基础心理学第二版课后练习题含答案
心理学基础课后试题及答案
心理学基础课后试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理发展理论中，以下哪个阶段与口腔有关？A. 肛门期B. 性器期C. 潜伏期D. 口腔期答案：D3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C二、简答题1. 简述心理学研究方法中的实验法和观察法的区别。
答案：实验法是研究者主动干预或控制变量，观察因变量的变化，以验证假设的方法。
观察法则是研究者在自然状态下，不干预变量，记录和分析观察到的现象。
2. 描述自我概念的三个主要组成部分。
答案：自我概念的三个主要组成部分包括自我认知（对自己特点和能力的认识）、自我评价（对自己价值和能力的评估）和自我感觉（对自己情感状态的感知）。
三、论述题1. 论述认知行为疗法的基本理念及其在治疗抑郁症中的应用。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它认为情绪和行为是由个体的认知过程所影响。
在治疗抑郁症时，CBT通过识别和改变患者的负面思维模式，帮助他们建立更积极的认知，从而改善情绪状态和行为反应。
四、案例分析题1. 假设你是一名心理咨询师，你的客户小李最近因为工作压力大而感到焦虑。
请分析小李可能的心理状态，并提出相应的咨询策略。
答案：小李可能正经历着压力导致的焦虑反应，这可能与他对工作的认知评估、情绪调节能力以及应对策略有关。
作为咨询师，可以采用认知重评技术帮助小李识别和挑战不合理的信念，教授放松技巧以减轻生理上的紧张，以及提供时间管理和问题解决策略，帮助他更有效地应对工作压力。
基础心理学练习题(含答案)
基础心理学练习题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案：C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案：C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案：C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
正确答案：B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案：C6、不会产生压力体验的心态是（）。
分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案：B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案：A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。
分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案：C9、“飞来横祸”可以用来形容（）分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：D10、“非真实感”属于（）分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案：A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。
分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案：C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案：B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案：B14、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
十二校联合《心理学基础》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
目 录第一部分 名校考研真题一、单项选择题二、多项选择题三、名词解释四、简答题五、综合题第二部分 课后习题第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第三部分 章节题库第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第四部分 模拟试题十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（一）十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（二）第一部分 名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（ ）[东北师范大学2005年研]A ．诱导运动B ．似动现象C ．自主运动D ．运动后效2．立体电影利用的知觉原理主要是（ ）。
[统考2012年研]A ．运动视差B ．纹理梯度C ．线条透视D ．双眼视差3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（ ）。
[统考2012年研]A ．对话B ．独白C ．语言获得D ．语言理解A【答案】D【答案】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
【解析】B【答案】4．安德森(J ．R ．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（ ）。
[统考2012年研]A ．构造、转化、执行B ．概念化、公式化、发音C ．构造、转化、发音D ．概念化、公式化、执行5．展开性程度最高的言语形式是（ ）。
[统考2009年研]A ．独白言语B ．对话言语C ．书面言语D ．内部言语6．下列选项中，不属于理智感的是（ ）。
十二校《心理学基础(第2版)》配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】教学心理【圣才出品】
第9章学习心理1．学习含义是什么？有何特点？答：（1）广义的学习包括人类与动物的学习，狭义的学习则专指学生的学习。
具体来讲 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化 。
（2）学习具有以下特点①学习是学习者通过获得经验而产生了某种稳定的变化。
从不知到知，从不会到会，从不懂到懂，就是变化过程。
这种变化可以是知识、技能、能力的获得，也可以是兴趣、信仰、价值观的形成，还可以是情感、态度、人格的养成。
②学习是学习者适应环境的生命活动。
人只有通过学习产生积极的心理变化才能适应不断变化的现实世界，实现与环境的动态平衡。
③人类的学习不同于动物的学习。
人类的学习是人在社会生活实践活动中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
2．学习的分类有哪些观点？答：关于学习分类的主要观点有（1）美国著名教育心理学家布卢姆认为，教育目标即学生的学习结果，应该包括认知学习、情感学习和动作技能学习三大领域。
认知学习由低到高分为六级：①知识。
指学习具体的知识，能记住先前学过的知识。
②领会。
指对所学习的内容的最低水平的理解。
③应用。
指在特殊和实际情况下应用概念和原理，应用反映了较高水平的理解。
④分析。
指对事物的内部结构进行区别，并能了解它们之间的关系。
⑤综合。
指能把已有经验中的各部分或各要素组合成新的整体。
⑥评价。
指对所学的材料能根据内在标准和外部证据作出判断。
（2）我国学者一般根据教育工作的实际需要，将学习分为：①知识的学习；②技能的学习；③策略的学习；④道德品质的学习。
（3）奥苏伯尔认为，根据学习方式的不同可以将学习分为①接受学习。
指学生通过教师的讲授现成地获得结论、概念、原理等。
②发现学习。
指学生独立地通过自己的探索寻找，从而获得问题的答案。
根据学习材料与学习者的原有知识的关系又可将学习分为：①机械学习。
指学习者没有理解材料的意义，只是死记硬背。
②意义学习。
是通过理解学习材料的意义进而掌握学习的内容。
心理学第二版考试题及答案
心理学第二版考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 行为和心理过程B. 心理疾病和治疗方法C. 人类行为和环境因素D. 人类行为和心理过程答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分是潜意识的核心？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 弗洛伊德C. 莱昂·费斯汀格D. 卡尔·罗杰斯答案：C4. 以下哪项不是情绪的三个组成部分？A. 情绪体验B. 情绪表达C. 情绪记忆D. 情绪生理反应答案：C5. 学习理论中，强化是指什么？A. 增加行为发生频率的过程B. 减少行为发生频率的过程C. 行为的自然消退D. 行为的突然停止答案：A二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。
实验法通过控制变量来测试假设；观察法通过观察个体行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集信息；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量间的相关性。
7. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
8. 解释什么是条件反射及其在心理学中的应用。
答案：条件反射是学习过程中的一种现象，指的是在特定的刺激下，个体能够产生特定的反应。
在心理学中，条件反射被用来解释如何通过关联来学习新的行为模式，例如巴甫洛夫的狗听到铃声就分泌唾液的实验。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述认知行为疗法的基本理念及其在心理治疗中的应用。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它基于认知和行为之间的相互作用。
CBT认为，个体的情绪和行为受到其认知或思维模式的影响。
基础心理学练习题库含参考答案
基础心理学练习题库含参考答案1、想象是( ) 分值 0.5 分A、人脑对客观事物间接的、概括的反映B、对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程C、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程D、人在觉醒状态下的觉知答案：B2、求助者中心疗法的实质是( ) 分值 0.5 分A、让求助者坐在咨询室的中心位置B、一切服从求助者的意愿C、重建个体在自我概念与经验之间的和谐D、根据求助者的意见实施咨询答案：C3、商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是( ) 分值 0.5 分A、消退法B、饱和策略C、代币管制法D、负强化答案：C4、一般单一性生活压力（）分值 0.5 分A、其作用完全是负面的B、有很大破坏性C、对人可有积极作用D、对人没有影响答案：C5、生物性压力源不包括（）。
分值 0.5 分A、噪音B、饥饿C、歪曲的认知D、躯体创伤答案：C6、心理健康咨询主要针对的是个体的（）分值 0.5 分A、功能性机能失调B、异常心理状态C、神经过程紊乱D、心理不健康状态答案：D7、下列说法中正确的是( ) 。
分值 0.5 分A、咨询师与求助者在人格方面是平等的B、咨询师有权利探问求助者的隐私C、咨询师对求助者的接纳是有条件的D、转介是对求助者的不尊重答案：A8、系统脱敏法的创立者是( )。
分值 1 分A、卡特尔B、班杜拉C、沃尔普D、斯金纳答案：C9、求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是( )。
分值 0.5 分A、思考型B、怀疑型C、反抗型D、情绪型答案：B10、以下各项中属于保密内容的是( )。
分值 2 分A、求助者患有危及生命的传染病B、求助者有虐待儿童行为C、求助者的心理测验结果D、咨患双方在咨询中建立恋爱关系答案：C11、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。
分值 0.5 分A、邻近B、竞争C、互补D、熟悉答案：C12、具有对自我消极否定的心理倾向是( )。
基础心理学练习试题附答案
基础心理学练习试题附答案一、单选题1、按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（） *A、生理需要B、生长性需要(正确答案)C、成就需要D、自我价值需要答案解析：本题考查的是需要层次理论。
自我实现的需要指人希望自大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，完成与自己能力相称的一起事情，实现自己理想的需要。
这是人类最高层次的需要。
2、由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（） *A、内驱力(正确答案)B、诱因C、情绪D、兴趣答案解析：由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力，或驱力，这是生理性动机。
3、动机产生的内在条件是（） *A、感觉B、需要(正确答案)C、气质D、性格答案解析：动机是在需要的基础上产生的。
4、按情绪状态可把情绪分为（） *A、心境、激情、应激(正确答案)B、道德感、理智感和美感C、基本情绪和复合情绪D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧答案解析：按情绪的状态，也就是按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，而不问情绪的性质是喜悦还是悲伤，可以把情绪划分为心境、激情和应激三种状态5、微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫（） *A、应激B、情感C、激情D、心境(正确答案)答案解析：心境是一种微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫做心情6、心理过程包括（） *A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志(正确答案)C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和动机答案解析：人的认识、情绪和情感及意志活动，我们把这类心理现象称为心理过程7、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有（）的功能。
*A、适应B、信号(正确答案)C、组织D、动机答案解析：情绪和情感的信号功能:情绪和情感可以传递信息、沟通思想的功能8、有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有（）的特性。
*A、两极对立(正确答案)B、不可调和C、相互关联D、物极必反答案解析：情绪和情感的在每一维度上的变化，都具有两极对立的特性。
基础心理学各章试题及答案
基础心理学各章试题及答案一、单项选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理疾病答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表潜意识？A. 自我B. 本我C. 超我D. 他我答案：B3. 认知心理学认为，人脑处理信息的方式类似于什么？A. 计算机B. 打印机C. 录音机D. 摄像机答案：A4. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多项选择题6. 以下哪些属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD7. 以下哪些是影响学习的因素？A. 动机B. 环境C. 个人特质D. 教学方法答案：ABCD8. 以下哪些属于人格特质理论？A. 五大人格特质理论B. 弗洛伊德的心理分析理论C. 荣格的分析心理学D. 阿德勒的个体心理学答案：AC三、判断题9. 心理学是一门自然科学，研究人类的心理活动和行为表现。
（）答案：正确10. 心理学的研究对象仅限于人类，不包括动物。
（）答案：错误四、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学等。
12. 描述马斯洛的需求层次理论中各层次的需求。
答案：马斯洛的需求层次理论将需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
五、论述题13. 论述情绪对个体行为的影响。
答案：情绪对个体行为有着深远的影响。
积极的情绪可以增强个体的动力，提高工作效率和创造力；而消极的情绪则可能导致注意力分散、决策能力下降，甚至影响个体的社交能力和人际关系。
结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出基础心理学涉及的知识点广泛，包括心理学的基本概念、理论、研究方法以及情绪、人格等重要主题。
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基础心理学第二版课后练习题含答案本文为基础心理学第二版的课后练习题及其答案，并分为以下五个部分。
第一部分：概述
1.什么是心理学？
答案：心理学是研究人的思维、情感、行为和个性等心理过程的科学。
2.心理学的重要任务是什么？
答案：心理学的重要任务是理解和预测人类的行为，同时改善人们的生活和健康状态。
第二部分：神经科学和行为基因学
1.神经元有哪些组成部分？
答案：神经元包括细胞体、轴突和树突。
2.什么是神经递质？
答案：神经递质是一种化学物质，它能够在神经元之间传递信息。
3.人类基因组中大概有多少基因呢？
答案：根据人类基因组计划的研究结果，人类大约有2.5万个基因。
第三部分：感知
1.什么是感觉？
答案：感觉是指人们对外部环境刺激的知觉和感受。
2.视网膜上的感光细胞包括哪两种类型？
答案：视网膜上的感光细胞包括棒状细胞和锥状细胞。
3.声音的频率和振幅分别对应哪些感知？
答案：声音的频率对应响度（音调），振幅对应音量。
第四部分：认知
1.什么是记忆？
答案：记忆是指人们对特定信息的保存和再现过程。
2.短期记忆可以保存哪些类型的信息？
答案：短期记忆可以保存语言、图像和声音等信息。
3.什么是思考？
答案：思考指的是人们的信息处理过程，包括注意、组织、计划、推理、判断和决策等。
第五部分：人格和社会心理学
1.人格的五个因素模型包括哪些维度？
答案：人格的五个因素模型包括情绪稳定性、外向性、责任心、宜人性和开放性。
2.什么是群体效应？
答案：群体效应指的是人们在群体中的行为和心态受到其他群体成员和群体性质影响的情况。
3.什么是社会认知？
答案：社会认知指的是人们在理解自己和他人的行为以及与他人互动时所使用的思考过程。
结语
以上为基础心理学第二版的课后练习题及其答案，希望对读者理解基础心理学有所帮助。