11垃圾分类检查考评制度
垃圾分类清运管理评分办法
垃圾分类清运管理考核办法为打造清洁城区，规范垃圾分类清运市场化作业，落实长效管理，结合运输管理实际情况，特制定本方案。
一、组织实施负责牵头并联合属地各乡镇（街道）组织进行垃圾分类清运管理考核，环境卫生服务中心为主要牵头责任科室。
二、考核对象内所有实施市场化作业的垃圾分类清运（包括但不限于各垃圾投放点、垃圾中转站、果壳箱、六小行业（沿街商铺）、工业企业、企事业单位、学校、菜场等），垃圾中转站的管理运行，大件垃圾、建筑垃圾清运及处置。
以中标单位为考核计分对象。
三、考核内容垃圾分类清运的及时性、机械化作业情况、垃圾中转站的管理和运行情况、作业规范化情况、管理规范化情况、应急保障等任务的完成情况。
四、考核方式、奖惩措施1、考核由反馈考核、现场考核、社会评价考核三项组成，其中社会评价考核指标另定；2、反馈考核：根据《区生活垃圾分类收运服务单位管理办法》，省、市、区领导反馈意见，本办法及各类专项检查的意见。
3、现场考核由运营（环境卫生服务中心）及各乡镇（街道）负责，考核情况结合区环卫中心、各乡镇（街道）日常管理中反馈的意见。
4、社会评价考核由运营（环境卫生服务中心）牵头组织两代表一委员、市民监督团、市区两级的监管考核。
5、清运或作业现场考核（1）对清运公司进行日常考核。
（2）每次考核做好照片取证和台账记录备查。
（3）次月5日前把考核结果报送至区运营（环境卫生服务中心）。
6、现场考核每月2次，采取定期或不定期、明察暗访等形式；7、考核计分; 反馈考核、现场考核、社会评价考核三项组成（各部分权重在签订合同前另行确定）；8、因省、市、区清运考核标准提高导致甲方需要调整或完善考核方案的，以甲方新考核方案为准，中标供应商需无条件服从。
五、考核结果运用道路清扫保洁考核满分为100分，月达标平均分为90分（含），低于90分的为不达标，考核结果以考核计分为准，按以下标准计算：1、月平均分不达标的，月评分在达标分以下（小于90分大于85分），每下降0.5分，违约金为月服务费（中标总金额÷12）的0.1%；低于85分（不含85分）的，每下降0.5分，违约金为月服务费中标总金额÷12）的0.5%。
大路小学垃圾分类考核奖惩制度
黄花镇大路小学垃圾分类奖考评制度
为了推进垃圾分类工作在我校的顺利推行，现在制定如下考核评价制度：
1、要求各班每天除可回收垃圾之外，必须放学后倒入指定地点。
如果还保留在教室，大队部值日值日生会对该班级进行扣分。
2、对于可回收垃圾，每周一次投放于学校指定地点，学校进行统一处理，对于做的好或者不好的班级会进行加减班级分数的处理。
3、各班配备相应分类的垃圾桶。
请保持垃圾桶盖、内壁都干净无污渍。
垃圾桶应摆放于固定位置，各类垃圾应分类投放，严禁混投、乱投。
对于脏污、混投的现象将进行扣分处理。
4、垃圾分类所加减的分数与期末的班主任考核挂钩,作为加分项，抽查本班学生知晓率，抽查按时按量上垃圾分类课程。
黄花镇大路小学
2019.09。
学校垃圾分类检查考核制度范文
学校垃圾分类检查考核制度范文1. 背景随着社会的进步和环境保护的日益重视，垃圾分类已成为人们关注的热点问题。
作为一所负责任的学校，为了推动垃圾分类工作的落实和学生环保意识的提升，特制定此《学校垃圾分类检查考核制度》。
2. 目的本制度旨在规范学校各部门和教师对垃圾分类工作的管理，确保垃圾分类工作的顺利进行，倡导全体师生积极参与垃圾分类工作，使垃圾分类成为学校文化的一部分。
3. 管理标准3.1. 学校垃圾分类工作组织1.学校设立垃圾分类工作领导小组，负责垃圾分类工作的统筹与协调，并组织相关培训。
2.各部门和班级设立垃圾分类管理岗位，明确垃圾分类工作的责任与义务。
3.2. 垃圾分类设施建设与维护1.学校按照垃圾分类要求，在校区内设置垃圾分类投放点和收集点，并进行醒目标识和分类指示。
2.各部门定期维护并管理垃圾分类设施的正常运行，确保垃圾投放点和收集点的畅通和清洁。
3.学校制定积极宣传垃圾分类的计划，倡导学生树立环保文化观念。
3.3. 垃圾分类工作流程1.学校对每一个部门和班级都明确垃圾分类工作的责任，确保每个部门和班级都有专门的责任人负责垃圾分类工作的推进和管理。
2.部门和班级负责人需定期组织垃圾分类培训，确保全体师生了解垃圾分类的具体操作流程，包括垃圾分类的基本原则、分类标准和投放方式。
3.垃圾分类工作组织者根据学校要求制定垃圾分类工作流程图，并将其在垃圾分类工作区域内进行展示。
4.垃圾分类工作流程执行中，应确保垃圾投放点与垃圾分类回收点的清洁和无异味。
3.4. 垃圾分类检查1.学校设立垃圾分类检查小组，定期对各个部门和班级进行垃圾分类工作的检查与评估。
2.检查小组根据垃圾分类工作的标准，对各个部门和班级的垃圾分类工作进行全面检查，包括投放点设置是否合理、标识是否醒目可见、投放的垃圾是否正确分类等。
3.检查小组将检查结果向垃圾分类工作责任人进行反馈，并提出改进建议。
4.学校根据垃圾分类工作的检查结果，对工作成绩较好的部门和班级给予表扬与奖励，对工作成绩较差的部门和班级进行责任追究和纠正。
垃圾分类考评自查制度范本
垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。
第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。
第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。
二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。
第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。
三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。
第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。
第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。
四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。
第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。
第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。
关于垃圾分类考核制度范文
关于垃圾分类考核制度范文1. 背景介绍随着社会的进展和人们生活水平的提高，垃圾产生量呈逐年增长的趋势，对环境的污染带来了严重的威逼。
为了促进垃圾分类工作的落实，提高全体员工的环保意识与行动，本公司决议订立并实施垃圾分类考核制度。
2. 目的和意义垃圾分类考核制度旨在推动全体员工养成垃圾分类的良好习惯，并将其融入到工作和生活中。
通过严格的考核标准，激发员工的积极性，提高垃圾分类的质量和效率，从而削减对环境的负面影响，实现企业可持续进展。
3. 管理标准为了确保垃圾分类考核制度的落实和执行，订立以下管理标准：3.1 垃圾分类指南为了明确垃圾分类的要求，公司将订立一份垃圾分类指南，并向全体员工进行培训，确保其具备垃圾分类的基本学问和技能。
3.2 垃圾分类设施公司将供给充分的垃圾分类设施，包括垃圾桶、垃圾分类指示牌等，确保员工可以便利地进行垃圾分类。
3.3 垃圾分类巡检公司将定期进行垃圾分类巡检，检查各个部门和区域的垃圾分类情况，并适时发觉问题，实行相应的整改措施。
3.4 垃圾分类宣扬公司将定期组织垃圾分类宣扬活动，提高员工的环保意识和垃圾分类水平。
同时，公司还将通过内部刊物、企业微信等方式进行垃圾分类学问的宣扬和教育。
4. 考核标准为了对员工的垃圾分类行为进行评估，订立以下考核标准：4.1 分类正确率对员工在工作和生活中进行的垃圾分类行为，进行定期抽查和评估，依据垃圾分类指南的要求，评估其分类正确的比例。
4.2 分类质量对员工进行垃圾分类操作的质量进行评估，如垃圾是否被清理干净、分类桶是否放置正确等。
4.3 分类效率对员工垃圾分类的效率进行评估，如分类速度、分类精准度等。
4.4 分类宣扬参加度对员工参加垃圾分类宣扬活动的情况进行评估，包括参加的次数、活动的积极性等。
5. 考核结果及奖惩方法依据员工的垃圾分类考核结果，订立以下奖惩方法：5.1 嘉奖措施对垃圾分类考核成绩优秀的员工，公司将予以肯定的嘉奖和表彰，以激励其垃圾分类意识的提高。
学校垃圾分类考评检查制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家关于垃圾分类工作的决策部署，提高我校师生垃圾分类意识，推动校园环境可持续发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高师生对垃圾分类的认识，形成良好的垃圾分类习惯；2. 优化校园环境，减少垃圾对环境的污染；3. 推动学校垃圾分类工作的规范化、制度化。
三、制度内容1. 组织架构（1）成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹协调全校垃圾分类工作；（2）设立垃圾分类办公室，负责具体实施垃圾分类考评检查工作；（3）各班级设立垃圾分类小组，负责班级垃圾分类的日常管理。
2. 垃圾分类标准（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等；（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等；（3）厨余垃圾：食物残渣、瓜皮果核、茶渣等；（4）其他垃圾：无法回收的废弃物。
3. 考评检查方式（1）定期检查：每月对全校垃圾分类情况进行一次全面检查，检查内容包括垃圾分类设施、分类效果、师生参与度等；（2）随机抽查：对班级、办公室、宿舍等场所进行随机抽查，发现问题及时整改；（3）师生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解师生对垃圾分类工作的满意度。
4. 考评检查标准（1）垃圾分类设施完善，标识清晰，摆放整齐；（2）师生知晓率达到100%，参与率达到90%以上；（3）垃圾分类准确率达到95%以上；（4）无乱扔垃圾现象。
5. 考评结果运用（1）对垃圾分类工作做得好的班级、部门给予表彰和奖励；（2）对垃圾分类工作不力的班级、部门进行通报批评，并限期整改；（3）将垃圾分类考评结果纳入年终考核，与奖惩挂钩。
四、制度实施1. 加强宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，普及垃圾分类知识，提高师生垃圾分类意识；2. 完善设施：根据学校实际情况，增设垃圾分类设施，确保垃圾分类工作顺利进行；3. 培训指导：对垃圾分类工作人员进行专业培训，提高其业务水平；4. 强化监督：定期开展考评检查，确保垃圾分类制度落实到位。
幼儿园垃圾分类检查考评制度
幼⼉园垃圾分类检查考评制度幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，制度起到的作⽤越来越⼤，制度是⼀种要求⼤家共同遵守的规章或准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度1 垃圾分类管理制度为切实推动⽣活垃圾分类，根据《机关事业单位⽣活垃圾强制分类⼯作实施⽅案》有关要求，特制订本制度。
各⼊驻办公⼤楼的单位及部门，应予积极⽀持和配合。
⼀、垃圾分类投放要求： ⼀、垃圾分类投放要求： （⼀）餐厨垃圾（⼀）餐厨垃圾 1、⽇常办公⽣活产⽣的茶叶渣、⽔果⽪核、枯枝树叶等投放⾄各楼层餐厨垃圾桶，由物业⼈员统⼀收集。
2、确因⼯作需要在办公楼内⽤餐的，应将剩菜剩饭、⼀次性餐具等分类投放⾄垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（⼆）其他垃圾（⼆）其他垃圾 实⾏实时订单投放，⽇常产⽣其他垃圾投放⾄办公室其他垃圾桶内，每⽇下班⾄下班后30分钟期间集中投放⾄各楼层楼梯⼝处其他垃圾桶内。
会议室内产⽣垃圾投放⾄会议室内其他垃圾桶，由物业统⼀收集。
（三）可回收物（三）可回收物 1、报纸、废弃纸张（⾮涉密⽂件）及其他可回收物等请投放⾄各楼层楼梯⼝处回收垃圾桶内，由物业统⼀收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放⾄可回收垃圾桶内。
（四）有害垃圾（四）有害垃圾 投放⾄⼀楼有害垃圾桶内。
⼆、垃圾分类监督检查 ⼆、垃圾分类监督检查 根据上级部门要求， 为推进⽣活垃圾分类收集处置⼯作， 负责⽇常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。
⼲部职⼯开展垃圾分类⼯作情况，纳⼊本单位考核范围。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度2 为了提⾼我校的垃圾分类处理的⼯作⽔平，全⾯提升全校师⽣的环保意识，⼤⼒推进我校作为国家级“绿⾊学校”的建设⼯作，专门制定此项制度： ⼀、垃圾的分类 垃圾处理是环保⼯作的重要内容之⼀，处理得当与否，直接影响到⼈们的⽣活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被⼈们所重视，⼀般垃圾处理可分为三类： 1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利⽤的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等； 2.不可回收垃圾：是指没有利⽤价值，不可再次利⽤的物质。
垃圾分类日常检查制度（精选5篇）
垃圾分类日常检查制度垃圾分类日常检查制度一、垃圾分类的简介垃圾分类（Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。
二、垃圾分类日常检查制度（精选5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类日常检查制度（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
垃圾分类日常检查制度1垃圾分类管理制度为切实推动生活垃圾分类，根据《机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案》有关要求，特制订本制度。
各入驻办公大楼的单位及部门，应予积极支持和配合。
一、垃圾分类投放要求：（一）餐厨垃圾1、日常办公生活产生的茶叶渣、水果皮核、枯枝树叶等投放至各楼层餐厨垃圾桶，由物业人员统一收集。
2、确因工作需要在办公楼内用餐的，应将剩菜剩饭、一次性餐具等分类投放至垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（二）其他垃圾实行实时订单投放，日常产生其他垃圾投放至办公室其他垃圾桶内，每日下班至下班后30分钟期间集中投放至各楼层楼梯口处其他垃圾桶内。
会议室内产生垃圾投放至会议室内其他垃圾桶，由物业统一收集。
（三）可回收物1、报纸、废弃纸张（非涉密文件）及其他可回收物等请投放至各楼层楼梯口处回收垃圾桶内，由物业统一收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放至可回收垃圾桶内。
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香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根
据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合
我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式
1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评
分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要
工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，
切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的
垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的
管理。
附件：香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
考评等级：考评时间：
考评人员：。