我最喜欢的课文
我最喜欢的课文作文
我最喜欢的课文作文•相关推荐我最喜欢的一篇课文作文（精选22篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的课文作文篇1这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。
这篇课文的主人公是富兰克林。
长期以来，雷暴在人们心中很可怕。
可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。
于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。
后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。
喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。
人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。
只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。
对于富兰克林的这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。
还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的他心中的那份喜悦。
或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。
风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。
为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。
最终，这个实验的结果震撼了世界。
从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。
同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。
我最喜欢的课文作文篇2一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。
最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。
苏教版五年级上册习作7我最喜欢的课文(范文20篇)
1 我最喜欢的课文从我读的第一篇课文算起，到现在已经学过了数不清的课文。
在这篇篇课文中，我最喜欢的是《革命烈士诗二首》。
那天，我坐在书桌前，完成作业：读第六课五遍。
我飞快地翻到了第六课，还没读，就被那悲壮激昂的语句吸引住了：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”我读了一遍又一遍，忘了时间，只觉得一种伟大、可歌可泣的精神贯穿了我的身心。
我合上书，眼前出现了一幅幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏明翰挥笔疾书，写下那首流芳千古的《就义诗》；我仿佛看到李大钊同志在敌人的绞刑架前发表了最后一次演说；我仿佛看到江姐面对自己亲人的头颅，强压悲愤，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡刀，慷慨陈词；我仿佛看到数不清的革命烈士为了共产主义的明天，甘洒热血；我还仿佛看到天安门前升起第一面五星红旗的欢腾景象。
这鲜艳的五星红旗，是无数志士的鲜血染成……啊！太多了，我想着想着，充满激情地朗读它——《革命烈士诗二首》。
它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光，它教育我的太多了……我爱读它，每次读时，总是心潮起伏、泪流满面。
然而，我怎么也没想到，我竟然会以朗诵这首诗，夺得了全校朗读比赛一等奖。
比赛的这天，我走上了讲台。
清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声读了起来：囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，当我读完最后一句：这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
刚读完我就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学们赞许的目光。
我的心里美滋滋的，暗暗感谢这充满激情的课文。
是它，使我鼓起了勇气；是它，使我有了信心。
我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。
当老师宣布第一名是我时，我万分惊喜。
虽然我早就立下志愿，要夺得桂冠，可这消息太突然了。
我轻轻抚摸着语文书，心里激动极了：不但我喜欢这篇课文，我的同学、老师们也都从中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神将永远激励我们前进！2 我最喜欢的课文在小学课本中，我最喜欢的课文是《我的伯父鲁迅先生》。
四年级习作《我最喜欢的一篇课文》
我最喜欢的一篇课文
一至四年级，我学习的课文有很多，其中我最喜欢的是《矛与盾的故事》这篇课文。
课文讲的是一个发明家和别人进行矛盾比赛，发明家改进矛与盾，制造了坦克，并打败了入侵者的故事。
从这里我感受到发明家很聪明，并且很有创造力。
文中有一句话，让我印象非常深刻，“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。
”，是啊，木头和石墨组成了铅笔，铅笔和橡皮组成了带橡皮的铅笔，电风扇与取暖器的功能组成了空调等，这些不都是很好的例子吗？
我也要学习别人的优点，改进自己的缺点。
我们班的田嘉奕做事认真、负责，张涵博的坚持不懈……不过，“金无足赤，人无完人。
”，我要学习他们每一个人的优点，改进自己的缺点。
俗话说“逆境出人才”，是呀，看看那个发明家，再看看我们，我们的生活衣食无忧太幸福了，哪有理由不好好学习呢？尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
当下，我一定要好好学习，取得优异成绩，将来成就心中梦想。
小学三年级作文：我最喜欢的一篇课文
我最喜欢的一篇课文
这学期我们学过了很多课文,但其中我最喜欢的就是《黄鹤楼送别》了,因为它让我体会到世上最美妙的东西
----友谊.
文中李白与孟浩然那种依依不舍难舍难分的情景让我
记忆深刻.两位大诗人都不希望分开,所以他们也有意不去
触动藏在心底的激动.李白虽然是不希望孟浩然和他分开的,但只有他心里最明白,如果这样下去他便会没跟孟夫子说一句话便离开了,俩人情深意浓让我感动并且非常难过,就像
我到了现场自己就是李白一样.
其实生活也是如此,我们现在的五<4>班个个都
很友好,但终究有一天会分开的,我们在那时就不会像李白
那样了,就是一群李白和一群孟浩然的分离了,就说我吧,从一年级到五年级的五年时间里,结识了许许多多的好友,杜
旭然他跟我可以用鱼和水来比喻,虽然我们早晚有一天是会分开的,但我们都有一颗相互依靠相互帮助的心,所以我们
无论什么时候永远都不会忘记对方的呀!
友情,一个神圣的力量,你只要体会到了他便会拥有生
活中的一切----酸甜苦辣.但友情终究是甜的.。
我最喜欢的课文作文优质6篇
我最喜欢的课文作文优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中七年级,我最喜欢的一篇课文作文
初中七年级,我最喜欢的一篇课文作文
《初中七年级，我最喜欢的一篇课文》
小朋友们，你们知道吗？上了初中七年级呀，有好多好多的课文。
但我最喜欢的一篇课文是《从百草园到三味书屋》。
这篇课文里讲了一个特别好玩的地方，叫百草园。
那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
想想看呀，五颜六色的，多好看！还有会唱歌的油蛉，会弹琴的蟋蟀，说不定晚上它们还会开音乐会呢！
还有那短短的泥墙根一带，就更有趣啦！有蜈蚣，要是不小心碰到它，可能会被吓一跳。
还有斑蝥，要是用手轻轻一按它的脊梁，就会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
哈哈，是不是特别神奇？
三味书屋里呢，虽然没有百草园那么自由好玩，但也有它的有趣之处。
学生们读书的时候摇头晃脑的，那模样可有意思啦！
这篇课文让我好像也走进了那个有趣的世界，真的太棒啦！
《初中七年级，我最喜欢的一篇课文》
小朋友们，我要跟你们说一说我初中七年级最喜欢的一篇课文，它叫《春》。
在这篇课文里呀，把春天写得美极啦！比如说，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”闭上眼睛想一想，到处都是五颜六色的花，一片生机勃勃的样子，是不是像一幅特别美的画？
还有，“吹面不寒杨柳风”，风轻轻吹在脸上，可舒服啦，就像妈妈的手在轻轻抚摸着你。
还有鸟儿在欢快地唱歌，春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
读着这篇课文，我感觉春天好像就在我身边，我都能闻到花香，听到鸟叫，感受到春风的温暖。
这就是我为什么喜欢这篇课文，它把春天带到了我的眼前！。
我喜欢的一篇课文
我喜欢的一篇课文
我非常喜欢的一篇课文是《小王子》。
这本书是一个非常有名的童话故事，它以小王子和他在星球上遇到的各种奇怪人物的故事为主线，通过小王子的成长故事，寓意了成人世界的荒诞和荒诞。
我喜欢这篇课文的原因有很多。
首先，它的故事情节非常吸引人，充满了想象力和创造力。
每个星球上的人物都有自己独特的特点和思想，让读者感到非常新奇和有趣。
其次，这篇课文的语言非常简洁明了，容易理解，而且文字优美，读起来非常舒服。
最后，这篇课文寓意深刻，让人们反思自己的价值观和人生观。
通过学习这篇课文，我不仅学到了很多关于文学的知识和技巧，更重要的是，它让我对生活有了更深刻的认识和理解。
我认为，这篇课文是一篇非常优秀的文学作品，它不仅适合孩子们阅读，也适合成人阅读。
它能够启迪人们的思想，引导人们反思自己的行为和价值观。
我最喜欢的一篇语文课文二年级作文
我最喜欢的一篇语文课文二年级作文
《雪孩子》是我最喜欢的一篇语文课文。
每次读到它，我都会
觉得自己仿佛就在故事里，和小白兔一起在雪地里玩耍。
我记得雪孩子是那么可爱，全身都是雪白的，像个小天使。
他
和小白兔一起堆雪人，还一起玩捉迷藏。
那时的冬天好冷啊，可因
为有雪孩子在身边，就感觉不冷了。
后来，小白兔家着火了，雪孩子不顾一切地冲进去救它。
那时候，我真的好担心雪孩子啊，怕他受伤。
当他化成一朵白云飞走时，我的眼泪都差点掉下来了。
妈妈说，雪孩子是善良的象征，他会用自己的生命去救别人。
我听完后，心里觉得暖暖的，觉得世界上还是有很多美好的事情和
人的。
这篇课文不仅仅是个故事，它告诉我们要有善良的心，去帮助
需要帮助的人。
每次读到它，我都会想起雪孩子那纯洁无暇的样子，还有他勇敢救人的精神。
每次老师叫我们朗读这篇课文时，我总是读得最起劲的。
我觉
得自己就像是故事里的那个小白兔，幸运地遇到了雪孩子这样的好
朋友。
现在想起来，我还挺想再见到雪孩子的。
不过，就算见不到，我也会记得他的样子，还有他教给我的道理：要做一个善良、勇敢的好孩子。
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我最喜欢的课文
在本学期，给我印象最深的一篇课文是《莫高窟》。
它是一篇很有特色的课文。
我反复读过它好多遍，甚至可以将它背诵下来。
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗Ｊ崔璨的明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀饱中，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，让游人无不啧啧赞赏。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟绮丽的壁画。
另外还有一个面积不大的藏经洞，里面曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
这篇课文无论是在语言上还是写作方法上都很有特色。
整篇文章语言优美、气势磅礴，多处运用了生动的排比句式。
全文采用了总分总结归纳构。
开头为总起段，结尾为总结归纳段，在中间部分依次介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。
其中有一段排比句用得非常好，如:壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……这段排比句很生动地描写出了壁画上的飞天形象。
同时也让我们感受到了作者细腻的观察力。
学过这篇课文，我十分感慨，没想到我们祖国居然还有一颗这么摧璨的明珠啊!从这篇课文中，我学习到了许多的好词好句，比如:个性鲜明、神态各异、慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛、惟妙惟肖、啧啧
赞赏、精妙绝伦、宏伟绮丽、轻拨银弦、漫天遨游、绚烂灿烂、凋射无能、举世闻名等。
这在以后的精选作文中，我也许能用到这些词语。
学过这篇课文，我在思想上也受到了很好的教育。
我十分痛恨腐朽的清王朝，他们是那样的凋射无能，大量珍贵的文物就这样被帝国主义分子掠走。
这对中华民族来说，是多么巨大的损失啊!
《莫高窟》是一篇不可多得的好课文，希望大家都来读一读。