中小学校园足球教学计划和课时示例#优选、
足球课中小学教案设计模板
---一、课程基本信息课程名称：小学/中学足球课授课年级：[具体年级]授课班级：[具体班级]授课时间：[具体时间]授课教师：[教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技术和规则。
2. 技能目标：提高学生的足球运动技能，包括传球、接球、射门等。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神。
4. 身体目标：提高学生的身体素质，增强体质。
---二、教学内容1. 热身活动时间：10分钟内容：慢跑、关节活动、拉伸运动目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技术教学时间：20分钟内容：选择一项基本技术进行教学，如传球、接球、射门等。
方法：讲解示范、分组练习、个别指导目的：使学生掌握足球的基本技术。
3. 战术训练时间：15分钟内容：简单的团队战术训练，如进攻阵型、防守阵型等。
方法：讲解示范、分组对抗、教练指导目的：培养学生的团队协作能力和战术意识。
4. 比赛实践时间：20分钟内容：进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
方法：分组对抗、教练指导、总结评价目的：提高学生的实战能力和团队配合能力。
---三、教学步骤1. 导入教师简要介绍本次课程内容，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动组织学生进行热身运动，确保学生身体状态良好。
3. 基本技术教学教师讲解示范基本技术，学生分组练习。
教师巡回指导，纠正学生动作错误。
4. 战术训练教师讲解战术要点，学生分组进行对抗练习。
教师巡回指导，纠正学生战术错误。
5. 比赛实践组织学生进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
教师观察比赛过程，对学生的表现进行评价。
6. 总结教师总结本次课程内容，表扬学生的表现，提出改进建议。
---四、教学评价1. 学生评价学生对足球运动的兴趣和参与度。
学生掌握足球基本技术和战术的情况。
学生在比赛中的表现。
2. 教师评价教师对课程内容的掌握程度。
教学方法的运用效果。
学生的学习效果。
---五、注意事项1. 教学过程中，注意观察学生的身体状况，防止运动损伤。
中小学足球教案设计模板
一、课程名称：足球技能训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如脚内侧踢球、传球、停球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。
四、教学内容：1. 脚内侧踢球技术2. 传球技术3. 停球技术4. 团队配合练习五、教学重难点：1. 脚内侧踢球技术的准确性和稳定性。
2. 传球技术的精准性和及时性。
3. 停球技术的快速性和准确性。
4. 团队配合的默契程度。
六、教学过程：第一课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 技术训练：（1）教师示范脚内侧踢球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 传球练习：（1）教师示范传球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 停球练习：（1）教师示范停球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
第二课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 团队配合练习：（1）教师组织学生进行团队配合练习，包括2对2、3对3等形式的对抗。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生团队配合能力。
3. 游戏环节：（1）教师组织学生进行足球游戏，如“攻防转换”、“抢断比赛”等。
（2）在游戏中，学生运用所学技能，提高足球比赛水平。
4. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
七、教学评价：1. 学生对足球技能的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
足球教学计划范文(5篇)
足球教学计划范文（5篇）足球教学计划范文精选篇1 一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
2024年中小学生足球教学计划（二篇）
2024年中小学生足球教学计划一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材____人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
足球中小学教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解足球运动的基本规则和技巧，掌握脚内侧踢球、停球等基本技能。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和比赛，培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
二、教学对象小学三年级三、教学时间一课时四、教学地点学校足球场五、教学器材足球若干、标志桶、足球门、哨子、秒表六、教学过程（一）准备活动（5分钟）1. 热身跑：慢跑800米，让学生充分活动身体。
2. 简易操：进行头部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 教学内容：脚内侧踢球、停球。
2. 教学方法：- 示范法：教师展示正确的踢球和停球动作，让学生观察。
- 分组练习法：将学生分成若干小组，每组进行踢球和停球练习。
- 指导法：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（三）游戏活动（20分钟）1. 游戏名称：《抢西瓜》2. 游戏规则：- 将学生分成两队，每队站成一列。
- 教师将足球放在场地中央，两队开始抢球。
- 当一方将球踢过对方防线时，对方队员需尽快将球踢回，否则对方得分。
3. 游戏目的：提高学生的踢球和停球技能，增强团队协作能力。
（四）比赛活动（15分钟）1. 比赛形式：5对5小足球比赛。
2. 比赛规则：- 比赛时间为15分钟，分上、下半场，中场休息5分钟。
- 比赛采用淘汰制，胜者晋级下一轮。
3. 比赛目的：提高学生的实战能力，培养竞争意识。
（五）总结与放松（5分钟）1. 总结：教师对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 放松：进行简单的拉伸运动，让学生充分放松。
七、教学反思1. 教学过程中，要注意观察学生的动作，及时纠正错误。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
3. 适时调整教学内容和难度，满足不同学生的需求。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评估学生在基本技能和比赛中的表现，了解学生的实际水平。
中小学生足球课教案模板
一、课程基本信息课程名称：中小学生足球基础技能训练课教学对象：小学四年级至初中二年级教学时间： 45分钟教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
教学重点：1. 传球技巧的掌握。
2. 停球时的稳定性。
3. 射门时的力量和准确性。
教学难点：1. 传球时的力量和方向控制。
2. 停球时的时机判断和身体协调。
3. 射门时的身体平衡和力量分配。
二、教学准备器材：1. 足球若干2. 标志桶或标志物3. 计时器4. 记录本三、教学过程一、课堂导入（5分钟）1. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等，以活动全身关节和肌肉。
2. 简要介绍本次课程的内容和目标。
二、基本技能教学（20分钟）1. 传球技巧：- 教师示范正确的传球姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行传球比赛，提高学生的传球准确性和速度。
2. 停球技巧：- 教师示范正确的停球姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行停球比赛，提高学生的停球稳定性和准确性。
3. 射门技巧：- 教师示范正确的射门姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行射门比赛，提高学生的射门力量和准确性。
三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行足球小游戏，如“踢毽子”、“传球接力”等，以巩固所学技能。
2. 游戏过程中，注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的足球技能。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和技能掌握情况。
2. 通过游戏和比赛，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 定期组织足球技能测试，了解学生的学习进度。
五、教学反思1. 课后总结教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 根据学生的学习情况，调整教学内容和进度。
3. 注重培养学生的兴趣和爱好，激发他们对足球运动的热爱。
小学初中足球教案
小学初中足球教案课时：2课时年级：小学初中学生教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生了解并掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 增强学生的体质，提高他们的综合素质。
教学内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢断、头球等。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
3. 足球规则：比赛场地、人数、犯规等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 带球：教授学生正确的带球姿势，让学生在场上练习带球。
2. 传球：教授学生正确的传球手法，让学生进行传球练习。
3. 射门：教授学生正确的射门技巧，让学生进行射门练习。
三、团队配合训练（15分钟）1. 进攻战术：教授学生如何进行配合进攻，让学生进行实战练习。
2. 防守战术：教授学生如何进行配合防守，让学生进行实战练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第二课时：一、复习上节课内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧和团队配合。
2. 对学生进行考核，了解掌握程度。
二、提高难度，进行抢断和头球训练（20分钟）1. 抢断：教授学生正确的抢断技巧，让学生进行抢断练习。
2. 头球：教授学生正确的头球技巧，让学生进行头球练习。
三、实战训练（15分钟）1. 学生进行分组对抗，运用所学技巧进行实战演练。
2. 教师巡回指导，纠正学生错误，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 对学生进行技术考核，了解学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的表现，评估团队配合和战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
足球中小学教案模板
---一、教案基本信息课程名称：小学足球基础技能训练年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本动作，如踢球、接球、传球等。
2. 通过足球练习，提高学生的身体素质，如速度、力量、协调性等。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
教学内容：1. 足球基本动作练习2. 小组合作游戏3. 足球比赛教学重点：- 足球基本动作的准确性和熟练度教学难点：- 学生在比赛中运用所学技能的能力---二、教学过程第一课时1. 准备活动（10分钟）- 组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。
2. 技术教学（30分钟）- 讲解并示范足球基本动作，如踢球、接球、传球等。
- 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。
3. 小组合作游戏（20分钟）- 将学生分成若干小组，进行简单的足球游戏，如“踢球接力”、“传球比赛”等。
- 通过游戏，让学生在实践中运用所学技能。
4. 总结与放松（10分钟）- 对本节课所学内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
- 组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
---第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 复习上节课所学的足球基本动作，教师进行示范和指导。
2. 小组合作游戏（30分钟）- 进行更加复杂的足球游戏，如“小足球比赛”、“防守进攻比赛”等。
- 在游戏中，教师引导学生运用所学技能，提高学生的实战能力。
3. 足球比赛（20分钟）- 组织学生进行足球比赛，让学生在实战中检验自己的能力。
- 教师进行裁判和指导，确保比赛的公平性和安全性。
4. 总结与放松（10分钟）- 对本节课所学内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
- 组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
---三、教学评价1. 学生评价：- 学生对足球基本动作的掌握程度。
- 学生在小组合作游戏和足球比赛中的表现。
- 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 教师评价：- 教学内容的合理性和教学方法的有效性。
- 教师对学生的指导和评价是否及时、准确。
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学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2. 强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力。
3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
2(5)
1.注重培养学生在活动中的技术能力。
2注重培养学生的战术协作能力。
技术
对抗中的运球过人技术综合运用
4(10)
对抗中多部位踢接球的灵活运用
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.乐于学习和展示简单的足球动作。
2.初步掌握简单的足球组合技术。
3.培养相互配合的合作意识。
游戏比赛
足球游戏、足球比赛
12(30)
1. 游戏法与比赛法相结合。
2.注重学生球感的培养。
3.注重学生技术运用的合理性。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
脚内侧踢球；接球
第11课
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
第11课
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
第12课
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
第12课
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
第13课
脚背外侧运球；小场地比赛
第13课
脚背外侧运球；小场地比赛
第14课
脚背外侧运球；小场地比赛
第14课
脚背外侧运球；小场地比赛
第15课
脚内侧踢球、接球；小场地比赛
足球游戏、足球比赛
16(40)
1.以游戏法为主要教学方法。
2.以比赛培养学生对足球的兴趣。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球
8(20)
技术
脚内侧、脚背正面运球
6(15)
脚内侧踢球、接球、脚底接球
6(15)
知识
足球基础知识
4(10)
身体素质
柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力
——
表3 小学三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。
2.发展学生对抗中技战术的综合运用能力。
3.在足球活动中表现出良好体育道德合作精神。
技术
对抗中的综合运控球
6(15)
1.注重培养学生的位置技术。
2.注重培养学生的团队合作意识。
3.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。
对抗中的综合踢球、接球及射门等
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
4 (10)
1.注重学生左右脚的协调发展。
2.注重学生攻防意识的培养。
3.注重小场地比赛的运用。
技术
脚背接空中球、胸部接球
4 (10)
前额正面头顶球
4 (10)
传球、接球、运球、射门组合
4 (10)
战术
3vs2、3vs3等攻防
8 (20)
比赛
小场地比赛
12(30)
第8课
脚内侧运球、扣球变向运球；小场地比赛
第9课
脚背正面运球；小场地比赛
第9课
脚内侧运球、换脚扣球变向运球；小场地比赛
第10课
脚内侧绕圈运球；小场地比赛
第10课
脚背正面运球、脚背外侧扣球转身；小场地比赛
第11课
脚内侧变向运球；小场地比赛
第11课
脚背内侧、脚背外侧交替运球；小场地比赛
第12课
脚背正面运球、踩球转身；小场地比赛
技术
运球及运球过人
4(10)
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
4(10)
结合射门的组合技术
6(15)
战术
1vs1、2vs2、3vs3等攻防
6(15)
角球、任意球攻防
2(5)
比赛
小场地比赛
12(30)
理论知识
足球文化及足球规则介绍
4(10)
身体素质
速度素质、耐力素质
——
表9 初中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
——
2、校园足球教学课次内容示例
（一）小学阶段
一年级-上学期
一年级-下学期
课次
主要内容
课次
主要内容
第1课
持球接力游戏；踩球
第1课
足球搬家游戏；踩球
第2课
拨地滚球接力游戏；拉球
第2课
“橄榄球”游戏；拉球
第3课
喊号抛接球游戏；拨球
第3课
带球跑接力游戏；拨球
第4课
拨地滚球比准游戏；跨球
第4课
头顶夹球合作游戏；跨球
第12课
脚背内侧、脚背外侧运球绕障碍物；小场地比赛
第13课
原地脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第13课
脚内侧连续踢球；小场地比赛
第14课
原地脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
第14课
脚内侧连续踢球；小场地比赛
第15课
活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第15课
脚内侧踢准；小场地比赛
第16课
活动中脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
身体素质
速度素质、耐力素质
——
表8 初中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2. 提高组合技术能力和战术运用能力。
3. 培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
2(5)
1.注重培养学生在活动中的技术能力。
2注重培养学生的战术协作能力。
6 (15)
正面、侧面抢截球
2 (5)
传、接、运球以及射门组合
4 (10)
战术
2过1
4 (10)
知识
足球竞赛规则
4 (10)
身体素质
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
——
表5 小学五年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.主动参与足球学习。
2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。
8(20)
战术
定位球攻防
2(5)
局部攻防
6(15)
比赛
小场地或全场比赛
14(35)
理论实践
整体攻防战术、比赛分析
4(10)
身体素质
力量素质、耐力素质
——
表11 高中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。
2.提高学生对抗中技战术的综合运用能力。
知识
伤害预防、自我保护
4 (10)
身体
素质
灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质
——
（二）初中阶段
表7 初中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.积极参与足球活动。
2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。
3.通过足球活动树立自尊和自信。
球感
活动中的综合球感
4(10)
技术
脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球
4(10)
脚背内侧踢球
6(15)
运球、传球、接球组合
6(15)
战术
2过1
4 (10)
知识
足球比赛方法
4 (10)
身体素质
柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力
——
表4 小学四年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
内容
1.乐于学习和展示简单的足球动作。
第16课
脚内侧踢准；小场地比赛
第17课
活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第17课
脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
第18课
活动中脚内侧踢球、脚底接球；小场地比赛
第18课
脚内侧踢球、脚内侧接球；小场地比赛
第19课
知识课：足球运动基础知识
第19课
知识课：足球运动基础知识
第20课
知识课：足球运动基础知识
2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。
3.培养合作意识和规则意识。
游戏比赛
足球游戏、足球比赛
12 (30)
1.游戏法与比赛法相结合。
2.注重学生技术运用的合理性。
3.注重学生基础战术意识的培养。
球感
踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球
4(10)
技术
运球过人
4(10)
脚背正面射门
整体攻防战术、比赛分析
4(10)
身体
素质
力量素质、耐力素质
——
表12 高中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）
学习目标
学习内容
课时（%）
教学要点
类别
主要内容
1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。
2.强化学生对抗中技战术的综合运用能力。
3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。
技术
对抗中的综合运控球
2(5)
1.注重培养学生在活动中的技术能力。
2注重培养学生的战术协作能力。
技术
运球及运球过人
4(10)
活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球
4(10)
结合射门的组合技术
6(15)
战术