植物园调查报告
植物调查报告（通用10篇）
植物调查报告（通用10篇）植物调查报告（通用10篇）想要了解一些情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
那么你真的会写调查报告吗？下面是小编整理的植物调查报告（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植物调查报告篇1一、目的与意义这次的校园植物调查活动，让我们通过自己平常的观察与标本的采集，我们认识了更多植物，意义重大，让我们走出课本，走进自然，不再只局限于课本知识，让我们从实践中不断进步，学习方法也得到了提升。
二、调查方法1、观察（沿路踏查）2、采集标本，准确鉴定3、统计分析：根据统计得知食用植物有16种，观赏植物有118种，药用植物有124种（其中食用观赏药用植物有包含关系）。
三、调查结果1、矮牵牛（别名：碧冬茄）茄科生境：路边的草丛中特征：多年生草本，常作一、二年生栽培；也有丛生和匍匐类型；叶椭圆或卵圆形；播种后当年可开花，花期长达数月，花冠喇叭状；花形有单瓣、重瓣、瓣缘皱褶或呈不规则锯齿等；花色有红、白、粉、紫及各种带斑点、网纹、条纹等；蒴果，种子极小。
用途：作盆栽、吊盆、花台及花坛美化，大面积栽培具有地被效果，景观瑰丽、悦目。
2、婆婆纳，玄参科生境：草丛中特征：阿拉伯婆婆纳为玄参科一年至二年生草本植物，有柔毛。
茎自基部分枝，下部伏生地面，斜上，叶在茎基部对生，上部互生。
花单生于苞腋，花冠淡蓝色，有放射状深蓝色条纹各地都有生长，南部更为普遍，生于田间、路旁，是华东地区早春常见杂草；也为常见入侵植物。
用途：植物的全草可供药用，可治疗风湿痹痛，肾虚腰痛，外疟等症。
3、白玉兰木兰科生境：路旁边特征：白玉兰是玉兰花中开白色花的品种。
又名木兰、玉兰等。
木兰科落叶乔木，树高一般2—5米或高可达15米。
花白色，大型、芳香，先叶开放，花期10天左右。
用途：树皮、叶和花可提制芳香浸膏；花蕾入药治头痛、鼻窦炎等，并有降压的功效。
花含挥发油及少量生物碱。
对二氧化硫、氯等有毒气体抵制抗力较强，可以在大气污染较严重的地区栽培。
植物调查报告范文
植物调查报告范文
一、背景
在我国，植物资源十分丰富，为了更好地保护和利用这些资源，我们决定进行一次植物调查。
二、调查地点
我们选择了一座位于城市外围的工业园区作为调查点。
这个地
方拥有大片绿化带和公园，是城市绿化面积较大的地方之一。
三、调查目的
我们的目的是了解这个区域内的植物种类和数量分布情况，为
城市规划和建设提供参考。
四、调查方法
我们采用了实地走访和拍照的方式进行调查。
在实地走访时，我们仔细观察和记录了每一株植物的外观特征和环境生长条件，拍摄了每株植物的照片。
五、调查结果
经过我们的调查发现，这个区域内共有20余种植物，其中常见的有红枫、黄金树、紫薇等。
这些植物生长良好，环境适宜。
我们还发现，有些植物品种比较罕见，需要特别保护和研究。
六、调查结论
通过本次植物调查，我们深入了解了这个区域内的植物资源情况。
我们建议城市规划部门增加对这个区域内植物资源的保护力度，鼓励对罕见品种进行研究和保护。
七、结语
通过这次植物调查，我们深入认识了自然环境对植物生长的影响，也意识到了植物资源的重要性。
希望能更多地开展植物调查
活动，为我们更好地了解和保护自然资源提供更为全面的数据支撑。
植物调查报告_3
植物调查报告植物调查报告(集锦15篇)随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。
在写之前，可以先参考范文，下面是为大家整理的植物调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
植物调查报告1一、调查概况通过教师教学效果反馈分析，虽然初一初二生物成绩理想，但是学生对知识掌握和灵活运用方面还稍有欠缺，就这个问题我于xx年4月份，对我校的学生就生物课学习方法的状况进行了调查。
通过调查研究，对初中生的学习生物的学习发发有了一个初步的了解，为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就初中学生学习方法的情况，对课堂教育作出改善，深化教学改革，加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今后的教学工作的改进需要提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、学生在课前与课后预习复习情况；2、学生上课情况；调查问卷的方式，对初一、初二共6个班进行调查共有310名学生进行了这次调查，接近理想的随机样本数量，使调查结果符合实际情况，更加可靠。
调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法，并包括学生对现今生物课的看法和建议等几方面内容。
三、调查结果对学生问卷调查结果分析，部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。
（一）课前预习情况1、上课的预习情况调查显示，大部分学生多能在课前自觉预习，但是19%的学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲的内容有个大体的印象；而13%的学生是想起来就预习，12%的学生则是把预习当成是一种任务，老师要求就预习，若老师不要求就不预习；最后剩下4%的学生上课前不预习。
2、预习方法调查结果表明，33%的学生会找疑难点进行复习，而25%的学生则是选择找侧重点；18%的学生会先发现问题，然后就根据问题来预习课本内容找出解决的答案；8%的学生会对照参考资料进行预习；最后16%的学生看一遍书。
通过这些数据，侧面反映了学生不知道预习的目的，这就导致学生不知道本节课的重点难点，这种情况使学生分不清这节课的重点是什么，难点是什么，进一步使课堂效果黯然失色，教学效果不明显。
太原植物园参观调查表模板
太原植物园参观调查表模板太原植物园参观调查第一章：太原植物园的概述1.1 太原植物园的简介太原植物园位于中国山西省太原市，是一个以植物保护、科普教育和休闲观赏为主要功能的公共园地。
园区占地面积广大，拥有丰富的植物资源，是游客了解自然、感受大自然魅力的理想场所。
1.2 太原植物园的历史与发展太原植物园成立于20世纪90年代，起初仅是一个小规模的植物展示园地。
经过多年的发展，植物园逐渐扩大规模，丰富了植物种类，并增设了科普教育设施和休闲场所，成为太原市重要的旅游景点之一。
第二章：太原植物园的植物资源2.1 主要植物种类太原植物园拥有来自全国各地的植物资源，包括花卉、树木、草本植物等。
在园区内，可以欣赏到各种形态各异、花色绚丽的花卉，以及参天大树和各式奇特的植物。
2.2 特色植物太原植物园还收集了一些具有特色的植物，例如珍稀濒危植物、传统草药植物等。
这些植物不仅具有观赏价值，还有一定的科研和保护价值，对于推广植物文化和保护生态环境有着重要的意义。
第三章：太原植物园的科普教育3.1 科普宣传设施太原植物园注重科普教育，建设了一系列的科普宣传设施，包括展示板、标识牌、讲解员等。
这些设施可以为游客提供植物知识的普及，增加游客对植物的认识和了解。
3.2 科普活动太原植物园还会定期举办各种形式的科普活动，如植物知识讲座、植物鉴赏会、植物摄影比赛等。
这些活动可以增强游客对植物的兴趣，加深对植物世界的认识。
第四章：太原植物园的休闲设施4.1 游览区域太原植物园设有多条游览线路，游客可以选择不同的线路进行参观。
每条线路都有不同的景点和特色植物，游客可以根据自己的喜好选择线路，体验不同的植物之美。
4.2 休闲设施太原植物园还设有休闲设施，如茶座、儿童游乐区、草坪等。
游客可以在这些设施中休息、娱乐，感受大自然的宁静和美好。
第五章：太原植物园的保护与发展5.1 植物保护工作太原植物园致力于植物保护工作，采取科学合理的保护措施，保护珍稀濒危植物，并开展相应的科研和保护工作，为植物的保护与繁衍做出贡献。
成都植物园环境调研报告
成都植物园环境调研报告成都植物园是一座位于四川成都市西南部的大型植物园，面积达220公顷。
本次环境调研报告将对成都植物园的植物分布、园区布局以及设施状况进行详细分析。
首先，成都植物园拥有丰富的植物资源，分布广泛且种类繁多。
园区内分为几个不同的植物分区，如竹类园、草本植物区、水生植物区等。
不同的植物分区根据植物的生态环境进行布局，使得植物的生长环境更加符合其自然生长环境，有利于植物的保护和繁衍。
植物园内的植物种类达到5000多种，其中包括珍稀的濒危植物和稀有植物。
这为研究员和游客提供了一个开展科研和参观的绝佳场所。
其次，成都植物园的园区布局合理且绿化良好。
整个园区分为主入口、东、西、南四个方向。
主入口处设有售票厅和游客服务中心，为游客提供便利的服务。
园区内的道路系统完善，交通便利。
园区内的道路两旁种植了大量的花卉和绿色植物，使整个园区显得绿意盎然，环境优美宜人。
此外，园区还设置了休息区、卫生间、儿童游乐设施等配套设施，满足游客的不同需求。
最后，成都植物园的设施状况良好。
园区内建有多个观赏景点和展览馆，如竹类文化广场、水生植物馆、蔷薇园等。
这些景点和展览馆生动展示了植物园的多样性和独特性，吸引了大量的游客。
此外，园区内还设置了讲解员和导游服务，为游客提供专业的解说和导览。
这些设施的存在，提升了游客的参观体验和园区的整体品质。
综上所述，成都植物园作为一座大型植物园，拥有丰富的植物资源，合理的园区布局以及完善的设施状况。
园区内的植物分布广泛、种类繁多，为游客提供了一个了解和学习植物知识的好去处。
园区的布局合理且绿化良好，让游客在欣赏植物的同时，也能感受到大自然的美丽与神奇。
设施状况良好，为游客提供了便利和舒适的参观体验。
成都植物园的建设和管理值得肯定，并对其他植物园的建设和运营提供了借鉴和参考的意义。
校园植物调查报告
校园植物调查报告校园植物调查报告。
为了解我校校园内植物的种类和分布情况，我们进行了一次校园植物调查。
通过这次调查，我们对校园内的植物有了更深入的了解，也对我们的校园环境有了更全面的认识。
首先，我们选择了校园内不同的地点进行植物调查。
我们发现，校园内的植物种类繁多，包括乔木、灌木、草本植物等。
在校园的主要道路两旁，我们发现了一些乔木，如榉树、槭树等，它们高大挺拔，给校园增添了一份绿意。
在校园的角落和花坛中，我们还发现了一些灌木，如月季、丁香等，它们花朵绚丽多彩，吸引了不少师生驻足观赏。
此外，校园内还有一些草本植物，如紫苏、鼠尾草等，它们虽不起眼，但也为校园增添了一份生机。
其次，我们对校园内植物的分布情况进行了统计。
我们发现，校园内的植物分布相对均匀，不同种类的植物相互交错，形成了一幅美丽的画卷。
在校园的不同区域，我们发现了不同类型的植物，它们相互辉映，构成了一幅五彩斑斓的图景。
在校园的中心区域，我们发现了一片花海，各种花卉交织在一起，吸引了许多师生前来观赏。
在校园的边缘地带，我们发现了一些野生植物，它们虽不如栽种的植物那般艳丽，但也为校园增添了一份野趣。
最后，我们对校园内植物的管理情况进行了调查。
我们了解到，学校在植物的管理上下了不少功夫，定期修剪、浇水、施肥，保持了校园内植物的良好状态。
学校还在校园内设置了一些标识牌，介绍了植物的名称、特点和养护方法，方便师生了解和学习。
此外，学校还组织了一些植物知识的讲座和活动，提高了师生对植物的认识和保护意识。
通过这次校园植物调查，我们不仅对校园内的植物有了更深入的了解，也增加了我们对自然的敬畏和热爱之情。
我们希望通过我们的努力，能够让校园内的植物更加茂盛，为师生营造一个更加优美的校园环境。
同时，我们也希望能够通过我们的努力，让更多的师生了解植物，热爱植物，共同保护我们的共同家园。
校园植物调查报告到此结束，谢谢大家阅读。
走进植物园社会实践报告
一、前言随着城市化进程的加快，人们对生态环境的关注度越来越高。
植物园作为城市中重要的生态绿洲，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
为了深入了解植物园的功能和作用，我们组织了一次走进植物园的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践目的1. 了解植物园的生态功能和社会价值。
2. 体验植物多样性，增强环保意识。
3. 学习植物学知识，提高科学素养。
三、实践内容1. 植物园概况我们首先参观了植物园的导览图，了解了植物园的总体布局和各个功能区。
植物园占地面积广阔，分为植物科普区、珍稀植物区、休闲娱乐区等多个区域。
其中，植物科普区以展示植物的种类和生长习性为主，珍稀植物区则展示了国内外珍稀植物资源。
2. 植物多样性体验在专业讲解员的带领下，我们参观了不同类别的植物展区。
从温带到热带，从草本到木本，从单子叶植物到双子叶植物，各种植物形态各异，色彩斑斓。
我们还亲身体验了植物的采摘和制作，如制作叶脉书签、绘制植物图谱等。
3. 植物知识学习在植物知识学习环节，我们通过讲解员的讲解和实地观察，学习了植物的分类、生长习性、繁殖方式等基本知识。
我们还了解到一些植物的药用价值、经济价值和观赏价值，如银杏、红豆杉等。
4. 生态环保宣传在实践活动中，我们还参与了生态环保宣传活动。
通过发放宣传册、开展环保知识竞赛等形式，向游客普及环保知识，提高大家的环保意识。
四、实践成果1. 知识收获通过本次实践活动，我们对植物园的生态功能和社会价值有了更深刻的认识，掌握了丰富的植物学知识，提高了科学素养。
2. 环保意识提升在实践过程中，我们深刻体会到环保的重要性，增强了环保意识。
我们承诺在日常生活中践行绿色生活，为保护生态环境贡献自己的力量。
3. 团队协作能力增强在实践活动中，我们分工合作，共同完成任务。
通过这次活动，我们的团队协作能力得到了锻炼和提升。
五、实践体会1. 植物园的重要性植物园作为城市中的绿色明珠，不仅为市民提供了休闲娱乐的场所，更是生物多样性保护和研究的重要基地。
植物园调研报告3篇
植物园调研报告植物园调研报告3篇我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的植物园调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物园调研报告1随着社会的进步和发展，全国城乡经济社会发展显著。
当前，农村地区建设是我国现阶段的发展重点之一，国家每年都以政策优惠、资金援助等方式铺平农村发展道路，促进农村又好又快发展。
作为当代大学生，关注我国的经济发展是我们的责任。
为此，大学生地方经济发展研究会作为一个关注地方经济发展的组织开展了“走进大龙山，探访地区经济发展”为主题的社会实践活动。
活动目的主要是调查大龙山地区景区开发情况，当地村名的生活水平情况以及景区开发对当地经济的促进作用。
以下是我协会对植物园的相关调研报告：景区位置：植物园位于xx市xx区湖畔，占地面积约200亩，属国家AAA级旅游景区。
景区性质：休闲娱乐、生态农业示范区。
经营模式：私人经营，现为三人股份制。
游客来源：以本地游客为主，且占游客的绝大多数。
外地游客很少。
收入来源：1、游客进入景区的门票费用2、景区内部游客消费收入3、绿色蔬菜的消费收入4、别墅以及会议场所的租赁费用5、政府的相关支持发展优势：1、景区面积广(占地200亩)，游玩空间大。
2、综合自然、人文元素为一体，娱乐休闲、生态农业观赏以及商务功能齐全。
3、景区内聚集有相当数量的生态农业发展示范点，是国家支持和鼓励的农业发展项目之一，受国家的支持与保护。
4、景区位于石塘湖畔，自然环境优美秀丽。
5、交通便捷(有3路和21路公交车直达景区)。
6、景区发展使当地农户受益颇深，得到了当地村民的支持，声誉良好。
发展劣势：1、对外宣传力度不够，使得景区现阶段对内特别是对外的知名度不高，导致外地游客极少，发展受限。
2、景区面积虽大，但由于现阶段景区将进行新一期规划，导致景区内部用地相对紧张，发展空间拓展难度大。
3、景区内娱乐设施相对较少且档次不高，种类不齐全。
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中山植物园调查报告
一、中山植物园简介：
南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内，占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心，植物园保存植物3000种以上；设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。
园内分为南、北两个园区：北园是老园区，是我国中、北亚热带的植物研究中心，拥有专类园10个；设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区，拥有以热带植物（三片叶子造型）为主体的11个区域，分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物园，收集活植物共3000余种。
二、植物园内植物种类的调查
1、药用植物中心：
马鞭草科——马鞭草；菊科——松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊；百合科——萱草、麦冬、天门冬、大花萱草；防已科——木防已、金线钓乌龟；锦葵科——锦葵、蜀葵；唇形科——薄荷、藿香；卫矛科——南蛇藤；禾本科——柠檬草；石蒜科——紫娇花；旋花科——茑萝；木樨科——连翘；桔梗科——桔梗；柳叶菜科——月见草；蓼科——何首乌；杜仲科——杜仲等。
在园林中，我们常见的的园林绿化植物有：马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。
马鞭草（马鞭草科）松果掬（菊科）
紫苑（菊科）金鸡菊（菊科）
紫娇花（石蒜科）月见草（柳叶菜科）
硫华菊
该类花卉的优点便是繁殖、管理简便，一年种植可多年开花，是城镇绿化、美化极适合的植物材料，在园林绿化中常用的有：
中名科名习性适用地区
瞿麦石竹科阳性，耐寒，喜肥沃，排水好华北，华中
耧斗菜毛莨科炎夏宜半阴，耐寒，宜湿润，排水好全国各地
芍药芍药科阳性，耐寒，喜深厚肥沃砂质土全国各地
蜀葵锦葵科阳性，耐寒，喜肥沃排水良好全国各地
大金鸡菊菊科阳性，耐寒，耐寒，不择土壤，逸为野生华北，华东
菊花菊科阳性，多短日性，喜肥沃湿润全国各地
黑心菊菊科阳性，耐干旱，喜肥沃，通风好东北，华北，华东玉簪百合科喜阴，耐寒，宜湿润，排水好
萱草百合科阳性，耐半阴，耐寒，适应性强我国大部地区
沿阶草百合科喜阴湿温暖，常绿性我国中部及南部鸢尾鸢尾科阳性，耐寒，喜湿润而排水好全国各地
芍药石竹
绣球花铃兰
玉簪鸢尾
朱顶红石蒜
3、槭树园：
在该园中，老师带领着我们辨认槭树园中的植物，这里主要有鸡爪槭、红枫、
羽毛槭、三角枫、五角枫、元宝槭、建始槭和黄连木、山茱萸、枫香等秋色叶树。
4、蔷薇园
主要植物是蔷薇、月季、藤蔓月季、木香、黄蔷薇、金樱子、海棠、木瓜海
棠、木瓜、西府海棠、李、紫叶李、红叶李、桃树、碧桃、绛桃、紫叶桃、白娟
梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆叶梅、垂直梅、龙游梅、早樱、大山樱、毛樱桃、
晚樱等。
在园林用途中常见的有：
中名科名习性适用地区
枇杷蔷薇科弱阳性，喜温暖，湿润，不耐寒南方各地
石楠蔷薇科弱阳性，喜温暖，耐干旱，瘠薄华东，中南，西南
蔷薇蔷薇科
月季蔷薇科阳性，喜温暖气候，较耐寒东北南部至华南西南现代月季蔷薇科阳性，喜温暖气候，较耐寒东北南部至华南西南玫瑰蔷薇科阳性，耐寒，耐干旱，不耐积水东北，华北至长江流域梅蔷薇科阳性，喜温暖气候，怕涝，寿命长长江流域及其以南地区桃蔷薇科阳性，耐干旱，不耐水湿东北南部、华北至华南碧桃蔷薇科阳性，耐干旱，不耐水湿东北南部、华北至华南紫叶李蔷薇科弱阳性，喜温暖湿润气候，较耐寒华北至长江流域
榆叶梅蔷薇科弱阳性，耐寒，耐干旱东北南部，华北，西北木瓜蔷薇科阳性，喜温暖，不耐低湿和盐碱土长江流域至华南
贴梗海棠蔷薇科阳性，喜温暖气候，较耐寒华北至长江流域
垂丝海棠蔷薇科阳性，喜温暖气候，耐寒性不强华北南部至长江流域
5、水生花卉园自然水生植物区
在前湖的南侧和沿湖的浅水区布置芦苇、茭草、菖蒲、香蒲、水葱等挺水植
物及萍蓬草、水浮莲等漂浮植物，在较深的水区植苦草、狐尾藻、眼子菜、金鱼
藻等沉水植物。
自然水生植物区布置错落有致，疏密的当，力求自然天成，着重
表现水生植物的自然野趣。
（1）、挺水型水生花卉（包括湿生于沼生）
如：荷花、黄花鸢尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭鱼草、再力花（水竹芋）等。
再力花慈菇千屈菜（2）、浮叶型水生花卉
如：睡莲、王莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。
芡实荇菜睡莲
（3）、漂浮型水生花卉
如：大薸、、槐叶萍、水鳖、水罂粟等。
水罂粟槐叶萍
（4）、沉水型水生花卉
如：黑藻、金鱼藻、狐尾藻、苦草、菹草之类。
金鱼藻狐尾藻
城市景观植物区
城市景观植物区位于展览温室西北部空间开敞的位置，主要展示许多具有代表性的城市园林绿化适生植物种类，比如七叶树、银鹊树、紫茎、乐东、拟单性木兰、美国山核桃、连香树、秤锤树、南方红豆杉、粗榧、山茱萸、绣球荚蒾、火炬花、石蒜等。
岩石园
位于展览温室北部，自然块石之间留有种植空间，种上藿香蓟、匍匐婆婆纳、老鹳草、白芨、石蒜、桔梗、沙参、淫羊藿、酢浆草、水仙、各种石竹、景天类等植物，为光秃的石间带来勃勃生机，石台阶穿过其间，游客能够近距离观赏这些形态小巧而又造型奇特的植物种类。
森林休闲区
位于南园北部，植物园路南侧。
这一片区域原本就有繁茂的植被，幽静的氛围，所以规划为森林休闲区。
对林下原有的杂乱植物进行适当清理，以组团的种植方式配置林下灌木和耐阴地被，如八仙花、八角金盘、洒金东瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、连钱草、吉祥草、沿阶草、诸葛菜等，重点区域适当丰富植物种类，同时，修建木栈道穿林而过，每隔一定距离设置木平台，游客的活动路径遵循木栈道的导向，游玩之余还可在木平台上小憩片刻，这样既能充分感受到大自然的气息，又能在最大程度上实现对大自然的保护。