趣味数学故事30个
数学趣味故事系列
数学趣味故事系列故事一：小猫的藏匿之谜有一天，小猫在花园里追逐着一只蝴蝶，突然躲进了一个神秘的迷宫里。
小猫发现迷宫中有许多门，每个门上都有一个数字。
小猫也看到了一个提示牌，上面写着：“只有能被3整除的数字对应的门才能通往出口。
”小猫心想，我要如何才能找到正确的门呢？小猫回忆起数学课上学的知识，想到了一种方法。
他开始检查一个个门上的数字，判断它们是否能被3整除。
如果能整除，他就选择该门；如果不能整除，他就继续检查下一个门。
经过一番努力，小猫终于找到了能通往出口的门。
他高兴地跳了出来，又重新回到了花园里，继续追逐蝴蝶。
这个故事告诉我们，数学可以帮助我们解决生活中的问题。
小猫利用数学知识判断门上的数字是否能被3整除，成功找到了通往出口的门。
我们也可以运用数学的思维方式，解决各种日常生活中的难题。
故事二：奇妙的魔方一天，小明收到了一款奇妙的魔方。
这个魔方有6个面，每个面上都有9个小格子。
小明对解这个魔方充满了好奇，但他不知道从哪里开始。
小明决定先观察一下魔方。
他发现，魔方每个面上的小格子都有不同的颜色，而且每个面上的颜色都是相同的。
他还注意到，魔方上有一些面是相邻的，可以沿着边缘进行旋转。
于是，小明开始进行试验。
小明先试着转动一条边缘上的小格子，然后他继续转动其他的小格子。
就这样，他不断地尝试不同的方法，最终成功解开了魔方。
这个故事告诉我们，数学中的逻辑和思维能力对解决问题非常重要。
小明通过观察和试验，运用了数学的思维方式解开了魔方。
在日常生活中，我们也可以借鉴这种思维方式，用数学的方法解决一些困难和挑战。
故事三：奇妙的金字塔一天，小玲在沙滩上建了一座金字塔。
她用沙子堆砌而成，金字塔共有5层，每层上的沙子颗数分别是1颗、3颗、5颗、7颗和9颗。
小玲非常喜欢这座金字塔，但她却不知道金字塔中的沙子一共有多少颗。
小玲回忆起数学课上学的知识，想到了一种方法。
她发现金字塔内每一层的沙子颗数都是一个等差数列，公差为2。
趣味数学小故事大全
趣味数学小故事大全从古至今，数学一直是人类追寻真理的重要工具。
然而，数学并不仅仅是一门严谨的学科，它也可以是一种充满乐趣的趣味活动。
接下来，我将为大家带来一系列有趣的数学小故事，希望能够激发你们对数学的兴趣，并了解到数学在我们日常生活中的应用。
故事一：神奇的斐波那契数列斐波那契数列是一个让人称奇的数列，它的特点是每个数字都是前两个数字之和。
比如，数列的前几个数字分别是0、1、1、2、3、5、8、13……。
这个数列并不仅仅是一个抽象的概念，它在自然界中也有很多应用。
例如，著名的黄金分割比例就是由斐波那契数列中相邻两个数字的比值逼近而来的。
它可以在建筑设计、艺术创作等领域中得到广泛的应用。
故事二：魔幻的数独游戏数独游戏是一种通过逻辑推理来填充数字的益智游戏。
看似简单的九宫格，却蕴含了很多数学的智慧。
数独游戏中，每一行、每一列和每个九宫格内的数字都不能重复。
通过填充数字，我们需要运用数学的原理，如排列组合、逻辑推理等，来解决谜题。
这种游戏培养了我们的逻辑思维和观察力，并且让我们感受到数学的乐趣。
故事三：奇妙的图形变换图形变换是数学中的一项重要内容，可以让我们看到不同图形之间的关系和变化规律。
其中，最具代表性的是平移、旋转和缩放。
通过平移，我们可以看到图形在坐标轴上的移动；旋转则展示了图形的转动变化；而缩放则改变了图形的大小。
通过这些变换，我们可以探索不同图形之间的联系，发现它们之间隐藏的美妙规律。
故事四：迷人的质数世界质数是指只能被1和自身整除的自然数。
虽然质数十分简单，但它们却蕴含着数学界的许多未解之谜。
其中最著名的是素数定理，它描述了质数的分布规律。
虽然已有许多数学家对质数定理进行了研究，但仍然存在很多挑战和未解之谜。
质数世界的神秘性、复杂性让人着迷，同时也启发了数学家们对数论的研究。
故事五：激发创造力的拼图游戏拼图游戏是许多人喜爱的娱乐活动，它们不仅能够培养我们的观察力和耐心，还能激发我们的创造力。
数学趣味故事大全
数学趣味故事大全
1、穿越时空的数学家
有一个叫做约翰·史密斯的数学家，他有一个奇特的能力，可以穿越时空去看未来的事情。
一天，他来到一个学校，要给孩子们讲一个故事。
他说：“有一个数学家，他可以穿越时空，去看未来的事情。
他穿越到了1000年后，发现世界上只剩下了一个数字：7。
他问自己：为什么只剩下7？”
最后，约翰·史密斯解释了这个奇怪的现象：“因为未来的世界只有7个数字：0、1、2、3、4、5、6，也就是我们现在所说的‘七进制’数字系统。
”
这个故事告诉我们，未来的世界可能会发生很大的变化，但是数学的基本原理是永恒不变的。
2、三个朋友的故事
有三个朋友，他们叫做小明、小红和小刚。
他们经常一起玩，有时也会一起学习。
有一天，他们突然有了一个奇怪的想法，想要用数学来解决一个问题：他们三个人怎么才能公平分配一块蛋糕？
小明想了想，说：“我们可以把蛋糕分成三等份，每个人分一份就行了。
”
小红不服气，说：“不，我们应该把蛋糕分成六等份，每个人分两份。
”
小刚想了想，说：“我们可以把蛋糕分成九等份，每个人分三份。
”
最后，三个朋友都同意小刚的方案，把蛋糕分成九等份，每个人都分到了三份，大家都很开心。
这个故事告诉我们，数学可以帮助我们解决很多问题。
数学趣味故事
数学趣味故事在数学教育中，趣味故事是一种非常有效的教学方法。
通过生动有趣的故事情节，可以激发学生对数学的兴趣，增强他们的学习动力。
下面，我将为大家分享一些有趣的数学故事，希望能够给大家带来不一样的数学学习体验。
故事一，小猫咪的算术天赋。
从前，有一只名叫小花的小猫咪，她有着惊人的算术天赋。
有一天，小花的主人拿出了一组数字卡片，上面写着各种数字，主人想考考小花的算术能力。
主人随机挑选了几张数字卡片，放在桌子上，然后问小花，“小花，这些数字分别是2、3、5、7、9，请你告诉我这些数字的和是多少？”小花立刻用她的爪子在地上算了起来，然后高兴地喵喵叫了起来，“这些数字的和是26！”主人惊讶地看着小花，没想到她的算术能力如此出色。
故事二，勇敢的几何小精灵。
在一个遥远的国度里，住着一群勇敢的几何小精灵。
他们生活在一个由各种形状构成的世界里，每天都在进行着各种有趣的冒险。
有一天，几何小精灵们遇到了一个难题，一条河流将他们的家园分成了两半，他们需要找到一条最短的桥来连接两岸。
于是，几何小精灵们开始动脑筋，他们利用数学知识计算出了最短的桥的长度，并成功地将两岸连接了起来。
故事三，神奇的数字魔法。
在一个神秘的魔法学校里，有一位数学魔法师，他能够用数字进行各种神奇的变化。
一天，数学魔法师向学生们展示了一个数字魔法，他让学生们随意选择一个数字，然后进行一系列的计算和变换，最后得到的结果总是出乎意料的神奇。
通过这个数字魔法，学生们不仅学到了数学知识，还体会到了数学的神奇魅力。
通过这些有趣的数学故事，我们不仅可以了解到数学知识，还能感受到数学的趣味和魅力。
希望大家在学习数学的过程中，能够多多尝试用故事来理解和记忆数学知识，让数学变得更加有趣和生动。
相信通过这样的学习方式，我们一定能够更好地掌握数学知识，享受数学学习的乐趣。
数学趣味睡前故事
数学趣味睡前故事在孩子们世界中，睡前故事是一个很重要的环节。
那么，为何不让孩子们在入睡前享受一些有趣的数学故事呢？通过有趣的数学睡前故事，不仅能够开发孩子的数学思维，还能够给他们留下美好的梦境。
本文将带领您进入一个神奇的数学世界，让我们一起来听听这些趣味的数学睡前故事。
故事一：神奇的魔法方块从前，在一个遥远的地方，有一个数学家发明了一个神奇的魔法方块。
这个方块看起来很普通，但是当你将数字填入方块的每个位置时，他们之间的和将会是相同的。
这位数学家将这个方块带给了国王，并向国王挑战，如果国王能填满方块并让每一行、每一列和每一对角线的和相等，他将成为王国的守护者。
国王接受了挑战，但是始终找不到正确的答案。
于是，他找来了聪明的数学家们来帮助他解决难题。
经过一番研究，数学家们发现，这个神奇的魔法方块只存在于3×3的矩阵中。
他们共同努力，终于找到了解决方案。
当他们将数字1-9填充到方块中时，发现每一行、每一列和每一对角线的和确实是相等的。
国王欣喜若狂，数学家们也因为解决了这个难题而感到骄傲。
从此以后，这个神奇的魔法方块成为了王国的宝藏，让人们都为之惊叹。
故事二：狡猾的数学狐狸从前，有一只非常狡猾的狐狸在森林里经营着一个数学学校。
他教授的是一门特殊的数学课程——跳跃因子。
这门课程教会了学生们如何计算物体在不同因子作用下的跳跃距离。
狐狸为了方便教学，设计了一个有趣的游戏。
他让学生们站在同一起点，然后给每个人分发了不同的跳跃因子。
学生们用自己的跳跃因子来计算自己能够跳跃到哪里，然后依次跳跃。
有一天，狐狸给学生们布置了一道难题。
他让学生们根据自己的跳跃因子计算，看谁能够跳得最远。
学生们开始认真思考，争论不休。
他们使用了各种数学方法来计算最远的跳跃距离，有的使用了长除法，有的使用了乘法，还有的使用了平方根等等。
他们用心计算，然后列出自己的答案。
最后，狡猾的狐狸宣布比赛结束。
他逐个检查学生们的答案，并宣布了跳得最远的学生。
趣味数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦一、数学与偶然的邂逅在某个晴朗的春日，小明和小红决定一起去野餐。
他们准备了许多美食和饮料，还带上了一个充满谜题的数学题集。
他们相信，数学可以不仅仅是枯燥的计算，还能带来乐趣与惊喜。
他们在清风习习的树林中找了一个草地，摊开了野餐垫。
小红拿出了数学题集，里面有一道有趣的题目：“请找出一个整数，它的平方是一个9位数，且每一位数字都不重复。
”小明和小红被这个题目吸引住了，他们开始思考不同的解法。
小明突然灵机一动，他将平方数的个位数定为最大数9，末位定为最小数0，中间的数字依次填入。
经过一番计算，小明找到了这个神奇的整数：302987156。
他们高兴地分享了这个趣味的数学发现。
二、数学与人生的相遇小明和小红在一家游乐场见到了一个被困住的大白兔玩偶，它被放置在一个金属网围栏中。
小明和小红决定帮助大白兔玩偶，但是他们需要找到一个合适的方法。
经过一番观察，他们发现这个金属网围栏由许多边长相等的正方形构成。
小红猜测正方形的边长是整数，并根据这个猜测提出了一个解决方案。
小红先计算了围栏的总边长，然后再计算玩偶所在位置形成的内部边长。
她将总边长除以内部边长，得到一个整数解，这个解就是正方形的边长。
小明和小红按照这个方案计算，终于找到了正方形的边长。
他们拆开金属围栏，大白兔玩偶从中逃了出来，周围的游客为他们的智慧和勇气喝彩。
三、数学与美丽的图案小明喜欢在空闲时玩一款叫做“画线游戏”的应用程序。
他每天都会花一些时间解决这个游戏中的数学问题。
这个游戏的规则很简单：小明需要画出指定长度和角度的线段，然后连接它们形成一个闭合图案。
小明思考着，能否找到一种特殊的线段长度和角度，让他能创造出美丽而有趣的图案。
经过一段时间的摸索，小明找到了一个有趣的线段长度和角度组合。
他画出了一个六边形，每个角度都是120度，每个线段的长度都相等。
这个六边形不仅美观而且具有对称性，小明决定将它命名为“幸运六边形”。
他将这个发现分享给了游戏的玩家们，得到了许多赞赏和喜爱。
趣味数字小故事（精选26篇）
趣味数学小故事趣味数学小故事数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
以下是小编精心整理的趣味数字小故事（精选26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
趣味数学小故事11、一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？2、一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
我已经在那里生活了许多年了。
”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在那里，我必须要爬出去，请问这口井有多深?”“哈哈哈，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢?”“我不怕苦不怕累，每一天爬一段，总能爬出去!”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最后爬了5米，蜗牛个性高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。
”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原先是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎样离井底这么近?”原先，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛最后爬上了井台。
聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗?3、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头;从下方数，有94只脚。
趣味数学故事20个
趣味数学故事20 个趣味数学故事20 个趣味数学故事（1）当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= ？因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时光,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。
老师看了,很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。
老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。
高斯答道: “我只是发现 1 和10 的和是11、2 和9 的和也是11、3 和8的和也是11、4和7 的和也是11、5和 6 的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。
” 老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。
之后的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。
趣味数学故事（2）此刻人买狗,有些是为了看家防盗,有些是为了上山打猎,有些是为了侦查破案,有些是为了观赏消遣。
古代人也会为了各种目的买狗。
下方是中国古代数学书《九章算术》里一道关于买狗的应用题:今有共买犬,人出五,不足九十;人出五十,适足。
问人数、犬价各几何?题目的大意是说,此刻有几个人合买一条狗,每人出 5 文,还差90 文;每人出50 文,刚好够了。
问有多少人,狗的价钱是多少。
第一次每人出 5 文,第二次改成出50 文,增加的钱数是50-5=45（文）。
每人多拿出45文,刚好补足了原先短缺的钱数90文，所以人数是90詔5=2,狗的价钱是50X2=100（文）。
答案是:共有两个人,买一只狗要100 文。
《九章算术》里还有一些类似的问题,几个人合买一件东西,拿出来的钱有时候多了（盈）,有时候不够（不足）,有时候刚好（适足）。
这种算术题型很常见,至今还叫做“盈亏问题”或“盈不足问题”保,留了《九章算术》的传统。
趣味数学故事（3）如果有一个池塘,里面有很多的水,有两个空的水壶,分别能够装 5 升和 6 升的水,那么,怎样样用这两个水壶来从池塘里取得3升的水呢？答案是:先使用五升的水壶装满水,然后倒到六升的水壶里面,这个时候,再将五升的水倒一些在六升的水壶里面,六升的水壶就满了,这个时候,五升的水壶里还有四升的水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
趣味数学故事30个趣味数学故事30个趣味数学故事（一）：失之毫厘，谬以千里1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在回到大气层时，突然发生了恶性事故减速降落伞无法打开。
苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米&m科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。
他面带微笑叮嘱女儿说：你学习时，要认真对待每一个小数点。
联盟一号今日发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。
古罗马的恺撒有句名言：在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。
换成我们中国的警句大概就是失之毫厘，谬以千里吧。
趣味数学故事（二）：数字趣联宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:&q我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场.&q 考官的上联是:一叶孤舟，坐了二三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
苏东坡对出的下联是:十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日必须要中.考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中，将读书人的艰辛与刻苦情景描述得淋漓尽致.趣味数学故事（三）：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在教师教完加法后，因为教师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=教师心里正想，这下子小朋友必须要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原先呀，高斯已经算出来了，小朋友你可明白他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于《5050》从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也所以奠定了他以后的数学基础，更让他成为数学天才！趣味数学故事（四）：门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。
刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。
刘建明先生连忙热情地说：欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？人嘛，还能够，是个大团。
刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
您请说吧。
刘建明先生自信的说。
如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，结果又多出一个人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？一共多少呢？刘建明先生立刻思考起来，他必须要接下这笔生意，没有具体的数字，应当如何下手呢？他不愧是精明的生意人，很快就明白了答案：至少八十五人，对不对？于江先生高兴地说：一点都不错，就是八十五个人。
请说说你是怎样算的？人数最少的情景下是最终一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有14+1=5（人），第二次分之前有54+1=21（人），第一次分之前有214+1=85（人）好，我们今日就住那里了。
那你们有多少男的和女的？有55个男的，30个女的。
我们这儿此刻仅有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎样住？当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
又出了个题目，刘建明还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。
冥思苦想之后，他最终得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房间，一间5人房间；女的一间11人房间，两间7人房间，一间5人的，一共11间。
于江先生看了他的安排后，十分满意，立刻办理了住宿手续。
一桩大生意做成了，虽然复杂了点，但刘建明先生心里还是十分高兴的。
趣味数学故事（五）：大约1500年前，欧洲的数学家们是不明白用0的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照必须规则，把它们组合起来表示不一样的数目。
在这种数字的运用里，不需要0这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了0这个符号。
他发现，有了0，进行数学运算方便极了，他十分高兴，还把印度人使用0的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇明白了。
当时是欧洲的中世纪，的势力十分大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。
教皇十分恼怒，他斥责说，神圣的数是创造的，在创造的数里没有0这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，0被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
可是，虽然0被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用0，仍然用0做出了很多数学上的贡献。
之后0最终在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
趣味数学故事（六）：维纳的故事一次维纳乔迁，妻子熟悉维纳的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。
她还找了一张便条，上头写着新居的地址，并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙。
第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。
白天恰有一人问他一个数学问题，维纳把答案写在那张纸条的背面递给人家。
晚上维纳习惯性地回到旧居。
他很吃惊，家里没人。
从窗子望进去，家具也不见了。
掏出钥匙开门，发现根本对不上齿。
于是使劲拍了几下门，随后在院子里踱步。
突然发现街上跑来一小女孩。
维纳对她讲：小姑娘，我真不走运。
我找不到家了，我的钥匙插不进去。
小女孩说道：爸爸，没错。
妈妈让我来找你。
趣味数学故事（七）：最近数学商店来了一位新服务员，它就是小4。
一天，小3到数学商店买了一支铅笔，小4说：你应付1元5角4分。
小3付了1元5角后问：还有4分可怎样付呀？小4忙说：这4分钱你不用付了。
小3疑惑地问道：那你不是要吃亏了？不，这是本店的一个规定，叫&l四舍五入&r。
凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱。
小4和蔼可亲地解释道。
小3高兴地说：多谢你，你真好！对呀，我也异常喜欢4。
25跑过来说，因为254=100，算起来比较简便，例如：25874=25487，这样算起来不是又快又简便吗？！不错，的确又快又简便，我也喜欢4。
原先是29。
25忙问道：咦，你怎样也会喜欢&l4&r了？29不慌不忙地说：这你们就不明白了，一般年份里的2月份都是28天，仅有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢&l4&r了。
可是公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份叫闰年。
啊，&l4&r的用处可真大呀！25赞叹道。
这位4服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。
趣味数学故事（八）：测量金字塔的高度有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。
原先告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
泰勒斯就到找法老了。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。
他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。
他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
趣味数学故事（九）：一只蜗牛不细心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
我已经在那里生活了许多年了。
蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
蜗牛对癞蛤蟆说：癞大叔，我不能生活在那里，我必须要爬出去，请问这口井有多深？哈哈哈，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎样能爬出去呢？我不怕苦不怕累，每一天爬一段，总能爬出去！第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，最终爬了5米，蜗牛异常高兴，心想：照这样的速度，明天傍晚我就能够爬出去了。
想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原先是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：我怎样离井底这么近？原先，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最终坚强的蜗牛最终爬上了井台。
聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？趣味数学故事（十）：唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。
我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最终还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最终还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最终还剩1个。
你算算，我们每人摘多少个？趣味数学故事（十一）：鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个趣味的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上头数，有35个头；从下头数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了独角鸡，每只兔就变成了双脚兔。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
所以，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其砍足法也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。