英语家长会演示教学
演示文档小学英语四年级家长会.ppt.ppt
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学好英语最难坚持、最重要的就是默 写这一关。这个习惯很难在短时间内培养 好，请一定要有耐心，任何时候相信您的 孩子是最棒的，多多鼓励您的孩子。所以 请各位家长一定要注重孩子背与默的情况。
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再请问，您的孩子在家听录音、读
英语吗？您有督促您的孩子大声读英语
吗？学英语要培养语感，也就是语言的
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各位家长：
大家好！感谢你们能在百忙之中抽出 时间来到学校，与我们共同探讨、关注孩 子的成长。你们的到来，就是对孩子最大 的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作 的最大支持！
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平均分 100分
90－100分 80－90分 60分以下
四3班（56人） 95.2分
魏文瑄 杨童 郭翔 杜娟娟 李冰清
感觉，如果有很好的语感，那么不管是
说话，做题目，都很轻松，很简单了。
那么语读英语的习惯。
如果孩子还没有养成这样的学习习惯，
请你一定要督促他，刚开始也许会比较
难，时间久了，就会习惯成自然。
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多年的英语教学经验也告诉我： 只要愿意努力，就能学好英语。因 此孩子们需要再努力。我想孩子的 努力也需要您的支持和帮助。
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给家长的几点建议：
1.监督孩子一定要按时完成作业，特别是读、
背这样的口头作业。
2.多听、多读、多背是学好英语的保证。
3.作业质量严格把关，特别是默写。
4.认真对待孩子的每次测试，并和他一起总结，
反思。
5.多和任课老师联系。
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47人 2人 1人
2024年初二家长会英语老师家长会演讲课件
2024年初二家长会英语老师家长会演讲课件一、教学内容本节课的教学内容选自《初中英语》八年级下册，具体章节为第6章“Interpersonal Communication”。
详细内容包括：6.1 Introduction to Interpersonal Communication（人际沟通介绍），6.2 Elements of Interpersonal Communication（人际沟通的要素），6.3 Skills of Effective Communication（有效沟通的技巧）。
二、教学目标1. 了解人际沟通的基本概念，掌握人际沟通的要素。
2. 学会并运用有效沟通的技巧，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：人际沟通的要素和有效沟通技巧的运用。
难点：如何在实际情境中灵活运用所学沟通技巧，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、卡片、录音机。
2. 学具：笔记本、笔、口语练习材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于人际沟通的动画短片，引导学生关注人际沟通在日常生活中的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）介绍第6章的内容，详细讲解人际沟通的要素和有效沟通技巧。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解一道关于人际沟通的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行口语练习，让学生在实际情境中运用有效沟通技巧，提高口语表达能力。
5. 小组讨论（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. Interpersonal Communication2. 内容：6.1 Introduction to Interpersonal Communication6.2 Elements of Interpersonal Communication6.3 Skills of Effective Communication七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语描述一次你在生活中遇到的人际沟通难题，并说明如何解决。
2024年小学五年级5班英语家长会精品课件
2024年小学五年级5班英语家长会精品课件一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元《My Week》。
具体内容包括：星期词汇（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）、一般现在时态（Simple Present Tense）的表达，以及描述日常活动的基本句型。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用星期词汇，进行日常交流。
2. 学生能够运用一般现在时态描述自己的日常活动。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高英语口语表达能力，增强学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点重点：星期词汇和一般现在时态的运用。
难点：一般现在时态的构成及其用法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、卡片、磁铁。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问学生“Do you know what day it is today?”，引导学生回答并复习星期词汇。
3. 例题讲解：结合教材，讲解一般现在时态的用法，并进行例句分析。
4. 随堂练习：让学生分组，用一般现在时态描述组内成员的日常活动，进行互动交流。
六、板书设计板书分为两部分：1. 星期词汇：用彩笔在黑板上写出七个星期词汇，并标注音标。
2. 一般现在时态：列出一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，并用不同颜色的粉笔标注时态构成。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用星期词汇填空。
（2）用一般现在时态描述自己的日常活动。
（3）根据课文内容，编写一段对话。
2. 答案：（1）略。
（2）例：I get up at 7:00 every morning. I have breakfast at 7:30. I go to school at 8:00.（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
(推荐)《英语家长会》PPT课件
•
• 五、看图，根据汉语提示完成句子。
• 这一项也是考查单词掌握情况。记住 这个单词就得分，记不住只能说明平 时没有认真写。
些？ • 三．四年级孩子要开始形成自我评价意识，
是帮助孩子树立自信的好时机，如何培养孩 子的自信心呢? • 四．让孩子学会做学习的主人。
家长配合事项
• 学生篇： • 1.成为孩子的咨询师，但不能养成孩子的 • “不会就问”的坏毛病 。 • 2.通过沟通建立信任。 • 3.给孩子民主和真诚的指导 。 • 4.敢于反省自己的错误 。 • 5.悉心听取孩子对自己的建议 。
• 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和 基本技能，包括语音、词、词组、语法等 方面的考查。现分述如下：
一、单词规类。是属于基础知识，主 要考查学生对单词基础知识的掌握。
二、选择填空。
涉及到动词的时态变化、关键短语， 介词的使用等，同时考查了学生对句 子的整体认读能力。
三、看图，在四线格里写出相应的单词。 本题专门考察学生的单词，且完全是四会单词 。本题分值大多数是2分一个单词，错两个成 绩就被落下来了。可以看出想要的高分就必需 认真对待每一题，把能得到手的分数一分都不 失去。
• ３、作假——学会欺骗，说的和做的 不一致，四年级的学生已经学会了寻 找对自己有利的理由替自己辩护。与 小时侯直来直去的表达方式相比，四 年级学生知道选择语言，表达不同的 意思，有时隐瞒真实的情况。
四年级对孩子的重要性
• 一．为什么说小学四年级是关键期？ • 二．四年级孩子必须掌握的学习内容包括哪
2024年小学英语家长会课件.(1)
2024年小学英语家长会课件.一、教学内容本节课我们将会学习《小学英语》教材第四册的第五章“我的家庭”。
具体内容包括：1. 家庭成员的称呼及介绍；2. 描述家庭成员的性状及职业；3. 家庭活动及日常用语。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文称呼，并能用英文介绍自己的家庭成员。
2. 学会描述家庭成员的性状和职业，并能运用所学进行简单对话。
3. 了解并掌握家庭活动及日常用语的英文表达，提高学生的英语实际运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的性状和职业的英文描述，家庭活动及日常用语的运用。
教学重点：家庭成员的英文称呼，描述性状和职业的句型，家庭活动的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，家庭成员图片，卡片。
2. 学具：课本，练习册，文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放家庭成员的图片，引导学生用英文说出图片中的人物。
邀请学生上台介绍自己的家庭成员，鼓励其他学生参与互动。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解家庭成员的英文称呼和描述性状、职业的句型。
引导学生跟读，并进行角色扮演练习。
3. 随堂练习（15分钟）分组练习，让学生用英文介绍自己的家庭成员，并描述其性状和职业。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 家庭活动及日常用语学习（10分钟）通过PPT展示，学习家庭活动的英文表达。
教师示范，学生跟读，并进行角色扮演练习。
学生分享学习心得，教师给予反馈。
六、板书设计1. 家庭成员英文称呼2. 描述家庭成员性状和职业的句型3. 家庭活动及日常用语的英文表达七、作业设计1. 作业题目：用英文介绍自己的家庭成员，并描述他们的性状和职业。
答案示例：My family has four members. My father is a teacher. He is tall and kind. My mother is a doctor. She is beautiful and helpful2. 作业题目：用英文描述你喜欢的家庭活动。
2024年家长会英语精彩课件通用版英语
2024年家长会英语精彩课件通用版英语一、教学内容二、教学目标1. 掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的基本用法，能正确运用到日常对话中。
2. 学会表达时间的相关短语，并能灵活运用到实际语境中。
3. 提高学生的英语听说能力，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用及时间短语的掌握。
2. 教学重点：一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法及日常英语对话中的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组日常生活中的对话场景，引导学生观察并思考时态在其中的运用。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法，结合时间短语进行举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）分析并解答教材中的典型例题，巩固所学知识点。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生现场完成，及时检验学习效果。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
六、板书设计1. 2024年家长会英语精彩课件通用版英语2. 内容：时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时时间短语：now, ago, later, in themorning/afternoon/evening, etc.例句：I eat breakfast at 7:00 every morning. / I went to the park last Sunday. / I will go to the cinema tomorrow night.七、作业设计1. 作业题目：根据所学时态，编写一段日常英语对话。
用一般现在时、一般过去时和一般将来时各写一篇小短文。
2. 答案：日常英语对话示例：A: What time do you get up every morning?B: I get up at 6:30 in the morning and go to school at 7:00.小短文示例：一般现在时：I like reading books. I read books every evening.一般过去时：Last weekend, I went to the zoo. I saw many animals and took a lot of photos.一般将来时：Next month, I will go to visit my grandparents in the countryside.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习反馈，了解他们在时态运用和时间短语掌握方面的不足，为下一节课做好准备。
2024年小学英语五年级英语家长会优质课件.
2024年小学英语五年级英语家长会优质课件.一、教学内容1. Chapter 3: School LifeSection 1: My School Day讨论学校一天的活动安排学习描述日常活动的动词短语二、教学目标1. 学生能够听懂并运用描述日常活动的动词短语。
2. 学生能够通过观察图片，用英语描述学校一天的活动。
3. 学生能够主动与同伴合作，用英语进行交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词短语的正确使用和拼写。
2. 教学重点：用英语描述学校一天的活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、动词短语卡片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示学校一天的活动图片，引导学生观察并讨论。
提问学生：“What do you do in your school day?”，引导学生用英语回答。
2. 呈现：展示动词短语卡片，引导学生学习并模仿。
通过例句和图片，帮助学生理解动词短语的意思。
3. 实践：分组活动：学生分组，每人选择一个动词短语，用卡片和图片展示学校活动的场景。
各组进行角色扮演，用英语描述学校一天的活动。
4. 互动：学生与同伴互相描述学校活动，教师巡回指导。
邀请部分学生展示，给予鼓励和评价。
5. 巩固：随堂练习：完成练习册上的相关习题，巩固动词短语的使用。
学生互相批改，共同讨论答案。
六、板书设计1. My School Day2. 内容：动词短语列表学校活动场景描述七、作业设计1. 作业题目：根据图片，用英语描述学校一天的活动。
编写一个小对话，讨论你和你的朋友在学校的一天。
2. 答案：描述学校活动的范文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和互动情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励学生用英语记录自己的学校生活，提高写作能力。
开展课后小组活动，让学生互相交流学校生活的点滴。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的内容布局6. 作业设计的题目与答案7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学内容的章节和详细内容重点关注教材中与学校生活相关的内容，如Chapter 3: School Life的Section 1: My School Day。
最新小学三3年级英语家长会课件课件
最新小学三3年级英语家长会课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学三年级英语教材第3册的第5单元《My Family》。
具体内容包括：单词（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma），句型（This is ），以及简单的自我介绍和家庭成员介绍。
二、教学目标1. 能够正确认读并书写单词：father, mother, brother,sister, grandpa, grandma。
2. 能够运用句型This is 介绍自己的家庭成员。
3. 培养学生的英语口语表达能力，增进对家庭的认识。
三、教学难点与重点难点：单词的正确拼写与发音，句型This is 的运用。
重点：单词和句型的掌握，以及在实际场景中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，家庭成员图片，单词卡片。
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容：呈现单词卡片，引导学生学习并拼读新单词，同时讲解句型This is ，让学生模仿并练习。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题步骤，引导学生运用所学知识进行回答。
4. 随堂练习：发放练习纸，让学生独立完成练习，巩固所学内容。
5. 小组活动：学生分组，用英文介绍自己的家庭成员，加强口语表达能力。
六、板书设计板书分为两部分：单词区和句子区。
单词区展示本节课所学的单词，句子区展示句型This is 以及例句。
七、作业设计1. 作业题目：用英文写一段自我介绍，包括家庭成员。
答案示例：Hello, my name is I have a father, a mother, a brother and a sister. This is my family.2. 作业要求：书写规范，单词和句子正确无误。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过家庭照片导入新课，让学生在真实情境中学习英语，提高了学习兴趣。
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英语学习有多重要？
世界环境
最重要的几次考试
未来
•新世纪人才的基本要求 •求职，工作离不开英语 •是一项特长也是一门技 能 •“学好数理化，不会英 语也白搭” 。
•小学升初中
•初中升高中 •高中升大学 •社会化考试，决定学校 层次的关键科目
2、给孩子提供展示的机会：在家里的一 个小角落展示孩子的英语作业或作品， 墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作 业、认真听录音或者得到老师的表扬奖 励都可以在上面做好记录。
3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语 对话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他 们的信心。
4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上 是字母表、单词表，家具或电器上是英语 名称。
发/d/，g发/g/,其实学生在学习汉语拼音时已经深有体会，只要经过 练习，学生很快就掌握。
剑桥预备B的内容
（涵盖大量三年级PEP的内容）
1、350个词汇，包括文具、地点、 动词、主语、名词单复数、正反义词、身体部位 等。
2、加深基础句型的巩固学习，接触一般疑问句。 3、提炼做题小技巧，每周试卷的加入
b.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。
c.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正
英语作业分类：
1、抄写的作业：字母、单词和句型（课文） 相应的内部资料（明确的作业）
2、听课文录音并跟读的作业 Байду номын сангаас天天）：复 习预习的重要手段。（录音表）
3、《同步练习》、与学校英语同步的配套 试卷（单元测试）
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从你刚才严肃的表情上看得出你内心的紧 张，再放开些，自信的展现自己最棒的一面 吧，第一次期中考试虽稍有些失利，但千万 不要气馁，那并不是你真正实力的体现，期 待你下次能证实自己的真正进步！
此刻孩子们略显稚嫩的口语或许还有些 不够流利，词汇还不够丰富，发音不够标准， 甚至表达错词，但他们最真实的展现了自己， 录制这段小视频是很多孩子非常的紧张，因 为他们真的是想在爸爸妈妈面前努力展现自 己最棒的一面，孩子们即使有再多的不足， 做父母的也一样应该欣赏他、拥抱他、赞美 他、为他自豪。
4、自然拼音的加强与巩固，在26个字母的发音
基础上，不断拓展，为一级学习打下基础。
自然拼读法：比如一些辅音的发音，b发/b/, d发 /d/，g发/g/,其实学生在学习汉语拼音时已经深有 体会，只要经过练习，学生很快就掌握。
激发学习英语兴趣的方法
1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩 子们请教，你们会发现孩子有惊人的耐 心；
谁在教育孩子？是家庭？还是学 校？既是家庭，也是学校。
民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图
——与全体家长共努力
理想的家长八条做法：
1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
5、多和孩子们玩英语游戏，如参与课文表 演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查的 快（查字典）等。
怎么样才能学好英语？需要大量的时间和精 力，没有付出就没有回报。希望各位家长努力配
合老师：
1、认真督促学生完成每天布置的作业，尤其 一开始严格要求他们的英语书写，写得不好的要 求他们重写，并签名。
a.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错
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此刻你阳光灿烂的笑容里已经是充满了自 信和坚定，你刚才在说爱妈妈之前先说了爱 Fairy老师哦，不知道mummy看到会不会吃 醋了呢，可爱的小姑娘，一直努力下去吧， 相信你会更棒的！
与入学时相比你的进步是最明显的，由从前的 内向腼腆变成现在班里的积极活跃分子，你的每 一点进步都让老师感到由衷的欣慰，课上积极发 言，反应迅速，严格遵守课堂纪律从来不会乱说 话，这些都是大家学习的榜样哦，但有一点作业 书写一定要严格要求自己，要写的更工整认真哦
好习惯成就好未来 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运
学员情况分析
老师每周都会将每位同学的上课 表现真实再现，归纳总结成文， 张贴于门外，（各班学员课堂反 馈表），也会不定期给各位家长 发短信/微信/QQ,便于您及时了解 孩子的在校表现。
活泼开朗的你再也不是从前那个害羞腼腆的 小姑娘了，之前回答问题时缺少自信，不敢大声 说话，但老师能发现你瘦弱的外表下其实有一颗 积极向上的内心，渐渐地你的变化让老师惊喜不 已，现在的你早已经是班里积极向上热情大方的 小机灵鬼了
优秀作业示范
优秀书写范例
2、学过的课文和单词要求孩 子每天要读背；家长还可以 帮助他们，你们读汉语，让 孩子们写或者说英语；磁带 和光碟一定要充分利用起来， 督促鼓励孩子们多听多看来 学习、练习，习惯成自然。
3、每天督促孩子听、跟读录音10分 钟以上，以便增强孩子的语感（这 个环节非常重要，让孩子们多听多 读，才能提高英语听力水平。）另 外，我们还可以将英语作为家里的 背景音乐，每天孩子一起床我们就 打开录音机播放课文录音，让孩子 穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会 有潜移默化的效果。
•大学毕业需要英语成绩合格 •考研 •考博 •出国留学 •生活的工具
家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科， 从现在开始英语的学习会伴随到孩子大学毕业甚至终身。
英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。
学科学习内容介绍
总结剑桥预备A的内容
1、听力方面：主要增强孩子对磁带录音的熟悉，加强语 感。 2、知识点和词汇量：英语词汇包括水果、动物、数字、 衣物、食物、颜色、形状蔬菜等。 3、句型：包括购物，打招呼，日常用语及动词词组等。 4、发音：学习了26个字母的发音，附加自然拼音，为一 级学习打下基础。自然拼读法：比如一些辅音的发音，b发/b/, d