五年级安全教案下册
五年级下期生命与安全教案
五年级下期生命与安全教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对意外事故时的自我保护能力和应变能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 交通安全：学习交通规则，了解不同交通信号的含义，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 防火防灾：学习火灾预防知识，掌握火场逃生的方法，提高学生的防火意识。
4. 防溺水：学习溺水的原因及预防措施，教授学生正确的游泳方法和自救互救技巧。
5. 地震逃生：了解地震的特点，学习地震时的自我保护方法，掌握地震逃生技巧。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论交流、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解安全知识。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的安全技能。
4. 开展小组活动，培养学生的团队协作能力和应变能力。
四、教学评价：1. 学生能够列举出生命的宝贵之处，认识到保护生命的重要性。
2. 学生能够熟练掌握交通规则，并在日常生活中自觉遵守。
3. 学生能够说出火灾预防措施，掌握火场逃生的方法。
4. 学生能够了解溺水的原因及预防措施，正确游泳和自救互救。
5. 学生能够在地震发生时，采取正确的自我保护方法和逃生技巧。
五、教学课时：本教案共5个课时，每个课时40分钟。
六、教学内容：6. 网络信息安全：教育学生如何安全使用网络，识别和预防网络欺诈，保护个人隐私。
7. 健康生活：教授学生健康饮食、适量运动和良好生活习惯，提高健康意识。
8. 紧急情况应对：学习遇到自然灾害或其他紧急情况时的应对措施，如台风、洪水、地震等。
9. 个人品德修养：培养学生的诚信、友善、尊重他人等良好品质，促进全面发展。
10. 环境保护意识：教育学生关爱自然环境，学习节约资源、垃圾分类和保护生态环境的方法。
五年级下册生命生态安全教案
五年级下册生命生态安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，尊重生命的态度。
3. 引导学生掌握一些基本的生态安全知识，提高自我保护意识。
4. 培养学生关爱他人，关爱自然，关爱社会的责任感。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 保护生命：教授学生一些基本的自救自护知识，如遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
3. 生态安全：让学生了解环境污染、食品安全等生态安全问题，学会保护生态环境。
5. 法律意识：让学生了解与生命相关的法律知识，如交通安全、网络安全等，增强法律意识。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会保护生命和生态环境。
2. 难点：培养学生关爱他人，关爱自然，关爱社会的责任感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、保护生命、生态安全等相关知识。
2. 讨论法：组织学生就关爱他人、关爱自然等话题进行讨论，提高学生的认识。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会如何应对紧急情况。
4. 实践操作法：教授学生一些基本的自我保护技能，如急救、防火等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等活跃程度。
2. 技能掌握：检查学生对基本的自救自护技能的掌握情况。
3. 情感态度：评估学生在学习过程中表现出的关爱生命、关爱他人、关爱自然的态度。
4. 课后实践：布置相关的实践作业，如回家后向家人传授所学的安全知识等。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个发生在校园内的安全故事，引发学生对生命生态安全的关注。
2. 讲授生命的宝贵：让学生了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
3. 教授保护生命的方法：讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
4. 探讨生态安全问题：让学生了解环境污染、食品安全等生态安全问题，提高学生的环保意识。
6. 学习法律知识：让学生了解与生命相关的法律知识，如交通安全、网络安全等。
五年级下期生命与安全教案
五年级下期生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 遵守交通规则：学习交通规则，了解违反交通规则的危害，培养学生自觉遵守交通规则的习惯。
3. 防火防灾：学习防火防灾知识，了解火灾的危害，掌握火灾时的逃生方法。
4. 防溺水：学习防溺水知识，了解溺水的原因，掌握溺水时的自救方法。
5. 自我保护：学习面对陌生人、自然灾害等突发事件时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象直观地了解安全知识。
3. 创设情境，让学生在实践中学会自我保护。
四、教学步骤1. 生命的宝贵：a. 讲述一个有关生命的故事，引导学生思考生命的意义。
b. 学生分组讨论，分享对生命的认识和感悟。
c. 总结讨论成果，引导学生珍惜生命。
2. 遵守交通规则：a. 学习交通规则，引导学生了解违反交通规则的危害。
b. 进行交通规则知识竞赛，检验学生对知识点的掌握。
c. 组织学生进行模拟交通演练，培养遵守交通规则的习惯。
3. 防火防灾：a. 学习防火防灾知识，引导学生了解火灾的危害。
b. 观看防火防灾视频，让学生掌握火灾时的逃生方法。
c. 进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
4. 防溺水：a. 学习防溺水知识，引导学生了解溺水的原因。
b. 观看防溺水视频，让学生掌握溺水时的自救方法。
c. 进行溺水自救演练，提高学生的应急能力。
5. 自我保护：a. 学习面对陌生人、自然灾害等突发事件时的自我保护方法。
b. 进行模拟情境演练，让学生在实践中学会自我保护。
c. 总结演练成果，强化学生的自我保护意识。
五年级下册安全教育方案
五年级下册安全教育方案一、安全教育目标1. 增强学生的安全意识，正确对待自我保护和应急处理能力；2. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护和预防意识；3. 增强学生的安全责任意识，培养学生遵纪守法、团结互助的品质。
二、安全教育内容1. 交通安全教育主要内容：交通事故常识、交通安全常识、安全规则和交通标志、过马路安全、乘坐交通工具安全等教学方式：以案例教学、模拟实验、角色扮演等形式，生动有趣地进行安全教育。
2. 防火安全教育主要内容：火灾常识、逃生自救常识、防火常识、火灾预防常识等教学方式：通过实地参观、消防演练、消防知识竞赛等形式，让学生了解防火安全知识。
3. 个人安全教育主要内容：自我保护知识、应急处理常识、溺水安全常识、森林防火知识等教学方式：通过模拟场景、实际操作、角色扮演等形式，让学生掌握自我保护和应急处理能力。
4. 网络安全教育主要内容：网络安全常识、网络诈骗防范、信息安全知识、网络贞操等教学方式：通过案例分析、谈话交流、网络实验等形式，让学生了解网络安全知识。
5. 食品安全教育主要内容：食品安全知识、食品安全常识、食品安全法规等教学方式：通过实地参观、食品安全问答、食品安全知识讲座等形式，让学生了解食品安全知识。
6. 自然灾害防范教育主要内容：地震知识、台风知识、山洪知识、泥石流知识等教学方式：通过模拟演练、实地参观、专题讲座等形式，让学生了解自然灾害防范知识。
三、安全教育实施方式1. 班会教育每周定期开展安全主题班会，组织学生进行安全知识学习和交流。
2. 课堂教学将安全教育内容融入课堂教学中，开展相关的安全教育课程。
3. 校园活动学校组织安全教育主题活动，包括安全知识竞赛、实地参观等。
4. 安全教育展示学校设立安全教育展示区域，悬挂安全宣传画、制作安全宣传册等。
5. 校外实践组织学生到社会实践、消防演练等活动，增强学生的安全体验和自我保护能力。
四、安全教育评估学校将定期对安全教育进行评估，包括学生安全知识水平、学生安全意识、学校安全环境等方面进行评估。
五年级安全教案7篇
五年级安全教案7篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，提高教学质量，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了五年级安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级安全教案篇1目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!五年级安全教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
五年级安全教育下册教案(济南出版社)
五年级安全教育下册教案（济南出版社）第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解交通规则，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：讲解交通信号灯、交通标志的含义；行人过马路的注意事项；自行车骑行的安全规则。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传片；讨论交通事故案例；角色扮演，模拟交通场景。
第二章：防火安全教育2.1 学习目标：掌握火险预防和灭火方法，提高火灾逃生能力。
2.2 教学内容：讲解火灾的危害；火源管理；灭火器的使用；火灾逃生技巧。
2.3 教学活动：参观消防器材；火灾逃生演练；学习灭火器操作。
第三章：防水安全教育3.1 学习目标：了解防水知识，提高防水意识。
3.2 教学内容：讲解防水的重要性；防水措施；遇水险情的处理方法。
3.3 教学活动：观看防水宣传片；讨论防水实例；模拟水中逃生。
第四章：地震安全教育4.1 学习目标：掌握地震逃生技巧，提高自救互救能力。
4.2 教学内容：讲解地震发生的原因；地震时的自我保护；地震逃生方法。
4.3 教学活动：观看地震逃生宣传片；讨论地震实例；地震逃生演练。
第五章：饮食安全教育5.1 学习目标：了解食品安全知识，提高饮食安全意识。
5.2 教学内容：讲解食品安全的基本要求；食品中毒的原因；预防食品中毒的方法。
5.3 教学活动：参观食品加工厂；学习食品安全知识；讨论食品安全实例。
六章：校园暴力预防教育6.1 学习目标：认识校园暴力的危害，学会预防和自我保护。
6.2 教学内容：讲解校园暴力的类型；预防和减少校园暴力的方法；如何寻求帮助。
6.3 教学活动：观看校园暴力宣传片；讨论校园暴力实例；进行角色扮演，模拟预防校园暴力的情景。
七章：网络安全教育7.1 学习目标：了解网络安全知识，提高网络安全意识。
7.2 教学内容：讲解网络信息的真实性；如何保护个人信息；网络安全规则。
7.3 教学活动：学习网络安全知识；讨论网络安全实例；进行网络安全游戏。
八章：心理健康教育8.1 学习目标：了解心理健康的重要性，学会调整心理状态。
五年级下册生命与安全教案
五年级下册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对于生活的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则、自我保护意识和能力。
3. 引导学生关爱他人，学会在紧急情况下互帮互助。
二、教学内容1. 生命教育：认识生命的宝贵，尊重生命，关爱生命。
2. 交通安全：遵守交通规则，保障自身安全。
3. 防火安全：学习防火知识，提高防火意识。
4. 防水安全：学习防水知识，增强防水意识。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会保护自己和他人的安全。
2. 难点：培养学生遵守安全规则、自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 情景模拟：设置相关情景，让学生在模拟中学会应对紧急情况。
2. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
3. 视频教育：播放安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。
4. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实地示范。
五、教学课时本教案共10课时，每课时40分钟。
六、教学过程1. 生命教育：通过讲解和实例，让学生了解生命的宝贵，培养尊重生命、关爱生命的意识。
2. 交通安全：学习交通规则，分析违反交通规则的危害，学会遵守交通规则。
3. 防火安全：学习防火知识，如如何正确使用电器、如何逃生等，提高防火意识。
4. 防水安全：学习防水知识，如如何预防溺水、如何应对洪水等，增强防水意识。
5. 个人安全：学习个人安全知识，如如何防范校园暴力、如何保护个人信息等，提高个人安全意识。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：通过情景模拟，评估学生在实际情境中运用安全知识的能力。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对安全知识的理解和运用情况。
八、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，帮助学生更好地理解安全知识。
2. 安全教育视频：收集相关的安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
3. 情景模拟道具：准备相关道具，用于课堂上的情景模拟活动。
五年级安全教案（精选6篇）
五年级安全教案五年级安全教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的五年级安全教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级安全教案1一、活动目标生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。
所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
二、活动要点1、一个人人单势弱，遇到坏人该怎么办？2、了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施、三、活动准备故事内容板书四、活动过程1、故事导入同学们，现在社会上比较复杂，坏人坏事也屡见不鲜、作为一位小公民，我们有责任有义务去伸张正义，做一个勇敢的人、我们遇到坏人，该怎么办？2、明理导行：（1）听了这个故事后，你有什么想法？（2）行动在线1、若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？（1）周旋。
遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。
（2）呼喊。
突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
（3）耍赖。
倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
（4）“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
（5）“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。
（6）“放线”。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。
（7）抛物。
将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。
（8）吓唬。
佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
（9）如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。
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第一课成长的烦恼教学目标：1、使学生知道每个人在成长中都会遇到这样或那样的烦恼。
2、学生懂得如何面对遇到的烦恼，正确对待成长中的烦恼。
教学过程：一、引入进入青春期之后，我们就成为大孩子了。
大孩子比起小孩子来说，快乐多了很多，可是你有没有发现，烦恼也比以前增多了呢？我们这节课就给同学们举出两个成长过程中经常遇到的烦恼的例子。
二、令人烦恼的肥胖。
师：现在，世界上许多发达国家都有过或者正在发生着现代文明病“肥胖症”。
这是由于社会发展、科技进步和文明程度的提高所带来的不健康现象。
1、那么是谁导致了身体的肥胖？肥胖有哪些害处呢？自己读课文找出答案。
2、学生自读“小知识”。
3、产生肥胖的病因是什么？4、自读专家建议。
5、避免两种误区。
三、青春痘的防治。
师：青春痘，又称粉刺，是青春期常见的生理现象，随着青春期发育结束而自愈。
1、青春痘的产生。
2、怎样防治青春痘？3、学生自读专家建议。
4、治痘痘的小窍门。
四、全课小结。
青春期的烦恼不可怕，就看你是不是有正确的对待。
第二课遗传与遗传疾病常识教学目标：1、学生知道什么是遗传。
2、了解常见遗传病的特点及治疗方法。
教学过程：一、引入你有没有发现你的鼻子长得很像你爸爸的，眼睛很像妈妈的，或者其他部位像爸爸或妈妈的？你这是为什么吗？人们常说的“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤”是什么意思呢？这些都是基因遗传的结果。
我闪今天就来探究遗传问题吧！二、新课1、什么是遗传？什么是遗传病？师：自己读课文找找答案吧！2、遗传病具有什么特点？3、遗传病是怎么产生的？4、常见的遗传病有哪些？5、遗传病的治疗：A、饮食治疗B、药物治疗C、手术治疗D、基因疗法三、阅读与拓展学生自读课文。
第三课受到敲诈勒索怎么办教学目标：1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一．情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二．模拟体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 讨论正确的处理方法第四课各类突发暴力危险的处理教学目标：让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危险。
教学过程:一、引入同学们，你们在校园里、回家的路上，或者出去旅游时，有没有遭受过暴力的威胁？没有。
生异口同声的回答。
没有，那你们想一想自己是否看到或者听到过周围的其他同学遭受到暴力的伤害呢？本课将给同学们讲解几种平时常见的、同学们可能遇到的突发暴力危险。
二、新课1、被歹徒盯上怎么办？2、如何防范精神病患者的伤害？3、夜间醒来发觉家里有贼怎么办？4、如何对待家庭暴力？二、讨论：当我们遭遇校园暴力时，要采取的应对措施：第一，要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
有些同学认为告诉老师也没用，于是就用打架、斗殴等方式来解决。
在自己和他人受伤害之后，事情最终还是交由学校解决。
第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四．要洁身自好，即正确处理好人际关系，交友要谨慎，少去情况复杂的公共场所，放学后要结伴早回家；第五，遇到小矛盾不能太冲动或意气用事；第六，有少数学生认为遇到校园暴力时应保持沉默，忍气吞声。
而学生发生矛盾都是事发有因的，有的是经过多日的摩擦，有的是多日的积怨。
因此学生之间一旦发生矛盾，应立即告诉老师，让老师把产生矛盾的双方往正确方向引导。
三、小结：同学们，人无完人，别人可能会有令你不满的地方。
当你生气的时候，先做深呼吸，让心情平静；做错事，主动说“对不起”，别人错了，宽容他（她）；相信自己，去参加你喜欢的有益的各项活动；帮助别人，也接受他人的帮助；向好朋友倾诉，与她分享开心。
这样一来，我们的生活才会更快乐，我们的校园才会更和谐！四、作业布置：课后每人写一篇心得体会。
第五课外出怎样防小偷教学目标：1、通过本课的学习使学生了解小偷的活动范围与常见的手段。
2、通过学生合作总结一些预防小偷的具体方法，并能辨别不同情境下小偷的处理，做到保护自身安全的情况下机智勇敢地面对小偷。
教学重点：通过本课的学习使学生掌握外出时预防小偷的具体策略。
教学准备：小偷活动视频。
教学过程：一、视频导入，巧妙引出课题。
播放高明小偷公交车行窃视频，引出课题。
师：刚才同学们看到了什么？生答师：提起小偷真像过街老鼠，人人喊打。
老师也有和刚才这位女士相同的经历：就在今年暑假我在参加骨干教师培训的公交车上钱包被盗，事情的经过时这样的（教师的叙述与学生感同身受）师：你们有没有这样的经历？学生介绍。
其实很多时候我们都是不知情的，因此如何预防就是最重要的，相信通过这节课的学习大家会掌握几招预防小偷的本领，教师完整板书课题。
二、视频播放不同场合小偷行窃经历，引导学生注意看：睁大你们的双眼观察饭店及公交车上哪些人可疑？有什么特征？是如何作案的？被偷的人是什么状态？学生的观察具有目的性，而且通过视频的播放，珍贵的视频资源给学生了更为直观地再现，使学生更准确地把握住双方的心理等特征，为下一环节的学习做下有益的铺垫。
学生交流。
三、在日常生活中我们应该如何预防呢？学生分组合作交流探讨。
四、小组汇报，教师引导总结不同场合不同情况下如何预防小偷，大家来支招，教师引导总结：出门之前细查看；（检查好书包、搭盖；放置书包的位置、方法，尽量少带现金等）人多拥挤要小心；（不同场合：饭店、商场、肯德基等多加注意）察言观色细分辨；（目光、行为等提高警惕，无可乘之机）机智勇敢保安全。
（如果发现巧妙提醒或寻求帮助，特别提醒制止前一定要看清情况，现保护好自己，然后或拨打110寻求警察帮助等）五、下列情况我们应该怎么办？可以选择你们拿手的说一说、辨一辨、演一演。
在此基础上引导学生学会运用，巧妙机智防小偷。
1、暑假了我们全家要去北京跟团旅游，出发前我们应做哪些准备？2、妈妈带我去商场买衣服，我们可要做个防窃的小卫士，那么应该怎么做？3、在人群拥挤的公交车上，我发现了形迹可疑的小偷，这时……4、爷爷从超市回来发现随身拿的收音机不见了……六、信息链接：钱款、物品丢失了怎么办七、播放“小小偷”视频，引导学生注意防范，做到高高兴兴出门去，平平安安回家来，同时把我们今天学到的知识提醒给我们的家长，相信一定不会再给小偷们可乘之机！第六课吸烟、喝酒有什么危害教学目的：1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。
教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。
教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。
教学形式：辩论式。
教学过程：一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？”师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。
看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。
二、分析调查，明确辩题师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。
（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。
）师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。
三、展开辩论，认清危害师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说？师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。
而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。
四、转换视角，重建认识师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。
（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体健康。
2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。
3、吸烟、喝酒导致学习退步。
4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。
）师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。
（大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。
2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。
）五、特别提示，温馨关怀大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。
有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学生朗读。
六、课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给大家听一听？那么你该怎么做呢？七、当堂检测，加深认识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。
第七课预防网络对学生的伤害一、教学目标：1、了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。
2、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合二、重点难点：了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。
三、课前准备：四、教学过程：第一课时教学过程：一、导入师：信息世界飞速发展，互联网以迅速、量大、便于交流等特点吸引着越来越多的人去浏览，如今网络已渗透到我们生活的各个角落，越来越多的人认识它、学习它、利用它。
人们纷纷“上网”，享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为生活的一部分。
二、网络与生活密不可分1、同学们，你们上网吗？平时利用网络做些什么？2、学生交流3、师总结：随着计算机的普及，网络已走入我们生活的各个方面，它对我们的青少年学生的思想、行为方式产生了巨大的冲击力。