高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案(含知识点)

高中高一上册语文《荆轲刺秦王》课文及教案（含

知识点）

课文：

《荆轲刺秦王》是中国古代文学名著《史记》中的一篇精彩篇章，讲述了战国时期秦

国的暴君秦始皇被勇士荆轲暗杀的故事。

《荆轲刺秦王》的故事发生在战国时期，当时中国的七雄争霸，军阀割据。秦国自始

皇统一天下之后，刚刚建立起的秦朝正势不可挡地向着强盛发展。

荆轲作为楚国的谋士，谋划刺杀秦王，以挽救楚国的危机。他打着献与秦国的诚意，

跑来秦国边境，一步步接近了秦始皇。然而，秦始皇采纳了他的建议，让荆轲成为了

秦国的客卿。在所有人认为荆轲成功跻身权贵地位之后，他却丝毫不领情，依然怀着

杀机。

荆轲很快发现了荆姬，也就是秦始皇的嫔妃。他以帮助荆姬逃脱秦宫为名，赢得了荆

姬的信任。到了战国时期，秦自起兵破楚以后，荆姬心思开启，她欲投荆轲以为己有，不料，荆轲最后心机谋得他到王者之前，没成就爱情，就去世为民请命。直到今天，

对于“荆轲刺秦”的故事，可谓万里长征最早，也最让人悲壮传颂至今。

教案：

【教学目标】

1.了解《荆轲刺秦王》的故事背景和情节；

2.理解荆轲为什么要刺杀秦王的思想和动机；

3.分析文章中的文言修辞手法和描写方法；

4.培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

【教学重点】

1. 掌握《荆轲刺秦王》的整体故事；

2. 理解荆轲刺杀秦王的思想动机；

3. 分析文中的修辞手法和描写方法。

【教学难点】

1. 分析文章中的修辞手法和描写方法；

2. 理解荆轲刺杀秦王的思想动机。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

以“荆轲刺秦王”为话题，谈谈他们对这个故事是否有所了解，以及对荆轲选择刺杀

秦王的理由的初步猜测。

二、讲授（20分钟）

1. 教师介绍《荆轲刺秦王》的故事背景和情节，解释荆轲刺秦的原因和他的思想动机。

2. 分析文中的文言修辞手法和描写方法，如夸张、比喻、排比、对偶等，并导出相关

的学习要点。

3. 解读课文，重点讲解生词和重要句子的意思。

三、拓展（15分钟）

1. 学生分组讨论，想象自己是荆轲的好朋友，请写一封信给他，劝他放弃刺杀秦王的

念头。

2. 请学生分角色朗读故事中的关键片段，并对角色的心理状态进行分析。

四、归纳总结（10分钟）

1. 教师进行知识点的归纳总结，帮助学生理清思路，掌握重点。

2. 学生做课堂小结，总结自己今天学到的知识。

【作业】

1. 阅读其他版本的《荆轲刺秦王》，比较不同版本的差异；

2. 针对文中的修辞手法和描写方法，找出其他文学作品中类似的例子，进行分析。

【板书设计】

《荆轲刺秦王》

荆轲刺秦的原因和动机

修辞手法和描写方法