六年级语文阅读课件校园生活
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【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件
部编人教版六年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1草原 (2)2丁香结 (5)3古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4*花之歌 (10)◎习作：变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5七律.长征 (16)6狼牙山五壮士 (18)7开国大典 (21)8*灯光 (26)◎口语交际：演讲 (29)◎习作：多彩的活动 (30)◎语文园地...........................31第三单元 (33)9竹节人 (34)10宇宙生命之谜 (38)11*故宫博物院 (42)◎习作：让生活更美好 (48)◎语文园地 (49)第四单元 (51)12桥 (52)13穷人 (55)14*在柏林 (60)◎口语交际：请你支持我 (61)◎习作：笔尖流出的故事 (62)◎语文园地 (63)◎快乐读书吧 (65)第五单元 (67)15夏天里的成长 (68)16盼 (70)◎习作例文：爸爸的计划 (75)小站 (76)◎习作：围绕中心意思写 (78)第六单元 (79)17古诗三首 (80)浪淘沙 (80)江南春 (80)书湖阴先生壁 (81)18只有一个地球 (82)19*三黑和土地 (84)20*青山不老 (89)◎口语交际：意见不同怎么办 (91)◎习作：学写倡议书 (92)◎语文园地 (93)第七单元 (95)21文言文二则 (96)伯牙鼓琴 (96)书戴嵩画牛 (97)21*我不能失信........................8222月光曲 (99)23*京剧趣谈 (101)◎口语交际：聊聊书法 (103)◎习作：我的拿手好戏 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)24少年闰土 (108)25好的故事 (112)26*我的伯父鲁迅先生 (115)27*有的人——纪念鲁迅有感 (119)◎习作：有你，真好 (121)◎语文园地 (122)写字表 (124)词语表 (126)标*的是略读课文背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
难忘小学生活ppt课件
1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个 性化的封面。 2. 扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以 自己写，也可以请老师或家长写。 3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式 多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的 文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。
制作要求
有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。 如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价 值的。 制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性 和创意。
激之情。
读了这篇文章你有什么感想？说一说。
《老师领进门》这 篇文章让我感受到 一个好的启蒙老师 老师对我们一生的 影响是很大的。
你有启蒙老师吗？你想对他说些什么？
我想对我的启蒙老师李老 师说：“您用心血和汗水 为我做的一切，您章写了什么内容？表达了什 么样的情感？
交流
类似于文中作者的事情，你经历过吗？和 同学分享你的经历。
你真棒
师生相处的瞬间
实践活动
借助时间轴回忆六年的小学生活，记 录值得我们细细回味的点点滴滴。可 以把印象最深的人或事填写在相应的 时间点上，还可以把照片贴在旁边。
六年级：我们小学毕业了。
四年级：六一和同学一 起表演节目。
二年级：我当上了少先 队员。
认真读一读“阅读材料”中 的文章，看看别人对小学生活有 着怎样情感？从材料中你能感受 到什么？
1 老师领进门
这篇文章写了什么内容？表达了什 么样的情感？
这篇文章先写“我”读小学时遇到
了位口才 、文笔都很好的田老师，再
写田老师每讲课都会演绎一个引人入胜
的故事，为“我”从事文学创作打下了
基础，表达了“我”对田老师的深深感
封面 扉页 正文
课后请同学们继续制作成长纪 念册吧！
六年级语文上册第2单元习作《多彩的活动》优秀PPT课件
中间 1.赛场上人员的整体表现所有的运动员们奋力拼搏，所有啦啦队员 们呐喊助威。（面的描写）
2.张三同学动作、神态的描写 （点的描写）
3.啦啦队的语言、动作、神态的描写
结尾 我们班赢了，我明白了：团结就是力量。
习作要求
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点 来写。 2.写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同 学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 3.把活动的体会写下来。
比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿 锵 有力的喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见 拔河队员们用尽全身的力气，一个个脚蹬着地，身体 向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。最吸引人注意的 是在最后压阵的任啸天：只见他涨红了脸，活像一个 充满斗志的勇士，将绳子架上肩膀，使出吃奶的力气 往后走去，似乎想一人将绳子拉走，一颗颗晶莹的汗 珠在他脸颊上流淌。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 ， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 ， 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福 才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作 神态
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 ， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 ， 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 弹总要把一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷得紧紧的，全神注地瞄准敌人射击。
2.张三同学动作、神态的描写 （点的描写）
3.啦啦队的语言、动作、神态的描写
结尾 我们班赢了，我明白了：团结就是力量。
习作要求
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点 来写。 2.写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同 学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 3.把活动的体会写下来。
比赛开始了，操场上到处都是啦啦队员们铿 锵 有力的喊声，到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见 拔河队员们用尽全身的力气，一个个脚蹬着地，身体 向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。最吸引人注意的 是在最后压阵的任啸天：只见他涨红了脸，活像一个 充满斗志的勇士，将绳子架上肩膀，使出吃奶的力气 往后走去，似乎想一人将绳子拉走，一颗颗晶莹的汗 珠在他脸颊上流淌。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 ， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 ， 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福 才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作 神态
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 ， 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 ， 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 弹总要把一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷得紧紧的，全神注地瞄准敌人射击。
六年级下册语文作文快乐的校园生活
六年级下册语文作文快乐的校园生活
校园，我们在你的怀抱里嬉戏、学习、运动。
我们的校园生活丰富多彩、带给我们无穷的乐趣。
下面，我就给大家介绍一下吧。
下课了，我和同学们在校园里玩耍，玩捉迷藏，校园里的大树枝繁叶茂，常常把我挡地严严实实，让同学们苦苦寻找。
上体育课，自由活动时间我们玩打沙包的游戏。
我身材偏瘦，比较灵活，同学们经常打不着我。
有时丢沙包的同学吊包时抛得太高，竟然把沙包扔到了树枝上，惹得我们哈哈大笑。
我们要又找竹竿又摇树，费好大劲才能把沙包弄下来。
校园，谢谢你，让我们在你的怀抱中快乐地生活。
小伙伴，你的校园生活是怎样的呢?。
部编版语文六年级(上)第3单元习作：让生活更美好-PPT课件
___，让生活更美好
一、微笑能改变人，让我的生活更美好。
二、我担任新年音乐会领唱没唱好，老师教育我要微 笑面对生活的困难。经过努力演出获得成功。
三、微笑，让我的生活更美好。
微笑，让生活更美好
用老师的话为题 记，点明中心
给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功。
——题记
微笑，多么强大的魅力啊！这种力量足以使胆小者变为强大，自
习作题目 _____，让生活更美好
想一想
请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇 文章。
要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如 “信任”、“阅读”、“种花”…… （2）要写出真情实感，写出对你的生活影响。
常用的首尾呼应方法
呼应开头法 一问一答法
因果法
呼应开头法
题目：校园,让生活更美好
随着时间的逼近，我们也必须排练了。一天，我们在音乐室排 练。“你拼命发芽，我白了头发……”全班哄堂大笑，纷纷嘲笑我。 我红着脸，站在讲台前不知所措。调皮鬼王子豪还跑到我的身边， 一脸奸笑，拍着我的肩，大喊着“你唱得可真好听啊”！还把“真” 咬得特别重。大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。“就你这水平 也敢亮出来唱，羞不啊？”“就是，就是。”大家纷纷附和。此时， 我恨不得地下有条缝，让我钻进去。“闹什么闹！”老师来了，同 学们闭上嘴，没趣地走开了。“来办公室一趟。”老师对我说。
吧。但绝对不能自己先气馁，要给自己一个微笑，用于对抗一切
困难。
接下来的日子，我天天跑去找音乐老师，学习正确的发声方
法，练习领唱的技巧，渐渐的，同学们不再笑话我了。终于，在
最后演出时，我唱出了最完美的自己，同学们也给了我们热烈的
掌声。 微笑，让我的生活更美好！（点题）
首尾呼应
一、微笑能改变人，让我的生活更美好。
二、我担任新年音乐会领唱没唱好，老师教育我要微 笑面对生活的困难。经过努力演出获得成功。
三、微笑，让我的生活更美好。
微笑，让生活更美好
用老师的话为题 记，点明中心
给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功。
——题记
微笑，多么强大的魅力啊！这种力量足以使胆小者变为强大，自
习作题目 _____，让生活更美好
想一想
请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇 文章。
要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如 “信任”、“阅读”、“种花”…… （2）要写出真情实感，写出对你的生活影响。
常用的首尾呼应方法
呼应开头法 一问一答法
因果法
呼应开头法
题目：校园,让生活更美好
随着时间的逼近，我们也必须排练了。一天，我们在音乐室排 练。“你拼命发芽，我白了头发……”全班哄堂大笑，纷纷嘲笑我。 我红着脸，站在讲台前不知所措。调皮鬼王子豪还跑到我的身边， 一脸奸笑，拍着我的肩，大喊着“你唱得可真好听啊”！还把“真” 咬得特别重。大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。“就你这水平 也敢亮出来唱，羞不啊？”“就是，就是。”大家纷纷附和。此时， 我恨不得地下有条缝，让我钻进去。“闹什么闹！”老师来了，同 学们闭上嘴，没趣地走开了。“来办公室一趟。”老师对我说。
吧。但绝对不能自己先气馁，要给自己一个微笑，用于对抗一切
困难。
接下来的日子，我天天跑去找音乐老师，学习正确的发声方
法，练习领唱的技巧，渐渐的，同学们不再笑话我了。终于，在
最后演出时，我唱出了最完美的自己，同学们也给了我们热烈的
掌声。 微笑，让我的生活更美好！（点题）
首尾呼应
部编版六年级语文上册第三单元《习作：——让生活更美好》PPT
美丽的校园，让生活更美好
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它 繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是 我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放， 青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊 扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思 念着……
课后练习
一、在阅读中学习方法 (一)养花 老舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家， 因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的 一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就 高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好 上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易 养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的 气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天 不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜 冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那 么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的 花草。
美丽的风景，安静的校园，在我们的 身边有许多美好的东西，也有许多东西让 我们的生活变得更加美好，今天我们进入 习作。
人教版 语文 六年级 上册
习作
_____让生活更美好
选择写作材料
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
我想到的是音乐。 听听音乐，唱唱 歌，会让我放松、 开心。
我的答案是种花。 把种子种下去， 等它们发芽，看 它们慢慢长大， 真有成就感。
二自然段写__晨__练__时__“_我__”_的__微__笑__感__染__了__身__边__的__人__，__身__ _边__人__的__微__笑__又__感__染__了__“_我__”__，微笑带给人的感觉真 好；第三自然段写__“_我__”_去__早__市__上__买__蔬__菜__瓜__果__时__微__笑__， _换__回__卖__菜__人__的__微__笑____，微笑的力量真不小！
人教部编版六年级语文上册第三单元习作《______让生活更美好》上课课件
可是，万一小明去了呢？我不是失信了吗？哎呀，怎么 办呢？透过玻璃窗外的雨幕，我仿佛看见小明正站在图 书馆门口张望……于是，我抓起雨伞，冲下楼去。身后， 妈妈焦急地对我呼喊，我却一句也没听清。远远地，我 果然看见了图书馆门口小明那熟悉而又模糊的身影。
此后，我们成了形影不离的好朋友。是诚信让我 收获了友谊，感受到了生活的美好。
吃！只见老板坐在烤炉旁，一手打开烤炉，调好火候， 一手拿着蚂蚱串不停地在烤炉上转来转去，来回地烤。 烤好后，他便将蚂蚱拿到油锅里炸。一两分钟后， “哗！”一串串香喷喷的炸蚂蚱出锅了，让人看了真 是垂涎三尺。我因此也改变了对一些事物的固有看法。
旅行让我收获了知识。爸爸告诉我，云南的昆明 被称为“花城”，这里的花一年四季都盛开。我疑惑 不解。爸爸摸摸我的头，接着说：“这里年温差小，
垃圾分类让我的生活变得更美好。人 们不再乱丢垃圾，社区垃圾桶臭气熏天的 现象不存在了，环境变得更好了。
活动2
表达生活中的美好
➢ 写清楚某种事物让生活更美好的经历 通过具体事例体现它对生活的影响，把过程
写清楚、写详细。
➢ 把原因写具体 说明它让你觉得生活更美好的原因，表达自
己的想法和感受。
去爷爷奶奶家： 快了两小时
爸爸妈妈看到我的样子，鼓励我说：“加油啊，马上 就到山顶了，做事情可不能半途而废！”在爸爸妈妈 的鼓励下，我又重新恢复了斗志。功夫不负有心人。 我终于登到了山顶，看到了不一样的风景。
旅行充实了我的人生，让我的生活变得如诗如画。 我爱你——旅行！
佳作共赏
美食让生活更美好
袁子轩 俗话说：“民以食为天。”美食往 往让人垂涎欲滴。飘香四溢的美食实在 让人挪不开脚，也移不开眼。今天，我 要介绍一种在我看来可以称之为顶级鲜 美的食物——拉面。 记得有天早上，我和爷爷奶奶去吃 拉面，路过一个街口，一股香味扑鼻而
部编版六年级语文上册《_____让生活更美好》课件
第二十四页，共二十七页。
诚信，是对一个人，一个社会，乃至一个国家最基 本的要求。只有诚信，才能让世界更加美好，拥有 诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚
信，一片小小的绿叶，可以点缀一个季节;拥有诚信， 一朵小小的浪花，可以活跃起整片海洋。
第二十五页，共二十七页。
好开头
古语有云:“言必出，行必果。”“君子一言，驷马
母亲对“我”无微不至的照顾，再次 体现了母爱的伟大与无私。
第十五页，共二十七页。
写“我”的内心感受，情真意切，真实感人。
第十六页，共二十七页。
文章末尾与作文开头及题目前后照应，显得结构严谨，再
次升华了文章的主题——爱，让生活更美好！
第十七页，共二十七页。
总评：这篇习作例文紧紧围绕“爱，让生活更美 好”这个话题，从现实生活中选择了一件极为平凡的 小事——“我”生病了，母亲带“我”看病，无微不至
第十页，共二十七页。
技法点拨
（1）一定要选择给你留下最深的一个话题来写。
（2）要把影响你的生活的这件事的具体经过写清楚，尤其是要抓住人
物的外貌、动作、神态、语言、内心等进行细致的刻画，还可以写一 写你的内心感受。
（3）注意开头和结尾部分的前后照应，结尾部分可以写一写 你明白的道理。
第十一页，共二十七页。
照顾“我”，从中感受到了无微不至、不求回报、温柔 细腻的母爱，歌颂了人间真情的美好。
第十八页，共二十七页。
优秀范文
微笑让生活更美好
在迎接世博的日子里，有这样一群人，在我们心 中留下了淡淡的痕迹；有这样一群人，他们朴实而灿 烂的笑容深深刻在心底。
在我上学的路上，有几个工地恰好位于路边。 于是，我总能遇见民工，或几人结伴，或一个
第十九页，共二十七页。
诚信，是对一个人，一个社会，乃至一个国家最基 本的要求。只有诚信，才能让世界更加美好，拥有 诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚
信，一片小小的绿叶，可以点缀一个季节;拥有诚信， 一朵小小的浪花，可以活跃起整片海洋。
第二十五页，共二十七页。
好开头
古语有云:“言必出，行必果。”“君子一言，驷马
母亲对“我”无微不至的照顾，再次 体现了母爱的伟大与无私。
第十五页，共二十七页。
写“我”的内心感受，情真意切，真实感人。
第十六页，共二十七页。
文章末尾与作文开头及题目前后照应，显得结构严谨，再
次升华了文章的主题——爱，让生活更美好！
第十七页，共二十七页。
总评：这篇习作例文紧紧围绕“爱，让生活更美 好”这个话题，从现实生活中选择了一件极为平凡的 小事——“我”生病了，母亲带“我”看病，无微不至
第十页，共二十七页。
技法点拨
（1）一定要选择给你留下最深的一个话题来写。
（2）要把影响你的生活的这件事的具体经过写清楚，尤其是要抓住人
物的外貌、动作、神态、语言、内心等进行细致的刻画，还可以写一 写你的内心感受。
（3）注意开头和结尾部分的前后照应，结尾部分可以写一写 你明白的道理。
第十一页，共二十七页。
照顾“我”，从中感受到了无微不至、不求回报、温柔 细腻的母爱，歌颂了人间真情的美好。
第十八页，共二十七页。
优秀范文
微笑让生活更美好
在迎接世博的日子里，有这样一群人，在我们心 中留下了淡淡的痕迹；有这样一群人，他们朴实而灿 烂的笑容深深刻在心底。
在我上学的路上，有几个工地恰好位于路边。 于是，我总能遇见民工，或几人结伴，或一个
第十九页，共二十七页。