高考语文实用文本阅读：科普文章(自然科学类)
自然科学类文本阅读
高考综合复习二十九自然科学类文本阅读编稿：于坤责编：程彦芳一、要点梳理（一）关于自然科学类文章所谓自然科学文章，通常称科技文。
主要指研究自然科学及科技发明或发现方面的文章（包括一般的科普文章）。
高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果的文章。
（二）《考试说明》对科技文阅读的能力要求1、理解B①理解文中重要词语的含义一般表述为“对……的理解正确（不正确）的一项是”。
“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。
因为词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。
②理解文中重要句子的含意常表述为“对文中划线处理解准确（不准确的一项是）”或“对……这句话理解正确（不正确）的一项是”。
“重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。
考查的重点从内容看，是内涵较为丰富的句子；从结构看，是结构比较复杂的句子；从作用看，是提示中心或起过渡作用的中心句、首括句、总结句等。
2、分析综合C①筛选并整合文中的信息此考点常表述为“下列说法符合（不符合）原文意思的一项是”，往往要对原文信息进行综合梳理。
从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。
一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。
②根据文章内容进行推断和想象此考点一般表述为“根据原文提供的信息，以下推断不正确（正确）的一项是”。
考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试。
读文章不仅要会读而且要思考、探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。
所谓推断，是命题人要求考生根据文中的信息从已知到未知、由条件到结论、由原因到结果的得出结论，它侧重于考查学生的逻辑推理能力。
而想象虽也是由已知到未知的过程，但去侧重于考查学生的形象思维能力，后者一般不适于科技文阅读，常在文学作品阅读中考查。
第十三讲 实用类文本之科普阅读篇
第十三讲实用类文本之科普阅读篇所谓自然科学类文章，或者称科技文，是指研究自然知识与科学技术的文章，内容主要涉及自然科学和技术研究方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学、数学、考古学、工程技术等及其分支，还有众多的边缘学科的发明和研究成果。
高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果，即所谓的高端技术或者前沿信息。
自然科学类文章语义内容虽是科学知识，考查的却不是对科学知识的阐释，而是“语文”学科的能力。
只要我们具备了一些行之有效的阅读技巧，科学类文章同样是可以把握的。
自然科学类文章，涵盖面很广。
天地生化，以及由此派生出来的各种应用学科，无所不包。
许多考生尤其是文史类考生对此类考题存在着不同程度的畏难心理。
但是，从高考选文来说，它同社会科学类的文章一样，前面用“一般”作限制。
从文体（表达方式）上说，主要是选用说明性的文字。
如果在迎考复习中能掌握此类试题的命题规律并探索出一些行之有效的解题技巧，就完全有可能在高考中取得这一部分的理想分数。
一、自然科学类文章阅读要领文本阅读过程的核心环节：分析文本结构。
如，阅读下面文字，完成1—3 题协作行为⑴当达尔文钻研他的物种起源理论时，有一个事实使他困惑不解，那就是：从蚂蚁到人的诸多动物都可以形成社会性群体，在群体中大多数个体都为群体的共同利益工作。
这似乎违反了他进化论的观点——个体的适应性是其长期存活的关键。
但是，在写他的《人类的起源》之前，他对上述问题做了一些解释。
他认为，自然选择能促进家族中的利他行为，以便提高“家族”的生殖潜能；他还介绍了虽不相关却彼此熟悉的两个个体会互相帮助的互惠互利的看法。
⑵这些让众多科学家产生了极大的兴趣。
在长达一个多世纪的研究中他们发现，从蜜蜂到裸克分子鼠的社会性物种里，血缘关系培养了协作：众多雌性放弃了繁殖，改为帮助家族中的女王抚育后代。
而慷慨大方在人类中也是普遍存在的。
一些人类学家说，信任其亲属脾性的进化帮助人类成为占统治地位的动物：协作给我们早期祖先提供了更多的食物、更好的保护和更佳的育儿条件，进而提高了生殖的成功率。
高考语文——科普文阅读
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09高考
现 代 文 实 用 类 文 本 阅 读 备 考 指 导
整体感知作品，理解文章的主要内容。 2. 整体感知作品，理解文章的主要内容。 深入研读课文，概括文章的内容要点。 3. 深入研读课文，概括文章的内容要点。 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 4. 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 文学中有科学，科学中有文学， 文学中有科学，科学中有文学，这是科普作品 的独特之处。揣摩科普作品的语言， 的独特之处。揣摩科普作品的语言，不仅可以 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 而且还有助于更深刻地理解领会科普作品中的 科学知识。 科学知识。 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范， 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范，流 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。也 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 梦天集》后记） 准确、简明，生动、 （《梦天集》后记） [准确、简明，生动、 活泼] 活泼]
原因——结果 结果 主要——次要 原因 主要 次要 整体——部分 概括——具体 整体 部分 概括 具体 现象——本质 特点——用途 现象 本质 特点 用途 总说——分说 分说——总说 总说 分说 总说
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科普文章相关知识
科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科学小品的趣味更浓， 科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 强化出来的种种情趣上。首先， 强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要 生动活泼，富有新意。其次， 生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 运用形象化的比喻来表达知识内容， 形象化的比喻来表达知识内容 ①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写 拟人化的手法也 得生动形象，引人入胜。 运用拟人化 得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法也 能使科学的小品富有情趣。 能使科学的小品富有情趣。③把科学知识编织成 为有情节的小故事 让读者通过想象， 小故事， 为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故 事中认识和掌握科学知识， 事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生 趣味的一种表现手法。 趣味的一种表现手法。
高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类(讲义)
实用类文本阅读连续性实用文本科普文文本阅读(一)文体知识梳理(二)阅读步骤和要求科普文阅读要注重整体理解，理解说明对象的特点，把握说明顺序、说明方法，探究文章展现的人文精神，体会科学家严谨的科学态度。
1．标画关键，速读明意。
边读边标画出每一段的关键词句，如重点阐述的名词术语，表明文章主要信息的中心句、要点句等；快速通读全文，把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。
2．把握对象特点。
整体解读文章，把握说明对象的特征。
一篇科普文，总要有一个主要说明对象，阅读文章时要认真把握这个说明对象的特点，如颜色、大小、形状、形态、性质、性能、习性、原理、用途、功能、影响、结构、操作、程序，发生、发展的规律等，从说明对象的特点上把握全文。
3．探究人文精神和科学精神，体会生命的珍贵与崇高，体会科学家严谨的治学态度。
(三)整体阅读示例(2020·江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。
稻米传奇文慧谁是稻米的最早驯化者？对于这一问题曾一度众说纷纭。
瑞士的植物学家阿方斯·德康多尔，最早提出水稻栽培起源于印度。
虽然他也曾提过，在公元前2800年左右的中国，水稻作为“五谷”之一很有可能已经被种植，但因为在印度被发现的栽培品种更多，所以彼时流行将印度定为栽培水稻的起源中心。
直到1917年，中国南方各地发现的稻种数量已经与印度不相上下，水稻原产于中国的发声就开始日益响亮起来。
20世纪70年代，浙江余姚县河姆渡村发现的7 000年前人工栽培稻遗址备受瞩目。
一方面，它推翻了中国稻米由印度传入的说法，证明中国才是世界上最早种植水稻的国家；另一方面，人们发现早期的中国在黄土高原地区农耕文明发源较早的同时，其南方也开始早早萌芽了自己的农业文化。
2011年，美国圣路易斯华盛顿大学与纽约大学合作开展了一项水稻DNA基因研究。
研究表明，栽培水稻的起源时间大致在公元前8500年前，地点在长江中下游一带。
在这里，野生稻米被驯化为粳稻，中国的粳稻随后由商人和农民传到印度，与恒河流域的野生稻杂交之后变成籼稻，后又传回中国。
高考语文专题(19)科普文章阅读及答案
专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序，品味语言] [视情选学，有备无患] [把握文体特征]明结构，快读文；知特点，准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。
近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。
科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。
因此，本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手，让考生学会阅读科普文章，并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。
一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此，科普是科技工作的重要组成部分。
科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。
二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。
这里主要介绍科学小品的相关知识：1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
2021届高考语文科普类文章阅读(精编版)
2021届高考语文科普类文章阅读第二编第三部分第十五章第三节一、(XX年济南统考)阅读下面的文字，完成1～4题。
默契合作的“黑牡丹”□ 于丽萍黑鹳是国家重点保护的珍贵野禽之一，目前的数量十分稀少。
它的外形酷似鹤、鹭，长嘴长腿，一对翅膀丰厚宽大，飞翔起来显得极其轻快优雅。
它是一种大型涉禽，主食小鱼、小虾、蟹、螺和蛇类、蛙类等，白天喜欢在竹木掩映的河溪之畔散步、觅食和小憩，晚上则成群栖息在高高的树桠上。
它体长1米左右，雄鹳除腹肋部的羽毛是纯白色之外，其他与雌鹳一样，均呈深黑色，并泛出一种浓淡变幻、富丽秀美的紫青色光泽，曾被称为鸟中的“黑牡丹”。
黑鹳是一种十分友爱的野生禽类，配偶之间在共同生活中，合作得十分默契，特别是协力捕鱼的情景，表现得淋漓尽致。
在一条清澈见底的小溪中，一对比翼飞来的“黑牡丹夫妇”徐徐降落在清流溪畔。
个头稍矮的雌鹳，首先警觉地前后扫视一番，就跨入一段较为狭窄的溪中，缩起长脚，静静地伫立着，做好守溪待鱼的准备。
个头高大的白肋黑鹳，一直用温柔的朱红色圆眼，看着雌鹳做好了准备，便展翅飞到水面较宽的溪水上游，放开两条健壮的长腿，使劲扑打着翅翼，快速地从溪中朝下奔去，身后溅起了一道白练，“哗哗”地响个不停。
溪中的鱼儿，受到雄鹳的惊扰驱使，无不惊恐万状，成群结队地顺流逃逸，自然要冲过雌鹳守着的浅水窄口。
于是，恭候在一旁的雌鹳，只需举“颈”之劳，便可啄住活蹦乱跳的小鱼、小虾，当做美味。
当雌鹳在下游吃饱之后，就会飞向上游，让雄鹳去守口，自己到上游赶鱼下来，让雄鹳也美美地享受一番。
当然，除了抓小鱼、小虾当“点心”外，“黑牡丹夫妇”还能抓鳝鱼当“大餐”呢。
生活在水田、沼泽淤泥中的鳝鱼，善于拱泥入洞，隐居其中。
生性孤癖的鳝鱼，只在夜间出来觅食，白天一般躲着不出来，对于涉禽来说，黄鳝的外表溜滑，易于吞吃，且营养丰富、热能耐久，是难得的美味佳肴。
夏秋之交，鳝鱼特别肥腴，自然会成为“黑牡丹夫妇”的捕食对象。
“夫妻”俩成天徜徉在黄鳝出没的荒沼野塘中，常以自己的长喙当做犁头，耐心犁开洞穴，寻找着鳝鱼起居留下的蛛丝马迹。
自然科学类文章阅读(高考语文阅读)
自然科学类文章阅读（限时45分钟，满分27分）一、(精选考题·南昌调研测试)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)科学家发现保存“时间记忆”的脑部细胞数十年来，神经学科的科学家在理论上推测人类的大脑中有一部分细胞可以在大脑中为我们日常发生的事件打上“时间标签”，这样我们就可以及时回想起过去的事情的发生时间。
但是，在科学界一直没有找到可以让人信服的证据证明这部分帮助我们记忆事件发生的时间的脑细胞的存在。
最近，麻省理工大学的安·格雷布耶尔教授和他的研究小组发现，在灵长类动物的大脑中有一类神经元细胞可以将时间信息精确地编译储存。
安·格雷布耶尔说：“我们的大脑给所有事情都加上了时间的标签，这样就使得我们回忆事情显得非常简单。
我们回忆事情的时候首先通过过滤这些时间标签，然后通过时间标签将相关的事情从记忆中提取出来。
”这种准确的时间记忆对于开车或弹钢琴等日常活动以及对于我们回忆往事极为重要。
这个发现发表在《美国科学进程》杂志上。
这项研究成果可用于帕金森综合症等导致记忆力丧失的疾病的治疗上。
这些储存时间记忆的神经元细胞位于脑部前额叶皮层和纹状体区域——这些区域同时也是人类大脑掌控学习、运动和思维的重要区域。
安·格雷布耶尔表示，尽管这次实验主要是研究猕猴脑部前额叶皮层和纹状体区域，但是脑部的其他区域肯定也存在这些可以储存时间记忆的神经元细胞。
对于这次研究结果的应用，安·格雷布耶尔表示，这次研究的结果可以帮助帕金森综合症患者康复。
帕金森综合症患者正是由于脑部时间记忆功能受损，在寻找和传输时间记忆时总是比正常人要慢。
因此帕金森综合症患者不能像正常人一样按照正确的时间规律来完成日常行动。
根据这次实验的结果，在为帕金森综合症患者治疗时，可以通过轻轻拍打等外部刺激帮助患者脑部加速寻找关于时间的记忆，这样患者讲话时会显得更加清楚一些。
另外，医生还可以通过神经元修复装置或者神经元修复药物(这些药物中含有神经元细胞所需的多巴胺和羟色胺等)来帮助帕金森综合症患者恢复。
高中语文实用类文本阅读(科普文)知识点总结(最新最全)
实用类文本阅读(科普文)科普文是介绍、普及科学知识的说明文体,大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品文。
高考大多选用科学小品文。
科学小品文是一种以科学内容为题材的小品文,它用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科普文采用的主要表达方式是说明。
说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
科普文的阅读,除能获取知识之外,还能学习作者如何使用语言和安排结构以及如何选用表达技巧等。
科普文的语言在讲求严谨性和简明性的同时,还追求生动性和形象性。
科普文的结构要遵循事理逻辑,常常是由外到内、由现象到本质等。
科普文表达技巧的选用多半是为了使知识道理表述得形象生动。
这些方面与语文核心素养中的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等,都有着密切的联系。
一筛选并整合信息类题目《考试大纲》要求:“筛选并整合文中信息。
”命题角度答题思路表现文章关键内容的词句、寓意含蓄的词句、在结构层次中起重要作用的词句①养成精心审题、明确方向的读题习惯。
②根据题干要求,在文中搜寻、圈点相关信息点。
③选定相关信息后,进行概括分析。
④尽量利用原文中的关键词组织答案。
⑤注意分条作答。
能够表现文章主旨和作者写作意图、观点和情感的词句二分析语言特色和表现手法类题目科普文的目的是让普通读者理解相对专业的科学知识,所以其语言除了科学、严谨外,还必须具有通俗性和趣味性,使说明对象生动形象,这样才能激发读者的阅读兴趣。
为达成这一目的,科普文必须使用一定的技巧,才能化深奥为浅显,使事物特征更鲜明,而用得较多的就是说明方法,如打比方、作比较、下定义等。
命题角度答题思路感受语言的整体风格可以从以下方面思考:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或雅致,或通俗。
(续表)命题角度答题思路品析语言的生动性与形象性①从记叙和描写方面考虑。
②从穿插趣闻方面考虑。
③从运用修辞方面考虑。
④从语体方面考虑。
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实用类文本阅读科普文章：自然科学类一、阅读下面的文字，完成下列小题。
仙人掌科植物是个大家族，成员有上千种。
它们相貌上的差异主要表现在茎的不同，多为柱状或掌状，小的如砂石，大的似巨柱。
表面有的平滑、有的结节，有的凹陷，有的呈圆球状……仙人掌的“老家”在美洲，大多生活在荒漠地带，少数生长于热带地区，比如常见的昙花属、蟹爪兰属的一些种类。
之所以能在沙漠的干旱气候下繁衍生息，是因为仙人掌的叶子退化成为刺状，大大缩小了蒸腾面积，使体内的水分不容易散失。
绿色的肉质茎很肥厚，表面有角质和蜡质，不仅贮藏水分，还代替叶子进行光合作用。
这种植物每到晚上打开气孔吸收二氧化碳，白天则在封闭气孔（防止水分散失）的同时，还能用晚上收集的二氧化碳进行光合作用。
通过该过程，就可以避免白天蒸腾作用损耗水分。
对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树。
在沙漠中，一棵15米至20米高的仙人掌，可蓄水两吨以上。
每公顷的刺梨仙人掌能储存180吨水，足够养活5头成年牛。
非洲岛国马达加斯加2015年遭遇干旱，当地民众关键的食物和水源、动物的草料都来自刺梨仙人掌。
仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范。
科学家做过一个实验，拔出一棵仙人掌称重后有37.5千克，把它扔到角落里6年后再称，重量为26.5千克。
也就是说，这些年它动用自己的储备，在没喝一口水的情况下仅消耗了11千克，但凡换成别的绿色植物，估计早已成了标本。
有些生命力顽强的仙人掌也对生长环境的要求严苛，一旦生长环境被严重破坏，就很难继续生存。
在众多破坏因素中，人类活动是导致植物濒危的主要原因，如无节制的采伐利用、非法贸易等。
间接原因则更为复杂，如大气、水以及土壤污染、外来物种入侵、全球气候变暖、生态系统功能受损、植物所依赖动物群体的退化等。
这些都会直接减少植物群体的数量或间接干扰植物群体的正常维持和更新，当特定植物群体的数量减少到一定数量，就会进入濒危、野外灭绝或灭绝的状态。
仙人掌是干旱地区生态环境的关键组成部分，同时对于许多动物的生存至关重要，直接影响所在生态系统的生物多样性。
比如，仙人掌为鹿、林鼠、兔子等动物提供食物和水，这些物种有助于扩散仙人掌种子；仙人掌花朵为蜂鸟提供花蜜，蜜蜂等昆虫对其进行授粉。
仙人掌如果缺失了，就会造成多个物种的紊乱。
一个物种的诞生可能需要数百万年，但人类活动导致其永久消失可能只需要短短几年。
虽然有不少植物已经完全消失在人类的视线中，但是保护的行动只要开始就不会太晚，尽可能减少对植物的干扰就是人类最好的行动。
别小看呆萌的仙人掌，它有不少“超能力”，现在正在被人们一点点挖掘出来。
这种植物可以改善土壤质量、利于大麦种植，同时限制温室气体排放。
在“仙人掌之国”墨西哥，仙人掌还是清洁的汽车燃料来源。
当地工程师从2007年启动研究用仙人掌提炼清洁燃料的方法，人们自主研发设备提取仙人掌中的生物质能。
根据测算，每吨仙人掌可产100立方米清洁燃料气体，所提供能源相当于100升汽油。
（节选自林林《仙人掌：沙漠中的救命树》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．仙人掌的种类众多，形状、大小有较大差异，主要生长在热带或者荒漠地带。
B．仙人掌能够在沙漠干旱气候下繁衍、生长，与它的叶子退化为刺状密不可分。
C．仙人掌白天封闭气孔，且肉质茎肥厚，表面有角质和蜡质，有利于贮藏水分。
D．科学家时隔六年先后两次称重仙人掌，结果有力地证明了仙人掌是贮水能手。
2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A．“仙人掌的‘老家’在美洲”“仙人掌就是一棵救命树”等等，这些语句可提升读者的阅读兴趣。
B．仙人掌的生长环境一旦受到自然因素或者人类活动因素的破坏，仙人掌就会退化，甚至灭绝。
C．仙人掌对于干旱地区的生态环境有着重要的作用，它的缺失可能会导致当地多个物种的紊乱。
D．随着技术的发展，仙人掌可成为清洁的汽车燃料，为沙漠地区的能源使用提供一种新的途径。
3．为什么说“对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树”？请结合材料简要说明。
二、阅读下面的文字，完成下列小题。
在野外，采取必要的就地保护措施；在昆明植物园，实现开花结实、子二代成功繁育；在极小种群野生植物离体保存库，四五十米高的树木被“压缩”至厘米级甚至毫米级，成为玻璃瓶中的组培苗……通过卓有成效的保护，野生植株一度仅剩52株的国家一级保护野生植物华盖木，如今已经没有灭绝之虞。
2021年4月，新版《云南省极小种群野生植物保护名录》在组织编制时公开征求意见，首批位列其中的华盖木已成功被“开除”。
像华盖木这样分布地域狭窄、种群及个体数量都极少、随时濒临灭绝的野生动植物种类，被称为“极小种群物种”。
它们同样是自然宝库中闪亮的珍珠。
作为率先开展极小种群野生植物保护工作的省份，云南近年来成功保护了漾濞械、西畴青冈、巧家五针松、杏黄兜兰等物种，将它们从濒临灭绝的“警戒线”上抢救回来。
保护极小种群物种，意义不容小觑。
从实际功能上看，不少极小种群物种用途广泛、作用非凡。
例如，生长于金沙江干热河谷的极小种群物种云南梧桐，为破解干热河谷绿化问题提供了有用之方，其果实还可为本土动物提供食物，有效参与了当地生态系统的循环。
此外，从观赏价值高的杏黄兜兰，到有药用潜力的蒜头果，再到可用于柑橘育种的富民枳，不少极小种群植物在发挥生态价值的同时，还有巨大的经济潜力可供挖掘。
生物为人类生存提供必不可少的食物、氧气，每一个物种都是生态系统的重要组成部分。
所以，保护生态系统必须保护包括极小种群物种在内的各类物种。
这不仅关乎物种的多样性、基因资源的多样性，也影响到人类赖以生存的物质基础。
共建地球生命共同体，保护极小种群物种，就是在保护人类自己。
生态价值包括自然生态系统之于人类所具有的环境价值。
因此，保护极小种群物种，也是在保护人类生存发展的可能性。
时下，人类对物种的未知或许远远大于已知。
一种植物有多少种天然化合物，每种天然化合物有什么作用，作物野生近缘种携带哪些优良基因……很多问题仍有待解答。
正如没有雄性不育野生稻，就没有杂交水稻；没有黄花蒿，就不可能发现青蒿素，每个物种对人类来说都是宝藏，而保护和收集则是研究与利用的必要前提。
2021年下半年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强生物多样性保护的意见》，明确要求加强极小种群保护。
要看到，极小种群保护是一项系统工程。
时下，随着以国家公园为主体的自然保护地体系逐步完善，越来越多极小种群植物像华盖木一样受到就地保护。
未来，既要推动极小种群物种在人类干扰减少的情况下得到自然恢复，又要确保野外调查、种质保存、迁地保护等人为保护协同发力；既要树立保护优先的意识，也要逐渐探索可持续利用的方式。
只有从保护、研究、利用等方面多措并举，才能让极小种群物种焕发更多生机。
（摘编自杨文明《发挥极小种群物种的生态价值-共建万物和谐的美丽家园》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．近年来，云南在保护极小种群物种上成就突出，将漾濞槭等物种从濒临灭绝的边缘抢救回来。
B．极小种群物种的种群及个体数量极少，随时有濒临灭绝的风险，因此应采取措施对其进行保护。
C．保护极小种群植物意义重大，这缘于它们不仅具有生态价值，还能为人们带来巨大的经济利益。
D．应认识到对极小种群物种的保护是一项系统工程，需从保护、研究、利用等多个方面采取措施。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A．野外和植物园内的一系列保护措施的实施，使华盖木没有了灭绝之虞，也不再属于国家保护植物。
B．人类对于物种还有很多未知的认识，还无法掌握每个物种的价值，所以要保护好每一个物种。
C．材料举雄性不育野生稻、黄花蒿的例子，是为了说明极小种群物种是生态系统的重要组成部分。
D．为进一步加强生物多样性保护，相关部门印发了文件，使越来越多的极小种群物种得到了保护。
3．极小种群物种的生态价值表现在哪些方面？请根据材料简要概括。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
①“有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母，吾不知其名。
字之曰‘道’强为之名曰‘大’。
大曰逝，逝曰远，远曰反。
”（老子《道德经》）②100亿或200亿年前，发生了宇宙大爆炸，炸出了我们的这个宇宙。
③在那次巨大的宇宙爆炸中，宇宙开始了一种至今从未停止的膨胀。
当空间扩展时，宇宙中的物质和能量随之膨胀并迅速冷缩。
产生爆炸的原始火球的一部分辐射进入红外区和射电区。
现在用射电望远镜可以探剧到这些宇宙本底辐射，它们来自天空各处。
在早期的宇宙中，太空是灿烂辉煌的，随着时间的流逝，太空的结构继续膨胀，辐射停息了，太空变得黑暗起来了，就像今天这个样子。
④早期的宇宙充满了辐射和最初由氢和氨组成的充实的物质团，这些物质团是由超高密度的原始火球中的基本粒子形成的。
慢慢地，少量而不均匀的气囊开始增大，巨大而轻薄的卷须状气态云形成了，一群群发出隆隆响声的、缓慢旋转的物体，平稳地发着光，然后形成了含有亿万个闪光点的各种天体。
宇宙中最大的可辨认的结构——星系——就这样形成了。
⑤宇宙中的恒星和星际物质会产生引力坍缩，因为角动量守恒原则，初生星系的旋转便不断加快。
有的星系变平，在离心力不能抵消重力的地方，沿着自转轴把自己压扁，这样就变成了第一批漩涡星系，即一种在广袤太空中快速旋转着的轮状物质。
其他一些引力较弱或自转初速度较小的原始星系只稍微变平，结果变成了第一批椭圆星系。
因为万有引力和角动量守恒这些简单的自然定律在整个宇宙都一致不二，所以宇宙中有相类似的星系存在，就好像用同一个模子冲压出来的一样。
为地球这个微观世界中的自由落体和花样滑冰尽力提供理论根据的物理原理，造就了宇宙这个宏观世界中的种种星系。
⑥在新生星系里，小得多的星云也经历了引力坍缩，内部温度变得非常高，激发了热核反应，第一批恒星也就形成了。
灼热而巨大的年轻恒星迅速演化，像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源，很快就会形成超新星。
超新星在辉煌的爆炸中结束了它们的生命后，将热核尘埃——氨、碳、氧和种种较重的元素——还原为不断生成一代代新恒星的星云。
大量早期恒星的超新星爆炸，在紧邻的气体中产生了连续重迭的冲击波，挤压着星系间的媒介物质，从而加速星系团的形成。
超新星爆炸的冲击波也许已经以各种规模促成了物质的增大，宇宙演变的史诗已经开始，即开始了对大爆炸产生的气体物质的凝缩进行分类：星系团、星系、恒星、行星，还有最终出现的生命，包括人。
⑦今天的宇宙充满各种星系团。
其中有些只是几十个星系毫无意义的、微不足道的集合体；而被亲切地称为“本星系群”的星系团只包含两个还算大的星系，即两个漩涡星系——银河系和M31；很多星系团则大到含有数以千计的相互吸引旋转的巨大星系群。
有些星系团中的成员星系是按球面几何体排列起来的，它们主要由椭圆体组成。