胞结构观察4. 植物生理实验5. 植物生态调查三、实验过程1. 植物标本采集与制作(1)采集地点:我校校园及周边地区(2)采集方法:采用目测法、寻找法、追踪法等,采集具有代表性的植物标本(3)制作方法:将采集到的植物标本进行压制成标本,并标注采集时间、地点、植物名称等信息2. 植物器官识别与解剖(1)识别方法:通过观察植物器官的形态特征,结合教材和相关资料,进行植物器官的识别(2)解剖方法:对植物器官进行解剖,观察其内部结构,进一步加深对植物器官的认识3. 植物细胞结构观察(1)观察方法:采用光学显微镜观察植物细胞的结构,如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等(2)实验步骤:①取植物叶片切片②滴加稀盐酸进行解离③染色,使细胞结构更加清晰④在显微镜下观察细胞结构4. 植物生理实验(1)实验内容:测定植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等生理指标(2)实验步骤:①设置对照组和实验组②测定植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等生理指标③分析实验结果,得出结论5. 植物生态调查(1)调查地点:我校校园及周边地区(2)调查方法:采用样方法、线路法等,对植物群落进行调查(3)调查内容:植物种类、密度、分布等四、实验结果与分析1. 植物标本采集与制作本次实验共采集到植物标本30种,包括草本植物、灌木、乔木等,标本制作质量良好。

2. 植物器官识别与解剖通过观察植物器官的形态特征,成功识别出叶、茎、根、花、果实等器官,并对植物器官的内部结构有了更深入的了解。

3. 植物细胞结构观察在显微镜下观察到植物细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构,进一步了解了植物细胞的基本组成。

4. 植物生理实验实验结果显示,对照组和实验组的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等生理指标均达到预期效果,说明实验方法正确。

2022年植物学实习报告三篇

2022年植物学实习报告三篇

2022年植物学实习报告三篇植物学实习报告篇1实习目的:理论联系实际,将课本上的知识与现实生活联系在一齐,将我们所学的理论落实到真正的事物上,也能够运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到,并且课本上也没有详细说明的植物,将理论系统化。

使我们透过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识,并能更熟练地加以运用。

实习地点:尖峰岭的热带树木园实习资料:在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种,对其进行识别、分析,了解其生活习性、名字、科目等,并对其进行压制等具体操作。

具体行程:6月27日是我们植物野外实习起程的日子,早晨12:40我们乘上了开往尖峰岭的汽车,一路上我们怀着无比激动的情绪,同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3:40我们抵达尖峰岭热带树木园,来到了热带树木园,也就是我们住的地点。

由于时间比较晚,加上同学们一路坐汽车比较累,第一天就没有安排行程,大家各自回寝休息,为明天做好充分的准备。

6月28日是我们正式野外实习的第一天,这天的地点是热带树木园,早晨7点半集合,步行大约四十分钟到达那里,这是一个天然植物园,同时也是一个旅游景点,沿着山路登上了半山腰,那里有许多种植物,大家开始以小组为单位采集标本,其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物,有些是平时不太常见的。

大概到了中午的时候,我们开始集合准备回到。

下午3:00开始压制标本,并查检索表标记每种植物的名称、科、属等,这天的任务就按计划完成了。

6月29日,这天要去的是笔架山(三角山),路程比较远,大概要经过两个小时的步行才能到达,所以这天的任务量是比较大的,由于天气比较炎热,大家走的也比较吃力,到达山脚已经将近十一点了,于是大家席地而坐开始午饭,歇息片刻才开始正式爬山,和昨日不同,笔架山没有台阶式的山路,而且树木也茂盛的多,所以对我们的挑战性也就会越大,由于山陡,我们一个牵着一个,很快就到了山顶,之后大家分散开始采集,虽说那里环境恶劣了一点,但植物的种类却十分丰富,我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物,采完后便回山脚集合,此时所有的人都已经筋疲力尽了,但是还要走十多里的路,有是一个难题啊!在大家的相互鼓励下,最后按时回到了住处,这一天是最累的一天,但也是最有好处的一天,它让我们变的更加坚强,同时也懂得了合作的重要性。

植物实习报告集锦五篇

植物实习报告集锦五篇

植物实习报告集锦五篇植物实习报告篇1(4614字)一.【实习概况】为配合植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科知识有更全面的认识,巩固教学成果。

我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。

5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;6月16日至6月18日,我们从学校出发,先后到达大明山、马山县弄拉风景区,最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。

主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.【实习目的】野外实习是理论联系实际的重要措施,是教学计划的重要组成部分。

通过野外实习,印证课堂理论,加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,为将来从事地理工作打下基础。

三.【实习意义】通过野外实习,综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点,各要素之间的相互联系和相互作用,自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容,激发对祖国、对广西大好河山的热爱,增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识,为达成人与自然和谐之目标,为建立和谐社会贡献力量。

四.【实习时间地点】5月30日:广西师范学院6月16日:广西大明山脚(武鸣)6月17日:马山弄拉自然保护区6月18日:广西大明山(上林)五.【实习内容】(一)5月30日,我们在校园开始植物实习,主要认识校园内植物种类,并对植物进行分类。

学校地处南宁,是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围,因此植物种类繁多,且以热带植物居多。

同时由于人类活动的影响,分布许多人工树种及引进树种。

(二)6月16日,我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。

大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区,居北纬23deg;10—23deg;8,东经108deg;18—108deg;5,处于南亚热带向北热带过渡地带,恰恰落在北回归线上。

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植物学实习报告篇一:植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的:1、通过实习,稳固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的能力。

3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的根本操作方法,为以后的学习和工作打下根底。

4、走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,到达感性认识与理性认识相结合,激发学习生物的热情。

二、实习意义:1、通过实习,可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以到达知识的升华。

2、培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,到达教与学的统一。

3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作到达成功所带来的乐趣。

4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三、实习内容:1、6月14日下午,召开植物学实习发动大会,张老师给我们讲授标本采集与制作的方法,对本校学生进行了分组,并讲清了实习期间的本卷须知。

2、6月15日到6月19日,在霍山自然风景保护区进行野外实习,识别常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别。

以小组为单位采集植物标本,并于当日整理,制作成合格的植物标本。

3、6月20日,通过所制植物标本复习前几天的知识,并进行了霍山常见植物的鉴别考试。

4、7月2日到7月3日,在北京中科院植物研究所进行学习。

园内物种丰富,科普宣传内容多样,不仅有我国“三北〞地区物种,而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。

5、7月4日,在北京药物植物园学习和观察,增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。

四、实习地点介绍:霍山——位于临汾市霍州,城山地处太岳山脉南端。

即洪洞、报县、古县、安泽及沁源等县的交汇处,位于东经111’50,北纬36‘24’,主峰老爷顶海拔高度达2354米。

在连绵起伏的大山中,生长着1800多种草本植物和760多种树木,植物的多样性,使这里成为华北地区不可多得的植物基因宝库。

中国科学院植物研究所地处美丽的香山脚下,占地74公顷,是我国植物根底科学的综合研究中心。

中国科学院植物研究所北京植物园是于1955年在俞德浚院士等老一辈植物学家倡导下,经中央人民政府批准选址建成的,它也是新中国成立后科学院于50年代建立的植物园中较早的一个。

植物园规划面积119公顷,现有土地面积74公顷,其中展览区20.7公顷,试验地17.2公顷,展览温室1820平方米,试验温室3000平方米。

已建成树木园、宿根花卉园、月季园、牡丹园、本草园、紫薇园、野生果树资源区、环保植物区、水生植物区、珍稀濒危植物区,热带、亚热带植物展览温室等10余个展区和展室。

栽培植物近5000种〔含品种〕,其中乔灌木约2022种,热带、亚热带植物1000余种,花卉近500种〔含品种〕,果树、芳香、油料、中草药、水生等植物1500余种。

种子标本室收集种子标本75000余号,22500余种,居亚洲第一,世界第三,并与60多个国家〔或地区〕300多个单位有植物种子交换关系。

北京药用植物园隶属于中国医学科学院中国协和医科大学药用植物研究所,地处北京市西郊风景区百望山山下,距离市区约10公里。

药用植物园现有土地面积约260亩,其中开放展区近160亩,良种繁育区100余亩。

建园来,共栽植木本植物127种6579株。

其中常绿植物13种2054株、落叶植物114种4525株、乔木56种3147株、灌木61种3143株、木质藤本10种289株。

此外还有近300平方米的绿篱,近200平方米的花篱。

全园先后引种草本药用植物1200余种,遍布植物园的诸多景区。

五、植物介绍:〔一〕霍山实习学习了200多种植物,以下主要介绍几种常见的植物,其他植物见附录1。

1、连翘〔木犀科连翘属〕落叶灌木,枝空心或有片状髓,叶为单叶或三出复叶,花单生,黄色,先叶开放,腋生,花萼4深裂,椭圆形;花冠基部管状,上部4裂,裂片卵圆形;蒴果狭卵形略扁,种子多数,棕色,扁平,一侧有薄翅。

果含连翘酚、甾醇化合物等,可入药,清热解毒。

原产我国北部和中部,常栽培。

2、红叶李〔蔷薇科李属〕落叶小乔木,干皮紫灰色,小枝淡红褐色,均光滑无毛。

单叶互生,叶卵圆形或长圆状披针形,先端短尖,基部楔形,缘具尖细锯齿,叶柄光滑多无腺体。

花单生或2朵簇生,白色,花部无毛,核果扁球形,腹缝线上微见沟纹,无梗沟,熟时黄、红或紫色,花叶同放,果常早落。

3、地黄〔玄参科地黄属〕植物形态多年生草本,全株有白色长柔毛和腺毛。

叶互生,倒卵状披针形,基部渐狭成柄,边缘有不整齐钝齿,花序总状,萼5浅裂;花冠唇形,芽中下唇包裹上唇。

蒴果球形或卵圆形,具宿萼和花柱,藏于宿萼内。

根干后称生地,滋阴养血,加酒蒸煮后称熟地,滋肾补血。

主要产于河南温县、沁阳等地。

4、虎耳草〔虎耳草科虎耳草属〕多年生常绿草本,全株有毛。

匍匐茎细长,赤紫色,全株被疏,先端着地长出新株毛。

叶数片基生,肉质,密生长柔毛,叶柄长,紫红色;叶片广卵形或肾形,基部心形或截形,边缘有不规那么钝锯齿,两面有长伏毛,上面有白色斑纹,下面紫红色或有斑点。

圆锥花序,稀疏;花小,两侧对称,萼片5,不等大,卵形;花瓣5,白色,雄蕊10,心皮2,合生。

蒴果卵圆形,有2喙。

5、美蔷薇〔蔷薇科绣线菊属〕落叶直立灌木,枝条密集,小枝有棱及短毛,单叶互生,叶片长圆状披针形,缘具细密锐锯齿,两面无毛,叶柄短,无毛,长圆形圆锥着生于当年生具叶长枝枝顶,被生毛,花密集,花两性,蓇葖果直立,沿腹缝线有毛并具反折萼片。

6、合欢〔豆科含羞草科〕头状花序皱缩成团。

花细长而弯曲,具短梗;花萼筒状,先端有5小齿;花冠先端5裂,裂片披针形;雄蕊多数,花丝细长,黄棕色至黄褐色,下部合生,上局部离,伸出花冠筒外。

气微香,味淡。

落叶乔木,长圆形至线形,花序头状,多数,伞房状排列,腋生或顶生。

花淡红色,荚果线形,扁平,幼时有毛。

〔二〕北京实习中,植物种类众多,以下主要介绍几种,其他见附录1和附录2。

1、丁香〔木犀科丁香属〕落叶灌木或小乔木。

因花筒细长如钉且香如名。

著名的庭院花木。

花序硕大,开花繁茂,花色淡雅、芳香,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。

花两性,呈顶生或侧生的圆锥花序。

花色紫、淡紫或蓝紫,也有白色紫红及蓝紫色,以白色和紫色居多。

2、华山松〔松科松属〕雄球花黄色,基部围有数枚卵状匙形鳞片,集升于新枝下部成穗状。

球果幼时绿色成熟时淡黄褐色;种鳞先端不反曲或微反曲;鳞脐不明显。

种子无翅,两侧及顶端具棱脊。

主产中国中部至西南部高山。

喜温凉湿润气候,不耐寒及湿热,稍耐枯燥瘠薄。

可供建筑、家具及木纤维工业原料等用材。

树干可割取树脂;树皮可提取栲胶;针叶可提炼芳香油;种子可食用也可榨油。

3、接骨木〔忍冬科接骨木属〕落叶灌木或乔木,高4~8米。

茎无棱,多分枝;枝灰褐色,无毛。

单数羽状复叶对生;通常具小叶7枚,有时9~11枚,长卵圆形或椭圆形至卵状披针形,长4~12厘米,宽2~4厘米,先端渐尖,基部偏斜阔楔形,边缘具锯齿,两面无毛。

顶生的卵圆形至长椭圆状卵形的圆锥花序,直径6~9厘米;花白色至淡黄色;花萼钟形,裂片5,舌形;花冠合瓣,裂片5,倒卵形;雄蕊5,着生于花冠上,与裂片互生,短于花冠。

浆果状核果近球形,黑紫色或红色,具3~5核。

南北均产。

茎叶药用,祛风通络、活血止痛、利尿消肿。

4、紫薇〔千屈菜科紫薇属〕别名入惊儿树、百日红、满堂红、痒痒树。

落叶灌木或小乔木。

紫薇为小乔木,有时呈灌木状,高3~7米;树皮易脱落,树干光滑。

幼枝略呈四棱形,稍成翅状。

叶互生或对生,近无柄;椭圆形、倒卵形或长椭圆形,长3~7厘米,宽2.5~4厘米,光滑无毛或沿主脉上有毛。

圆锥花序顶生,长4~20厘米;花径2.5~3厘米;花萼6浅裂,裂片卵形,外面平滑;花瓣6,紫色、红色、粉红色或白色,边缘有不规那么缺刻,基部有长爪;雄蕊36~42,外侧6枚花丝较长;子房6室。

蒴果椭圆状球形,长9~13毫米,宽8~11毫米,6瓣裂。

种子有翅。

花期6~9月,果期7~9月。

树干愈老愈光华,用手抚摸,全株微微颤动。

5、石竹〔石竹科石竹属〕多年生草本,节膨大,单叶对生,花单生或成圆锥状聚伞花序;萼结合成筒,具5齿,萼下有4苞片,叶状开展;花瓣5,花瓣外缘齿状浅裂。

花白色或红色,蒴果,特立中央胎座,雄蕊10,两轮;花柱2。

原产我国,栽培,供欣赏、药用。

6、射干〔鸢尾科〕多年生草本,高50~120厘米,根茎鲜黄色,须根多数。

茎直立。

叶2列,扁平,嵌叠状广剑形,绿色,常带白粉,先端渐尖,基部抱茎,叶脉平行。

总状花序顶生,二叉分歧;花梗基部具膜质苞片,苞片卵形至卵状披针形,长1厘米左右;花直径3~5厘米,花被6,2轮,内轮3片较小,花被片椭圆形,先端钝圆,基部狭,橘黄色而具有暗红色斑点;雄蕊3,短于花被,花药外向;子房下位,3室。

花柱棒状,柱头浅3裂。

蒴果椭圆形,具3棱,成熟时3瓣裂。

种子黑色,近球形。

枯燥根茎呈不规那么的结节状,长约3~10厘米,直径1~1.5厘米。

射干药用块茎,有清热解毒、祛痰止咳、活血化瘀的功能。

用于感受风热,或痰热壅盛所致的咽喉肿痛等症。

射干为治咽喉肿痛常用的药品,能清热毒、消肿痛,常和牛蒡子、桔梗、甘草等配合应用。

用于痰涎壅盛,咳嗽气喘等症。

射干清肺热而消痰涎,用治咳嗽痰喘,常与麻黄、紫菀、款冬等配合应用。

六、实习体会:在植物野外实习中,我亲身体验了区分植物、采集和制作标本的全程。

在这个过程中,我领会了野外实习对专业的稳固的提高的重要性。

它是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性与理性认识的升华。

实习过程中,特别是霍山的实习,培养了我们吃苦耐劳的精神,引发了我们对大自然的新奇与美丽的探索与热爱之情。

这次的实习使我学会了很多,课本上的,课本外的,我们都到达了最正确的结合。

我们学会了单独思考、团结合作、不停探索。

也提高了我们的综合与分析能力,最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶!同时增大了我的见闻,扩大我的视野,更给我以后的学习和工作提供了珍贵的经验!篇二:植物学实习报告植物学实习报告一、实习的目的和意义实习的目的:1〕把书本知识和实际结合起来,稳固课堂知识。

2〕培养学生分析和解决实际问题的能力。

3〕了解在不同生态条件下的药用植物形态和类型及其药用价值。

4〕通过野外实习,学会根本的植物采集,区分的步骤方法,培养独立的工作能力。

5〕掌握采集、压制、制作植物标本的方法以及植物鉴定方法。

6〕了解植物的多样性,认识自然、了解自然。

二、实习的时间及地点时间:2022年8月17日—8月24日地点:六安金寨县马鬃岭三、实习地点简介篇三:植物学实习报告植物学野外实习报告 XX大学XXX一、前言和动物学一样,植物学野外实习也是植物学学习里面重要的一环。

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