小学生英语学习家长必读的几点建议
家长必看：小学1年级英语学习技巧
家长必看：小学1年级英语学习技巧在小学一年级阶段，孩子们开始接触英语学习，这对于他们的语言发展和认知能力都是至关重要的。
作为家长，你们在孩子的英语学习过程中扮演着至关重要的角色。
以下是一些关键的学习技巧和建议，帮助你们引导孩子顺利掌握英语。
首先，想象一下，你是孩子的英语学习导师。
你需要通过鼓励和积极的参与，激发他们的学习兴趣。
每天花一些时间与他们一起听英语歌曲或故事，这不仅可以增加他们的语感，还能帮助他们熟悉语音和基本词汇。
其次，定期与孩子交流他们在学校学到的英语内容。
问问他们今天学了什么新单词或新句子，通过对话方式，让他们感受到英语的实际运用场景，这对于加深他们的记忆和理解至关重要。
再者，利用各种教育资源丰富孩子的学习体验。
有许多优质的英语学习应用和在线资源可以帮助孩子在家中巩固所学知识。
选择一些适合年龄的英语游戏或互动故事，可以使学习变得更加生动有趣。
另外，建立一个鼓励和支持的学习环境。
当孩子在家中学习英语时，给予他们积极的反馈和肯定。
无论是正确发音还是正确使用句子，都要表达出你的赞赏，这将激励他们更多地投入到学习中去。
最后，记住要耐心和持久。
每个孩子的学习步伐都是不同的，有些可能更快掌握，而有些则需要更多时间。
重要的是，不要给孩子过多的压力，而是要鼓励他们通过愉快的学习体验来培养对英语的兴趣和自信心。
通过以上的技巧和建议，作为家长的你们可以更有效地支持孩子的英语学习旅程。
记住，每一步的进展都是宝贵的，重要的是在孩子的学习过程中保持乐观和鼓励的态度。
这样，你们将为孩子奠定坚实的英语学习基础，帮助他们在语言发展上取得更好的成就。
英语家长意见和建议
英语家长的意见和建议
1.鼓励孩子多说英语：家长可以鼓励孩子在日常生活中使用英语，
例如用英语表达自己的想法、用英语进行对话等。
这可以帮助孩子提高英语口语能力，增强自信心。
2.培养孩子的阅读习惯：家长可以给孩子提供一些英语阅读材料，
如绘本、报纸等，鼓励孩子每天花一定时间进行阅读。
这有助于提高孩子的阅读理解能力和词汇量。
3.让孩子参加英语角或英语辅导班：参加英语角或英语辅导班，
可以让孩子与其他英语爱好者一起交流和学习，提高英语水平。
4.给孩子提供良好的学习环境：家长可以为孩子提供安静、舒适
的学习环境，减少干扰和诱惑，让孩子专注于英语学习。
5.督促孩子完成学习任务：家长可以与孩子一起制定学习计划，
并督促孩子按时完成学习任务。
这有助于培养孩子的自律性和责任感。
6.及时表扬和鼓励：当孩子取得进步或完成任务时，家长要及时
给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和学习动力。
7.关注孩子的情感需求：英语学习过程中，孩子可能会遇到一些
困难和挫折，家长要关注孩子的情感需求，给予关心和支持，帮助孩子克服困难。
8.与老师保持沟通：家长可以与孩子的英语老师保持沟通，了解
孩子的学习情况、进步和问题，以便及时采取措施帮助孩子提高英语水平。
总之，作为家长，要积极配合老师和学校的教育工作，关注孩子的英语学习情况，提供支持和帮助，共同促进孩子的全面发展。
小学一年级英文单词学习的家长建议
小学一年级英文单词学习的家长建议在小学一年级的阶段，英文单词学习对于孩子们的语言能力发展至关重要。
作为家长，理解和支持孩子在这方面的成长是非常重要的。
以下是一些有效的建议，可以帮助家长更好地支持孩子学习英文单词。
首先，营造一个充满英语氛围的学习环境非常关键。
家长可以在家中放置一些简单的英文单词卡片，标记在常见的物品上，比如“门”（door）、“椅子”（chair）、“桌子”（table）。
这种方式有助于孩子在日常生活中自然地接触和记忆这些单词。
此外，利用一些富有创意的工具，如英文歌曲、故事书或儿童电视节目，也能提高孩子对英语的兴趣和理解能力。
其次，建立规律的学习习惯是成功的关键。
每天设定一个固定的时间段，让孩子集中注意力学习英文单词。
这个时间段不需要很长，15到30分钟即可，重要的是保持一致性。
通过这种方式，孩子们可以逐渐建立起英语学习的习惯，并且在潜移默化中提高他们的单词记忆能力。
为了让学习变得更加有趣，家长可以采取游戏化的学习方法。
比如，通过拼字游戏、单词卡片游戏或其他互动性强的活动，激发孩子们的学习兴趣。
这些游戏不仅能帮助孩子们记忆单词，还能增强他们的拼写和语言运用能力。
游戏的趣味性会让孩子们更加乐于参与，并且在愉快的氛围中提高他们的英语水平。
另外，给予孩子正面的鼓励和表扬也是不可忽视的一部分。
每当孩子能够正确地读出或写出一个单词时，家长应该给予及时的赞扬。
积极的反馈可以增加孩子们的自信心，并鼓励他们持续学习。
相反，过于严格的批评可能会让孩子感到沮丧，从而影响他们的学习兴趣。
定期复习已经学过的单词也是非常重要的。
即使孩子已经掌握了一些单词，但定期的复习可以帮助他们更好地记忆并巩固这些知识。
家长可以设计一些简单的复习活动，例如单词配对游戏或口头复述。
这种方式不仅能巩固孩子的记忆，还能帮助他们在实际运用中更加熟练。
此外，家长还应关注孩子的学习进度和理解能力。
如果发现孩子在某些单词上有困难，可以考虑调整学习方法。
家长引导孩子学习英语的5点建议
家长引导孩子学英语的5点建议父母在家也可以自己教导孩子英语，在家教孩子学英语可以先选择他喜欢听的儿歌。
在家教孩子学英语应该注意什么呢?引导孩子学英语的几点建议：除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。
不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。
还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。
而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。
亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。
而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。
家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
符合孩子的程度要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
选择贴近生活的主题要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。
假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
选择好玩的教材要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
避免雷同不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。
家长意见如何学好英语
家长意见如何学好英语作为家长，我们都希望孩子能够学好英语，因为英语是一门全球通用的语言，对孩子的学业和未来发展都非常重要。
但是有些家长可能并不知道该如何帮助孩子学好英语，下面我将分享一些家长意见，希望能对您有所帮助。
1. 为孩子营造英语学习氛围首先，家长们应该为孩子营造一个良好的英语学习环境。
这里涉及到两个方面，一是在家中尽量使用英语交流，可以和孩子进行简单的英语对话或者播放英语音频；二是鼓励孩子多参与英语活动，比如参加英语角、英语竞赛等，这样能够激发孩子学习英语的兴趣。
2. 注重英语听力和口语训练家长们应该重视孩子的英语听力和口语训练，因为这是英语学习的基础。
可以从孩子小的时候就开始培养其英语听力能力，比如边听英语歌曲或故事，边进行简单的朗读练习。
同时，家长们也可以鼓励孩子参加英语角或者加入英语俱乐部，这样能够锻炼孩子的口语表达能力。
3. 帮助孩子建立良好的英语学习习惯家长们应该帮助孩子建立良好的英语学习习惯，比如每天坚持朗读英语文章、记忆单词、听英语音频等。
此外，家长们还可以和孩子一起制定学习计划，让孩子明确每天需要完成的学习任务，培养孩子的学习自律性。
4. 提供适当的学习资源和辅导在孩子学习英语的过程中，家长们可以为孩子提供一些适当的学习资源和辅导。
比如购买一些适合孩子水平的英语教材、参与线上英语课程、请家教辅导等。
这些都能够帮助孩子更好地理解和掌握英语知识。
5. 鼓励孩子多与外国人交流最后，家长们还可以鼓励孩子多与外国人交流，比如参加一些国际交流活动、去留学等。
通过和母语为英语的人进行交流，孩子能够更好地提高自己的英语水平，同时也能够了解不同文化背景下的世界。
总之，家长们应该积极支持孩子学好英语，不仅要为孩子提供学习资源和辅导，还要营造一个良好的英语学习氛围，培养孩子的英语学习兴趣和自主学习能力。
希望以上家长意见对您有所启发，让孩子在英语学习的道路上取得更好的成绩。
家长对孩子英语的建议
家长对孩子英语的建议
以下是一些家长对孩子英语学习的建议：
1.
创造英语环境：在家中创造一个英语环境，例如播放英语歌曲、观看英语电影或电视节目，这样可以帮助孩子更好地理解和熟悉英语。
2.
定期练习：英语学习需要长时间的坚持和练习，家长可以制定一个学习计划，定期安排孩子进行听、说、读、写各方面的练习。
3.
鼓励孩子开口说英语：英语学习最重要的是口语练习，家长可以鼓励孩子在家里、学校等场合多说英语，不要害怕犯错，多练习才能提高口语水平。
4.
给孩子提供英语阅读材料：阅读是提高英语能力的好方法，家长可以为孩子挑选适合年龄的英语阅读材料，帮助孩子扩大词汇量、提高阅读能力。
5.
寻求专业帮助：如果家长自身英语水平有限，可以寻求专业的英语教育机构或老师的帮助，让孩子得到更好的英语指导和辅导。
总之，英语学习是一个长期的过程，需要家长的耐心和孩子的努力。
家长可以给予孩子支持和鼓励，帮助孩子建立学习英语的兴趣和自信，从而提高孩子的英语水平。
初学英语的孩子,家长该如何指导
孩子们开始学习英语了，很多家长都希望给孩子些学习方面的建议和辅导，却又不知道怎么下手，于是开始担忧了。
其实小学家长课外辅导孩子学英语，更多的是让孩子养成一种良好的学习习惯，给孩子创造一种良好的学习氛围，从而为孩子以后的英语学习打下良好的基础。
如果方法得当，并不需要家长有多高的英语水平，一样能把孩子辅导的很成功。
下面是我个人对于家长课后辅导孩子英语学习的几点建议：1．培养孩子英语学习的良好习惯。
鼓励您的孩子多听多读英语课文，俗话说：熟能生巧。
正确听读的方法是：边听边看课本上的句子，知道录音说的是哪一句话，然后在心里记忆这个单词的样子和发音，再自己模仿读。
希望每一个孩子每天保证15-20分钟学习英语（可以是复习前面所学的内容也可以是预习次日要学的内容）时间。
我条件允许的话建议家长给孩子买一个点读机或学习电脑等既有声音又能看到课本图画和句子的听力工具。
2. 激发孩子英语学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，英语学习注重平时积累，家长可在平时让同学看一些英文原声带字幕的动画片、儿歌或其他视频类节目，比如粉红猪小妹等等，这些节目既能听音，也能看画面加深理解。
并不要求学生能够听懂它所讲的内容，着重在于让学生熟悉和了解英语的发音模式，为纯正语音的学习作一个辅助。
或者可以让孩子记忆一两个简单的词或句，积少成多。
3.帮孩子养成英语随身看，随处学的习惯。
比如，带孩子外出，可以刻意的让孩子注意街道上的一些英文标识以及一些常见事物的英文名称，比如taxi(出租车)，银行（bank）和商场超市里的一些英文标示。
这些都是有实物的，所以孩子记起来也比较容易。
在吃饭的时候也可以有意识的告诉孩子西方的一些饮食习惯以及一些用餐礼仪。
到了一些节日，也可以教孩子做一些英文贺卡，让英语学习无处不在。
这样更容易激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子语言应用的能力。
4. 作业要求：三年级的英语作业，偏向于听读作业，很多时候需要家长监督孩子完成后签字。
即使您不懂英语，也要让孩子为您读或听他（她）读，您可以看看他的流利程度，如果孩子已经很流利了，孩子自己也会很有成就感，要是孩子还不是特别熟练的话，可以再多听几遍。
家长必知幼儿怎么学英语效果比较好？
家长必知幼儿怎么学英语效果比较好？在当今这个全球化的时代，英语已经成为了一种非常重要的交流工具。
很多家长都希望自己的孩子能够尽早掌握这门语言，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
那么，幼儿怎么学英语效果比较好呢？下面我就来和大家分享一下我的经验和建议。
1.家庭英语氛围：家长可以在家中布置一些英文标识，如物品名称、家庭成员称呼等，让孩子在日常生活中自然接触到英语。
2.亲子共学：家长可以和孩子一起学习英语，例如一起看英文动画片、听英文歌曲、读英文绘本等，增加孩子学习英语的兴趣。
3.社交互动：鼓励孩子与同龄的英语学习者进行交流，参加英语角、英语主题活动等，让孩子在实际应用中提高英语水平。
二、选择合适的学习方法1.游戏化学习：利用游戏、玩具等互动性强的方式，让孩子在玩耍中学习英语，如英文卡片游戏、英语拼图等。
2.生活化学习：将英语融入孩子的日常生活中，如让孩子用英语描述看到的物品、情景等，让孩子在实际应用中学习英语。
3.情境教学：通过模拟真实场景，如购物、问路等，让孩子在特定的情境中学习英语，提高孩子的语言运用能力。
三、注重听说读写全面发展1.听力训练：让孩子多听英语原声材料，如动画片、歌曲、故事等，提高孩子的听力理解能力。
2.口语表达：鼓励孩子大胆开口说英语，可以设置一些简单的口语话题，让孩子进行练习。
3.阅读启蒙：为孩子提供适合年龄的英文绘本、故事书等，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
4.写作训练：在孩子具备一定的英语基础后，可以引导孩子进行简单的英语写作，如写日记、写信等。
四、合理安排学习时间1.定期学习：制定学习计划，保证孩子每天有一定的时间进行英语学习。
2.适度休息：学习过程中，要让孩子有足够的休息时间，避免过度劳累。
3.学习与娱乐相结合：在学习英语的同时，让孩子参与一些娱乐活动，如户外运动、画画等，保持孩子的学习兴趣。
五、关注孩子的学习进度和兴趣1.定期评估：了解孩子的学习进度，针对孩子的薄弱环节进行针对性的辅导。
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小学生英语学习：家长必读的几点建议
一、以培养孩子学习的兴趣为出发点，形成"全家学习英语总动员"
"兴趣是最好的老师"，所以我们要想让孩子学好英语，首先就要培养兴趣，我们可以尝试很多方法来激发和引导孩子们学习英语的兴趣，具体的说：当我们看到一个事物时就可以潜意识的问孩子这个东西用英语怎么说呢？另外一种方法就是家长和孩子们同时学习英语，这样让孩子们感到学习不是他自己一个人的事，而是爸爸妈妈和他一起来学习，同时也可以在家里开展一些单词记忆大赛、一天只说英语、一小时只说英语、全家一起来下英语棋等各项英语活动，这样既提高了孩子们学习英语的兴趣，又提高了家长的英语水平，这一点对于新时代的家长是很重要的。
二、不要以报班量来衡量孩子学习英语的质
在现在的激烈竞争的社会，每个家长都"望子成龙，望子成凤"，所以为孩子学习花多少钱都不心疼，这种心态就使更多的家长走到一种误区，让孩子们拼命地报班，孩子们平时五天的学校学习本来已经很累，在周六周日又都报四、五个班，让孩子们在疲劳的状态下学习，总是感到背不完的单词，写不完的作业，学不完的习，考不完的试，对于此种情况，我相信大多数的家庭都是有的，所以我想给家长的一点建议就是不要只追求学习的量，而要关注学生真正学到了多少？真正掌握了多少知识？有没有通过报一个班在学习方法上、在如何学好英语上有更大的顿悟。
另外，我还要强调的一点就是学习英语一定要注意在应用中学习，语言是用来交流的，小学生背单词要通过联想、形象记忆、拆分、组合单词、发音等多种方法来背，这些都会在我的新概念课上讲到的，对于所有学过的课文一定要背下来，这是很重要的一点，不要说孩子学了多少多少本英语教材，而要关注孩子真正能背下来几篇英语小文章？当然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的课上我会带着孩子们在兴趣引导、图片激发的语境下通过复述、表演、等形式达到自然而然的背下来。
三、切忌只关注孩子成绩，而忽视学习知识
在现阶段，有一大批家长一到"学而思"报班就考虑到这样一个问题：我孩子报了这个班对提高英语考试分数有没有提高？或是说有什么班能让我孩子在六年级毕业的英语考试上取得更的分数。
对于以上问题，我的答案是，学习英语是
一个不断学习、不断积累的过程，孩子在整个学习过程中扎扎实实的掌握英语知识、句型、单词达到考试规定的量，成绩自然就会提高了。
一句话：我们要重视孩子在知识上的学习，不能目光短浅的只注重分数，让孩子们成为"分数"的奴隶。
四、小学阶段英语学习的总体规划
在六年的教学中，我所教过小学年级的学生，就目前家长常问的一个问题："孟老师我想给我孩子报个英语班，但不知道报什么好？您说我报什么班？学什么教材"？从我的经验上讲，我建议孩子1-3年级首选的教材是《剑桥少儿英语》，这套教材从孩子的学习兴趣出发，图文并茂，在孩子们扩展词汇量上有很大的帮助，另外，也有相应的考级，这个相应的考试也不难，对于认真学习的孩子拿到考试的满盾是常有的事。
另外，像《朗文少儿英语》、《牛津英语》北师大的攀登英语也都是很好的学习材料。
4-5年级的孩子我建议学习新概念，新概念确实是一套非常好的教材，它集听、说、读、写于一体。
从孩子的听力来入手，通过图片、口语表达、对话、词汇、语法、小文章来全面提高孩子的英语能力，小学阶段主要是学习第一册和第二册，孩子如果能跟着老师把这两本教材学下来，我相信在英语的能力上会有明显的提高，当然，小升初的英语考试也是小菜一碟了。
具体地说可以在四年级一年学完新概念第一册，在五年级一年学完第二册，当然，要一气合成，在学习的这个期间不要间断。
孩子到六年级可以专门以考试、应试为主。
有了新概念两册坚实的基础，会在小升初的各种面试、重点校的英语加试上一举夺冠的。
五、在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略
1.指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯。
德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个"遗忘曲线"表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是"急剧下降"的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是"先快后慢"的，它提醒人们要抓住"及时复习"。
心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系的材料，如外语中的字、词、句，采用"部分识记"的效果好，即记住一部分后再记另外一部分为好。
由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就督促孩子放一次录音。
仅以小学英语PEP教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说；接着再放几遍重点词或句子部分，然后放"说说唱唱"部分，及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，
时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。
当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。
利用孩子爱看电视节目，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条件允许的可以给孩子买英语录象带，VCD等，让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。
2．做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯。
初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。
在课堂上，有经验的教师会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。
家长应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容；甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。
不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。
你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。
而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。
这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。
3．人的语音语言和身体语言是相辅相成的。
做动作可以帮助孩子理解语言，表达语言，也有助于记忆。
现在正在小学使用的九年义务教育英语教材充分考虑了孩子爱新奇、好动的特点，书中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，有很强的趣味性，贴近孩子的生活。
家长可以翻看一下这本教材，选一些适当的图配上英语单词，请人放大画出，让孩子贴到房间墙上或孩子住的那个房间角落。
或是让孩子自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等事物上。
根据孩子学习程度，标签上可以是单词，比如在床上贴上"bed"（床），程度好的，可以将标签内容写成短语或句子的形式，同样在床头，孩子可以写"This is my bed.（这是我的床。
）"，"I like sleeping！（我喜欢睡觉！）"等内容。
同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式，在"做"中不知不觉养成正确的书写习惯。
家长还要鼓励孩子去"发现"课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们"在做中学"，在"发现中学"，"在笑中学"，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。
4．注重时效。
要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们
做到并凑成"专时专用、节约归已"好习惯，即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具；玩耍时好好玩，家长还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。
学习效率提高了，任务提前完成了，节省下来的时间归孩子自己支配，去娱乐，去玩耍，家长千万不要再加作业。
最后，我忠心的希望每个家庭都能培养出优秀学生，每位孩子能在快乐中学习英语，在自信中不断的提高，孟老师喜欢与每一位孩子成为朋友，喜欢与每一位家长在帮助孩子提高英语上达成共鸣。