11垃圾分类检查考评制度
分类垃圾检查工作制度
分类垃圾检查工作制度一、总则第一条为了加强城市生活垃圾分类管理，提高生活垃圾分类水平，促进资源节约和环境保护，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等法律、法规，结合本市实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称分类垃圾检查工作，是指对城市生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等环节的检查活动。
第三条市、区（县）人民政府应当加强对分类垃圾检查工作的领导，将分类垃圾检查工作纳入国民经济和社会发展规划，建立健全分类垃圾检查工作制度，保障分类垃圾检查工作的经费投入。
第四条住房城乡建设、环境保护、城市管理、商务、教育等有关部门应当按照各自职责，做好分类垃圾检查工作。
居民委员会、村民委员会应当协助做好本区域内分类垃圾检查工作。
第五条产生生活垃圾的单位、个人应当依法履行分类垃圾的义务，养成分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活习惯。
第六条鼓励和支持分类垃圾科学技术研究和新技术、新设备、新材料的开发应用，提高分类垃圾检查工作的水平。
二、分类垃圾投放第七条产生生活垃圾的单位、个人应当按照规定将生活垃圾进行分类，分别投放至指定的收集容器。
第八条投放生活垃圾时，应当遵守下列规定：（一）可回收物应当投放至可回收物收集容器；（二）有害垃圾应当投放至有害垃圾收集容器；（三）厨余垃圾应当滤出水分后投放至厨余垃圾收集容器；（四）其他垃圾应当投放至其他垃圾收集容器。
第九条禁止将危险废物、医疗废物、工业固体废物、建筑垃圾等非生活垃圾投放至生活垃圾收集容器。
第十条居民委员会、村民委员会、物业服务企业或者其他管理人应当指导、督促居民、单位进行垃圾分类，及时制止违反分类投放规定的行为。
三、分类垃圾收集、运输和处理第十一条分类垃圾收集、运输和处理单位应当严格执行相关技术规范和操作规程，保证分类垃圾收集、运输和处理质量。
第十二条分类垃圾收集、运输和处理单位应当建立健全分类垃圾收集、运输和处理记录制度，真实、完整记录分类垃圾的收集、运输和处理情况。
学校垃圾分类工作考核制度
学校垃圾分类工作考核制度1. 背景垃圾分类是一项重要的环境保护工作，对于学校而言同样具有重要意义。
为了推动学校垃圾分类工作的落实和提高工作效率，制定学校垃圾分类工作考核制度是必要的。
2. 目的学校垃圾分类工作考核制度的目的是：- 规范学校垃圾分类工作流程；- 促进全体教职工和学生的参与意识；- 提升学校垃圾分类工作的质量和效果；- 激励和奖励在垃圾分类工作中表现突出的个人和单位。
3. 考核内容学校垃圾分类工作考核主要包括以下方面：- 垃圾分类设施的建设和维护情况；- 垃圾分类宣传和教育的开展情况；- 垃圾分类工作的组织和管理情况；- 垃圾分类的执行情况和效果。
4. 考核方式学校垃圾分类工作考核将采取定期考核和随机检查相结合的方式进行。
具体考核方式包括：- 定期组织垃圾分类工作的自评及专家评审；- 随机抽查垃圾分类的执行情况；- 定期开展垃圾分类知识测试。
5. 考核标准学校垃圾分类工作考核将根据以下标准进行评定：- 垃圾分类设施是否齐全和正常运行；- 垃圾分类宣传和教育的覆盖率和有效性；- 垃圾分类工作组织和管理的规范程度；- 垃圾分类的执行情况和效果达标率。
6. 奖惩措施根据学校垃圾分类工作考核结果，对院系、教职工和学生进行奖励或惩罚。
具体措施包括：- 对垃圾分类工作优秀的院系、个人进行表彰和奖励；- 对垃圾分类工作不达标的院系、个人进行批评教育或处罚。
7. 考核结果公示学校将定期公示垃圾分类工作考核结果，以营造良好的学校垃圾分类氛围，增强全体教职工和学生的参与意识。
8. 考核制度的完善与落实学校垃圾分类工作考核制度将定期进行评估和修订，以保持其科学性、公正性和有效性。
同时，学校将加强对该制度的宣传和培训，确保各相关部门和人员能够正确理解并严格执行垃圾分类工作考核制度。
9. 结论学校垃圾分类工作考核制度的制定对于促进学校垃圾分类工作的落实和提高工作效率具有重要作用。
通过制定和落实该制度，学校将能够更好地推动学校垃圾分类工作的开展，提高垃圾分类的质量和效果，为环境保护事业做出积极贡献。
11垃圾分类检查考评制度
11垃圾分类检查考评制度
XXX生活垃圾分类与减量工作检查考评制度
为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根据《XXX生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式
1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的序号检查考评项目及评分标准得分备注管理。
附件：XXX黉舍生活垃圾分类与减量工作检查考评表。
垃圾分类服务考核制度范本
垃圾分类服务考核制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的管理，提高垃圾分类服务质量，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，制定本考核制度。
第二条本考核制度适用于从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等。
第三条垃圾分类服务考核制度坚持公平、公正、公开的原则，以提高垃圾分类服务水平和效果为目标，推动垃圾分类工作的全面落实。
第四条各级城市管理部门负责垃圾分类服务考核工作的组织实施，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行考核。
第五条考核结果作为对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评价和奖惩的依据。
二、考核内容第六条垃圾分类服务考核内容包括：（一）垃圾分类宣传和教育工作开展情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用等环节的管理情况；（三）垃圾分类设施建设和维护情况；（四）垃圾分类服务质量和效率；（五）其他与垃圾分类相关的服务情况。
第七条各级城市管理部门可以根据实际情况，制定具体的考核指标和评分标准。
三、考核程序第八条考核分为年度考核和专项考核。
第九条年度考核按照下列程序进行：（一）各级城市管理部门制定年度考核方案，明确考核内容、指标、评分标准和时间安排等；（二）从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等根据考核方案，进行自评，并向所在地城市管理部门提交自评报告；（三）所在地城市管理部门对提交的自评报告进行审核，并根据实际情况进行现场检查；（四）所在地城市管理部门根据审核和现场检查情况，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评分，并公布考核结果。
第十条专项考核按照下列程序进行：（一）各级城市管理部门根据实际情况，确定专项考核的内容、指标、评分标准和时间安排等；（二）从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等根据专项考核方案，进行自评，并向所在地城市管理部门提交自评报告；（三）所在地城市管理部门对提交的自评报告进行审核，并根据实际情况进行现场检查；（四）所在地城市管理部门根据审核和现场检查情况，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评分，并公布考核结果。
垃圾分类考评自查制度范本
垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。
第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。
第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。
二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。
第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。
三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。
第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。
第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。
四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。
第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。
第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则一、考评目的为了推动生活垃圾分类和减量工作的有效开展，提高居民的环保意识，促进资源的回收利用，实现可持续发展，特制定本考评评分细则。
二、考评对象本细则适用于具体考评区域内的各级政府部门、企事业单位、社区、学校、商业场所等。
三、考评内容及分值（一）组织管理（20 分）1、成立生活垃圾分类和减量工作领导小组，明确职责分工（5 分）。
未成立领导小组扣 5 分，职责分工不明确扣 2 分。
2、制定生活垃圾分类和减量工作实施方案和年度计划，并按计划推进工作（5 分）。
未制定方案和计划扣 5 分，未按计划推进工作扣 2 分。
3、建立健全工作制度，包括监督检查、考核奖惩等（5 分）。
制度不健全扣 2-5 分。
4、定期开展工作培训和宣传活动（5 分）。
培训和宣传活动次数不足扣 2-5 分。
（二）设施设备配置（30 分）1、合理设置垃圾分类投放点，投放点布局合理、标识清晰（10 分）。
投放点设置不合理扣 2-5 分，标识不清晰扣 2 分。
2、配备充足的垃圾分类收集容器，容器外观整洁、功能完好（10 分）。
收集容器配备不足扣 2-5 分，外观不洁或功能损坏扣 2 分。
3、建设垃圾分类转运设施，确保分类转运过程中不出现混装混运现象（10 分）。
转运设施不完善扣2-5 分，混装混运发现一次扣5 分。
（三）分类投放情况（30 分）1、居民对生活垃圾分类知晓率达到具体百分比以上（10 分）。
知晓率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。
2、居民生活垃圾分类参与率达到具体百分比以上（10 分）。
参与率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。
3、分类投放准确率达到具体百分比以上（10 分）。
准确率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。
（四）分类处理情况（20 分）1、可回收物得到有效回收利用（5 分）。
未达到有效回收利用扣2-5 分。
2、有害垃圾得到规范处置（5 分）。
处置不规范扣 2-5 分。
3、厨余垃圾和其他垃圾得到妥善处理，处理过程符合环保要求（10 分）。
学校垃圾分类考核奖惩制度
一、目的为提高学校垃圾分类意识，培养师生良好的环保习惯，实现垃圾分类资源化、减量化、无害化处理，特制定本考核奖惩制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及学校工作人员。
三、考核内容1. 垃圾分类投放：按照“可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾”四大类进行分类投放，确保投放准确率。
2. 垃圾分类宣传：积极参与垃圾分类宣传活动，提高自身及他人对垃圾分类的认识。
3. 垃圾分类教育：认真学习垃圾分类知识，提高自身环保素养。
4. 垃圾分类设施维护：保持垃圾分类设施整洁，及时反馈设施损坏情况。
四、考核方法1. 建立垃圾分类考核小组，负责日常监督和考核工作。
2. 定期检查垃圾分类投放情况，对投放准确率进行评分。
3. 组织开展垃圾分类知识竞赛、讲座等活动，对积极参与者给予奖励。
4. 对垃圾分类设施进行定期检查，对损坏情况进行记录。
五、奖惩措施1. 奖励措施（1）对垃圾分类投放准确率高的班级、个人给予奖励，如颁发荣誉证书、发放奖品等。
（2）对积极参与垃圾分类宣传、教育活动的班级、个人给予奖励。
（3）对维护垃圾分类设施，及时反馈问题的工作人员给予奖励。
2. 惩罚措施（1）对垃圾分类投放不准确、乱丢垃圾的个人进行批评教育，情节严重者给予通报批评。
（2）对不积极参与垃圾分类宣传、教育活动，影响恶劣的班级、个人给予通报批评。
（3）对损坏垃圾分类设施，不及时反馈问题的工作人员进行通报批评，并要求赔偿。
六、实施与监督1. 本制度由学校垃圾分类领导小组负责解释和实施。
2. 各班级、部门应高度重视垃圾分类工作，认真落实本制度。
3. 学校垃圾分类领导小组定期对垃圾分类工作进行监督、检查，确保制度落实到位。
4. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度如与本单位其他相关规定相冲突，以本制度为准。
3. 本制度由学校垃圾分类领导小组负责解释和修订。
垃圾分类评分细则
垃圾分类评分细则一、分类准确性评分细则1.可回收垃圾分类准确性评分：（1）纸张类：将废纸、纸板、包装箱等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。
（2）塑料类：将包装膜、塑料瓶、塑料制品等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。
（3）玻璃类：将玻璃瓶、玻璃容器等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。
（4）金属类：将铁制品、铝制品、锡制品等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。
2.有害垃圾分类准确性评分：（1）化学品：将废弃的药品、过期的化妆品等正确分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。
（2）废电池：将废旧电池分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。
（3）废灯管：将废旧的荧光灯管正确分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。
3.厨余垃圾分类准确性评分：（1）剩菜剩饭：将剩下的菜肴、饭菜等正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。
（2）果皮果肉：将水果的果皮、果肉正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。
（3）蔬菜叶子：将蔬菜的叶子、枝杈等正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。
二、操作规范评分细则1.分类时的动作规范评分：（1）分类垃圾时，将垃圾挑出并放入相应的垃圾容器，每次操作评分+1分。
（2）分类垃圾时，不乱扔、乱放，每次操作评分+1分。
（3）分类垃圾时，不滴漏、不洒漏，每次操作评分+1分。
2.垃圾容器使用规范评分：（1）垃圾容器使用完后，及时清理，每次操作评分+1分。
（2）垃圾容器使用完后，将垃圾袋系好，每次操作评分+1分。
（3）垃圾容器使用完后，关闭垃圾桶，每次操作评分+1分。
三、垃圾处理方式评分细则1.可回收垃圾处理方式评分：（1）回收再利用：将可回收垃圾放入回收站或交给回收公司处理，每次操作评分+2分。
（2）分类再利用：将可回收垃圾进行分类处理，如废纸张再制作成纸板等，每次操作评分+2分。
2.有害垃圾处理方式评分：（1）专业机构回收：将有害垃圾交给专业机构进行回收处理，每次操作评分+2分。
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香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根
据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合
我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式
1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评
分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
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2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要
工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，
切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的
垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的
管理。
附件：香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
】
香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
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