最新五年级生命安全教案
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命1. 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 教学内容a. 生命的定义与特点b. 生命的价值c. 珍爱生命，从我做起3. 教学方法讨论法、游戏法、小组合作法4. 教学步骤a. 引入话题：讨论生命的定义与特点b. 讲解生命的价值c. 学生分享如何珍爱生命d. 总结与反思第二章：交通安全1. 教学目标让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 交通法规b. 交通安全标志c. 行人、驾驶员的安全行为图片展示法、讨论法、角色扮演法4. 教学步骤a. 展示交通安全图片，引导学生关注b. 讲解交通法规和交通安全标志c. 角色扮演：模拟交通场景，演示安全行为d. 总结与反思第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标让学生学会火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示火灾逃生图片，引导学生关注b. 讲解火灾逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟火灾逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第四章：地震逃生与自救让学生掌握地震逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 地震逃生的基本原则b. 地震逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示地震逃生图片，引导学生关注b. 讲解地震逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟地震逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第五章：网络安全与自我保护1. 教学目标让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 网络安全的基本概念b. 网络安全标志c. 自我保护技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、案例分析法a. 展示网络安全图片，引导学生关注b. 讲解网络安全的基本概念和网络安全标志c. 案例分析：分析网络安全案例，探讨自我保护技巧d. 总结与反思第六章：饮食卫生与健康1. 教学目标2. 教学内容a. 饮食卫生的基本原则b. 食品安全的注意事项c. 健康饮食的重要性3. 教学方法图片展示法、讨论法、小组合作法4. 教学步骤a. 展示饮食卫生图片，引导学生关注b. 讲解饮食卫生的基本原则和食品安全注意事项c. 小组合作：探讨如何制定健康饮食计划d. 总结与反思第七章：防溺水与自救1. 教学目标让学生学会防溺水知识和自救技巧。
五年级生命与安全教案
五年级生命与安全教案【篇一：五年级生命安全教案】五年级生命安全教案19、皮肤的功能与保健一、教学目标：1、认识目标：让学生了解皮肤结构和功能。
2、能力目标：让学生学会保护皮肤。
二、教学重点和难点：使学生了解皮肤的结构与功能，懂得保护皮肤的方法。
三、教学过程；1．情境导入：说说你对自己皮肤的了解。
2、感悟“情境园”：学生读完强强的故事后交流对皮肤的正确认识。
3、交流“智慧屋”：（一）皮肤结构和功能。
简述皮肤的基本结构。
（1）．皮肤的基本结构皮肤是人体重要的感觉器官和保护器官，柔软而有弹性，覆盖全身，保护身体内各器官。
皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。
表皮是最外层的部分；真皮位于表皮的深面；皮下组织位于真皮之下，是人体脂肪贮存的重要场所。
汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲是皮肤的附属结构。
（2）．皮肤的功能：①接受刺激，产生反应。
②调节体温。
③分泌与排泄。
（二）皮肤保健措施：(1)经常的户外活动，适度的体育锻炼，适时的冷水浴，有利于增强皮肤的抗病能力。
(2)勤洗头，勤洗澡，勤理发，勤换衣服，保持皮肤清洁，使其分泌正常，排泄畅通。
(3)在冬天或气候干燥时，选用适当的扩肤品，防上皮肤皲裂。
不滥用化妆品。
预防皮肤冻伤的方法是加强体育锻炼，促进全身血液循环，以增强抗寒能力。
同时对手、脚、耳部等易冻伤的部位注意保暖。
(4)避免在烈日下暴晒或受酸碱的刺激，防止皮肤损伤。
(5)皮肤一旦发生损伤，如碰伤、刀伤、烫伤、冻伤等意外情况时，应及时到医院处理，以减少感染与疤痕形成。
(6)不与患有传染性皮肤病(如癣、疥疮、湿疹、脓疱疮)的人员接触，以防传染。
(7)少吃油炸食物，多吃新鲜蔬菜和水果，保持大便通畅，预防痤疮。
4、完成“训练场”。
5、读读“锦囊妙计“。
20、预防足癣一、教学目标：1、让学生明白的症状。
2、培养学生预防足癣的能力。
二、教学重点和难点：培养学生预防足癣的能力。
三、教学过程：1、情境导入：你或你的家人的脚有毛病吗——交流。
小学生命安全教案
小学生命安全教案一、教学目标•了解生命安全的重要性•掌握基本的自我保护技能•培养正确的应急意识和应对能力•加深对生命尊重的认识二、教学内容1. 生命安全的概念和重要性在课堂上，我们会和学生们一起探讨什么是生命安全，以及为什么生命安全是如此重要。
通过展示一些真实的事故案例，让学生们认识到保护好自己的生命比任何东西都重要。
2. 常见的危险和自我保护技能•火灾事故：如何正确逃生、使用灭火器等•交通事故：如何正确过马路、使用斑马线、观察交通信号灯等•溺水事故：如何正确游泳、避免危险水域等•电气事故：如何正确使用电器、防止触电等•自然灾害：如地震、泥石流等，如何正确躲避和寻找避难处等通过讲解这些常见的危险和自我保护技能，让学生们了解如何在危险情况下保护自己的安全。
3. 应急意识和应对能力的培养我们将通过模拟演练等方式，让学生们在课堂上亲身体验一些常见的应急情况，如火警、地震等。
通过这些实际操作，培养学生们的应急意识和应对能力。
4. 生命尊重的认识通过讲解和讨论，让学生们明白生命的宝贵和尊重每个人的权利。
鼓励他们在日常生活中关心他人，帮助他人，做一个有爱心的人。
三、教学方法•课堂讲授：通过讲解和展示案例，向学生们传达生命安全的重要性和自我保护技能。
•模拟演练：通过模拟不同的应急情况，让学生们亲身体验，提高应对能力。
•讨论交流：鼓励学生们思考和发表自己的意见，促进互动和学习。
四、教学步骤1.引入：通过一个引人入胜的故事或案例，引起学生们的兴趣，让他们认识到生命安全的重要性。
2.教学主体：–介绍生命安全的概念和重要性，展示一些生命安全案例。
–分别讲解常见的危险和相应的自我保护技能。
–进行模拟演练，让学生们亲身体验不同的应急情况。
–讨论生命尊重的重要性，鼓励学生们关心他人，成为有爱心的人。
3.总结回顾：通过总结学到的内容，巩固学生们的知识，并鼓励他们将这些知识应用到实际生活中。
五、教学评估•参与度评估：观察学生们在课堂上的表现和参与度。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生认识生命的多样性，学会珍惜和保护生命。
4. 提高学生面对挫折和困难时的心理素质和自我调节能力。
二、教学内容：第一课时：生命的宝贵1. 引导学生认识生命的来之不易，理解生命的宝贵。
2. 通过故事、讨论等方式，让学生体会到生命的独特性和每个人的价值。
第二课时：尊重生命1. 培养学生尊重生命的意识，不伤害自己和他人的生命。
2. 引导学生关爱身边的动植物，保护生态环境。
第三课时：生命的多样性1. 让学生了解生命的多样性，学会珍惜和保护。
2. 通过观察、实践活动，培养学生对不同生命的尊重和保护意识。
第四课时：面对挫折1. 引导学生正确面对生活中的挫折和困难。
2. 培养学生坚强的意志和积极向上的心态。
第五课时：珍爱生命，健康成长1. 总结本单元的学习内容，让学生明确珍爱生命的重要性。
2. 引导学生制定自己的健康生活计划，做到珍爱生命，健康成长。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论、小组合作、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论、实践活动等方式，评价学生在尊重生命、关爱他人方面的表现。
2. 通过课后作业、反思日志等方式，了解学生对生命教育的认识和体会。
五、教学资源：1. 教学PPT、故事视频、图片等多媒体教学资源。
2. 相关教材、参考书籍。
3. 实践活动所需材料。
六、第六课时：家庭与生命的联系1. 让学生了解家庭与生命的关系，认识到家庭是生命的重要组成部分。
2. 通过讨论、分享等方式，引导学生珍惜家庭生活，关爱家人。
七、第七课时：生命的成长与变化1. 让学生了解生命的成长过程，认识到生命的变化是自然规律。
2. 引导学生正确对待生命的成长和变化，接纳自己的不完美。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级地方课教案（生命安全教育）第一单元、生命之树第1课滋养生命之树一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
(三)知识经验积累1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。
二、教学重点知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？（板书课题）3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。
在医生们束手无测时，一种水果竟然治愈了这种病，这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、学习平安指南之前，我想问问大家：你们平时都喜欢吃什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？2、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）3、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。
4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
五年级安全教案7篇
五年级安全教案7篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，提高教学质量，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了五年级安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级安全教案篇1目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!五年级安全教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
生命安全五年级教案
生命安全五年级教案第一篇：生命安全五年级教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学内容：《天生我有才》、《平凡的美》、《生命的潜能》、《做最优秀的自己》单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。
单元教学时数：4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。
2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学难点：认识自己的独特性。
教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。
二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能，理解含义。
再全部共同评论。
2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。
如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。
第二课平凡的美教学目标：1、认识自己的独特的美。
2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。
五年级下册生命安全教育教案（通用5篇）
五年级下册生命安全教育教案（通用5篇）五年级下册生命安全教育教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的五年级下册生命安全教育教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册生命安全教育教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
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最新五年级生命安全教案17．使用燃气防伤害五年级生命安全教案1、设计小调查：上课前老师想做个小调查,在日常生活中你家里都有哪些做饭方式？除了用电做饭以外,大多数同学家中都采用燃气的方式做饭.2、认识燃气：那什么是燃气呢？燃气,我们生活中和工厂生产时,经常会用到的气体.它燃烧时会产生热量.它通常分为：天然气、煤气和液化石油气.3、燃气作为我们日常生活中不可缺少的能源已进入千家万户,给生活带来方便清洁,也给环境保护带来实质性好处.但因燃气发展速度较快,一些安全措施没有及时跟上,以致燃气事故经常耳闻.因此我们在生活中要避免因使用不当、管理不善而引发火灾、爆炸和使人窒息的严重事故.4、真实再现：下面我们来观看两组图片,谈谈你的感受.（播放危害发生燃气爆炸的新闻图片）燃气爆炸能带来这么严重的后果啊！那么燃气泄漏对我们的日常生活会造成哪些危害呢？天然气、人工煤气、液化气均属易燃易爆气体,少量泄漏在空气中形成较低的浓度,虽不会引起着火、爆燃事故,却极易发生燃气中毒.但是如果缺乏监控,气体泄漏量较大或慢慢地积累,就会引起空气中有较高浓度的可燃性气体,达到一定的浓度,遇明火就会产生着火爆炸的灾祸.二、思考及探究日常生活中燃气泄漏的常见原因1、学生思考：结合自己的生活经验,请同学想想在实际生活中什么情况下容易发生燃气泄漏呢？建议大家从燃气灶具和使用过程中的人为疏忽两方面谈论.2、利用图片师生共同归纳生活中燃气泄漏的常见原因：燃气灶具方面：1、燃气管道腐蚀或是煤气表、燃气阀门、接口处损坏产生的燃气泄漏；2、连接灶具的胶管老化或是两端松动导致燃气泄漏；3、燃气灶具损坏造成的燃气泄漏；人为疏忽方面：1、燃气灶在使用过程中发生液体溢出浇灭灶头或是被风吹灭灶头,也是导致燃气泄漏的主要现象；2、燃气热水器或是燃气灶点火不成功,导致气出来而没有燃烧也是一种燃气泄漏；3、忘关燃气阀门或燃气阀门没有关严也会导致燃气泄漏；4、搬迁、装修等私改燃气管线造成的燃气泄漏；三、探究安全使用的方法：1、探究活动一：针对上述原因,在我们日常生活中怎样安全地使用燃气呢？（学生分组讨论）2、师生共同归纳生活中安全使用燃气的方法：（1）使用任何燃气器具,都要保持室内空气流通. （2）要经常检查煤气管道和煤气灶具是否漏气.常用检漏方法是在接头处、管件上涂肥皂液,看是否有气泡产生.严禁用明火检查！（3）燃气用橡胶管应使用专用耐油橡胶管,长度宜控制在1.2 -1.5米,最长不应超过2米.橡胶管不得穿墙越室,并要定期检查,发现老化或损坏应及时更换（橡胶管使用期限不超过18个月）.（4）燃气具每次使用后,必须将燃气具开关拧到关闭位置,要经常注意和教育小孩不要玩弄燃气具. （5）使用燃气时,厨房内应有成人随时照料,避免汤水溢出熄灭炉火,导致燃气泄漏.使用燃气热水器时,家中应有人看管. （6）停止使用燃气或临睡前,应对燃气具进行检查,关闭灶前阀（或角阀）和灶具旋塞阀,防止漏气.四、燃气泄漏的处理措施：一旦家里发现燃气泄漏,我们应该如何处置呢？当你闻到强烈的煤气、天然气或液化气的异味时,请务必按以下程序处理： 1.迅速关闭燃气总阀门. 2.立即打开门窗. 3.杜绝一切火种,严禁开、关电器用具. 4.到没有燃气异味的安全场所给燃气公司服务部门打电话报修. 5.离开现场.待修理妥当、气味散尽后再回到屋内.五、如果因使用方法不当或其他原因,一旦失火,千万不要惊慌,因为燃气本身着或是不会爆炸的,应采取如下处理措施：（1）“断气灭火”,即迅速关闭旋塞阀或进气总阀切断气源.（2）“干粉灭火”,当火势较大无法关闭阀门时可用干粉灭火剂用力扑打火的根部,火灭后再迅速关闭阀门.（3）万一旋塞失灵,可迅速关闭最近的总阀门然后再将火扑灭,并立即通知市燃气公司及时修复,严禁立即私自恢复供气.（4）火势较猛,采用上述做法难以控制火势时,应立即想公安、消防部门报警电话119）.如何打电话报警呢？六、如果发现有人燃气中毒,我们应该怎么办？一旦发现有人燃气中毒时,要记住绝对不能惊慌失措.天然气、煤气都比空气轻,泄漏后往上飘,液化气比空气重,泄漏后往下沉.如要进入燃气浓度较高的事故现场时,抢救人员应采取个人防护措施,可用湿布、湿毛巾等捂住口鼻,减少吸入；不要穿鞋底带钉的鞋子,以防走动时产生火星而引起爆炸.1. 立即打开房间门窗,使新鲜空气进入室内.2. 迅速把中毒人员从有燃气的房间里移到,空气新鲜或空气流通的地方.3. 迅速解开中毒人员的衣裤、胸衣、腰带等,保持中毒人员呼吸畅通.4. 如果中毒人员已处于无知觉状态,应将其平放,并擦拭口腔,进行人工呼吸.5. 应立即将中毒人员送往附近医院或向医疗急救中心求救.七、拓展延伸：想一想,下面哪些做法是正确的？错误的做法会产生什么样的危害和后果？安全口诀天然气,送万家,为民造福效益大. 用燃气,真方便,节约能源省时间. 千叮咛,万嘱咐,安全第一莫马虎. 既防火,又防爆,莫让娃娃瞎胡闹. 点火前,臭味浓,先开门窗断火种. 肥皂水,灵又妙,检漏隐患清除掉. 有火警,莫慌乱,表前总阀先关断. 要安全,学常识,处处谨慎保平安. 劝用户,守规章,安全知识记心上. 莫马虎,切牢记,全家幸福都欢喜.八、课堂总结通过今天的学习,我们了解了很多安全使用燃气方面的知识,同时也学习相关的急救措施.希望同学们通过这节课的学习,不仅能熟练掌握日常生活中的急救技能,提高警惕,树立安全防范意识,并且能够把它学以致用,帮助自己和他人.同时让我们大家一起加大宣传,让人们注意安全,珍爱生命！九、课后作业以小组为单位,收集相关资料,办一期“安全使用燃气”手抄报,提高大家的安全意识18、宠物也会伤害你一、教学目标1．知道宠物也会伤害人.2．培养学生预防宠物伤害人的能力.二、教学重点和难点培养学生预防宠物伤害人的能力..三、教学过程1、导入新课：你知道的宠物有哪些？说说身边被宠物伤害的故事.2、感悟“情感园”.读故事,说说玲玲被宠物伤害后是如何处理的？3、导学“智慧屋”：（1）讲解宠物伤害人的事情：养宠物的人多了,宠物咬伤主人的事也频频发生,以最近发生在黑龙江省大庆市的一例最为惨烈,主人到狗窝去喂狗,被六个月大的藏獒竟“吃掉”了.经警方确定,藏獒主人的头部和脖子上的皮肉均被藏獒啃食了.其实,动物不允许任何其他动物包括其主人入侵它的领地,这是最基本常识,烈性犬更要当心,怎奈,动物平时对主人过于顺从,主人对动物的好多本性就容易忽略或者忘记,以至于被宠物严重伤害或致命.有鉴于此,记者再次请小动物医生王福亮,根据他多年接触大量宠物和宠物主人所积累的事例,总结出来几点注意事项,告诫宠物主人一定要牢记,才能让宠物给你晚年生活带来愉悦.宠物吃美食勿靠近动物对自己食物的保护是天性,在狗咬人的事例中,有不少发生在狗正吃美食,主人热情地去给添加,或者帮助捡起来,狗却误认为主人是来跟它抢食,它会毫不犹豫地咬主人,以保护自己的食物.许多主人都以狗平时对主人唯命是从来判断,结果,在接近吃美食的狗的瞬间被狗咬了,很是不可理解.宠物生产不能靠近动物对自己下一代的保护是天性,在狗咬人的事例中也占很大成份.主人认为,帮助自己的宠物照顾下一代是义不容辞的,主人不懂得,动物是凭借气味来识别自己的“孩子”,容不得“产房”和小仔有别的气味,任何外界干扰它都会视作“敌人”入侵.看病把握宠物不当主人带宠物到医院看病,需要做检查或者打针时候,主人抱住宠物,宠物面对检查器械或者注射针极端恐惧,拼命挣扎,主人心疼宠物,不舍得用力掐住它,结果,宠物为了逃脱这个危险境地,一定要回头咬掐住它的主人的手以求逃脱,这样的咬伤在宠物医院发生的非常多.非主观意识咬人所谓非主观意识咬人就是并不是小动物的本意,这样的情况多发生在不到半年的小动物身上,它们玩性正浓时,跟主人玩耍,嘴没有深浅,加上此时小动物牙齿尖利,和它玩耍的人很容易被它的牙齿划伤或者咬伤.防范陌生人有很多品种的宠物,跟自己的主人在一起相当温顺,主人误以为自己的宠物的习性就这么温顺,所以,家里来了客人,也大放宽心地请陌生人和宠物亲近,宠物对陌生人接近有本能的防范,自然对伸过来的手进行保护性攻击.以上几种情景,都容易导致宠物咬人、伤人,请家有宠物的读者切记,不论平时宠物表现多温顺,也要学会防范.（2）读“智慧屋”认识几种宠物带来的疾病：（3）狂犬病、猫癣、哮喘、弓形体病.如何预防宠物伤害？5、完成“训练场”.19、皮肤的功能与保健一、教学目标：1、认识目标：让学生了解皮肤结构和功能.2、能力目标：让学生学会保护皮肤.二、教学重点和难点：使学生了解皮肤的结构与功能,懂得保护皮肤的方法.三、教学过程；1．情境导入：说说你对自己皮肤的了解.2、感悟“情境园”：学生读完强强的故事后交流对皮肤的正确认识.3、交流“智慧屋”：（一）皮肤结构和功能.简述皮肤的基本结构.（1）．皮肤的基本结构皮肤是人体重要的感觉器官和保护器官,柔软而有弹性,覆盖全身,保护身体内各器官.皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成.表皮是最外层的部分；真皮位于表皮的深面；皮下组织位于真皮之下,是人体脂肪贮存的重要场所.汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲是皮肤的附属结构.（2）．皮肤的功能：①接受刺激,产生反应.②调节体温.③分泌与排泄.（二）皮肤保健措施：(1)经常的户外活动,适度的体育锻炼,适时的冷水浴,有利于增强皮肤的抗病能力.(2)勤洗头,勤洗澡,勤理发,勤换衣服,保持皮肤清洁,使其分泌正常,排泄畅通.(3)在冬天或气候干燥时,选用适当的扩肤品,防上皮肤皲裂.不滥用化妆品.预防皮肤冻伤的方法是加强体育锻炼,促进全身血液循环,以增强抗寒能力.同时对手、脚、耳部等易冻伤的部位注意保暖.(4)避免在烈日下暴晒或受酸碱的刺激,防止皮肤损伤.(5)皮肤一旦发生损伤,如碰伤、刀伤、烫伤、冻伤等意外情况时,应及时到医院处理,以减少感染与疤痕形成.(6)不与患有传染性皮肤病(如癣、疥疮、湿疹、脓疱疮)的人员接触,以防传染.(7)少吃油炸食物,多吃新鲜蔬菜和水果,保持大便通畅,预防痤疮.4、完成“训练场”.5、读读“锦囊妙计“.20、预防足癣五年级生命安全教案一、教学目标：1、让学生明白的症状.2、培养学生预防足癣的能力.二、教学重点和难点：培养学生预防足癣的能力.三、教学过程：1、情境导入：你或你的家人的脚有毛病吗——交流.2、感悟“情感园”小明的故事.3、交流“智慧屋”：足癣相信很多人都有所了解,足癣是由真菌感染引起的一种皮肤病,具有很强的传染能力.得了足癣,脚趾中间出现水泡,得了足癣不仅会造成自身感染而且会传染给家人,所以在生活中一定要注意预防足癣,那么呢? 足癣主要是由真菌感染引起的,所以生活中预防足癣要注意隔绝传染源.足癣主要是通过接触患有体癣的宠物,接触手足癣、体癣患者,与足癣患者共用拖鞋浴盆等方式传染的.所以生活中预防足癣要注意从这几方面注意.（一）注意个人卫生：要经常洗脚,洗完脚之后要把水分擦干,保持足部干燥.不和他人共用拖鞋、浴盆等.闷热的环境很容易使真菌加速繁殖,使足癣症状加重.所以预防足癣要注意不要穿不透气的鞋子.（二）减少出汗：如果脚步爱出汗应该使用痱子粉止汗,汗脚患者要注意穿透气的鞋袜.足部经常出汗容易导致真菌感染,所以属于汗脚的人要特别注意.（三）保持环境卫生：温暖、潮湿、不卫生的环境有利真菌生长,所以在生活中预防足癣要注意保持周边环境的卫生.经常打扫卧室,鞋子经常消毒,鞋子不穿了之后要进行消毒之后再放起来.（四）隔离传染源：生活中预防足癣要注意隔离传染源,使足癣出现的真菌可以通过接触体癣、手足癣患者以及有体癣的宠物获得.所以在生活中要注意不要直接接触体癣患者,不要用手去触摸有体癣的宠物. 以上就是对的具体介绍,希望对您有所帮助. 温馨提示：足癣的自身传染能力很强,如果不及时治疗,很容易引起手癣以及体癣.所以一旦得了足癣要及时到医院治疗.4、完成“训练场”.21、《预防肺结核》教学目标：1.掌握有关肺结核的常识2.知道肺结核病的危害3.了解如何做才能预防肺结核病教学重难点：1.掌握有关肺结核的常识2.了解如何做才能预防肺结核病教学方法：讨论法、讨论法教学准备：多媒体教学工具教学过程：一、导入首先,请同学们来关注一组触目惊心的数据：2006年全球新增920万个结核病例,有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万,其中传染性肺结核病人约150万,每年约有145万新发病例,每年因结核病死亡人数达13万,大大超过其他传染病死亡人数的总和.这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命.想要远离肺结核这个病魔,就必须先充分地了解它,才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离.活动1：我是小小医生（每位学生都是小医生,搜集有关肺结核的知识,分组进行展示.）二、常识普及全班分为三大组,每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式.三、案例分析认真阅读《案例写真》思考：a.小王为什么会患上肺结核？b.小王的病情为什么会加重？c.你有什么启发？教师总结补充：（1）网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所,是肺结核病菌最佳的生存空间,是结核病菌传播的高危场所.（2）发现有结核病症状的要及时就医.（3）养成健康的生活方式活动2：请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做,不应该怎样做.分组讨论：除了以上问题,在日常生活中还应注意哪些问题？四、预防最关键（一）教师总结补充：1 .养成良好的个人卫生习惯.2.加强体育锻炼,保证必要的营养供给,合理安排生活作息制度,以增强体质,提高免疫力.3.尽量少去人群密集的公共场合,视情况戴口罩.尽量不去探访结核病人.4.要定时进行体格检查.如发现问题,及早诊断、隔离、治疗.五、你我共参与知识拓展：每年的3月24日是世界防治结核病日.2015年3月24日是第20个“世界防治结核病日”,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”.看来,防控结核病需要我们每一个人的努力.下面请同学们每人设计一份手抄报,旨在普及结核病的防治知识.五分钟后进行展示,选出优秀作品.六、作业1.回家后在网上搜索你想知道的有关肺结核病的其他知识.2.利用周末,组成宣传小组在所在的社区进行宣传,为防控结核病献出自己的一份绵薄之力.。