五年级下册生命安全教育教案
五年级生命与安全教案
五年级生命与安全教案【篇一：五年级生命安全教案】五年级生命安全教案19、皮肤的功能与保健一、教学目标：1、认识目标：让学生了解皮肤结构和功能。
2、能力目标：让学生学会保护皮肤。
二、教学重点和难点：使学生了解皮肤的结构与功能，懂得保护皮肤的方法。
三、教学过程；1．情境导入：说说你对自己皮肤的了解。
2、感悟“情境园”：学生读完强强的故事后交流对皮肤的正确认识。
3、交流“智慧屋”：（一）皮肤结构和功能。
简述皮肤的基本结构。
（1）．皮肤的基本结构皮肤是人体重要的感觉器官和保护器官，柔软而有弹性，覆盖全身，保护身体内各器官。
皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。
表皮是最外层的部分；真皮位于表皮的深面；皮下组织位于真皮之下，是人体脂肪贮存的重要场所。
汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲是皮肤的附属结构。
（2）．皮肤的功能：①接受刺激，产生反应。
②调节体温。
③分泌与排泄。
（二）皮肤保健措施：(1)经常的户外活动，适度的体育锻炼，适时的冷水浴，有利于增强皮肤的抗病能力。
(2)勤洗头，勤洗澡，勤理发，勤换衣服，保持皮肤清洁，使其分泌正常，排泄畅通。
(3)在冬天或气候干燥时，选用适当的扩肤品，防上皮肤皲裂。
不滥用化妆品。
预防皮肤冻伤的方法是加强体育锻炼，促进全身血液循环，以增强抗寒能力。
同时对手、脚、耳部等易冻伤的部位注意保暖。
(4)避免在烈日下暴晒或受酸碱的刺激，防止皮肤损伤。
(5)皮肤一旦发生损伤，如碰伤、刀伤、烫伤、冻伤等意外情况时，应及时到医院处理，以减少感染与疤痕形成。
(6)不与患有传染性皮肤病(如癣、疥疮、湿疹、脓疱疮)的人员接触，以防传染。
(7)少吃油炸食物，多吃新鲜蔬菜和水果，保持大便通畅，预防痤疮。
4、完成“训练场”。
5、读读“锦囊妙计“。
20、预防足癣一、教学目标：1、让学生明白的症状。
2、培养学生预防足癣的能力。
二、教学重点和难点：培养学生预防足癣的能力。
三、教学过程：1、情境导入：你或你的家人的脚有毛病吗——交流。
珍爱生命,健康成长—校园安全教育课(教案)蒙沪版五年级下册综合实践活动
珍爱生命，健康成长——校园安全教育课（教案）蒙沪版五年级下册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，提高安全意识，学会自我保护。
2. 培养学生遵守交通规则、防范火灾、地震等灾害的能力。
3. 教育学生关爱他人，珍惜生命，共同营造安全、和谐的校园环境。
二、教学内容1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，学会安全过马路、乘坐交通工具。
2. 消防安全：教授学生如何预防火灾，学会使用灭火器、火场逃生等技能。
3. 地震安全：让学生了解地震的危害，学会地震时的自我保护措施。
4. 校园暴力防范：引导学生树立正确的价值观，学会预防和应对校园暴力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握交通安全、消防安全、地震安全等基本知识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解生命的可贵，树立安全意识，关爱他人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、消防安全、地震安全等知识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解安全事故的严重后果。
3. 角色扮演法：让学生模拟火灾、地震等紧急情况，学会应对方法。
4. 小组讨论法：分组讨论如何防范校园暴力，提高安全意识。
五、教学过程1. 导入：讲述一个安全事故案例，引发学生对安全的关注。
2. 讲授：讲解交通安全、消防安全、地震安全等知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
4. 角色扮演：模拟火灾、地震等紧急情况，让学生学会应对方法。
5. 小组讨论：分组讨论如何防范校园暴力，提高安全意识。
6. 总结：强调珍爱生命，健康成长的重要性，布置课后作业。
六、课后作业1. 列举身边的安全隐患，思考如何避免。
2. 制定家庭安全计划，与家人共同实施。
七、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重实践环节，让学生在实际操作中掌握安全知识。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。
通过本节课的学习，希望学生们能够深刻理解生命的可贵，提高安全意识，学会自我保护，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
五年级生命安全教育教案
五年级生命安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全等。
2. 能力目标：培养学生具备基本的安全防范能力，如交通安全事故的应对能力、火灾报警及初步处理能力、食品中毒的预防及初步处理能力等。
3. 情感目标：引导学生珍爱生命，树立安全意识，养成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，并培养相应的应对能力。
2. 教学难点：如何引导学生将理论知识转化为实践操作，养成良好的生活习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲述近期发生的生命安全事故案例，引导学生认识到安全的重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解知识点：针对不同的安全问题，进行分类讲解，包括交通安全、消防安全、食品安全等。
在讲解过程中，结合图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地了解安全知识。
3. 案例分析：选取典型的生命安全事故案例，让学生分析事故原因及应对措施，增强其应对能力。
4. 互动环节：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中巩固安全知识，培养其团队协作能力和口头表达能力。
5. 小结与作业：总结本节课的主要内容，提醒学生将所学知识运用到日常生活和学习中。
布置相关练习和阅读任务，巩固所学知识。
四、教学方法和手段1. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，呈现生动形象的安全教育素材，提高学生的学习兴趣和感性认识。
2. 实践操作教学：组织学生进行实际操作，如模拟演练等，让学生在实践中掌握安全技能。
3. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习、思考和解决问题，提高其自主学习和合作学习能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：结合讲解的内容，设计相应的课堂练习题，让学生即时掌握所学知识。
2. 作业布置：布置相关阅读材料、思考题等作业，引导学生深入思考生命安全问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
3. 评价方式：采用多种评价方式相结合的方法，包括平时成绩、作业完成情况、课堂表现等。
五年级下主题班会系列教案-安全 生命——我心飞翔-通用版
五年级下主题班会系列教案-安全生命——我心飞翔-通用版教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，增强生命安全意识。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式，提高学生的安全防范能力和应急处理能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的情感，树立正确的生命观和安全观。
教学内容1. 安全知识讲解：介绍交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等基本知识。
2. 案例分析：分析常见的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识和防范能力。
4. 实践演练：进行紧急疏散、灭火器使用等实践演练。
教学重点与难点1. 重点：掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全防范能力。
2. 难点：如何让学生将安全知识转化为实际行为，形成良好的安全习惯。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、安全宣传手册等。
2. 学具：笔记本、笔、安全演练道具等。
教学过程1. 导入：通过播放安全事故视频，引起学生的关注和兴趣。
2. 新授：讲解交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等基本知识。
3. 案例分析：分析常见的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识和防范能力。
5. 实践演练：进行紧急疏散、灭火器使用等实践演练。
6. 总结：总结本次课程的重点内容，强调安全意识的重要性。
板书设计1. 安全生命——我心飞翔2. 副五年级下主题班会3. 板书内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点等。
作业设计1. 个人作业：写一篇关于安全的心得体会。
2. 小组作业：制作一份安全知识宣传手册。
课后反思1. 教学效果：通过本次课程，学生们的安全意识和防范能力有了明显提高。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的实践演练环节，让学生更好地掌握安全知识和技巧。
3. 学生反馈：学生们普遍认为本次课程内容丰富、实用，希望以后能多开展类似的活动。
五年级下期生命与安全教案
五年级下期生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 遵守交通规则：学习交通规则，了解违反交通规则的危害，培养学生自觉遵守交通规则的习惯。
3. 防火防灾：学习防火防灾知识，了解火灾的危害，掌握火灾时的逃生方法。
4. 防溺水：学习防溺水知识，了解溺水的原因，掌握溺水时的自救方法。
5. 自我保护：学习面对陌生人、自然灾害等突发事件时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象直观地了解安全知识。
3. 创设情境，让学生在实践中学会自我保护。
四、教学步骤1. 生命的宝贵：a. 讲述一个有关生命的故事，引导学生思考生命的意义。
b. 学生分组讨论，分享对生命的认识和感悟。
c. 总结讨论成果，引导学生珍惜生命。
2. 遵守交通规则：a. 学习交通规则，引导学生了解违反交通规则的危害。
b. 进行交通规则知识竞赛，检验学生对知识点的掌握。
c. 组织学生进行模拟交通演练，培养遵守交通规则的习惯。
3. 防火防灾：a. 学习防火防灾知识，引导学生了解火灾的危害。
b. 观看防火防灾视频，让学生掌握火灾时的逃生方法。
c. 进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
4. 防溺水：a. 学习防溺水知识，引导学生了解溺水的原因。
b. 观看防溺水视频，让学生掌握溺水时的自救方法。
c. 进行溺水自救演练，提高学生的应急能力。
5. 自我保护：a. 学习面对陌生人、自然灾害等突发事件时的自我保护方法。
b. 进行模拟情境演练，让学生在实践中学会自我保护。
c. 总结演练成果，强化学生的自我保护意识。
五年级下册生命与安全教案
五年级下册生命与安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生思考如何珍爱生命。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 珍爱生命的做法教学步骤：1. 引入话题：讨论生命的定义和特点，让学生分享对生命的理解。
2. 讲解生命的价值和意义，通过实例让学生感受生命的可贵。
3. 引导学生思考如何珍爱生命，提出建议和方法。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识。
教学内容：1. 交通安全的基本规则2. 步行和骑自行车的安全注意事项3. 乘坐交通工具的安全常识教学步骤：1. 引入话题：讨论交通安全的重要性，让学生分享对交通规则的了解。
2. 讲解交通安全的基本规则，如遵守红绿灯、行人过马路的正确方式等。
3. 引导学生了解步行和骑自行车的安全注意事项，如不在车流中穿行、佩戴安全头盔等。
4. 讲解乘坐交通工具的安全常识，如系好安全带、不随意开启车门等。
5. 通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
第三章：防火与逃生教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 培养学生掌握基本的防火知识和逃生技能。
3. 提高学生的火灾安全意识。
教学内容：1. 火灾的危害和原因2. 防火措施和注意事项3. 火灾逃生方法和自救技能教学步骤：1. 引入话题：讨论火灾的危害和防火的重要性，让学生分享对火灾的了解。
2. 讲解火灾的危害和原因，让学生了解火灾的严重性。
3. 引导学生了解防火措施和注意事项，如不玩火、不乱扔垃圾等。
4. 讲解火灾逃生方法和自救技能，如烟雾中低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 通过模拟逃生演练，让学生亲身参与并掌握逃生技能。
第四章：网络安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络安全的重要性。
五年级安全教育教案-珍爱生命 安全出行 全国通用
五年级安全教育教案-珍爱生命安全出行全国通用教学目标本节课旨在让学生认识到珍爱生命、安全出行的重要性，增强学生的安全意识，提高他们在不同情境下的自我保护能力。
通过学习，学生能够：1. 理解并掌握基本的交通安全知识。
2. 学会在不同交通环境中做出正确的判断和选择。
3. 培养良好的交通行为习惯，如遵守交通规则、使用安全座椅等。
4. 了解并预防可能出现的交通安全隐患。
5. 增强对生命的尊重和珍视，培养积极的生活态度。
教学内容1. 交通安全知识：介绍交通标志、交通信号灯、人行道、自行车道等基本交通设施及其意义。
2. 交通规则：讲解并演示如何正确过马路、使用公共交通工具、乘坐私家车等。
3. 自我保护技巧：教授如何识别和预防交通安全隐患，如避免在车流中玩耍、不随意穿越马路等。
4. 安全座椅的使用：介绍安全座椅的重要性，演示如何正确安装和使用安全座椅。
5. 生命教育：通过案例分享、讨论等形式，引导学生认识到生命的宝贵，培养珍爱生命的意识。
教学重点与难点重点：交通安全知识、交通规则的掌握，自我保护技巧的培养。
难点：学生对交通安全意识的提高，对生命的尊重和珍视。
教具与学具准备1. 交通标志、交通信号灯等模型或图片。
2. 安全座椅模型或实物。
3. 相关视频、案例资料。
4. PPT课件。
教学过程1. 导入：通过案例分享或问题讨论，引起学生对交通安全的关注。
2. 交通安全知识讲解：介绍交通标志、交通信号灯等基本交通设施及其意义。
3. 交通规则演示：讲解并演示如何正确过马路、使用公共交通工具、乘坐私家车等。
4. 自我保护技巧教授：教授如何识别和预防交通安全隐患，如避免在车流中玩耍、不随意穿越马路等。
5. 安全座椅的使用介绍：介绍安全座椅的重要性，演示如何正确安装和使用安全座椅。
6. 生命教育：通过案例分享、讨论等形式，引导学生认识到生命的宝贵，培养珍爱生命的意识。
7. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中做到安全出行，每组分享讨论成果。
五年级下册综合实践活动教案-注意安全呵护生命 全国通用
五年级下册综合实践活动教案：注意安全，呵护生命教学目标1. 让学生认识到安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生在日常生活中注意安全，学会自我保护。
3. 通过活动，增强学生的团队合作意识。
4. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
教学内容1. 安全知识讲解：讲解交通安全、防火安全、防水安全等基本安全知识。
2. 自我保护技能训练：教授学生如何正确使用安全设施，如灭火器、急救包等。
3. 安全演练：组织学生进行模拟演练，提高应对突发事件的能力。
4. 安全教育影片观看：观看安全教育影片，增强学生的安全意识。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
2. 教学难点：如何让学生在日常生活中养成良好的安全习惯。
教具与学具准备1. 安全教育影片或PPT。
2. 灭火器、急救包等安全设施。
3. 模拟演练道具。
教学过程1. 导入：通过讲述一个安全事故案例，引起学生对安全的重视。
2. 安全知识讲解：详细讲解交通安全、防火安全、防水安全等基本安全知识。
3. 自我保护技能训练：教授学生如何正确使用安全设施，如灭火器、急救包等。
4. 安全演练：组织学生进行模拟演练，提高应对突发事件的能力。
5. 安全教育影片观看：观看安全教育影片，增强学生的安全意识。
6. 总结：强调安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意安全。
板书设计1. 注意安全，呵护生命2. 安全知识讲解：交通安全、防火安全、防水安全3. 自我保护技能：灭火器使用、急救包使用4. 安全演练：模拟演练5. 安全教育影片：观看影片作业设计1. 列举日常生活中可能遇到的安全隐患。
2. 思考如何提高自己的安全意识。
3. 写一篇关于安全的心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生们的安全意识得到了提高，他们能够更好地认识到安全的重要性，并在日常生活中养成良好的安全习惯。
在今后的教学中，我将继续关注学生的安全教育，通过多种形式的教学活动，进一步提高学生的安全意识和自我保护能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 16 第19课 别让皮肤受伤害 教学目标： 1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。 2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。 3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。 活动准备：教学挂图一张、放大镜。 活动过程： 一、通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。 1、教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？ 2、观察认识皮肤。 提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？ 出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。 二、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。 1、摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？ 2、让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？ 3、让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。 4、你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。 5、如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？ 6、人如果没有皮肤行吗？ 小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。 三、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？ 教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。 （1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 （2）要勤换衣服，保持皮肤干净。 （3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。 （4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。 （5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。 （6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。 （7）平时加强锻炼，使皮肤更健康。 （8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。
第20课 预防足癣 2 / 16
一、教学目标： 1、让学生明白的症状。 2、培养学生预防足癣的能力。 二、教学重点和难点： 培养学生预防足癣的能力。 三、教学过程： 1、情境导入：你或你的家人的脚有毛病吗——交流。 2、感悟“情感园”小明的故事 3、交流“智慧屋”： 足癣相信很多人都有所了解，足癣是由真菌感染引起的一种皮肤病，具有很强的传染能力。得了足癣，脚趾中间出现水泡，得了足癣不仅会造成自身感染而且会传染给家人，所以在生活中一定要注意预防足癣，那么呢? 足癣主要是由真菌感染引起的，所以生活中预防足癣要注意隔绝传染源。足癣主要是通过接触患有体癣的宠物，接触手足癣、体癣患者，与足癣患者共用拖鞋浴盆等方式传染的。所以生活中预防足癣要注意从这几方面注意。 （ 一）注意个人卫生：要经常洗脚，洗完脚之后要把水分擦干，保持足部干燥。不和他人共用拖鞋、浴盆等。闷热的环境很容易使真菌加速繁殖，使足癣症状加重。所以预防足癣要注意不要穿不透气的鞋子。 （二）减少出汗：如果脚步爱出汗应该使用痱子粉止汗，汗脚患者要注意穿透气的鞋袜。足部经常出汗容易导致真菌感染，所以属于汗脚的人要特别注意。 （三）保持环境卫生：温暖、潮湿、不卫生的环境有利真菌生长，所 以在生活中预防足癣要注意保持周边环境的卫生。经常打扫卧室，鞋子经常消毒，鞋子不穿了之后要进行消毒之后再放起来。 （ 四）隔离传染源：生活中预防足癣要注意隔离传染源，使足癣出现的真菌可以通过接触体癣、手足癣患者以及有体癣的宠物获得。所以在生活中要注意不要直接接触体癣患者，不要用手去触摸有体癣的宠物。 以上就是对的具体介绍，希望对您有所帮助。 温馨提示：足癣的自身传染能力很强，如果不及时治疗，很容易引起手癣以及体癣。所以一旦得了足癣要及时到医院治疗。 四、完成“训练场”。
第21课 预防肺结核 教学目标： 1.掌握有关肺结核的常识 2.知道肺结核病的危害 3.了解如何做才能预防肺结核病 教学重难点： 1.掌握有关肺结核的常识 2.了解如何做才能预防肺结核病 教学准备： 多媒体教学工具 教学过程： 一、导入 首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：2006年全球新增920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数的总和。这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与3 / 16
永远将它隔离。 活动1：我是小小医生 （每位学生都是小医生，搜集有关肺结核的知识，分组进行展示。） 二、常识普及 全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式。 三、案例分析 认真阅读《案例写真》思考： a.小王为什么会患上肺结核？ b.小王的病情为什么会加重？ c.你有什么启发？ 教师总结补充： （1）网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所，是肺结核病菌最佳的生存空间，是结核病菌传播的高危场所。 （2）发现有结核病症状的要及时就医。 （3）养成健康的生活方式 活动2：请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做，不应该怎样做。 分组讨论：除了以上问题，在日常生活中还应注意哪些问题？ 四、预防最关键 （一）教师总结补充： 1.养成良好的个人卫生习惯。 2.加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，以增强体质，提高免疫力。 3.尽量少去人群密集的公共场合，视情况戴口罩。尽量不去探访结核病人。 4.要定时进行体格检查。如发现问题，及早诊断、隔离、治疗。 （二）平安歌谣牢记心中 五、你我共参与
知识拓展：每年的3月24日是世界防治结核病日。2014年3月24日是第19个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。 看来，防控结核病需要我们每一个人的努力。下面请同学们每人设计一份手抄报，旨在普及结核病的防治知识。五分钟后进行展示，选出优秀作品。 六、作业 1.回家后在网上搜索你想知道的有关肺结核病的其他知识。 2.利用周末，组成宣传小组在所在的社区进行宣传，为防控结核病献出自己的一份绵薄之力。
第22课 预防消化道传染病 教学活动目标： 1. 了解什么是消化道传染病。 2. 了解消化道传染病的症状。 3. 学习消化道传染病的预防方法。 4. 在日常生活中讲卫生，预防消化道传染病。 教学过程： 一、故事激趣导入： 1、（播放课件《小刚肚子疼》）听小刚由于不注意饮食卫生，感染消化道疾病的故事。 2、医生说小刚得的是消化道传染病，这到底是一种什么病，它有哪些症状，我们又该怎样4 / 16
预防呢？这节课，我们就来学习第22课——预防消化道传染病。（板书课题） 二、看视频，了解消化道传染病的知识 1、（播放视频《常见的消化道传染病》）观看视频，了解有关消化道传染病的知识。 2、看完了视频，你对消化道传染病了解了多少，请围绕这几个问题在小组内进行交流。 （课件出示：1.最常见的消化道传染病有哪些？ 2.消化道传染病的症状是什么？ 3.消化道传染病传播的途径有哪些？） 3、全班交流，教师补充梳理（出示相关幻灯片）。 ①最常见的消化道传染病有哪些？ 最常见的肠道传染病主要有霍乱、细菌性痢疾、伤寒或副伤寒、急性胃肠炎、病毒性肝炎等。 ②消化道传染病的主要症状是什么？ 病人最主要的症状为急性腹泻、呕吐，只要及时就诊治疗，完全可以痊愈。 ③ 常见消化道传染病传播的主要途径？ 常见消化道传染病主要经水、食物、接触、苍蝇等传播，主要是通过粪便污染外环境所致，是典型的“病从口入”传染病。 三、学习消化道传染病的预防方法，争当“小医生” 1、小组内讨论：日常生活中，我们应该怎样预防消化道传染病？ 2、全班交流。 3、看视频《怎样预防消化道传染病》。 4、扮演小医生，介绍消化道传染病的预防方法。 5、（出示《健康歌谣》）读儿歌，识记预防方法。 健康歌谣 饭前便后要洗手，生熟分开来加工 制作食品要煮熟，蔬菜瓜果洗干净 凉拌菜肴不久放，土豆扁豆防中毒 公用餐具要消毒，存放适当要防蝇 腐烂变质不要吃，不买无照小食品 四、当“小法官”，学以致用 （课件出示课后训练题）读题，判断正误，并简要说明理由。 五、课堂总结 同学们今天学到了预防消化道传染病的方法，希望你们在生活中能按这些方法去做，拥有健康的身体。
第23课 病毒性肝炎的预防 教学目标： 1、了解病毒性肝炎的种类、症状、危害和传播途径。 2、学会预防病毒性肝炎的常见措施。 3、培养良好的饮食卫生习惯，提高预防疾病的能力。 教学重难点： 1、了解病毒性肝炎的相关知识。 2、提高预防疾病的能力。 教学用具准备：人体模型、电教设备 教学过程： 一、 课前导入 师：上一个单元，我们学习了《体育锻炼》的知识，从这节课开始我们将学习有关《疾