【计划】XX小学学校德育工作计划

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小学德育工作计划(实用15篇)

小学德育工作计划(实用15篇)

小学德育工作计划(实用15篇)小学德育工作计划。

小学德育工作计划【篇1】一、指导思想以科学发展观为指导,以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,以良好行为习惯的养成教育为基本内容,以培育校园文化、构建和谐校园为重心,以德育活动为载体,以激励、评估手段为抓手,进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络,努力拓展德育途径,形成德育整体合力,组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动,促进未成年学生全面健康成长。

二、工作目标1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感;2.学生“养成教育,爱我碧小”深入开展,校园“三风”进一步好转;3.形成更浓厚的校园文化氛围,发挥环境育人功能;4.学生心理问题得到社会更高关注,学校心理健康教育工作有新突破;5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生,帮教措施进一步落实,效果明显;6.在校生法律意识进一步提高,违法犯罪案件明显减少。

三、工作重点(一)以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,加强未成年人的思想道德教育。

着重抓好以下工作:1.组织开展好青少年“学雷锋,做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。

2.认真上好“勤俭节约”这一课,并组织开展好全校少先队员“勤俭节约,从我做起”主题征文活动。

3.组织开展好全校“践行感恩,共创和谐”主题教育活动。

4.认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。

充分利用橱窗、广播站等宣传阵地,大力开展宣传活动,营造浓厚氛围;认真开好队会,通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式,加强对“四好少年”的认识;积极围绕争当“四好少年”,开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动,创新工作,增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。

5.深入组织开展“反”教育活动,用先进的理念、科学的思想武装未成年学生,引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念,逐步形成正确的人生观和价值观。

小学学校德育处工作计划5篇

小学学校德育处工作计划5篇

小学学校德育处工作计划5篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。

本学期,我校德育处将围绕学校中心工作,以德育为核心,以养成教育为主线,以学生为本,全面提高教育教学质量。

二、工作目标1. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 帮助学生养成良好的行为习惯和道德观念。

3. 提高学生的自我认知能力和自我管理能力。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作水平。

三、工作计划1. 开展主题教育活动结合重大节日、纪念日,如国庆节、劳动节等,开展主题教育活动,引导学生了解历史、认识现在、展望未来,增强爱国情感和社会责任感。

2. 加强养成教育以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据,以学生为本,全面提高学生的养成教育水平。

通过课堂教学、班级管理、校园文化建设等多种形式,培养学生的良好行为习惯和道德观念。

3. 开展心理健康教育针对小学生的年龄特点,开展心理健康教育活动,引导学生认识自我、尊重自我、发展自我,提高自我认知能力和自我管理能力。

4. 加强德育队伍建设通过培训、学习、交流等形式,提高德育队伍的专业素质和工作能力。

建立一支高素质的德育队伍,为学校的德育工作提供有力保障。

四、工作措施1. 完善德育工作制度制定完善的德育工作制度,明确各级人员的职责和任务,确保德育工作的顺利进行。

同时,要加强考核和评估,及时发现问题并加以改进。

2. 加强家校合作通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通和合作,共同关注孩子的成长和发展。

同时,要引导家长树立正确的教育观念,配合学校做好德育工作。

3. 营造良好的校园文化氛围通过校园广播、电视、报刊等形式,营造良好的校园文化氛围。

引导学生树立正确的价值观和人生观,增强学生的集体荣誉感和责任感。

4. 开展丰富多彩的课外活动组织学生参加各种有益的课外活动,如文艺比赛、体育比赛、社会实践等,培养学生的兴趣爱好和综合素质。

同时,要加强对学生的安全教育和管理,确保学生的身心健康和安全。

学校德育工作计划小学(5篇)

学校德育工作计划小学(5篇)

学校德育工作计划小学一、指导思想:深入学习____,以人为本,以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强和改进我校德育工作,强化责任,讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作:㈠加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。

利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。

搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

3、加强少先队特色文化建设。

大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地,借用优秀的书籍报刊,帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。

每天下午放学后十五分钟,开设红领巾专题广播,要组织队员认真收听,及时宣传校园内的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课,对学生进行安全教育、身心健康教育。

各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜明、积极向上的班队活动。

心理健康课必须有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。

具体内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。

㈢密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期召开形式多样的家长会。

班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。

小学2024年德育工作计划(五篇)

小学2024年德育工作计划(五篇)

小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面____教育方针,全面实施素质教育。

创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号:一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生____人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。

本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度,明确学习目的。

提高学习兴趣,使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

小学2024年德育工作计划(二)____年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。

一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。

2024年小学德育工作计划5篇

2024年小学德育工作计划5篇

2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年,我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导,以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容,以系列活动为载体,全面推进学校德育工作,营造良好的校园文化氛围。

二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律。

2. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。

3. 营造和谐向上的校园氛围,培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。

三、工作措施1. 注重日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。

(1)充分发挥班主任的作用,经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德意识和纪律观念。

(2)利用晨会、班会和队会时间,组织学生开展主题班会和队会活动,培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。

(3)加强学生日常行为监督,及时纠正学生不良行为。

2. 加强爱国主义教育,激发学生爱国情感。

(1)组织学生观看爱国主义影片,阅读爱国主义书籍,开展爱国主义主题班会和队会活动。

(2)组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,激发学生的爱国情感。

3. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。

(1)举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。

(2)利用重大节日,组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。

(1)定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习,提高他们的专业素养和工作能力。

(2)建立健全德育工作考核制度,定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。

四、工作安排1. 九月份:开展“尊师重教”主题活动,组织学生制作教师节贺卡,召开主题班会庆祝教师节。

2. 十月份:举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,组织学生观看爱国主义影片,召开主题班会庆祝国庆节。

3. 十一月份:举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。

小学学校德育的工作计划(优秀6篇)

小学学校德育的工作计划(优秀6篇)

小学学校德育的工作计划(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学学校德育工作计划参考范本(五篇)

小学学校德育工作计划参考范本(五篇)

小学学校德育工作计划参考范本一、指导思想:以____为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕县局____年德育工作意见和学校工作计划,以社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育为重点和主线,以德育系列化工程为特色活动载体,以五项基础建设为重要举措和主要抓手,注重体验德育和细节德育,切实增强德育工作的实效性。

密切结合学校其他工作,加强德育渗透,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。

二、主要工作:1、进一步加强校园文化建设,营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育,进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设,创新评价激励机制,修订班主任工作考核方案。

4、启动“学生成长导师制”工程,对学生实施亲情化、个性化教育。

5、开展德育科研活动,提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育,培养学生健全人格。

7、深入开展“诚信、亲情、生存”主题教育,深化德育主题活动。

8、深入开展法制教育,培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

9、以社区教育为补充,发挥社区教育育人功能,积极参加“百名学生进社区”活动。

三、具体措施:针对我校实际及发展前景,确立以学生为主体的意识,提高教师的学科德育渗透意识,紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线,发挥小班教育的德育优势,正确处理德育的共性与个性关系,进一步树立并体现“大德育”观念,搞好德育科研,努力促使我校德育工作迈上新台阶。

(一)完善学校德育工作体系,开拓创新实效工作局面。

1、调整学校德育领导小组,健全德育组织网络,完善各项规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是任课教师在班级集体建设中的职责,让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务,并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。

学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师,让广大教职工统一思想,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任,充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

2024年度小学德育工作计划(6篇)

2024年度小学德育工作计划(6篇)

2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始,我们将紧密围绕学校的实际工作情况,以创建“人民满意的学校”为核心目标,以强化养成教育为工作重点,依托优秀班集体和少先队活动的构建,融合家庭与社会教育的力量,并以师德教育为坚实保障,致力于优化常规管理体系,深化德育活动内涵,为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境,奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标1. 强化少先队队伍建设,提升全体成员的育人意识与责任感。

2. 秉持活动育人的教育理念,全面促进学生综合素质的提升。

3. 严格实施规范养成教育,着力培养学生良好的行为习惯。

4. 积极推进校园文化建设,营造和谐共进的德育环境。

5. 搭建家校沟通的有效平台,共同创建人民满意的学校。

三、主要措施(一)狠抓队伍建设,强化德育意识1. 加强师德规范教育:师德是教师素质的核心,我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段,加强师德教育,引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生,树立为人师表的良好形象。

2. 提升班主任队伍素质:通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式,提高班主任的德育工作能力和水平。

加强年轻班主任的培养,促进班主任队伍的整体发展。

3. 确立“以人为本”的教育理念:构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,全面认识学生的学习主体地位,充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力,坚持正面激励教育。

(二)扎实开展德育活动1. 强化养成教育:加大对学生日常行为规范的检查、考核力度,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》,培养学生的良好行为习惯。

2. 加强法制、安全教育:将安全教育和法制教育贯穿于整个学期,通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式,增强学生的法制观念和自我保护意识。

3. 开展心理健康教育:关注学生的心理健康状况,通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径,及时矫正学生的心理问题,特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。

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XX小学学校德育工作计划
XX小学学校德育工作计划一
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。

所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。

因此我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标:超越自己,不断进步。

2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格。

通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点。

5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部,健康班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

总之,只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力。

XX小学学校德育工作计划二
一、明确主要任务
(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。

(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。

(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。

二、坚持德育首位
切实加强对德育工作的领导,将德育工作摆在素质教育的首要位置。

要建立健康德育工作机构,落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节,学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。

三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础,努力营造有利于学生个性发展的人文环境
1.以“组建学生会机构”为载体,加强德育队伍建设。

一是加强德育队伍建设,重视德育干部的培训学习,注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用,构建和谐、民主、平等的师生关系。

二是强化班主任队伍建设,教育局将在四月份举行主题班会观摩活动,十一月份组织小学主题班会活动竟赛。

2.以“三自德育”课题研究为载体,加强校本德育课程建设。

将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体,深入研究中小学生思想品德特点,遵循青少年思想品德形成规律,在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上,大力挖掘本地、本校教育资源,逐步开发出德育校本课程,使校本课程成为“一校一品,一生一长”特色学校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活动为载体,加强校园文化建设。

一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设,充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源,打造“三自育人”校园文化特色。

二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围,积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革,鼓励学生质疑思辨,丰富课外活动内容,增强学生动手实践能力,为培养创新性人才创设条件。

三是加强乡村少年宫建设,配备专兼职辅导员,做好活动场所的管理、使用,充分发挥乡村少年宫的作用。

四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障,推进德育工作健康开展
1.以“三全五育”活动为载体,完善学校德育网络体系。

德育工作网络化是增强学校德育工作实效性的重要保证。

要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求,构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制,力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三访”活动为载体,完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。

各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系,逐步建立健康以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。

学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群,落实班主任家访、信访、电访制度等形式,不断提高家教意识和家教水平,增强学校和家庭教育的一致性、统一性,形成教育合力,从而让德育走进家庭。

加大对留守流动儿童教育与管理工作的力度,积极探索、创新关爱工作机制,努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实,促进留守儿童健康快乐成长。

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