XX科研课题研究方案
教科研课题申报：“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案 学校课题研究
“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案学校课题研究“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案一、课题提出的背景班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，班主任是班级这个单位的“首席执行官”。
但是，学生的教育绝对不单单是班主任、不单单是学校一方面的事。
尤其作为开发区，一个新兴的城区，外来人口越来越多，参差不齐的家长素质、对独生子女的关心和爱护、对现行教育体制的不同看法，越来越使家庭教育和学校教育的结合，成为孩子成长过程中的必要和关键的因素。
在信息技术高度发达的今天，班主任的工作绝对不是孤立的，要实现和和家长、和社会的横向联合，这样才能让自己的工作充满实效性、艺术性、很专业性。
2022年9月，接手课题时，针对课题的内容和研究方向，我们首先确立了研究人员，制定了研究计划、确立了研究目标和方向。
班主任老师首先对自己班级的孩子及家长的不同情况进行了分类，并确立研究的重点。
我们鼓励老师在教学中发现问题，解决问题，在解决问题中，进行扎实的科学研究，并对之提炼总结，形成理论，并用于指导今后的科研。
二、本课题在国内外同一研究领域的现状（趋势分析）对班主任专业问题进行研究由我国的教育特色决定,这一问题在国外很少有研究.中国的班主任研究则是从19xx年设置班主任工作岗位就开始了.2022年10月,全国第十一届班集体建设理论研讨会,首次使用了”班主任专业化”这一概念.几年来我校高度重视与家长的沟通与交流，通过家校联系本、家访、家长学校、家长接待日等多种形式加强与家长的联系，得到了广大家长的认可和好评。
同时，我校还制定了一系列制度，确保这项工作的规范化、制度化。
学校高度重视，在人力、物力方面给予充分的保障，为这项工作的顺利开展奠定了良好的基础。
课题组成员有一定的理论基础和实践经验，大多数成员曾多次参与课题研究，能够很好地把握住研究过程的各个环节，能够实事求是、扎实务实的做好研究工作。
课题研究实施方案优秀7篇
课题研究实施方案优秀7篇课题实施方案篇一一、问题的提出1、问题提出的背景教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。
在这个过程中，学生说错话、做错事是正常的。
可是当前的教学中，还有很多教师由于教育观念陈旧，教学中对"错误"唯恐避之不及，课堂教学追求"对答如流"、"天衣无缝"，特别是一些公开课的教学，对那些容易产生典型错误的稍难问题，教者总是想方设法使学生不出一点差错，这样学生很少有机会开动脑筋，质疑提问，就压制了学生的创造力，使学生的主体地位得不到体现。
面对课堂中现成的学生错误资源，为了更好的加以利用、变“废”为“宝”，我确立了《课堂教学中的错误资源利用研究》这一课题。
2、问题研究的意义（1）通过教学过程中的"发现问题－应用错误－解决问题"，这一个思路形成一定的课堂错误资源捕捉、利用的理论和实践；（2）针对学生在数学学科的学习中出现的不同错误，研究各种错误作为教学资源的利用率和利用的效果，使我们的学生在错误中成长，从而提高课堂教学效率；（3）提高教师捕捉并利用学生错误资源的能力。
二、课题的界定和依据1、课题界定教学中的错误资源是指在教师的课堂教学过程中，学生出现的违反教学结论或数学方法的现象。
认知心理学派认为：错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人截然不同，他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。
教师应善于课前预设错误资源，课中捕捉错误资源，课后反思错误资源，将学生的学习错误当作一种教育资源，有效。
合理地加以利用。
2、理论依据（1）心理学家贝恩布里奇说："错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。
"每个学生都有分析、解决问题和创造的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能。
在数学教学活动中，学生是活动的主体，而学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。
课题研究方案(3篇)
课题研究方案（3篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
计划怎么写才能发挥它较大的作用呢？书读百遍，其义自见，这里是小编给大家分享的课题研究方案（3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题研究报告网篇篇一“小学语文知识积累方法初探”是我校语文教研组结合学科教学实际于20__年9月提出并申报的课题。
两年来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使语文课堂中的积累方法取得了突破性进展，达到了预定目标。
现将两年来课题研究工作总结如下：一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖金、奖惩四落实。
确保课题研究工作有序开展。
课题研讨共划分为以下三个阶段进行：1、课题研究准备筹划阶段(20__年9月——20__年10月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2、课题研究实施试验阶段(20__年11月——200808年3月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。
3、课题研究完善总结阶段(20__年4月——20__年6月)通过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，形成课题研究结题报告，接受上级验收评估。
二、认真探讨，抓好落实课题研究小组成员紧密围绕“语文知识积累方法初探”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的农村小学语文知识积累教学方法，认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导；二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律；三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色；四是在学生学习效果上求论证；五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
科研计划项目(课题)
科研计划项目(课题)一、课题的研究背景课题的研究背景主要包括了以下几方面内容：•目前市场上存在着很多针对XX领域的产品，但是在实际使用中，用户反映存在一些问题。
•针对存在的问题，目前市场上没有比较有效的解决方案，也没有进行深入的研究。
•研究出来的成果将对社会的XX方面产生重要的推动作用。
因此，对这个领域进行系统的研究和探索显得尤为重要。
二、研究目标和研究内容1. 研究目标本课题的主要研究目标如下：•分析、研究目前市场上的商品和技术现状，找出存在的问题和不足。
•研究并开发一种适用于XX领域的创新型产品或技术，以解决目前存在的问题。
•将研究成果应用于实际生产和使用领域，提升相关产业的水平和技术指标。
2. 研究内容本课题的主要研究内容包括以下几个方面：•对目前市场上产品和技术的现状进行全面而系统的调研和分析，找出存在的问题和不足。
•针对存在的问题和不足，进行大量的实验和研究，从而提出一种新型的、更加优秀的XX产品或技术。
•进行对新型产品或技术的设计和改进，并进行大量的测试和验证工作，确保产品或技术的质量和可用性。
•将新型产品或技术应用到实际生产和使用领域中，进行验收和评估。
三、技术路线和实施方案1. 技术路线本课题的技术路线主要包括以下步骤：•第一步，对目前市场上的产品和技术进行全面系统的调研和分析，确定现状和存在的问题。
•第二步，研究并开发新型产品或技术，主要包括设计和测试两个方面。
•第三步，进行产品或技术的改进和优化，确保质量和可用性。
•第四步，将新型产品或技术应用于实际生产和使用领域中，进行验收和评估。
2. 实施方案本课题的实施方案主要包括以下几个方面：•组建专业的研发团队，包括多位领域内的专家和技术人员。
•对研究内容进行详细的规划和分解，确定研究任务和工作计划。
•按照工作计划，进行相关的调研、研究、设计、测试和优化工作。
•设立项目评估机制，定期对项目进行评估，及时发现和解决问题。
•在课题完成后，将成果进行宣传和推广，确保研究的应用价值和社会效益。
课题研究方案范文
课题研究方案范文
《课题研究方案》
为了深入研究课题“影响青少年学业成绩的因素”，我们制定了一个全面的研究方案。
首先，我们将通过文献综述来了解当前学术界对于这一课题的研究成果，并梳理出已知的影响因素。
然后，我们将设计一套问卷并选取一定数量的青少年作为研究对象，通过实地调查来了解他们的学业成绩、家庭背景、学习习惯、社交圈等因素，并找出它们与学业成绩之间的关联。
此外，我们还将采用统计分析方法，例如回归分析、方差分析等，来验证研究假设，找出各个因素对学业成绩的影响程度。
最后，我们将撰写一份详尽的研究报告，将我们的研究成果向学术界和社会公众进行推广。
通过这个研究方案，我们希望能够深入了解青少年学业成绩的形成机制，找出影响因素，并为学校和家庭提供相关的教育政策建议。
同时，我们也希望这个研究能够引起社会的关注，促使更多人关注青少年的学业成绩和成长环境，为他们的健康成长提供更好的支持。
关于课题研究方案范文集合八篇(最新)
关于课题研究方案范文集合八篇一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。
本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学质量，提升教师的专业水平为目的，结合我校的课题研究进展情况，制定本学期的课题研究计划。
二、具体内容1、加强课题档案的管理随着课题研究工作的不断深入，课题档案的整理和管理工作越显得重要。
本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作，准备结题。
2.集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训（1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识，并书写读书笔记。
（2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题研究能力的提高。
3、开展课题研究课活动。
结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。
4、落实好课题实施计划（1）按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。
（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。
（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。
学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。
5、开展课题阶段性成果的撰写课题研究日程安排九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。
学校制订课题研究计划。
实验教师上交本学期的研究计划。
十月：按照本学期课题研究计划，围绕课题开展一年一度的第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。
十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经验教训。
十二月：集中科研培训。
科研课题研究方案——研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响普陀区恒力锦沧幼儿园全华一、研究目的：我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，整天关在家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往；有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性格比较内向、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，一起玩耍，平时上课的时候也不举手回答问题，更不愿到陌生的环境中去，对待班级的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着。
有关课题研究方案范文（精选6篇）
有关课题研究方案范文（精选6篇）有关课题研究方案范文（精选6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编精心整理的课题研究方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究方案篇1一、课题研究的目的意义（一）、课题的提出心理学研究表明：六、七岁的小学生正处于智力开发的最佳期，求知欲强，既具有丰富的情感，又善于形象思维，正是口头语言向书面语言的过渡时期，个人课题研究方案。
因此，把写话教学提前到低年级是科学和必要的。
但是，现实存在的困难是这个时期的学生缺乏必要的写作知识、技能，大量会讲的字词不会写、不会用，会写的字又不能满足完整表达的需要。
如何解决这样的问题呢？（二）、课题研究的目的意义新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出了自己对周围事物的认识和感想。
”日记是最自由的书面表达形式，绘画是小学低年级学生已经具备的表达的形式。
我发现，用“图文结合”的形式来帮助孩子开始写话，不仅充分尊重了低年级儿童的心理特点，满足他们的心理需要，又能降低写话书写表达的难度，更快地促使他们口头和书面语言发展。
图文日记的形式激发了学生写话兴趣，降低了日记的写作难度，建立了学生写话的信心和恒心。
在研究中，教师通过引导学生学会仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻，所思所想，通过叙事或抒情、议论等方式在日记中表达出来，逐步培养学生细心观察，勤思考，多练笔的好习惯。
通过写日记探索出有效提高小学低年级学生写话能力的路径，为中、高年级的习作打下良好的基础。
（三）、课题核心概念的界定小学生日记的界定：小学生日记，即指小学生把每天的所见，所闻，所思，所想记下来。
图文日记：以画面为主，以文字为辅的初级“写话”形式，孩子用这种形式把每天的所见，所闻，所思，所想用笔记下来。
二、课题研究的内容及研究方法（一）、课题研究的内容：1、研究用图文日记提高小学低年级学生的写话能力的方法。
课题组组织课题研究活动方案
课题组组织课题研究活动方案一、活动背景与目标随着科研领域的不断发展，课题研究已成为推动学科进步和创新的重要途径。
本课题组旨在通过组织课题研究活动，提高成员们的科研能力，促进学术交流与合作，为学科发展贡献力量。
本次活动旨在达成以下目标：1.加深课题组成员对研究领域的认识和理解；2.提升成员们的科研素养和实践能力；3.促进课题组成员之间的交流与合作；4.为课题研究成果的产出和转化奠定基础。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：XXX大学/研究所实验室/会议室三、活动内容1.课题组成员介绍与研究方向分享•每位成员简要介绍自己的研究方向、背景及已取得的成果；•分享最新的研究进展和成果，激发成员们的兴趣与讨论。
2.专题报告与学术讲座•邀请领域内知名专家进行专题报告，分享前沿研究动态；•组织学术讲座，深入探讨课题相关的理论、方法及应用。
3.分组讨论与课题研讨•根据研究方向和兴趣，将成员分成若干小组；•各小组围绕课题展开深入讨论，探讨研究方案、技术路线及预期成果；•汇总各小组的讨论成果，形成课题研究的整体思路与计划。
4.实地考察与调研•组织成员前往相关实验室、企业或研究机构进行实地考察；•与相关领域的专家、学者进行深入交流，了解行业现状与发展趋势；•收集实地调研资料，为课题研究提供有力支撑。
5.成果展示与总结•课题组成员汇报研究成果，展示实验数据、论文发表等情况；•总结课题研究活动的收获与不足，提出改进建议；•对未来研究方向进行展望，明确下一步工作计划。
四、活动组织与分工1.活动策划组：负责活动的策划、组织与实施，确保活动顺利进行；2.宣传推广组：负责活动的宣传与推广，提高课题组的知名度和影响力；3.后勤保障组：负责活动场地、设备、资料等后勤保障工作；4.财务管理组：负责活动经费的预算、申请与管理，确保活动经费的合理使用。
五、活动预算活动预算包括场地租赁费、设备购置费、资料费、专家讲座费、差旅费等。
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XX科研课题研究方案
XX 科研课题研究方案方案一：
科研课题研究方案一、课题的提出计算教学是小学数学的重要组成部分，儿童认识数学是从认数和计算开始的，它是学习数学的最基本能力，《小学数学新课程标准》指出：
小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础，是学生今后学习、生活及参与社会所必需的基癸本素质之一。
实施新课赏程以来，我们发现，学酝生在计算方面出现了一孕些新的问题,我们重视高了学生的动手实践、相胰互合作，关注了学生学矗习方式的改变，鼓励学眨生算法多样化，但却在仗一定程度上忽略了学生宿良好计算习惯的养成以略及实际计算能力的提高矮，或者说在计算教学这蒲一块花的力气小了，导同致学生在计算过程中，坝经常会出现这样那样的裕错误。
小学阶段是层学生计算能力的最佳培隆养期，是培养学生认真萤、细致、耐心、不畏艰乱难的优秀品质，踏实、朵求真的科学态度的关键衷时期。
为此，我们确立码了《如何在素质教育下蛀培养小学生计算能力的叹研究》实验课题，探索胯如何在平时的教学中培秋养
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小学生良好的计算习丫惯，从而提高学生的计贸算能力。
二、国内外同迁一研究领域的现状与趋撕势分析根据我国《柯数学课程标准》要求，壬培养学生的思维能力、职运算能力、空间想象能沾力、解决实际问题能力摘以及创新意识。
其中，披培养学生的运算能力是撅异常重要的，在新课程鹰改革向纵深推进的过程牺中，作为一线的数学教泣师越来越感觉到学生的徐计算能力有所下降，许裕多学校就这方面也进行庭了一定的研究，如：
提拱高学生兴趣的情境教学苦法；呵护学生的心理分混层次作业布置；让学生姑充满自信的竞赛激励法宋等等。
纵观世界各国，溢在对学生计算能力的培孔养上，大都有较高要求鲸，如英国虽然不赞成烦锦琐笔算，但十分重视心浙算和估算能力的培养；位日本在新修订的课程大闪纲中明确提出了增加数韶学教学时间进行quot;计算钾的反复训练quot;。
本加课题将充分利用国内外唯已有的计算教学的经验韵与理论，在国内外已有冬的调查，研究，分析结援果的基础上充分结合当志前我校学生计算能力的技实际，进一步开展讨论呀，力求构建符合我校教葛育实际情况的教学方法刃、教学策略。
三、课题杖的理论意义和实践意义栈《数学课程标准》魔对学生的计算能力作了躁如下的要求quot;体会...。