走进大自然.ppt
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《走进大自然》PPT课件
请欣赏同学们的作品，想一想，小作者用了哪些材料？拼摆出了什么造型？
让我们在大自然中 观察和寻找，巧妙利 用材料独特的形状和 颜色，有目的地摆放 出各种有趣、新颖的 图形，创作出有趣的 作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
尝试因材造型：看看柚子和橡皮泥是怎样被利用在作品中的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 试一试，用找到的材料做一件有趣的作品。 （1）根据材料的形状和颜色构思； （2）利用手中的工具和材料摆放； （3）可变换角度完善并简单装饰。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 展示学生的作品，自评和互评。 （1）你用什么材料拼摆出了什么图形？试着取个名称。 （2）你发现还有哪些材料可以进行拼摆和造型？
看一看：孙悟空和花果山是用什么材料做成的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：这么漂亮的房子是用什么材料搭建的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说一说：下面的作品是用什么材料做的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
组内交流：你能从大自然中找到哪些材料用于创作？
情境导入
探索新知艺术创作源自总结拓展走进大自然
ZOU JIN DA ZI RAN
-.
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏这两幅作品，想一想艺术家是用什么材料创作的？
艺术家是根据大自然中各种材料的形状和颜色，进行拼摆，从而创作出美术作 品。今天我们就来学习《走近大自然》一课，去大自然中寻找美、创造美。
情境导入
探索新知
走进大自然ppt课件
激发探索自然的兴趣与勇气
01
激发探索欲望
走进大自然能够激发人们探索的欲望， 发现自然之美，了解生物多样性。
02
提升勇气
在面对大自然的挑战时，需要勇敢和坚 定的意志力。通过走进大自然，能够锻
炼和提升个人的勇气和意志力。
谢谢
汇报人：XXX
内容3
加强自然环境保护，能够推动可持续发展，促进经 济、社会和环境的协调发展。同时，也能够提高人 们的生活质量，让人们享受到更美好的生活。
保护自然环境的具体措施
01 垃圾分类
通过垃圾分类，将可回收和不可回收的垃圾 分开处理，减少对自然环境的污染。
03 植树造林
积极参与植树造林活动，增加绿色植被覆盖 面积，提高环境质量。
人类对大自然的破坏
过度开发
过度开发导致自然资源枯竭，生态环境 恶化。
污染环境
工业生产和人类活动产生大量污染物， 严重污染环境。
破坏生态平衡
人类活动破坏了生态平衡，导致生物多 样性减少。
人类与大自然和谐共生的方式
人类应该采取措施保护环境，减少 对大自然的破坏和污染，保持生态 平衡。
人类应该合理利用自然资源，避免 过度开发和浪费，实现可持续发展。
人类可以通过各种方式与大自然互 动，如野营、探险、观鸟等，感受 大自然的美妙和神秘。
保护环境
意义
提高生态意识的重要性
01 认识自然
走进大自然能够帮助我们更深入地了解自然环境和生态 系统的运作，从而更好地认识和保护自然。
02 保护环境
通过走进大自然，我们可以更加关注环境问题，提高环 保意识，从而采取行动保护地球的生态环境。
水资源
水资源是地球上最珍贵的资源之一，它是人类生存和发展的重要基础。河流、湖 泊和地下水等水资源为人类提供了灌溉、饮用和工业用水等方面的支持。
走进大自然课件
怎样走进大自然
聆听自然的声音
听静谧的森林，河流之音。
观察自然的变化
体会大树流年，草木更替。
保护自然的生态环境
保护环境，保护地球的美好。
结语
细节决定成败
在走进大自然的过程中，我们必须留心细节，致力于 保护我们的自然环境。
未来属于那些爱自然的人
我们的未来取决于我们的行动。我们需要更多人参与 进来，去保护自然环境，创造美好的未来。
四季之美
春天的美景
欣赏着满山遍野的鲜花和得长得 淋漓尽致的柔嫩绿草。
夏天的美景
去沙滩玩耍，在碧海的映衬下， 尽情享受水上活动的快乐。
秋天的美景
走进秋天，能欣赏到黄金般的落 叶、闪耀的霜冰，以及迷人的景 色。
冬天的美景
冬季风光如画，冰雪覆盖下的山 川河流，在静谧的白天气息中缓 缓流淌。
大自然的奇观
1
峡谷
壮观的山峡和令人窒息的峡谷，令人驻足观
瀑布
2
赏。
从高处直冲而下的瀑布，将自然美景带到了
另一个层次。
3
珊瑚礁
神秘而美丽的珊瑚礁海底世界，拥有着它自
大峡谷
4
己独特的生命力量的驾驭。
它长达上千年，被人们认为是地球的伟大奇 迹和神秘之处。
生命之妙
森林中的动物
从小的兔子到高大的母鹿，群居于丰富的生态环境之间。
海洋中的生命
鱼、鲸、海豚等生命形态在海底环境中展现它的多样性和神秘性。
山川中的生灵
从马天鸣呀到金钱豹等野生动物，都生活在山川河流和草原之间更好的理解环境，保护环境。
2
植物的奇妙之处
研究植物生长、开花、进化等，使我们更好地探索大自然奥妙。
3
动物的神奇之处
北师大版第七册《走进大自然》PPT课件
地面
a
b
在在同同一一个个平平面面内内不不相相交交的两 条直线叫做平行线，也可以说这 两条直线互相平行。
b
在同一平面内，
垂
如果两条直线
相交成直角， 就说这两条直
垂线
a
足
线互相垂直。
垂
线
用量角器量角的步骤
1
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合；
勤 劳
路
自
风桥
团
结
路
强
A
自 立路
石桥
路
自
信
街
参观营地：
勤 劳
路
自
风桥
团
结
路
强
A
自 立路
路
石桥
自
信
街
参观营地：
勤 劳
路
自
风桥
团
结
路
强
A
自 立路
路
石桥
自
信
街
教师寄语：
参观生活区
发现生活区有哪些问题？ 我们动脑筋解决它。
教师寄语：
教师寄语：
拿出 360度的信心，用 360度的努力，争取
自己 满意的成绩！
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
3 7 3 5 2 0 =373.52万 0
1 3 3 4 0 0 0 =133.4万
教师寄语：
参观营地：
勤 劳
路
自
风桥
团
结
路
强
A
自 立路
路
石桥
自
信
街
参观营地：
走进大自然ppt课件
走进大自然ppt 课件
汇报人：XXX
目录
01
大自然的魅 力
02
人与大自然 的互动
03
保护大自然 的重要性
04
如何保护大 自然
05
走进大自然 的意义
PART 01
大自然的魅力
自然景观的壮丽
自然景观的壮丽，让人惊叹不已，感受到 大自然的无限魅力。
自然景观的壮丽表现在不同的地貌、气候 和生态系统中，形成了丰富多样的自然景 观。
02
自然资源的再生性
许多自然资源如太阳能、风能、水 能等是可再生的，可持续利用，为 人类提供绿色能源。
PART 02
人与大自然的 互动
人类对大自然的探索
亲近大自然
人们喜欢亲近大自然，去探索其中的奥秘和美景。 通过旅游、探险等活动，与大自然产生互动，感受 大自然的魅力。
保护大自然
随着人们对大自然的认识加深，越来越多的人意识 到保护大自然的重要性。通过环保行动、绿化工程 等方式，人类积极参与到大自然的保护中。
与大自然和谐共处
人类需要与大自然和谐共处，才能实现可持续发展。 通过合理利用资源、减少污染等方式，人类努力实 现与大自然的共生共荣。
大自然对人类的影响
提供生存资源
大自然为人类提供食物、水和庇护所
等基本生存资源。 01
激发创造力和灵感
大自然的美景和自然现象常常启发人
类的艺术创作和科学探索。
03
促进身心健康
PART 03
保护大自然的 重要性
生态环境的恶化
生态平衡
人类活动对大自然资源的过度开 采，破坏了生态平衡，引发一系
列的环境问题。
生物多样性
过度的人类活动威胁生物多样性， 影响地球生态系统的稳定。
汇报人：XXX
目录
01
大自然的魅 力
02
人与大自然 的互动
03
保护大自然 的重要性
04
如何保护大 自然
05
走进大自然 的意义
PART 01
大自然的魅力
自然景观的壮丽
自然景观的壮丽，让人惊叹不已，感受到 大自然的无限魅力。
自然景观的壮丽表现在不同的地貌、气候 和生态系统中，形成了丰富多样的自然景 观。
02
自然资源的再生性
许多自然资源如太阳能、风能、水 能等是可再生的，可持续利用，为 人类提供绿色能源。
PART 02
人与大自然的 互动
人类对大自然的探索
亲近大自然
人们喜欢亲近大自然，去探索其中的奥秘和美景。 通过旅游、探险等活动，与大自然产生互动，感受 大自然的魅力。
保护大自然
随着人们对大自然的认识加深，越来越多的人意识 到保护大自然的重要性。通过环保行动、绿化工程 等方式，人类积极参与到大自然的保护中。
与大自然和谐共处
人类需要与大自然和谐共处，才能实现可持续发展。 通过合理利用资源、减少污染等方式，人类努力实 现与大自然的共生共荣。
大自然对人类的影响
提供生存资源
大自然为人类提供食物、水和庇护所
等基本生存资源。 01
激发创造力和灵感
大自然的美景和自然现象常常启发人
类的艺术创作和科学探索。
03
促进身心健康
PART 03
保护大自然的 重要性
生态环境的恶化
生态平衡
人类活动对大自然资源的过度开 采，破坏了生态平衡，引发一系
列的环境问题。
生物多样性
过度的人类活动威胁生物多样性， 影响地球生态系统的稳定。
走进大自然-PPT精品教学课件4
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
走进大自然 PPT精品课件
走进大自然
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
点击结束放映
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确
《走进大自然》教学课件
个人总结
引导学生进行个人总结 ，回顾整个实践过程， 总结自己的成长和收获 。
成果展示
组织学生进行成果展示 ，以图片、文字、视频 等形式展示他们的实践 成果，激发他们的学习 兴趣和自信心。
THANKS
谢谢您的观看
Hale Waihona Puke 自然景观壮丽的山川
展示地球上壮丽的山川风光，如 喜马拉雅山脉、亚马逊雨林等， 让学生感受自然的壮美与神奇。
美丽的湖泊与河流
呈现湖泊的宁静、河流的流动之美 ，如青海湖、长江等，让学生领略 水域的独特魅力。
神奇的溶洞与瀑布
介绍各种形态各异的溶洞和瀑布景 观，如黄龙洞、贵州黄果树瀑布等 ，让学生感受大自然的鬼斧神工。
自然资源的利用与保护
介绍自然资源的种类、分布和利用方 式，强调资源的可持续利用和环境保 护的重要性。
大自然与人类的关系
探讨大自然对人类的影响以及人类对 大自然的保护和破坏，引导学生思考 人与自然和谐相处的方式。
02
大自然基础知识
生态系统
总结词
生态系统的定义、组成、功能和相互关系。
详细描述
生态系统是指生物群落与其所在的无机环境相互作用而形成的统一整体。它由生产者、消费者、分解者、非生物 物质和能量等组成，具有物质循环、能量流动和信息传递等功能。各组成部分之间相互依存、相互制约，维持着 生态平衡。
动手实践
实验操作
设计有趣的实验，让学生亲自动手操作，了解自然现象和科学原 理，如制作简易生态瓶等。
观察记录
指导学生观察自然现象并进行记录，培养他们的观察力和科学素养 ，如观察动植物的生长过程等。
制作标本
带领学生采集和制作动植物标本，加深他们对生物多样性的认识和 了解。